1,720,969 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Fluxos internacionais de bens e serviços da indústria criativa brasileira (2002-2012)
Get PDFEste trabalho busca analisar os fluxos internacionais de bens e serviços da indústria criativa brasileira entre os anos de 2002-2012. Para isso, foram selecionados três setores: audiovisual, artes plásticas e serviços de arquitetura e engenharia. No decorrer do trabalho, apresenta-se a participação desses ramos no mercado interno e as suas exportações e importações durante o período selecionado. Os fluxos internacionais desses bens e serviços apresentaram crescimento no decorrer da década de 2000, sendo que o país vem aumentando, ainda que lentamente, a sua participação no comércio internacional de bens da indústria criativa. Além disso, houve também algumas mudanças no que se refere aos produtos e serviços que o Brasil vende e adquire do exterior. Algumas medidas vêm sendo elaboradas ao longo dos anos para intensificar ainda mais essas trocas comerciais. Exemplo disso são os programas setoriais desenvolvidos pela APEX-Brasil, que tem por finalidade fomentar as exportações brasileiras. Dessa forma, esse trabalho busca estudar as mudanças na pauta as importações e exportações brasileiras dos três setores selecionados da indústria criativa, assim como analisar o crescimento dos fluxos internacionais desses bens, além de fazer uma analise sobre os programas setoriais desenvolvidos pela APEX-Brasil para esses ramos de atividade.This work seeks to analyze the international trade flow of goods and services from the Brazilian creative industry between the years of 2002-2012. It was selected three sectors: audiovisual, visual arts and architecture and engineering services. It is shown the participation of these sectors on the Brazilian market and its imports and exports during the chosen period of time. The international trade flow of these goods and services recorded a rise during the selected years, and the country has been increasing, even if slow, its participation on the international trade of creative goods and services. Besides this phenomenon, there were some changes in the kind of products and services that Brazil has been selling and buying abroad. Some programs have been created to increase even more the country´s international flow. As an example, it can be mentioned the sectorial programs developed by APEX-Brasil, that are meant to increase the Brazilian´s exports. Thus, this work seeks to study the changes in the Brazilian imports and exports on the three selected creative economy sectors, as well as the international trade flow of these goods, besides make an analysis of the sectorial programs created by APEX-Brasil to those activities
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Ampliação do ensino superior brasileiro: um estudo sobre as causas da evasão e o impacto da Bolsa Permanência do PNAES
Get PDFA presente dissertação é composta por dois ensaios sobre Economia da Educação. O primeiro artigo busca analisar a evasão expressiva no ensino superior, sendo que foi escolhida como amostra os cursos de ciências naturais e engenharias. A escassez de profissionais desse campo é um problema que atinge diversos países. No Brasil, uma das causas para esse fenômeno é a alta evasão de estudantes de cursos de ensino superior dessa área. Em função dos cursos das instituições públicas e de uma parte significativa dos empréstimos e bolsas de estudo ofertadas no ensino privado serem custeados por recursos governamentais, torna-se importante avaliar os motivos que causam o elevado abandono, com a finalidade de criar medidas e políticas públicas que possam revertê-lo. Portanto, o objetivo desse artigo consiste em analisar variáveis que influenciam de forma positiva ou negativa na evasão. O método utilizado é o de Análise de Sobrevivência, a partir do emprego de uma ferramenta não-paramétrica e uma paramétrica por meio das bases de dados do Censo da Educação Superior entre os anos de 2009 e 2014. Como resultado percebe-se que a evasão é maior em cursos de instituições privadas. De forma geral, ser homem e ter mais idade diminui o tempo de vida do indivíduo no ensino superior, enquanto que alunos contemplados com apoio financeiro apresentam uma maior retenção. Para o caso do segundo ensaio, esse artigo visa analisar se os alunos cotistas de instituições federais matriculados em cursos presenciais e que foram contemplados com a Bolsa Permanência do PNAES (Programa Nacional de Assistência Estudantil) evadiram menos do que cotistas que não receberam o benefício entre os anos de 2009 e 2012.Para tanto, emprega-se as informações do Censo da Educação Superior e o método de Diferenças em Diferenças, devido à possibilidade de avaliar como diversas características influenciam na evasão e também nas chances de o aluno ser contemplado com a Bolsa Permanência. Os resultados mostram que as chances para o recebimento do benefício modificam-se de acordo com as características dos indivíduos e das universidades e que a evasão é menor entre os estudantes que receberam o auxílio. A política se mostra importante para a permanência de estudantes de famílias menos abastadas no ensino superior, uma vez que o sistema de cotas e aumento de vagas podem ser medidas incipientes para o aumento do número de pessoas com ensino superior.This dissertation presents two articles about Economics of Education. The first seeks to analyze the significant dropout rates of higher education students. It was chosen the students from the natural sciences and engineering courses. The shortage of professionals in this fieldis a problem that reaches many countries. In Brazil, one of the reasons for this is the significant dropout rates that the courses of the field in the tertiary education present. Since the courses of public institutions and the financial support offered to students from private universities and colleges are paid with governmental resources, it is important to evaluate the reasons that lead to abandon these tertiary courses. Thus, this article seeks to analyze the dropout rates of these courses, studying covariates that influence, positively or negatively, on this decision. The method used is the Survival Analysis, through the use of one non-parametrical and a parametrical tool using as the dataset the Tertiary Education Survey among 2009 to 2014. As results, it is found that the dropout rates are higher in private colleges, as well as the fact that men and older students present a negative time ratio, but the indexes are positive if the student receives financial support. The second paper aims to analyze whether students that enrolled in federal public colleges in presential courses by the quota system, that receive PNAES´s permanency aid (Programa Nacional de Assistência Estudantil), dropped out less than the same kind of student who did not receive this grant between 2009 and 2012. Therefore, it is used the data from the Censo da Educação Superior and the Differences-in-Differences methodology, since it is possible to analyze how some characteristics influence at the dropout rate and at the student´s chance to receive the aid.The results show that the chances to receive the aid change according to the individual´s and the institution’s characteristics. Also, the dropout rate is lower for the students that received this kind of grant. It is shown that this public policy is important to the retention of students from poorer families on the higher education, since the quota system and the growth in the enrollment rates can be incipient ways to raise the number of individuals with tertiary education
Desafios da expansão do ensino superior brasileiro: três ensaios sobre ensino à distância, qualidade e evasão
No full textO ensino superior brasileiro passou por várias transformações ao longo da sua existência, sendo que as mais expressivas ocorreram a partir do final da década de 1990. Foram nestes anos que foram criadas políticas importantes para a expansão no número de matrículas na rede privada, com destaque para o FIES e o ProUni e para a expansão no número de estudantes e permanência na rede pública, com o REUNI e PNAES. Além disso, tem-se o surgimento e crescimento astronômico do ensino à distância (EaD) que atualmente corresponde a uma parcela importante da quantidade de vagas ofertadas. Em paralelo a essa expansão, começa-se a observar diversos fenômenos. Um deles é que, apesar de mais indivíduos conseguirem acessar esse sistema, acabam abandonando-o. Outro é o surgimento de novas instituições de ensino, o que leva a discussão sobre a qualidade dos cursos ofertados. Dessa forma, o objetivo dessa tese é analisar três desafios que surgiram com a expansão deste sistema de ensino: o ensino a distância, a evasão dos estudantes e a qualidade de cursos e instituições. Esta tese será composta por três artigos que aplicam diferentes metodologias e fontes de dados. O primeiro ensaio tem por objetivo comparar a evasão dos estudantes do ensino presencial e EaD. Já o segundo paper tem dois objetivos. O primeiro é evidenciar a dificuldade de se estabelecer uma métrica única e definitiva de qualidade de cursos e instituições. O segundo consiste em propor uma forma alternativa de avaliação da qualidade neste sistema de ensino. Por fim, o terceiro ensaio busca prever quais características apresentam impacto na evasão de primeiro ano do ensino superior privado. Os resultados apontam que a expansão do ensino superior não foi homogênea, sendo que houve a criação de cursos com diferentes níveis de qualidade. Esse fenômeno ampliou as discussões e a implementação de ferramentas que buscam mensurar a qualidade das graduações. Já a nível de alunos, pode-se concluir que o perfil dos estudantes do ensino presencial é distinto dos matriculados nos cursos EaD. Porém, alguns motivos que impactam na evasão são semelhantes: alunos envolvidos em atividades complementares e que contam com programas de apoio financeiro, especialmente os implementados pelo governo federal, apresentam menores chances de evasão.Brazilian higher education has passed through many transformations during its existence, whereby the most significant occurred from the end of the 1990s. It was during these years that important policies were created to expand the number of enrollments in private education, with emphasis on FIES and ProUni, and the expansion in the number of students and their permanence in public education, with REUNI and PNAES. Furthermore, there is the emergence and higher growth of distance education (EaD) which currently corresponds to an important part of the number of vacancies offered in this educational system. Parallel to this expansion, several events are beginning to be observed. One of them is that, despite more individuals can access this system, they end up abandoning it. Another is the emergence of several new educational institutions, which leads to discussion about the quality of the offered courses. Therefore, the goal of this thesis is to analyze three challenges that have occurred with the expansion of the educational system: the distance education, the students' dropout and the quality of courses and institutions. This thesis will consist of three papers that apply different methodologies and data sources. The first paper seeks to compare the students’ dropout rates from the two types of courses – presential and distance The second paper has two goals. The first one seeks to show the difficulties to establish one definitive metric to measure the quality of courses and institutions in higher education. The second aims to propose an alternative way to measure the quality of the Brazilian higher education. In the end, the third paper seeks to predict which characteristics have an impact on private higher education’s dropout. The results show that the expansion of the higher education system didn ́t occur in a homogeneous way, since courses with different levels of quality were created. This phenomenon increased the discussions and the implementation of tools and metrics that sought to measure the quality of undergrad programs. At student level, it is possible to conclude that the characteristics of the students from the two types of courses are different. However, some of the reasons that influence in the dropout are similar: students that participate in extracurricular activities and that are contemplated with financial support programs, especially the ones implemented by the federal government, have a smaller chance of leaving this education system.156 f
TRANSFORMAÇÕES RECENTES NA ESTRUTURA PRODUTIVA CHINESA: caracterização e implicações para a inserção externa da China
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