1,720,971 research outputs found
Attitudes toward Finance: A Focus Group Study on Women in Italy
No full textIn spite of the amount of research conducted on financial literacy, the literature offers little information about the role
of attitude toward finance in financial achievement. This exploratory study aims to fill this knowledge gap by
investigating the phenomenon of ‘attitude toward finance’, viewed as potentially connected to people's financial
knowledge levels. The study focuses on a sample of 87 women aged between 19 and 65 years old in order to assess and
compare their attitude to finance. Methodologically, this is a qualitative study based on focus group discussions. We
find different ‘attitude profiles’ in our sample reflecting the complex interaction of affect with learning finance,
cognitive competence, value, difficulty, and interest in finance. As might be expected, women with a specific
educational or professional path in finance are found to have a more favourable attitude toward finance. Conversely,
age appears to have no relationship with attitude toward finance. The implications of these findings for research and
practice are discussed
Economia del Sistema Finanziario
No full textIl volume intende fornire gli strumenti metodologici e concettuali fondamentali per interpretare le principali caratteristiche strutturali e funzionali di un sistema finanziario. Lo spettro dei temi indagati è piuttosto ampio, per permettere al lettore di avere una panoramica essenziale del sistema finanziario nel suo complesso, familiarizzare con le principali funzioni che esso svolge, approfondire il ruolo dei mercati e degli intermediari finanziari. La vigilanza sul sistema finanziario chiude la trattazione degli argomenti. Pur essendo rivolto in primo luogo agli studenti universitari di primo livello in discipline economiche, il testo può rappresentare un utile strumento anche per coloro che sono interessati ad approfondire, in maniera concreta e semplice, le proprie conoscenze teoriche e pratiche della complessiva attività di intermediazione finanziaria e delle traiettorie di cambiamento in corso
Lo stato dell’arte dell’educazione finanziaria tra gli studenti universitari in Italia
No full textLo studio misura il livello di educazione finanziaria di un campione di 1.087 studenti universitari italiani, analizzando alcune determinanti del fenomeno. Oggetto d’indagine sono studenti frequentanti il primo e il terzo anno di diversi corsi di laurea. Il grado di educazione finanziaria viene misurato tramite un test di 20 domande a risposta multipla volte a monitorare sia il profilo delle conoscenze finanziarie sia il grado di saggezza finanziaria. I risultati dell’analisi empirica evidenziano che il livello di conoscenze finanziarie riscontrate tra gli studenti non è particolarmente elevato, sebbene sia diffusa una certa saggezza finanziaria. Si rileva una relazione diretta tra il livello di educazione finanziaria e la scelta di studi economici, il genere (a vantaggio dei maschi) e l’effettuazione di operazioni di investimento in famiglia. Paradossalmente, gli studenti finanziariamente meno educati sono anche quelli meno propensi a frequentare programmi di educazione finanziari
I bisogni di finanziamento del capitale circolante delle imprese
No full textI bisogni di finanziamento del capitale circolante delle impres
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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