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Trilogia Assis Reis: arquitetura e urbanismo na cidade de Salvador – Praças (v. 1)
No full textA obra, primeiro volume de uma trilogia dedicada a sistematizar os trabalhos do arquiteto
baiano Assis Reis, aborda as praças, largos e passeios públicos que foram projetados por
Assis. O livro é constituído pelo embasamento teórico-conceitual regente em seus trabalhos
de requalificação urbana. O arquiteto explica passo a passo como trouxe de cada sítio os
elementos significativos de suas respectivas naturezas
Trilogia Assis Reis: arquitetura e urbanismo na cidade de Salvador – Modelo Reduzido e Centro de Identidade Cultural (v. 2)
No full textA obra, segunda publicação da trilogia sobre as realizações do arquiteto Assis Reis, se
debruça sobre o modelo reduzido da cidade de Salvador e o Centro de Identidade Cultural
(CIC). O modelo nasce a partir da necessidade e solidariedade de participar da criação de um
instrumento capaz de contestar as inadequadas intervenções provocadas pelo acelerado
desenvolvimento da cidade sem planejamento apropriado. Já o CIC nasce com o objetivo de
visibilizar e fortalecer a história e cultura baianas
Di(vulgar) a ciência: José Reis e alguns apontamentos sobre o método
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.A proposta da pesquisa é elaborar criticamente o conceito de divulgação científica tendo por objeto de estudo os textos publicados pelo médico, jornalista e divulgador José Reis (1907-2002) na revista Anhembi entre 1955 e 1962. A escolha por Reis leva em conta o seu pioneirismo na divulgação no âmbito brasileiro e por ter transformado a ciência de forma geral em bandeira nacional. Pelo fato de a divulgação trazer implicitamente a separação entre o alto e o baixo, mestre e ignorante, além de empunhar em seu discurso uma ideia de ciência racional e objetiva, este trabalho acredita que o problema da divulgação envolve aspectos epistemológicos e metodológicos relevantes, inclusive para serem pensados no espaço das chamadas ciências humanas. A partir desta linha, a pesquisa põe em questão as relações entre ciência e filosofia, ciência e literatura, a fim de pensar, no limite, a própria ciência como ficção.Abstract : The objective of this paper is critically elaborate the concept of scientific divulgation having as object of study texts published by the physician and journalist José Reis (1907-2002) in Anhembi journal between 1955 and 1962. The choice of Reis takes into account its pioneering in the brazilian context and the fact that he has transformed science in general in a national flag. The divulgation brings implicitly the separation between high and low, master and ignorant, and carries in his speech an idea of rational and objective science. Because of that, this paper believes that the problem of scientific divulgation involves relevant epistemological and methodological aspects, even to be thought in the space of human sciences. In this way, the research calls into question the relationship between science and philosophy, science and literature, in order to think, ultimately, science itself as fiction
O Pintar e Cantar os Reis no Concelho de Alenquer
No full textO Pintar e Cantar dos Reis inclui numa só prática diversos elementos: a festa, a linguagem escrita (hieroglífica e silábica do Pintar dos Reis), os ritos (naturalísticos, religiosos, de sociabilidade e de puberdade), os cantares (épicos, religiosos e petitórios) e os cultos (astrais, dos mortos e religiosos, como a Encomendação das Almas ou a Bênção das Casas). O Pintar e Cantar dos Reis tem em Portugal a sua maior expressão no concelho de Alenquer e em 2016 a celebração realizou-se, com variantes, em 9 povoações: Catém, Casal Monteiro, Mata, Penafirme da Mata, Olhalvo, Paúla, Cabanas de Torres, Ota e Abrigada.Câmara Municipal de Alenquer - Vereação da Cultura
Memória Imaterial CR
Reis Triunfal
No full textIt is no accident that Fernando Pessoa’s 1935 letter containing the triumphal story of the “appearance” in him of Alberto Caeiro, in March of 1914, also states that he had seen a “hazy picture” of heteronym Ricardo Reis two years earlier, “around 1912”, when drafting “some paganish poems” in “unregular verses”. In fact it was a little earlier, around 1910, that Pessoa began to write poems touching on paganism, in verses whose meters and rhymes did not follow strict patterns. Analyzing this material and holding it up to the earliest Caeiro and Reis poems, I show that it was the matrix that gave rise to both heteronyms, intimately related to each other in their origins. Not only that, a prefatory text enigmatically dated “1/ii/1914” and drafted around 1915 suggests that Pessoa thought, already back then, of creating a “triumphal day” for Ricardo Reis. Tracing the evolution of the classicist heteronym, I try to prove that he, rather than Caeiro or Álvaro de Campos, was the highest expression of freedom, as this term was understood and explicated by Pessoa. This was Ricardo Reis’s greatest triumph.Não foi por acaso que Pessoa, na mesma carta de 1935 em que conta a história triunfalizante do aparecimento nele de Alberto Caeiro, em Março de 1914, explica que um “vago retrato” do heterónimo Ricardo Reis lhe surgiu já dois anos antes, “aí por 1912”, altura em que esboçara “uns poemas de índole pagã”, em “verso irregular”. Foi, na verdade, um pouco mais cedo, por volta de 1910, que Pessoa começou a escrever poemas de temática pagã, escritos em versos métrica e rimaticamente irregulares. Analisando essa matéria e confrontando-a com os primeiros poemas de Caeiro e de Reis, demonstro que era a matriz comum dos dois heterónimos que, nas suas origens, eram intimamente ligados. Um documento prefacial enigmaticamente datado de 1/2/1914 e redigido por volta de 1915 sugere-nos, aliás, que Pessoa pensava atribuir, já nessa altura, um “dia triunfal” a Ricardo Reis. Traçando toda a evolução do poeta classicista, tento provar que este, mais do que Caeiro ou Álvaro de Campos, era a expressão máxima de liberdade, segundo o conceito do termo defendido por Pessoa. Este era o triunfo maior de Ricardo Reis
A educação e a mobilidade de classe: um estudo de caso entre professores do Instituto de Educação de Angra dos Reis
No full textEsse trabalho foi desenvolvido a partir de uma conversa informal com uma professora de ensino médio da cidade de Angra dos Reis. Durante a nossa conversa, ela se mostrou muito descrente com a possibilidade de que alguém pudesse sair da classe social no qual está inserida e passar por uma mobilidade social (como se classe social fosse predeterminante do seu futuro). Diante disso, surgiu a necessidade de entender quais são as determinações que propiciam a algumas pessoas uma ascensão social enquanto que a outras não. Para execução desse trabalho foram feitas algumas revisões bibliográficas e um estudo de caso com professores do Instituto de Educação de Angra dos Reis, da Universidade Federal Fluminense (IEAR / UFF) que conseguiram burlar o sistema capitalista em que vivem e se tornarem doutores, quando o contexto social deles não os possibilitaria tal mobilidade. Vimos que vários fatores contribuem para a ascensão social, dentre eles, porém, o apoio dado pelas famílias, principalmente da mãe, quando este vem aliado de uma personalidade forte, tem grande influência sobre as mudanças sociais que ocorrem com o indivíduo. No entanto, quando o aluno não encontra bases na família ou nos grupos sociais no qual ele está inserido, a escola é o instrumento usado como agente capaz de dar diretrizes para que o aluno decida a carreira que quer seguirThis study was developed, from the, a casual talk, with a high school teacher of the Angra dos Reis city. During the conversation she showed to be very skeptical about the possibility that someone could leave the social class in which it is inserted and pass through a social mobility (As if social class could define the future of someone). Thus, the need to understand what are the variables that lead to some people a social rise while others do not. To perform this study, were made some bibliographic reviews and a case study with teachers of the Educational Institute of Angra dos Reis of the Federal Fluminense University (IEAR / UFF), who got to evade the capitalist system where they live and become doctors while their social context could not allow such mobility. However, when the student finds no basis in the family or in social groups in which it is inserted, the school is the instrument used as an agent able to give guidelines for the student to decide the career you want to follo
Encontros de Companhias de Reis como resistência cultural
No full textCon las entradas de las banderas de São Paulo, los colonos, los inmigrantes de Portugal, adentraran en las matas siguiendo el camino trazado por los Bandeirantes, llegando a la región de lo noroeste paulista, llevando la devoción cristiana a los Reyes Magos, manifestado en “Folias de Reis”. Como prueba Brandão (1983). Con el proceso de transformación económica, los hábitos culturales caipiras han sufrido transformaciones y las manifestaciones de las folias de los reyes comenzaron a desvanecerse en la región noroeste de São Paulo, con algunos focos de resistencia, llamdas hoy “Companhia de Reis”. En búsqueda de campo, destinado a la cultura caipira, entrevisté maestros de “Companhias” en tres encuentros de “Companhias de Reis” y pude ser testigo de la resistencia cultural.Los encuentros de las “Companhias de Reis” son focos de resistencia, donde “Companhias” isoladas em diversos condados de la región se encuentran para lo fortalecimiento de la fie cristiana en Santos de Reis, reavivando en varios de los condados las fiestas de los Santos de Reis e salidas de las banderas, que hasta entonces estaban se tornando extintas. Com a entrada das bandeiras pelo interior paulista, colonos, imigrantes de origem portuguesa, adentraram as matas seguindo o caminho aberto pelos Bandeirantes, chegando à região noroeste paulista, trazendo a devoção cristã aos Reis Magos, manifestada através das Folias de Reis. Como comprova BRANDÃO (1983). Com o processo de transformação econômica, os hábitos culturais caipiras sofreram transformações e as manifestações das folias de reis começaram a desaparecer na região noroeste paulista, com raros focos de resistência, hoje denominadas Companhias de Reis. Em pesquisas de campo, objetivando a cultura caipira, entrevistei mestres de companhias em três encontros de companhias de reis e pude ser testemunha de resistência cultura.Os encontros de companhias de reis são focos de resistência, onde companhias isoladas em diversos municípios da região se encontram para o fortalecimento da fé cristã em Santos Reis, reavivando em vários destes municípios as festas de Santos Reis e saídas de bandeiras, que até então estavam se tornando extintas.
O Ano da Morte de Ricardo Reis ou o romance como viagem
No full text“The Year of the Death of Ricardo Reis or the novel as a journey” takes part in the reporting referred in the general framework of the travel motif. e de Lisboa, em meados dos anos 30 do século XX. From Viagem a Portugal (1981) to A Viagem do Elefante (2008), including A Jangada de Pedra (1986), the journey constitutes a point of departure for questioning the return, identity, history, and the sites that were toured. In O Ano da Morte de Ricardo Reis, the journey leads to a rediscovering of urban spaces, of historical figures and of interpersonal experiences. Finally, the journey leads to other dimensions (symbolic, political, etc.), going far beyond wandering around the city of Lisbon, in the mid-1930s
Estudo da importância dos turistas para o setor terciário da área central de Angra dos Reis, RJ
No full textO Turismo é um fenômeno complexo que compreende os deslocamentos espaciais realizados pelas pessoas em suas viagens e permanências em localidades diferentes de suas residências. Em sua prática, o turismo necessita de infraestrutura específica, de modo a conquistar e transformar o espaço geográfico. Por outro lado, a atividade turística é responsável por diferentes impactos socioeconômicos negativos e positivos. Os destinos turísticos, ao receberem os fluxos de visitantes, geralmente se beneficiam economicamente, pois estes são consumidores do seu comércio e serviços. Neste sentido, considerando o município de Angra dos Reis, destino reconhecido no âmbito nacional e internacional, essa pesquisa estruturou-se com o objetivo de analisar a relevância dos turistas para o seu setor terciário, visando com sua conclusão colaborar com o setor terciário e o poder público municipal. Para tanto, empregou-se os métodos quantitativo e qualitativo, realizando-se entrevistas nos estabelecimentos da área central da cidade de Angra dos Reis. Concluiu-se que o turismo é considerado como de grande importância para a cidade, todavia, a área central pesquisada os turistas não representam os maiores consumidores.Tourism is a complex phenomenon that comprises the spatial displacement carried out by people in their travels and stays in locations other than their homes. In its practice, tourism needs specific infrastructure in order to conquer and transform the geographical space. On the other hand, tourism is responsible for different negative and positive socio-economic impacts. Tourist destinations, when receiving flows of visitors, generally benefit economically, as they are consumers of their trade and services. In this sense, considering the municipality of Angra dos Reis, a recognized destination both nationally and internationally, this research was structured with the objective of analyzing the relevance of tourists to its tertiary sector, aiming at its conclusion to collaborate with the tertiary sector and the municipal public power. To do so, quantitative and qualitative methods were used, with interviews conducted in establishments in the central area of the city of Angra dos Reis. It was concluded that tourism is considered to be of great importance for the city, however, the central area surveyed tourists do not represent the largest consumers
REIS EM CASA
No full textO projeto Reis em Casa, realizado no Colégio Estadual Reis Magalhães, teve como objetivo manter o vínculo com os estudantes, instigando-os a reflexão e ao debate de temas pertinentes ao contexto de isolamento social que vivenciado no primeiro ano da pandemia. O fanzine (ou zine) de um modo geral é toda publicação que tenha caráter amador, sendo assim, o zine foi elaborado como estratégia para realização desse projeto. O tema tratado pelo Zine Reis em Casa está diretamente relacionado a pandemia e ao afastamento social, período em que nos deparamos com algumas situações atípicas e complexas que provocaram mudanças extremas em nosso cotidiano, principalmente no que concerne à rotina escolar que se tornou praticamente inexistente nesse período. A proposta de Zine “Reis em Casa”, foi uma forma de zelar pelo vínculo com os estudantes e um canal para reflexão, debate e aprendizado, uma nova maneira de vivenciar e experimentar a relação afetiva e acolhedora que sempre existiu entre estudantes e professores do Reis Magalhães, no momento em que todas as atividades e encontros eram virtuais. O tema central foi “O cuidado de si”, cujo intuito foi provocar um voltar-se para si mesmo, buscando se conhecer e, assim, viver melhor, pois quando alguém se conhece, passa a se cuidar, a usar seu próprio senso crítico, enfim, tornando-se um ser humano livre, capaz de enfrentar as dificuldades da vida. É imprescindível ter ciência de que vivemos em rede e que provavelmente a palavra mais pronunciada ultimamente é conexão. Ficou evidente nossa inabilidade no que diz respeito às estratégias pedagógicas com uso da tecnologia, uma carência preexistente, que foi exposta abruptamente. Não podemos permanecer apertando botões em uma linha de montagem, como diz Viviane Mozé. A aprendizagem exige ação, e esse aprendizado só acontece de fato se envolver um envolvimento entre ambas as partes. Como um professor pode contentar-se em desenvolver suas aulas enquanto os alunos passivamente ouvem e copiam o que está no quadro ou na tela? Foi este o questionamento que me fiz, enquanto tentava desenvolver o projeto Reis em Casa. Precisamos nos movimentar sair da zona de conforto, olhar o mundo de outra perspectiva, experimentar, examinar a si mesmo e aos outros nos comportando sempre como aprendizes
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