20 research outputs found
Manzana 99 : Centro de innovación para la Universidad del Cauca.
No full textEl hecho de que la Universidad del Cauca ocupará con sus sedes el centro de la ciudad patrimonial, y con la iniciativa de una noticia que justifica la demolición de una manzana predominante sobre el sector, daños críticos colaterales y demás infortunios consecuentes del riesgo social sobre el centro histórico. El proyecto surge, explora y abre nuevas perspectivas sobre la imagen trascendente, la realidad material y formal de las construcciones tradicionales, impulsando un nuevo avance simbólico como un precursor naciente y generador de posibilidades que logren nuevas rutas, sobre la identidad patrimonial como una reinterpretación de lo que en un tiempo existió. De esta forma se visualiza la importancia de una reestructuración de la manzana, una naciente fábrica de ideas como centro de innovación donde se pueda optar por incubadoras detonantes para empresas futuras precursoras de visión, que permitan ampliamente el desarrollo, el trabajo y empleo poblacional. Un artefacto que rescata y conserva lo existente, es decir no perderlo que hay, usar la ruina como materia prima, y los desechos convertirlos en arquitectura emocional, impregnada de la memoria de sus habitantes y consecuentemente llena de elementos históricos que fundamentan el proyecto.PregradoARQUITECTO(A
El litoral pacifico : modelo urbano y prototipo de vivienda (Bahía de Malaga)
No full textT720.9861 N972L127
Nacionalismo y arquitectura : el revival neoindigenista (1930-1950).
Get PDFEl presente trabajo surgió como un complemento necesario a nuestra investigación sobre las arquitecturas neocoloniales en Cali, la cual fue realizada con la financiación de Colciencias. Distintas circunstancias académicas nos permitieron ampliar la base documental y gráfica. Igualmente fue muy estimulante el intercambio de opiniones, en distintas ocasiones, con el arquitecto yucateco Roberto Ancona, sobre los trabajos del escultor Rómulo Rozo y del arquitecto Félix Mier y Terán, quienes tienden un puente entre Colombia y Cali con México y Yucatan. El interés en estudiar estas arquitecturas, no se limita entonces a la exclusiva valoración patrimonial de un ya muy escaso número de obras amenazadas en su conservación, sino que se extiende a identificar los desarrollos conceptuales y las soluciones formales que, aunque distantes de los enfoques contemporáneos, constituyen un precedente de las búsquedas actuales de muchos arquitectos, preocupados por desarrollar unas arquitecturas que respondan a las condiciones ambientales en el territorio americano explorando las lecciones espaciales de quienes nos antecedieron en él.La arquitectura prehispánica y el eclecticismo -- El revival neoindígena en Norteamérica: el Neomaya el Art-Déco -- Indigenismo y nacionalismo en la arquitectura latinoamericana -- El revival neoindigenista en Colombia -- Perspectiva
Arquitecturas neocoloniales : Cali, 1920 - 1950.
No full textEn las primeras décadas del presente siglo se desarrolló por toda Iberoamérica una serie de arquitecturas que incluían formas atribuidas a la arquitectura colonial española y a temas y formas artísticas del indigenismo. En realidad, se trataba de un espectro muy amplio de formas, difícilmente codificables bajo un único sistema formal, pues obedecieron a distintos tipos orígenes y propósitos, los que se yuxtapusieron e interactuaron. Este conjunto de arquitecturas han sido catalogadas bajo la denominación de "arquitectura neocolonial", en un primer intento de señalar y valorar críticamente un conjunto muy importante de edificios del entorno construido iberoamericano.El contexto de la arquitectura neocolonial los orígenes: formas e ideas -- El revival neocolonial en Norteamérica -- El español californiano y el Mediterranean Style en América Latina -- El neocolonial y los nacionalismos hispanoamericanos -- La arquitectura neocolonial en Cali y los nuevos barrios residenciales -- Sistemas constructivos y formas ornamentale
Arquitecturas Neocoloniales: Cali 1920-1950
No full textEn los años 30 en Cali empezó una verdadera carrera urbanizadora más allá de sus viejos límites, al tiempo que se realizaban una serie de obras importantes para la celebración de sus cuatrocientos años. El tratado de nuevas avenidas, la construcción de un bosque municipal, la configuración definitiva de los espacios alrededor del río, la arborización de las calles, la construcción de monumentos, la restauración de la Torre Mudéjar, la construcción de escuelas, hospicios, etc., fueron entre muchas, las tareas adelantadas o al menos propuestas, en 1936.
La arquitectura residencial y de muchos edificios públicos obedeció a un gusto que se inclinó por algunas premisas funcionales modernas (en la organización no-tipológica de los espacios), compositivas (como la descomposición del volumen), urbanas (casas aisladas en medio de jardines) y técnicas de la arquitectura moderna, pero incorporando techos de teja, columnas y dinteles en piedra, arcadas, balcones y porches, cuidadosa cerrajería, elaborada carpintería, acabados rugosos en paredes, etc. Para muchos, la arquitectura residencial de estos años y el urbanismo que lo acompañó, constituyó la más amable imagen de la ciudad pues fueron sensibles a la topografía, al paisaje y el clima de Cali: cuando los barrios incluyeron calles arborizadas, patios y antejardines, y el trazado vial según los caprichos de la geografía. La demanda de este tipo de arquitectura y su relación con la naturaleza fué tan intensa que se mantuvo hasta bien entrados los años 50, obligando incluso a los más radicales promotores de la arquitectura moderna a realizar proyectos de este tipo.
En Cali todas estas arquitecturas suelen ser conocidas hoy como estilo español californiano, una de las versiones del amplio movimiento que constituyeron las arquitecturas neo-coloniales que se manifestaron, con variaciones formales distintas referencias, desde Argentina y Chile hasta California y Florida, en Estados Unidos. Verdadera alternativa al eclecticismo académico europeo, nacida de un espíritu americanista que recorrió toda Latinoamérica, las arquitecturas neocoloniales fueron un campo de creación intenso, de interpretación de las peculiaridades regionales (culturales y materiales, técnicas y ambientales) y durante un muy buen tiempo, trascendieron su contexto de origen y se convirtieron en una opción distinta la arquitectura internacionalista del Movimiento Moderno, pues respondían a expectativas de tipo cultural-regional a las que esté, en un principio, no proveía respuestas
A Fábrica da Pólvora de Barcarena como lugar de ensino
No full textQuando em 1995 a Câmara Municipal de Oeiras toma
posse do espólio edificado da Fábrica da Pólvora de Barcarena,
inicia-se o processo de requalificação e refuncionalização deste
Complexo Industrial que, desde o séc. XVI, contribuiu para o
desenvolvimento urbano e demográfico do território envolvente à
localidade de Tercena, Barcarena, em Oeiras.
O território que envolve a Fábrica da Pólvora de Barcarena
é de carácter maioritariamente habitacional e tem recebido
constantemente novas urbanizações. O crescimento acelerado
da população exige a construção de equipamentos de apoio à
freguesia que alavanquem a qualidade de vida desta. Além disso,
as características de vale onde a Fábrica se encontra, que outrora
favoreceu a alocação de fábricas no território, hoje constitui uma
ruptura no tecido urbano. Através de uma observação direta deste
contexto, entende-se a necessidade de criar permeabilidades que
articulem o território.
O programa enunciado da unidade curricular visa
solucionar problemáticas que a CMO e a administração do
Taguspark apresentam. Deste modo, o presente trabalho pretende
dar resposta, através do desenho de um complexo escolar –
Creche/Jardim de Infância, à urgência de atribuir um programa
funcional ao núcleo de cima da Fábrica da Pólvora de Barcarena,
hoje devoluto. Pretendemos que este equipamento dê resposta
às necessidades da população e resolva as desconectividades da
malha urbana. Deste modo, este caderno pretende complementar
o desenho da proposta projetual através da investigação da
Fábrica da Pólvora de Barcarena, com o intuito de se intervir
conscientemente no espólio edificado. Paralelamente, foi
realizada uma investigação relativa ao equipamento proposto
onde se compreendeu a necessidade de estudar a ideologia das
escolas ao Ar Livre, modelo escolar idêntico ao que projetamos.
As primeiras escolas ao Ar Livre resolveram problemas relativos
ao combate e contágio da tuberculose infantil e, por isso, hoje
este modelo apresenta-se igualmente necessário, não só pela atual
situação devido à doença nomeada de Covid-19 mas também
pelas razões pedagógicas que este assume.
Para a investigação do passado histórico da Fábrica
destacam-se os autores Ana Cortesão e João Cardoso enquanto
que para a análise tipológica associada ao nosso programa,
as escolas ao Ar Livre, destaca-se o autor Francisco Potes,
nomeadamente pela eleição das obras desenhadas pelo arquiteto
Giuseppe Terragni, Asilo de Sant’Ellia, e pelos arquitetos Eugène
Beaudion e Marcel Lods, que desenham a École de Plein-Air.
O projeto apresentado desenvolve-se por adição às préexistências da Fábrica, mas ocupa também alguns dos seus
edifícios devolutos. Através da implantação do nosso projeto foi
necessário acrescentar alguns edifícios que respeitam as escalas
das pré-existências, fundindo o novo com um lugar que está
carregado de história. Uma vez que a nossa abordagem se inicia
na escala do território é criado um atalho, desenhado através de
um ponte, que liga as duas vertentes da Ribeira de Barcarena,
o que facilita o acesso ao espolio edificado da Fábrica. Com o
intuito de facilitar os acessos da escola, na estrada junto à Fábrica,
é desenhada uma “bolsa” que permite um momento de pausa e de
entrada para a proposta projetual.When, in 1995, Oeiras Municipal Council took possession
of the built estate of the Fábrica da Pólvora de Bacarena, the
process of requalification and refunctionalisation of this Industrial
Complex began, which, since the 16th century, has contributed
to the urban and demographic development of the surrounding
territory in the town of Tercena, Barcarena, in Oeiras.
The territory surrounding the Fábrica da Pólvora de
Bacarena is mostly residential and has constantly received new
developments. The accelerated growth of the population requires
the construction of support equipment for the parish that will
leverage its quality of live. Moreover, the characteristics of the
valley where the Factory is located, which once favoured the
allocation of factories in the territory, today constitutes a break
in the urban fabric. Through a direct observation of this context,
we understand the need to create permeabilities that articulate the
territory.
The programme set out in the curricular unit aims to solve
problems presented by CMO and Taguspark administration.
Thus, the present work aims to respond, through the design of
a school complex – Nursery/Kindergarten, to the urgency of
assigning a functional programme to the top core of the Fábrica
da Pólvora de Barcarena, which is now vacant. We want this
equipment to respond to the needs of the population and solve the
disconnectedness of the urban network. In this way, this notebook
intends to complement the design of the project proposal by
researching the Fábrica da Pólvora de Barcarena, in order to
consciously intervene in the built up estate. At the same time,
research was carried out on the proposed equipment where it was
understood the need to study the ideology of outdoor schools, a
school model identical to the one we designed. The first outdoor
schools solved problems related to the fight against and contagion
of childhood tuberculosis and, therefore, today this model is also
necessary, not only because of the current situation due to the
disease named Covid-19 but also for the pedagogical reasons it
assumes. For the investigation of the historical past of the Factory,
the authors Ana Cortesão and João Cardoso stand out, while for
the typological analysis associated with our program, the outdoor
schools, the author Francisco Potes stands out, namely for the
election of works designed by the architect Giuseppe Terragni,
Asilo de Sant’Ellia, and the architects Eugène Beaudion and
Marcel Lods, who designed the École de Plein-Air.
The project presented is developed in addition to the
Factory’s pre-existence, but also occupies some of its vacant
buildings. Through the implementation of our project it was
necessary to add some buildings that respect the scales of preexistences, merging the new with a place that is loaded with
history.
Once our approach starts at the scale of the territory a
shortcut is created, designed through a bridge, which connects the
two slopes of the Ribeira de Barcarena, which facilitates access
to the built estate of the Factory. In order to facilitate the access
to the school, a “bag” is designed on the road next to the Factory,
which allows a moment of pause and entrance to the project
proposal
A Fábrica da Pólvora de Barcarena como lugar de ensino
Get PDFQuando em 1995 a Câmara Municipal de Oeiras toma
posse do espólio edificado da Fábrica da Pólvora de Barcarena,
inicia-se o processo de requalificação e refuncionalização deste
Complexo Industrial que, desde o séc. XVI, contribuiu para o
desenvolvimento urbano e demográfico do território envolvente à
localidade de Tercena, Barcarena, em Oeiras.
O território que envolve a Fábrica da Pólvora de Barcarena
é de carácter maioritariamente habitacional e tem recebido
constantemente novas urbanizações. O crescimento acelerado
da população exige a construção de equipamentos de apoio à
freguesia que alavanquem a qualidade de vida desta. Além disso,
as características de vale onde a Fábrica se encontra, que outrora
favoreceu a alocação de fábricas no território, hoje constitui uma
ruptura no tecido urbano. Através de uma observação direta deste
contexto, entende-se a necessidade de criar permeabilidades que
articulem o território.
O programa enunciado da unidade curricular visa
solucionar problemáticas que a CMO e a administração do
Taguspark apresentam. Deste modo, o presente trabalho pretende
dar resposta, através do desenho de um complexo escolar –
Creche/Jardim de Infância, à urgência de atribuir um programa
funcional ao núcleo de cima da Fábrica da Pólvora de Barcarena,
hoje devoluto. Pretendemos que este equipamento dê resposta
às necessidades da população e resolva as desconectividades da
malha urbana. Deste modo, este caderno pretende complementar
o desenho da proposta projetual através da investigação da
Fábrica da Pólvora de Barcarena, com o intuito de se intervir
conscientemente no espólio edificado. Paralelamente, foi
realizada uma investigação relativa ao equipamento proposto
onde se compreendeu a necessidade de estudar a ideologia das
escolas ao Ar Livre, modelo escolar idêntico ao que projetamos.
As primeiras escolas ao Ar Livre resolveram problemas relativos
ao combate e contágio da tuberculose infantil e, por isso, hoje
este modelo apresenta-se igualmente necessário, não só pela atual
situação devido à doença nomeada de Covid-19 mas também
pelas razões pedagógicas que este assume.
Para a investigação do passado histórico da Fábrica
destacam-se os autores Ana Cortesão e João Cardoso enquanto
que para a análise tipológica associada ao nosso programa,
as escolas ao Ar Livre, destaca-se o autor Francisco Potes,
nomeadamente pela eleição das obras desenhadas pelo arquiteto
Giuseppe Terragni, Asilo de Sant’Ellia, e pelos arquitetos Eugène
Beaudion e Marcel Lods, que desenham a École de Plein-Air.
O projeto apresentado desenvolve-se por adição às préexistências da Fábrica, mas ocupa também alguns dos seus
edifícios devolutos. Através da implantação do nosso projeto foi
necessário acrescentar alguns edifícios que respeitam as escalas
das pré-existências, fundindo o novo com um lugar que está
carregado de história. Uma vez que a nossa abordagem se inicia
na escala do território é criado um atalho, desenhado através de
um ponte, que liga as duas vertentes da Ribeira de Barcarena,
o que facilita o acesso ao espolio edificado da Fábrica. Com o
intuito de facilitar os acessos da escola, na estrada junto à Fábrica,
é desenhada uma “bolsa” que permite um momento de pausa e de
entrada para a proposta projetual.When, in 1995, Oeiras Municipal Council took possession
of the built estate of the Fábrica da Pólvora de Bacarena, the
process of requalification and refunctionalisation of this Industrial
Complex began, which, since the 16th century, has contributed
to the urban and demographic development of the surrounding
territory in the town of Tercena, Barcarena, in Oeiras.
The territory surrounding the Fábrica da Pólvora de
Bacarena is mostly residential and has constantly received new
developments. The accelerated growth of the population requires
the construction of support equipment for the parish that will
leverage its quality of live. Moreover, the characteristics of the
valley where the Factory is located, which once favoured the
allocation of factories in the territory, today constitutes a break
in the urban fabric. Through a direct observation of this context,
we understand the need to create permeabilities that articulate the
territory.
The programme set out in the curricular unit aims to solve
problems presented by CMO and Taguspark administration.
Thus, the present work aims to respond, through the design of
a school complex – Nursery/Kindergarten, to the urgency of
assigning a functional programme to the top core of the Fábrica
da Pólvora de Barcarena, which is now vacant. We want this
equipment to respond to the needs of the population and solve the
disconnectedness of the urban network. In this way, this notebook
intends to complement the design of the project proposal by
researching the Fábrica da Pólvora de Barcarena, in order to
consciously intervene in the built up estate. At the same time,
research was carried out on the proposed equipment where it was
understood the need to study the ideology of outdoor schools, a
school model identical to the one we designed. The first outdoor
schools solved problems related to the fight against and contagion
of childhood tuberculosis and, therefore, today this model is also
necessary, not only because of the current situation due to the
disease named Covid-19 but also for the pedagogical reasons it
assumes. For the investigation of the historical past of the Factory,
the authors Ana Cortesão and João Cardoso stand out, while for
the typological analysis associated with our program, the outdoor
schools, the author Francisco Potes stands out, namely for the
election of works designed by the architect Giuseppe Terragni,
Asilo de Sant’Ellia, and the architects Eugène Beaudion and
Marcel Lods, who designed the École de Plein-Air.
The project presented is developed in addition to the
Factory’s pre-existence, but also occupies some of its vacant
buildings. Through the implementation of our project it was
necessary to add some buildings that respect the scales of preexistences, merging the new with a place that is loaded with
history.
Once our approach starts at the scale of the territory a
shortcut is created, designed through a bridge, which connects the
two slopes of the Ribeira de Barcarena, which facilitates access
to the built estate of the Factory. In order to facilitate the access
to the school, a “bag” is designed on the road next to the Factory,
which allows a moment of pause and entrance to the project
proposal
Propuesta de diseño de una vivienda rural con componentes bioclimáticos para el sector Guamito, en el municipio de Los Santos, Santander, Colombia
No full textDiseñar una vivienda con dinámicas bioclimáticas generando confort en la vivienda mediante la utilización de materiales de la zona y estrategias bioclimáticas. Por consecuencia, responde al mejoramiento ambiental evitando el crecimiento de reurbanización o entrada de población urbana, preservando la población procedente de la vereda “El Guamito”. Dando como resultado el diseño
de una vivienda apta para la población rural.Design a housing with bioclimatic dynamics generating comfort in the house using local materials and bioclimatic strategies. Consequently, respond to environmental embracement, avoiding the growth of redevelopment or urban population entry, preserving the population from rural area called “El Guamito”. As a result, the design of a housing suitable for rural population.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregrad
