1,720,964 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI ANAK BERORIENTASI KARAKTER DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MULTISENSORI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI RAHAYU 01 KABUPATEN BANDUNG
Full text linkPenelitian ini didasarkan pada kemampuan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri (SDN) Rahayu 01 Kabupaten Bandung, pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019, mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV terkait kemampuan menulis puisi anak berorientasi karakter dengan menggunakan model pembelajaran multisensori. Tujuan lain yang ingin dicapai adalah mendeskripsikan apakah model multisensori ini dapat digunakan dalam pembelajaran puisi anak berorientasi karakter. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu jenis nonrandomized control group pretest-posttest design. Setelah diberikan perlakuan, hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa siswa kelas IV SDN Rahayu 01 Kabupaten Bandung semester genap mampu menulis puisi anak berorientasi karakter diterima. Nilai prates rata-rata 59,63 dengan nilai konversi 2,39 berada pada kategori nilai Cukup (C), dan nilai rata-rata pascates 78,28 dengan nilai konversi 3,13 berada pada kategori nilai Baik (B). Jadi, adanya peningkatan sebesar 18,65 atau 0,75. Hipotesis model multisensosi dapat digunakan dalam pembelajaran menulis puisi anak berorientasi karakter pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Rahayu 01 Kabupaten Bandung, juga dapat diterima. Hasil prates dan pascates pada uji thitung sebesar 21,98 dan ttabel pada tingkat kepercayaan 95% sebesar 2,04 dengan derajat kebebasan 39. Ini artinya thitung > ttabel. Dari fakta-fakta di atas, dapat disimpulkan bahwa semua hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima
PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MULTISENSORI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI KELAS A FKIP UNPAS
Full text linkAbstrak Penelitian ini didasarkan pada kemampuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Kelas A, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Pasundan (Unpas) Bandung, pada semester genap tahun akademik 2018/2019, mata kuliah Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa Pendidikan Ekonomi kelas A terkait kemampuan menulis paragraf narasi dengan menggunakan model multisensori. Tujuan lain yang ingin dicapai adalah mendeskripsikan apakah model multisensori ini dapat digunakan dalam pembelajaran menulis paragraf narasi. Metode penelitian yang digunakan adalah mmetode eksperimen semu jenis nonrandomized control group pretest-posttest design. Setelah diberikan perlakuan, hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Kelas A semester genap mampu menulis paragraf narasi dapat diterima. Nilai prates rata-rata 56,50 dengan nilai konversi 2,26 berada pada kategori nilai Cukup (C), dan nilai rata-rata pascates 78,00 dengan nilai konversi 3,12 berada pada kategori nilai Baik (B). Jadi, adanya peningkatan sebesar 21,50 atau 0,86. Hipotesis model multisensosi dapat digunakan dalam pembelajaran menulis paragraf narasi pada mata kuliah Bahasa Indonesia di Program Studi Pendidikan Ekonomi Kelas A FKIP Unpas, juga dapat diterima. Hasil prates dan pascates pada uji thitung sebesar 21,98 dan ttabel pada tingkat kepercayaan 95% sebesar 2,03 dengan derajat kebebasa 35. Ini artinya thitung ttabel. Dari fakta-fakta di atas, dapat disimpulkan bahwa semua hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN
Full text linkPenelitian ini diawali dengan adanya kebutuhan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen. Hasil survei menunjukkan bahwa pembelajaran menulis cerpen belum mengoptimalkan kemampuan siswa baik kualitas maupun kuantitas. Hal ini disebabkan salah satunya adalah oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang variatif dan masih berpusat kepada guru. Siswa tidak diberi kesempatan untuk mengonstruksi pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya, sehingga siswa kesulitan menulis karena keringnya ide dalam wawasan berpikirnya. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model pembelajaran yang cocok untuk mengatasi masalah pembelajaran menulis tersebut.
Metode yang digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah metode eksperimen kuasi the matching-only pretest-posttest control group design terhadap siswa kelas X SMA PGRI 3 Bandung. Sampel penelitian dua kelas dengan masing-masing kelas sebanyak 32 siswa (64 orang). Data dikumpulkan melalui tes menulis cerpen, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, wawancara, dan angket respons siswa untuk memperoleh data proses pembelajaran menulis cerpen. Model pembelajaran yang digunakan adalah project based learning berorientasi pendidikan karakter. Melalui penerapan model ini, siswa telah berhasil membuat proyek akhir pembelajaran berupa buku kumpulan cerpen (antologi) dengan judul Seragam Raka yang di dalamnya menyimpan pesan moral/nilai pendidikan karakter. Sikap/karakter siswa dalam penerapan model ini menunjukkan hasil rata-rata skor 3,13 berada pada kategori baik berdasarkan Permendikbud No.81A tahun 2013.
Setelah dilakukan analisis data dan diuji dengan menggunakan Mann-Whitney U Test, hasil hitung menunjukkan Zhitung 3,660 dengan interval kepercayaan 95% atau nilai Sig (0,000) < α (0,05), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan akhir menulis cerpen kelas eksperimen dengan kelas kontrol setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan model project based learning berorientasi pendidikan karakter. Skor rata-rata pascates kelas eksperimen 78,23 dan kelas kontrol sebesar 73,85. Hal ini berarti bahwa kemampuan menulis cerpen siswa kelas eksperimen yang menggunakan model project based learning berorientasi pendidikan karakter lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan metode terlangsung
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
