48 research outputs found
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-ISLAM RUMBIO KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Get PDFDuski Samad (2013), “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Produktivitas Kerja di Madrasah Tsanawiyah Al-Islam Rumbio Kecamatan
Kampar Kabupaten Kampar”. Tesis Program Pascasarjana Universitas Islam
Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim Riau.
Pendidikan yang berkualitas merupakan dambaan semua pihak. Guru
memiliki peranan penting sebagai ujung tombak dalam pendidikan, untuk ini
diharapkan guru memiliki produktivitas yang tinggi dan baik dalam
merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Kepala sekolah
harus berupaya untuk meningkatkan produktivitas kerja guru agar tercapai tujuan
pendidikan yang diinginkan. Dalam penelitian ini, peneliti akan membahas tentang
upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan produktifitas kerja guru di MTs Al-
Islam Rumbio Kampar, produktivitas kerja guru-guru di MTs Al-Islam Rumbio
Kabupaten Kampar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dimana
peneliti bertindak sebagai key instrument yang berpartisipasi aktif dalam
mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, selanjutnya
menganalisa dan menginterpretasikan data tentang masalah penelitian.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Upaya Kepala Sekolah dalam
meningkatkan produktivitas kerja guru-guru di MTs Al-Islam dilakukan melalui
berbagai program kegiatan, antara lain: 1) Peningkatan kemampuan guru-guru
melalui pelatihan yang dilaksankan oleh instansi pemerintahan, baik Kementrian
Agama maupun Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, juga melalui aktivitas
kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), 2) Pemberian motivasi, 3)
Kegiatan supervisi, 4) Kepemimpinan yang demokratis partisipastif, 5) Penegakan
kedisiplinan dan 6) Pemberian penghargaan.
Produktivitas kerja guru-guru di MTs Al-Islam Rumbio Kabupaten
Kampar semakin meningkat jika dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya.
Sedangkan jika dibandingkan dengan ketentuan sekolah produktivitas mereka
masih dirasa kurang, seperti ada sekitar 22,8% yang belum membuat perangkat
pembelajaran, dalam pelaksanaan pembelajaran masih ada yang lebih banyak
menggunakan metode ceramah, sementara masalah evaluasi, guru sudah bisa
melaksanakannya.
Faktor-faktor yang mendukung upaya Kepala Sekolah di MTs Al-Islam
Rumbio antara lain tingkat kesadaran guru untuk meningkatkan kemampuannya
cukup tinggi, seperti semangat untuk mengikuti kegiatan MGMP, mengikuti
pelatihan-pelatihan dan kepatuhan kepada Kepala Sekolah untuk menjalankan
aturan yang telah ditetapkan. Kendala yang dihadapi antara lain; 1) keterbatasan
dana dan keuangan, 2) sarana dan prasarana pendidikan yang tidak memadai, 3)
kesejahteraan guru yang masih kurang, 4) masalah manajerial Kepala Sekolah
dalam melaksanakan program peningkatan produktivitas kerja guru, terutama
fungsi pengawasan dan evaluasi atau supervisi yang kurang maksimal, 5)
kurangnya perhatian pimpinan madrasah, karena untuk lebih difokuskan kepada
kelancaran proses pembelajaran yang dilaksanakan
Syekh Burhanuddin Ulakan dan islamisasi di Minangkabau : syarak mendaki adat menurun/ Samad
No full textxxi, 231 hal. : ill.; 21 cm
MEMBINGKAI KEMBALI ILMU: KAJIAN KRITIS TENTANG DIKHOTOMI ILMU
Get PDFThe existence of religious science and general science has been the long discourse that reduced the scientific world. The separation of these two sciences, often refers to as science dichotomy, has brought about serious implication not only to institutions and facilities, but also the main resources of these two branches. More serious implication of the separation of these two sciences has also created the gaps particularly on the superiority of the general science. This unhealthy and lack of objective view to religious science may not be taken for granted; comprehensive explanations of scientific resources, scientific method, and the historical existence of the two branches should be explored to reshape it in a strong unity and complementary
GURU: IDEOLOGI DAN PROFESI
Get PDFTeaching profession is not a common job, it carries certain sets of ideology. A teacher who is committed to certain ideology will likely to be more successful and highly appreciated in pursuing her career. It has already been proved through the history that best teachers are born among individuals who possessed pedagogical ideology. Great cares have been continuously given by the Government to improve teachers’ lives and positions through Law number 14 year 2005 dealing with teacher and lecturer. The improvement of teacher’s status as professional staff has brought about wide impacts. Its positive impact is that teacher position becomes more prestigious and it affects to the betterment of their welfares. However, there is a critique to the procedures of certification that it doesn’t provide significant impact to the quality improvement of education.
Copyright © 2013 by Al-Ta'lim All right reserved
DOI: 10.15548/jt.v20i2.3
