1,721,119 research outputs found
Progressivism Leadership of Syaiful Hadi as Chancellor of IAIN Madura
No full textLeadership is the natural potential of each individual which is developed through a process of firmly held values to achieve truth and goodness. The aim of this research is to determine the progress of Syaiful Hadi's leadership while he was Chancellor of IAIN Madura. This research describes 1) Syaiful Hadi's leadership as Chancellor of IAIN Madura in developing information technology (IT), 2) Syaiful Hadi's leadership as Chancellor of IAIN Madura in developing HR (Human Resources). The method in this research uses a qualitative approach with a case study type of research. The subject of this research is Syaiful Hadi as Chancellor of IAIN Madura. To achieve maximum results, researchers collected data through observation, interviews, and analysis of related documents. The results of this research can be concluded 1) Syaiful Hadi's leadership as Chancellor of IAIN Madura in the development of information technology (IT) has the ability to inspire his subordinates by creating a clear vision and motivating them to actively participate in achieving the goals that have been set, such as digitalization and increasing the capabilities of lecturers through the SLDP program, 2) Syaiful Hadi's leadership as Chancellor of IAIN Madura in HR (Human Resources) development is known for treating all campus residents regardless of their background. This shows that he values and cares about the needs and contributions of individuals on campus, creating an inclusive and supportive environment
KAJIAN RAGAM HIAS BATIK LASEM MASA KINI
Full text linkABSTRAK Syaiful Hadi W. C0911020. "Kajian Ragam Hias Batik Lasem Masa Kini" Skripsi: Program Studi Kriya Seni/Tekstil Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret Surakarta. Permasalahan yang dibahas pada penelitian ini adalah latar belakang pengembangan ragam hias batik Lasem masa kini, perwujudan ragam hias batik Lasem masa kini dan konsep desain ragam hias batik Lasem masa kini. Tujuan penelitian ini adalah (1) Menjelaskan latar belakang pngembangan ragam hias batik Lasem masa kini, (2) Menjelaskan perwujudan ragam hias batik Lasem masa kini, (3) Mengetahui konsep desain ragam hias batik Lasem masa kini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif diskriptif. Lokasi penelitian dilakukan di pengrajin batik Lasem diantaranya Ningrat batik Lasem dan batik Lasem Sekar kencana Kabupaten Rembang. Pendekatan yang digunakan untuk mengkaji ragam hias batik Lasem menggunakan pendekatan desain. Pengambilan sempel menggunakan teknik cuplikan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi berperan pasif dan wawancara. Sumber data yang digunakan adalah narasumber (informan), benda, lokasi dan aktivitas. Validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi data. Model analisis yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian ini adalah (1) Latar belakang pengembangan ragam hias batik Lasem masa kini berdasarkan latar belakang ekonomi, sosial budaya dan teknologi. Latar belakang ekonomi berdasarkan pertimbangan biaya produksi dan permintaan pasar. Latar belakang sosial budaya karena munculnya ide-ide baru dan inovasi tentang ragam hias batik Lasem. Teknologi yang digunakan menggunakan teknik batik tulis. (2) Batik Lasem digolongkan menjadi tiga golongan, yaitu batik klasik/rakyat, batik Laseman dan batik kontemporer. Batik klasik/rakyat ragam hiasnya menggunakan kepercayaan legenda serta flora fauna khas Lasem, sedangkan batik Laseman ragam hiasnya adopsi budaya Cina, dan untuk batik kontemporer ragam hiasnya bebas tidak terikat. Ketiga golongan batik Lasem kemudian dikaji berdasarkan unsur-unsur desain dan prinsip desain (3) Desain ragam hias batik Lasem masa kini dalam pengerjaannya mempertimbangkan beberapa aspek diantaranya: aspek fungsi,aspek bahan, aspek proses, aspek estetika, aspek mode dan selera konsumen. Kata Kunci: Ragam Hias Batik, Masa Kini, Lase
..(PERBAIKI LEMBAR PERSETUJUAN DAN KEASLIAN TULISAN DENGAN SCAN WARNA, UPLOAD ULANG)...PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMKN 2 PONOROGO
No full textNurrochman, Syaiful Hadi. 2022. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan di SMKN 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Mukhibat, M.Ag
Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Kinerja
Proses pendidikan di sekolah akan berhasil ketika kepala sekolah mampu untuk mengelola tenaga kependidikan yang ada di sekolah dan setiap organisasi telah menetapkan sistem nilai untuk mengatur bagaimana cara bertindak dan berperilaku orang-orang yang ada di dalam organisasi yang dikenal sebagai budaya organisasi. Tenaga kependidikan yang memiliki kualitas dalam kinerjanya akan menjadi sarana tercapainya visi, misi dan tujuan lembaga pendidikan secara optimal. Dengan hal ini kinerja yang baik dan profesional harus diiringi kepemimpinan kepala sekolah yang berkualitas dan budaya organisasi yang baik. Dari hasil observasi terdapat pegawai yang memiliki kinerja kurang bagus seperti kurangnya ketepatan waktu dalam menyelesaikan pekerjaannya dan ada beberapa pegawai yang belum bisa bekerja sesuai bagiannya dan diserahkan kepada pegawai lain.
Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui signifikansi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, 2) untuk mengetahui signifikansi pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, 3) untuk mengetahui signifikansi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo.
Pendekatan dan jenis dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang bersifat ex-post facto. Untuk memperoleh data-data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik dengan cara menyebar angket dan dokumentasi yang digunakan untuk mendapatkan data-data tentang identitas lembaga, daftar pegawai, visi, misi, tujuan, dan sarana prasarana lembaga sekolah. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampel jenuh. Sampel jenuh adalah teknik sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sehingga sampel dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga kependidikan SMKN 2 Ponorogo yang berjumlah 36 tenaga kependidikan. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui apakah variabel bebas yang ada dalam model mempunyai pengaruh yang nyata terhadap variabel terikat menggunakan regresi linier sederhana, dan teknik analisis data untuk mengetahui secara bersama-sama pengaruh kepemimpinan kepala sekolah (X1) dan budaya organisasi (X2) terhadap kinerja tenaga kependidikan (Y) menggunakan regresi linier berganda dengan 2 variabel bebas.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, dengan persentase sebesar 12,7 %. 2) budaya organisasi mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, dengan persentase sebesar 45,8%. 3) kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, dengan persentase sebesar 46,1%
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMKN 2 PONOROGO
No full textABSTRAK
Nurrochman, Syaiful Hadi. 2022. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan di SMKN 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Mukhibat, M.Ag
Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Kinerja
Proses pendidikan di sekolah akan berhasil ketika kepala sekolah mampu untuk mengelola tenaga kependidikan yang ada di sekolah dan setiap organisasi telah menetapkan sistem nilai untuk mengatur bagaimana cara bertindak dan berperilaku orang-orang yang ada di dalam organisasi yang dikenal sebagai budaya organisasi. Tenaga kependidikan yang memiliki kualitas dalam kinerjanya akan menjadi sarana tercapainya visi, misi dan tujuan lembaga pendidikan secara optimal. Dengan hal ini kinerja yang baik dan profesional harus diiringi kepemimpinan kepala sekolah yang berkualitas dan budaya organisasi yang baik. Dari hasil observasi terdapat pegawai yang memiliki kinerja kurang bagus seperti kurangnya ketepatan waktu dalam menyelesaikan pekerjaannya dan ada beberapa pegawai yang belum bisa bekerja sesuai bagiannya dan diserahkan kepada pegawai lain.
Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui signifikansi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, 2) untuk mengetahui signifikansi pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, 3) untuk mengetahui signifikansi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo.
Pendekatan dan jenis dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang bersifat ex-post facto. Untuk memperoleh data-data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik dengan cara menyebar angket dan dokumentasi yang digunakan untuk mendapatkan data-data tentang identitas lembaga, daftar pegawai, visi, misi, tujuan, dan sarana prasarana lembaga sekolah. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampel jenuh. Sampel jenuh adalah teknik sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sehingga sampel dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga kependidikan SMKN 2 Ponorogo yang berjumlah 36 tenaga kependidikan. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui apakah variabel bebas yang ada dalam model mempunyai pengaruh yang nyata terhadap variabel terikat menggunakan regresi linier sederhana, dan teknik analisis data untuk mengetahui secara bersama-sama pengaruh kepemimpinan kepala sekolah (X1) dan budaya organisasi (X2) terhadap kinerja tenaga kependidikan (Y) menggunakan regresi linier berganda dengan 2 variabel bebas.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, dengan persentase sebesar 12,7 %. 2) budaya organisasi mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, dengan persentase sebesar 45,8%. 3) kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kinerja tenaga kependidikan di SMKN 2 Ponorogo, dengan persentase sebesar 46,1%
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI STATISTIKA KELAS X DI MAN 2 JOMBANG
Full text linkSkripsi dengan judul "Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning
Melalui Powerpoint Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil
Belajar Siswa Materi Statistika Kelas X di MAN 2 Jombang" ini ditulis oleh Siti
Hanifa, NIM. 126204212095, dengan pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd.
Kata Kunci: Problem Based Learning, Powerpoint Interaktif, Kemampuan
Berpikir Kritis, hasil belajar.
Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut adanya pembelajaran yang
mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa, terutama dalam mata
pelajaran matematika. Salah satu upaya untuk mewujudkan hal tersebut adalah
dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan
media Powerpoint interaktif. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan suasana
pembelajaran yang aktif, inovatif, dan menyenangkan. Materi statistika dipilih
karena berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari dan penting dalam membentuk
kemampuan analisis siswa. Berdasarkan pengamatan di MAN 2 Jombang, masih
ditemukan siswa yang pasif dalam pembelajaran, kurang fokus, dan memiliki
kemampuan berpikir kritis yang rendah.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh pengaruh model
pembelajaran problem based learning melalui Powerpoint interaktif terhadap
kemampuan berpikir kritis siswa dalam materi Statistika kelas X di MAN 2
Jombang, 2) Untuk mengetahui pengaruh pengaruh model pembelajaran problem
based learning melalui Powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa dalam
materi Statistika kelas X di MAN 2 Jombang, 3) Untuk mengetahui pengaruh model
problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
quasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X-B sebagai
kelas eksperimen yang menggunakan model PBL dengan PowerPoint interaktif,
dan kelas X-F sebagai kelas kontrol yang menggunakan model Cooperative
Learning. Teknik dan instrumen pengumpulan data: 1) Observasi; 2) Tes; 3)
Dokumentasi. Teknik analisis data mencakup uji normalitas, uji homogenitas, uji ngain, t-test, dan uji MANOVA.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan model
problem based learning melalui powerpoint interaktif terhadap peningkatan
kemampuan berpikir kritis siswa dalam materi Statistika kelas X di MAN 2
Jombang. Hal ini ditunjukkan oleh hasil analisis dengan t-test diperoleh nila
Explore 10 Rebahan Produktif, Skripsi do it first!
Full text linkKeberhasilan dalam penyusunan buku ini tentunya tidak
terlepas dari bantuan berbagai pihak dan juga memberikan
dukungan positif sehingga bisa menerbitkan buku ini. Untuk itu,
dalam kesempatan ini penulis menghaturkan rasa hormat dan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang
membantu serta memberikan dukungan baik secara moril dan
materi dalam menyelesaikan penyusunan buku ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan buku ini tidak luput
dari kesalahan baik dari teknis penyajian maupun penulisannya.
Maka dari itu, penulis dengan rendah hati dan dengan tangan
terbuka sangat diharapkan kritik, saran, serta masukan dari
pembaca untuk perbaikan selanjutnya. Penulis berharap dengan
adanya penyusunan buku ini dapat membawa manfaat bagi
penulis khusunya dan juga bagi pembaca umumnya
Intensive English Instruction in Pesantren (Study on Pondok Pesantren Puncak Darus Salam, Potoan Daja Palengaan Pamekasan)
Full text linkVarious pesantren response to the challenge of moderation. One of which is Puncak Darus Salam Pesantren that implement and perform formal education coupled with the establishment of English learning. This paper aims to find 1) the reason of the leader of Pesantren Puncak Darus Salam in organizing the English teaching-learning, and 2) English teaching-learning process in Pondok Pesantren Puncak Darus Salam, Potoan Daja, Palengaan, Pamekasan. This study is qualitative and descriptive. In collecting data, the researcher use observation with non-participant, data were also collected through in-depth interviews and the documentation. Data analysis was used involves 1) data reduction, 2) data display, and 3) conclusions and verification. The research results are 1) The rational reason for the development of learning English is religious reason, that English is seen as a language that can be used for propaganda/ Da’wah of Islam, because of its position as an international language. 2) Development of English learning organized by a specialized organization namely Darwis to use traditional and student-centered learning approach, active learning methods in a regular time each day. 3) Learning English emphasizes the mastery of writing and speaking competence.</p
Goresan Cerita Memajukan Desa: Memajukan Potensi Desa Menuju Ekonomi Unggul
Full text linkMembangun ekonomi yang unggul salah satunya adalah dengan memajukan potensi desa darai berbagai aspek kehidupan masyarakat
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MAPLE TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT SISWA KELAS X SMK ISLAM 2 DURENAN TRENGGALEK
Full text linkSkripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Maple terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Fungsi Kuadrat Siswa Kelas X SMK Islam 2 Durenan Trenggalek” ini ditulis oleh Ramadani Lailatul Fitriani, NIM. 126204212105, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Aplikasi Maple, Minat Belajar, Hasil Belajar, Fungsi Kuadrat
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika yang dianggap sulit bagi siswa untuk dipahami dan diterapkan. Pandangan siswa yang menganggap matematika itu sulit membawa dampak buruk dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat mempengaruhi minat dan hasil belajar siswa. Penggunaan media yang kurang menarik dan kurangnya pemanfaatan teknologi sebagai media penyampaian materi yang dilakukan guru menyebabkan siswa kurang tertarik pada matematika sehingga minat dan hasil belajar matematika siswa rendah. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa, salah satunya adalah penggunaan aplikasi Maple.
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Maple terhadap minat belajar matematika pada materi fungsi kuadrat siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan Trenggalek, 2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Maple terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi kuadrat siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan Trenggalek. 3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Maple terhadap minat dan hasil belajar matematika pada materi fungsi kuadrat siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan Trenggalek.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment menggunakan desain Post-test Only Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan Trenggalek. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKR 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKR 6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t-test dan uji Manova.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tidak ada pengaruh penggunaan aplikasi Maple terhadap minat belajar pada materi fungsi kuadrat siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan dengan nilai signifikansi sebesar 0,137>0,05. 2) Ada pengaruh penggunaan aplikasi Maple terhadap hasil belajar matematika pada materi fungsi kuadrat siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan dengan nilai signifikansi sebesar 0,002<0,05. 3) Ada pengaruh penggunaan aplikasi Maple terhadap minat dan hasil belajar matematika pada materi fungsi kuadrat siswa kelas X SMK Islam 2 Durenan dengan nilai signifikansi sebesar 0,001<0,05
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ALJABAR SISWA KELAS VII MTs AL-MUSLIHUUN TLOGO KANIGORO BLITAR
Full text linkSkripsi dengan judul “Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Aljabar Siswa Kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar” ditulis oleh Afif Nala Masrurin, NIM 12204183096, Pembimbing Dr. Syaiful Hadi, M.Pd.
Kata Kunci: Problem Base Learning (PBL), Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
Penenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Hal ini disebabkan adanya penggunaan metode ceramah dengan pembelajaran tidak berpusat kepada siswa melainkan siswa hanya dituntut untuk menghafal rumus. Tidak terlibatnya siswa dalam menemukan konsep matematika mengakibatkan minat belajar siswa rendah, sehingga diperlukan pembelajaran yang berpusat kepada siswa. Salah satunya yaitu Problem Based Learning (PBL) yaitu pembelajaran yang berpusat kepada siswa yang disususn menggunakan masalah nyata sebagai konteks belajar siswa.
Tujuan dari adanya penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi blajar siswa pada materi aljabar kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar, 2) untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi aljabar kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar, 3) untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi aljabar kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar sebanyak 122 Siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling dengan kelas 7.A sebagai kelas eksperimen dan kelas 7.B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur motivasi siswa dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Sedangkan teknis analisis data menggunakan uji t dan uji manova.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) ada pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi blajar siswa pada materi aljabar kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar, 2) ada pengaruh Problem Base Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi aljabar kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar, 3) ada pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi aljabar kelas VII MTs Al-Muslihuun Tlogo Kanigoro Blitar
- …
