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O discurso do Brasil na OEA (2000 - 2016) : uma abordagem foucaultiana
No full textThis paper proposes an analysis of the Brazilian discourse in the
Organization of American States in the period corresponding to 2000 and 2016. As
corpus the speeches given by the Brazil at the Ordinary General Meetings, available
in official minutes. It seeks to understand the Brazilian statements and answer what
can be define as regularities and ruptures. For this the international, domestic and institutional
conjuncture is taken into account, as well as the discursive conformation of
the OAS and the power-knowledge relations that make up this discursive. As a specific
objective, an analysis of the dynamics of Brazil's relations in the OAS is sought,
which directs research to a look at the performance of US foreign policy that responds
what is the tension. We use the Discourse Analysis approach based on Michel Foucault's
reflections, with the aim of observing the discursive action of Brazil in the
multilateral body in a perspective based on linguistic materiality, making use of the
theoretical keys: statement, discursive formation (FD), subject, speech, event. The
issue of the Malvinas Islands is analyzed, the correlation between the patterns of democracy,
security and regional integration, finally the discursivization about the "Impeachment
of Dilma Rousseff" or "Coup of 2016". In the end it is pointed out that there
is a regularity despite the change of management; diversification from the traditional
content of PEB; the regency of the MRE in the conduct of foreign policy; and
gender inequality in the composition of the delegation.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEste trabalho propõe uma análise do discurso brasileiro na Organização
dos Estados Americanos no período correspondente a 2000 e 2016. Destaca-se
como corpus os discursos proferidos pela delegação brasileira nas Reuniões Gerais
Ordinárias, disponíveis em atas oficiais. Busca-se compreender os enunciados brasileiros
e responder quais são as regularidades e rupturas. Para tal considera-se a conjuntura
internacional, doméstica e institucional, bem como leva-se em conta a conformação
discursiva da OEA e as relações de poder-saber que compõem este tecido
discursivo. Enquanto objetivo específico, pretende-se uma análise da dinâmica das
relações do Brasil na OEA, o que direciona a pesquisa a um olhar ao desempenho da
política externa dos Estados Unidos que responda em que medida há um tensionamento.
Utiliza-se a abordagem da Análise do Discurso pautada nas reflexões de Michel
Foucault, com o intento de observar a ação discursiva do Brasil no órgão multilateral
em uma perspectiva apoiada na materialidade linguística, fazendo uso das chaves-
teóricas: enunciado, formação discursiva (FD), sujeito, discurso, acontecimento.
Analisa-se a Questão das Ilhas Malvinas, as correlação entre as pautas democracia,
segurança e integração regional, por fim a discursivização acerca do “Impeachment
de Dilma Rousseff” ou “Golpe de 2016”. Ao fim aponta-se a existência de uma regularidade
a despeito da mudança de gestão; uma diversificação em relação aos conteúdos
tradicionais da PEB; a regência do MRE na condução da política externa; e desigualdade
de gênero na composição do quadro da delegação
How are the São Paulo state governments Gender policies impacting SDG 5?
No full textThe Research Group on Gender and International Relations of the University of São Paulo (MaRIas) and the Bertha Lutz International Analysis Laboratory (LAI) carried out a mapping of public gender policies of the Government of the State of São Paulo under the scope of a Cooperation project Technique with the Government. During 6 months, meetings were held involving 15 researchers from the area of International Relations and Political Science, 7 at undergraduate level, 1 at master's level and 7 at doctoral level, being supervised by Prof. Janina Onuki. The main objectives were: (1) to gather general information and data about the secretariat; (2) describe the main initiatives, programs, policies and/or sub-areas that contemplate some specific or at least indirect guideline on the gender issue; (3) understand how the Secretariat contributed to the achievement of SDG 5; (4) what were the “missed opportunities”
Os efeitos da pandemia de COVID- 19 sobre o trabalho das professoras pesquisadoras de Relações Internacionais
No full textThe paper aims to analyze the effects of the first months of the COVID-19 pandemic on Brazilian International Relations graduate female research professors’ work. Thus, it contributes to the expanding literature on Gender and Science, and COVID-19. We hypothesized that the pandemic deepened gender inequality in academia science. Thus, it had an impact on female professors’ productivity. In August 2020, we sent an online questionnaire to the female professors. Our goal was to collect data on their working conditions, households, and research productivity in this period of university closures and remote work. In order to introduce our research, the article is divided into four sections. The first section provides a literature review on Gender and Science. The second section exams the pandemic effects on female researchers’ academic productivity. The third section is a methodological description. Finally, on in the last fourth section, we analyze the female professors’ profile and the research results. Our findings revealed that structural inequalities were intensified. Female professors’ workload increased as well as their double or triple journeys. Beyond that, the pandemic had a negative impact on their mental health and undermined their scientific production.O artigo tem como propósito analisar os efeitos dos primeiros meses de pandemia do Covid-19 sobre a o trabalho das professoras pesquisadoras de pós-graduação em Relações Internacionais do Brasil, contribuindo para a crescente literatura sobre gênero e ciência e Covid-19. A nossa hipótese é de que a pandemia acentuou as desigualdades de gênero na ciência, afetando a produtividade acadêmica dessas professoras. Para tanto, foi enviado um questionário online em agosto de 2020, com o objetivo de coletar dados sobre as condições de trabalho, a realidade doméstica e produtividade das pesquisadoras diante do fechamento das universidades e a adoção do trabalho remoto. Para apresentar nossa pesquisa, o artigo foi dividido em quatro partes. A primeira, é uma revisão sobre a disparidade de gênero na ciência. A segunda, versa sobre os efeitos da pandemia sobre a produtividade acadêmica das mulheres. A terceira apresenta a metodologia. Finalmente, a quarta foca em uma discussão sobre o perfil das professoras e os resultados. A análise dos dados aponta que questões estruturais como a jornada dupla ou tripla das docentes foi agravada nesse período e a carga de trabalho expandida. Além disso, a pandemia impactou negativamente na saúde mental delas e prejudicou a produção de ciência.
