1,720,956 research outputs found
Profil Kompetensi Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di Kota Makassar
Full text linkABSTRAK
Rajamuddin. 2013. Profil Kompetensi Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di Kota Makassar. Tesis. Makassar: Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar.
Topik ini diangkat berdasarkan munculnya permasalahan yang dihadapi lulusan SMK khususnya jurusan listrik dalam rangka mengisi lapangan pekerjaan di dunia usaha dan industri (du/di). Hasil ini bias dilihat dari banyaknya lulusan SMK yang: (1) tidak terserap ke dunia kerja, (2) belum bisa menciptakan lapangan kerja sendiri, dan (3) belum mampu bersaing pada pasar kerja global.
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui profil kompetensi lulusan SMK jurusan listrik yang ada di kota Makassar, (2) Untuk mengetahui apakah kurikulum yang digunakan pada SMK jurusan listrik sudah sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri (du/di).
Penelitian ini adalah penelitian survey yang dilakukan pada semua SMK Negeri di Kota Makassar yang memiliki kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik dan dua buah industri.
Tahapan pelaksanaan dilakukan dengan menganalisis dokumen yang terkait dengan prestasi belajar siswa, memberikan angket kepada siswa dan alumni yang ada di du/di, serta melakukan wawancara dengan unsur terkait.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) lulusan SMK jurusan listrik di kota Makassar merasa mampu bekerja pada bidangnya,baik ditinjau dari aspek teknis maupun non teknis. Analisis dokumen juga menunjukkan bahwa hasil pelaksanaan prakerin siswa SMK dari aspek non teknis (83,20) dan aspek teknis (83,69), (2) Kurikulum yang digunakan pada SMK jurusan listrik di kota Makassar sudah relevan dengan kompetensi kerja yang ada di du/di. Hal ini dapat terukur karena pada umumnya lulusan SMK jurusan listrik yang baru bekerja di du/di hampir tidak ada yang mengalami kendala dalam menangani pekerjaan yang dihadapi.
Adapun faktor-faktor dominan yang mempengaruhi kompetensi lulusan adalah seleksi penerimaan siswa baru yang cukup obyektif, tersedianya sarana dan fasilitas praktek yang memadai, serta kedisiplinan yang baik yang ditanamkan di sekolah.
Kata kunci: Kurikulum, Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Profil kompetensi lulusan, industri.
ABSTRACT
RAJAMUDDIN. 2013. The Profile of Competence of SMK Graduates of Power Installation Competence in Makassar (supervised by Prof. Dr. Jasruddin, M.Si. and Dr. Jamaluddin, M.P).
The study aimed at discovering (1) the profile of competence of SMK graduates of Power Installation competence in Makassar, (2) Whether the curriculum used at the SMK is appropriate to the needs of business and industry.
The study was a survey research conducted in all public SMK in Makassar which have Power Installation competence in two industries. The implementation stage was conducted by analyzing documents related to studentsˊ achievement, providing questionnaire to students and alumni in business and industry and conducting interview to related elements.
The results of the study revealed that (1) SMK graduates from electrical deparment in Makassar felt they have abilities to work based on their background of education viewed from the technical aspect and non-technical aspect. Document analysis showed as well that the result of internship of SMK students from the non-technical aspect was 83.20 and technical aspect was 83.69 ; (2) the curriculum used at SMK in electrical department was relevant with the competence in business and industry which could be measured from the SMK graduates who hardly had difficulties in handling their job in business and industry. The dominants factors which influenced the competence of graduates were an objective selection of prospective students, availability of facility and infrastructure, adequate practice, and good discipline in school.
Key words: curriculum, Power Installation Engineering, profile of graduate competence, industry
INTERFERENSI MORFOLOGIS BAHASA MAKASSAR DALAM KARANGAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 MAKASSAR
Full text linkAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intensitas interferensi
morfologis bahasa Makassar dalam karangan bahasa Indonesia siswa Kelas X
SMA Negeri 9 Makassar. Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kualitatif.
Data dalam penelitian ini berupa data bahasa tulis dalam tugas karangan siswa
pada pembelajaran bahasa Indonesia berupa penulisan-penulisan dalam bentuk
kata atau kalimat. Sumber data pada penelitian ini adalah siswa Kelas X-MIA 2
SMA Negeri 9 Makassar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mencatat, dan
mempelajari beberapa referensi dari data hasil penelitian sebelumnya. Teknik
analisis data dilakukan dengan mengklasifikasi dan mengelompokkan bentuk kata
atau kalimat yang mengalami interferensi morfologis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas bentuk interferensi bahasa
Makassar dalam karangan bahasa Indonesia siswa dapat dilihat pada proses
morfologis dan proses morfofonemik. Adapun interferensi proses morfologis
terdiri dari prefiks, sufiks, konfiks, dan reduplikasi sedangkan interferensi proses
morfofonemik terdiri dari kesalahan penggunaan pola bentuk prefiks meN- ketika
bertemu dengan fonem /p/, /c/, dan /t/. Faktor yang menjadi penyebab terjadinya
kesalahan tersebut adalah karena kurangnya pengetahuan siswa tentang kaidah
pembentukan kata bahasa Indonesia yang baik dan benar. Adapun faktor lain yaitu
faktor dari interferensi bahasa ibu (B1) terhadap bahasa Indonesia (B2).
Kata Kunci: bahasa Indonesia, bahasa Makassar, interferensi morfologi,
tugas karangan sisw
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ENERGI GERAK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODE STAD SISWA KELAS IV SD INPRES TA’BINJAI
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan dalam memahami pokok bahasan energi gerak dan untuk mengetahui hasil belajar energi gerak melalui pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas V SD Inpres Ta’binjai Kecamatan Bontonompo Kabupaten Gowa. Pendekatan yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik pengamatan, tes, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif. Hasil penggunaan pembelajaran kooperatif model STAD yaitu dapat mempermudah siswa dalam memahami materi energi gerak dan dapat meningkatkan hasil belajar energi gerak pada siswa kelas SD Inpres Ta’binjai Kecamatan Bontonompo Kabupaten Gowa. Berdasarkan hasil siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas V SD Inpres Ta’binjai Kecamatan Bontonompo Kabupaten Gowa, dapat meningkatkan hasil belajar.Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar, Model STAD
PENGARUH PEMBELAJARAN LURING DI MASA PANDEMIK
Full text linkPembelajaran luring dimasa pandemik mendapatkan tantangan tersendiri karena keterbatasan untuk saling menjaga protokol kesehatam baik guru maupun siswa Pembelajaran. Patapmuka dimasa pandemik diharapkan terlaksana dengan baik dengan hasil belajar yang maksimal. Tujuan penelitian ini bermaksud untuk mengetehui seberapa besar tingkat efektivitas pembelajaran luring dimasa pandemik terhadap hasil belajar siswa di SMP 001indolemg rantebulahan kecamatan mambi kabupaten mamasa dengan harapan interpretasi nilai yang tinggi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif deskiptif dimana data diperoleh dengan melakukan observasi,wawancara dan dokumentasi.Objek penelitian ini adalah kepala sekolah,guru,wali siswa dan siswa.Data diakumulasi dan dianalisis melalui reduksi data penyajian data dan kesimpulan/verifikasi data
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
