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RESISTÊNCIA À MUDANÇA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESIGN E OPERACIONALIZAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE MEDIDA PARA O MEES
No full textA autonomia científica e tecnológica de um país pressupõe que o mesmo tenha uma educação de qualidade. No entanto, cabe a reflexão sobre o paradigma educacional a ser adotado em um cenário de crise mundial de ordem sócio-econômica e ambiental. O objetivo deste artigo é apresentar um instrumento de medida de avaliação da resistência à mudança na administração da educação superior. Propõe-se um desenho e operacionalização para o projeto Mapa Estratégico (MEES) fundamentado em um sistema de gestão integrado. O MEES constitui-se em uma proposta metodológica para a implementação do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) em Instituições de Ensino Superior Brasileiras (IES). O mapa estratégico se constitui na representação gráfica do sistema de gestão integrado. O instrumento de medida de avaliação da resistência à mudança na administraçaõ da educação superior se fundamenta na seguinte base conceitual: teoria de resposta ao ítem (TRI), na teoria psicometrica e no estudo sobre gestão da mudança. O instrumento de medida de avaliação da resistência a mudança na administração da educação superior compõe-se de cinco etapas: 1. elaboração do instrumento de coleta de dados; 2. definição do tamanho amostra representativa da comunidade acadêmica das IES por região e por tipo; 3. coleta de dados – conjunto de itens; 4. estimação dos parâmetros dos itens por meio do modelo da TRI; 5. definição da escala de medida com base nos parâmetros dos itens. O Instrumento de medida de avaliação da resistência na administração da educação superior tem o propósito de contribuir para a eficácia na implementação do MEES. Visa também identificar os principais indicadores de resistência a mudança na administração da educação superior
Modelagem de um Instrumento de Medida de Avaliação do ENADE fundamentado na Teoria de Resposta ao Item (TRI): desenho para o MEES
No full textO objetivo geral deste artigo é apresentar uma modelagem de um instrumento de medida de avaliação para o ENADE fundamentada na TRI e, especificamente, propõe-se um desenho para o Mapa Estratégico da Educação Superior (MEES). O MEES se constitui em uma representação visual de um sistema de gestão integrado para a operacionalização do Plano de Desenvolvimento Institucional de Instituições de Educação Superior (IES). A base conceitual que fundamenta este estudo é a Teoria de Resposta ao Item (TRI) e o delineamento metodológico do estudo, na sua concepção filosófica se insere na abordagem quântica, que integra, de forma, dual e complementar, a mensuração e a observação dos fenômenos. Almeja-se que o estudo de caso (próxima etapa desse trabalho) possa contribuir para verificar a viabilidade do uso da TRI como instrumento de medida de avaliação do ENADE. Consequentemente, o desenho para MEES, o qual se constitui na representação visual de um sistema de gestão integrado para a administração da educação superior, deverá corroborar para a operacionalização de algumas das principais diretrizes do SINAES, dentre as quais destacam-se: respeito à identidade e à diversidade institucionais em um sistema diversificado; globalidade; legitimidade; e continuidade
De Groot-Nederlandse gedachte als uitgeversdroom: Uitgeverij C.A. Mees en De Sikkel, 1919-1940
No full textThis article focuses on the cooperation between the Netherlands and Flanders as far as literary publishers are concerned. Based on on case study - the publishers De Sikkel and Mees -, the author argues that in the cooperation between two nations, often political sensitivities are involved. In the case of De Sikkel and Mees, the ideal of a Greater Netherlands played an important role as part of the political context
Historische atlas van Noord-Nederland van de XVIde eeuw tot op de scheiding van België /
No full textBevat tevens 2 kaarten van de overzeese bezittingen op 't eind van de 17e eeuw en in 1839.Koeman Atlantes Neerlandici Mees A
De overzeesche bezittingen der Republiek op 't einde der 17e. eeuw : no. 5 van den Historischen atlas
No full textMees is evenals Kuyper een pionier van de thematische kartografie in het midden van de 19de eeuw. In zijn ‘Historische Atlas van Nederland’ (1865) zijn enkele thematische kaarten opgenomen, die weinig met de historie te maken hebbben, maar wel met de infrastructuur en met de bevolking ten tijde van de uitgave van de atlas: een inzet-kaartje op blad 13 laat bijv. de ‘betrekkelijke digtheid der provinciale bevolking door schaduwen’ zien, door de choropleetmethode dus. De provinciale bevolkingscijfers hebben betrekking op 1 januari 1859. Belangrijker dan deze choropleet is Mees vanwege de inleiding tot zijn atlas met 28 pagina’s over de ontwikkelingsstand van de geschiedenis-kartografie in Europa, met kritische beschrijvingen van de bestaande producten. Toelichtende kaarten zijn ook hier nog met de hand ingekleurd. Voor kleinere oplagen loonde de steendruk blijkbaar nog niet.
We nemen uit deze atlas een voorbeeld van een historische kaart op, kaart 5, ‘De overzeesche bezittingen der Republiek op ’t einde der 17e. eeuw’. Het is een kaart, die in vele variaties de Nederlandse geschiedenisatlassen siert; het tijdstip is meestal zo gekozen dat zowel Nieuw-Amsterdam, Guyana, Noordoost-Brazilië, Elmina (Ghana), de kust van Angola, Kaap de Goede Hoop, Ceylon en Formosa (‘Zeelandia’ op de kaart) als een deel van de Indische archipel onder heerschappij van de VOC en de WIC vallen; hier valt het tijdstip iets later. Er wordt onderscheid gemaakt tussen gebied dat in Nederlands bezit is (oranje gekleurd) en weer verloren gegaan gebied (rood gekleurd)
Detection and degradation of environmental DNA (eDNA) in the marine environment: a lab and field approach using plaice
No full textSarampo: características gerais; como problema de saúde pública; situação atual em Santa Catarina.
No full textTrabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Pediatria, Curso de Medicina, Florianópolis, 198
Thoughts on the Importance of the Meso Perspective: the “ Plattform Produktives Stadtgrün” / Gedanken zur Bedeutung der Mesoperspektive: „Plattform Produktives Stadtgrün“
No full textInvited to contribute to a book section on Berlin, Katrin Bohn thinks about the importance of a middle ground between the big pressing macro questions of climate change and the micro spaces of individual food system activities. She writes: ‘Judging by the realities of environmental degradation, traditional urban planning has failed. Concerns of experts have not been sufficiently acknowledged. It requires a middle ground—a meso perspective—to better enable conversation between the various urban stakeholders and bring about widely supported and lasting change. How can this be initiated? In a time of social media, the author proposes to look at a recently developed tool for information, communication, networking, and—ultimately—urban planning’.Bohn uses the Plattform Produktives Stadtgrün [Plattform Productive Urban Green], a Berlin-based interactive online tool developed in a collaboration between the local council, local community gardeners and external experts, including Katrin, to illustrate such a meso perspective.The book Urban Open Space + is edited by Carolin Mees and published by Jovis. Subtitled Strategies inbetween architecture and open space planning, the bi-lingual publication (English/German) explores ‘commonly used and designed open spaces [as] anchor points in the city and a possible response to the consequences of urbanization and climate change, as well as to the presence of social and cultural differences’
Correction to: Antithrombotic Therapy for Symptomatic Peripheral Arterial Disease: A Systematic Review and Network Meta-Analysis
No full textThe 9th author currently listed as Barend M. W. Mees Should be listed as Barend M. E. Mees The original article has been updated.</p
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