8 research outputs found
ANALISA PELAKSANAAN MANAJEMAN ASET INFRASTRUKTUR GEDUNG DEWI SARTIKA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Full text linkABSTRACT
Infrastructure asset management is implemented to encourage the optimization of managing public assets. Implementation of asset management in the public sector is said to be important enough to be a reference in the management of its assets. Infrastructure Assets Dewi Sartika Building as State Property that collapses to support the implementation of the existing lecture process. This paper is expected as an evaluation of Infrastructure Asset Management of Dewi Sartika Building at Jakarta State University by analyzing 13 asset management cycles that become the guidance of asset management ie Planning aspect; Procurement; Use; Utilization; Security and maintenance; Assessment; Alienation; Destruction; Removal; Administration; and coaching to optimize the building of Dewi Sartika as supporting activity in UNJ campus. This qualitative research uses descriptive methodology through interview technique with related parties with Dewi Sartika building as research object.
Keywords: asset management, building infrastructure, asset management aspect
ABSTRAK
Manajemen aset Infrastruktur dilaksanakan guna mendorong optimalisasi mengelola aset-aset publik. Penerapan manajemen aset di sektor publik dikatakan cukup penting menjadi acuan dalam pengelolaan asetnya. Aset Infrastruktur Gedung Dewi Sartika Sebagai Barang Milik Negara yang peruntuhkan untuk penunjang pelaksanaan proses perkuliahan yang ada. Tulisan ini diharapkan sebagai evaluasi Manajemen Aset Infrastruktur Gedung Dewi Sartika di Universitas Negeri Jakarta dengan menganalisisa 13 siklus manajemen aset yang menjadi pedoman pengelolaan aset yakni aspek Perencanaan; Pengadaan; Penggunaan; Pemanfaatan; Pengamanan dan pemeliharaan; Penilaian; Pemindahtanganan; Pemusnahan; Penghapusan; Penatausahaan; dan pembinaan guna optimalisasi gedung Dewi Sartika sebagai penunjang aktivitas di kampus UNJ. Penelitian Kualitatif ini menggunakan metodologi deskriptif melalui teknik wawancara dengan pihak-pihak terkait dengan gedung dewi sartika sebagai objek penelitian.
Kata kunci: manajemen aset, infrastruktur gedung, aspek manajemen ase
The Analysis of Cognitive and Psychomotor Domains in Basic Competence in the Subject of Land Measurement Engineering in Curriculum Vocational Schools - Area of Expertise Construction and Property
Full text linkThis study considers the cognitive and psychomotor domains on basic competency, specifically those related to land measurement techniques taught in vocational schools. Qualitative research methods are combined with the content analysis approach. The results showed that there were 20 basic competencies which students had to learn for land measurement. As a cognitive domain, there are 10 competencies with details of 7 basic competencies referring to the C3 level (applying), 1 basic competency at the C4 level (analyzing), and 2 basic competencies at the C5 level (evaluating). In the psychomotor domain, there are 7 basic competencies at level P2 (manipulation), 2 basic competencies at P3 (precision) and 1 basic competency at level P4 (articulation). It can be concluded that there is a balance in the ability of the cognitive and psychomotor domains on the basic competencies of subjects in land measurement techniques in Curriculum vocational school area of expertise Construction and Property.
Keywords: (Competence, Cognitive and Psychomotor
IMPLEMENTATION OF BASIC COMPETENCIES IN SURVEYING TECHNIQUES AT SMK CONSTRUCTION AND PROPERTY ENGINEERING EXPERTISE PROGRAMS
Full text linkThis study aims to obtain complete information about the implementation Of Education Process Standards at SMK Construction and Property Engineering Expertise Programs in Jakarta. Research related to how Implementation of Learning Land measurement engineering subjects to achieve the expected competency in accordance with the established basic competencies, and what factors are done by the teacher to achieve the competence of Surveying Techniques. This research is intended in a qualitative descriptive study. The data source was obtained from interviews with the deputy headmaster of the curriculum section and the teacher of the subject of Surveying Techniques as well as the basic competency documents and the Learning Implementation Plan (RPP). Data collection procedures carried out by observation, in-depth interviews, and documentation. The analysis is done by describing and interpreting the data from interviews and documentation studies and checking the validity of the data is done by triangulation. From the results of research conducted the implementation of the standard process in learning Surveying Techniques goes well by paying attention to predetermined standards namely planning, implementation and assessment by attention to the cognitive, affective, and psychomotor elements of students
Menyelami Potensi Kecerdasan Buatan: Perspektif Mahasiswa Arsitektur dalam Membangun Masa Depan Desain
Full text linkArtificial intelligence has evolved from being a design tool to a system capable of performing design analysis, generating architectural concepts. This study aims to explore students' views on AI that can complement their creativity and contextual sensitivity. Using a survey approach with a descriptive quantitative design, it explores students' perspectives on Artificial Intelligence. The findings show that although AI has significant potential to improve efficiency in the architectural profession, aspects such as creativity, empathy, and cultural sensitivity remain beyond the reach of technology
Persepsi Mahasiswa mengenai Pengalaman Perkuliahan dengan Moda Blended di Masa Post-Pandemic
Full text linkPerkuliahan blended telah menjadi aktivitas yang biasa bagi mahasiswa pasca pandemic Covid19. Dalam rangka mengembangkan moda perkuliahan blended, diperlukan persepsi mahasiswa sebagai masukan dalam pelaksanaannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa Indonesia terhadap perkuliahan blended. Sebanyak 915 mahasiswa yang berasal dari
seluruh Indonesia berpartisipasi dengan mengisi kuesioner digital. Kuesioner untuk mengukur persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan blended diukur
menggunakan bentuk ringkas dari Perceptions of the Blended Learning Environment Questionnaire (PBLEQ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menganggap integrasi perkuliahan tatap muka dan daring sudah baik, begitu pula dengan kontribusi dan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan blended. Hasil berbeda ditunjukkan oleh faktor beban kerja yang berada dalam skala kurang baik. Dengan kata lain, mahasiswa mempersepsikan blended learning memiliki beban perkuliahan dan tugas yang besar
EFIKASI DIRI MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DARING ASINKRON: DAMPAK FASILITATOR DAN HAMBATAN PADA MAHASISWA TEKNIK
Full text linkMatematika memegang peran penting dalam menentukan pencapaian akademik dan kompetensi profesional dalam pendidikan teknik, yang sering kali dipengaruhi oleh efikasi diri matematika. Hanya sedikit penelitian yang telah mengeksplorasi hubungan antara efikasi diri matematika dan pencapaian matematika dalam konteks asinkron. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh fasilitator dan hambatan pembelajaran asinkron terhadap efikasi diri matematika dan pencapaian matematika mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimental. Sebanyak 320 mahasiswa berpartisipasi secara sukarela dalam penelitian ini dan mengisi kuesioner. Hubungan antara variabel diteliti menggunakan model persamaan struktural partial least squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitator pembelajaran daring memiliki pengaruh yang signifikan terhadap efikasi diri matematika mahasiswa, namun tidak berpengaruh langsung terhadap hasil belajar matematika. Penghambat dalam kuliah daring asinkron tidak berpengaruh signifikan terhadap efikasi diri dan hasil belajar matematika. Pengaruh positif dan signifikan dari efikasi diri terhadap hasil belajar membuat efikasi diri memiliki fungsi sebagai variabel media penuh antara hubungan fasilitator dan hasil belajar matematika
PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN KREATIF PADA ERA INDUSTRI 5.0 BAGI GENERASI MUDA DI SMKN 10 MAKASSAR
Full text linkKegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan kewirausahaan kreatif di era Industri 5.0 dilaksanakan bagi siswa/i SMKN 1 Makassar sebagai upaya meningkatkan literasi dan keterampilan dasar kewirausahaan generasi muda. Pelatihan ini dirancang melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi. Metode yang digunakan mencakup penyampaian materi dan diskusi partisipatif untuk mendorong interaksi aktif peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pemahaman konsep kewirausahaan serta motivasi berwirausaha, sementara indikator yang sebelumnya rendah seperti manajemen keuangan dan implementasi usaha juga mengalami perbaikan meskipun masih pada kategori sedang. Sementara itu, kemampuan digital siswa yang sejak awal sudah relatif tinggi hanya menunjukkan peningkatan kecil. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis partisipatif efektif dalam membangun semangat wirausaha di kalangan generasi muda, sekaligus mempersiapkan mereka menghadapi tantangan bisnis digital dan dinamika industri 5.0
The Effect of Patterns of Space Circulation on the Understanding and Satisfaction of Visitors to the Museum of Makassar
Full text linkThe Museum of Makassar, in its capacity as a representative space of urban history and culture, plays a pivotal role is fostering collective public awareness of city’s heritage. However, the undirected circulation structure of the exhibition space engenders a fragmented and unsystematic visitor experience. The objective of this research is to examine visitor circulation patterns in Museum of Makassar and formulate a spatial movement model that is able to integrate curatorial narratives more effectively. This research utilizes a qualitative approach, employing direct observation, spatial mapping and spatial configuration analysis to evaluate the relationship between the movement of visitors and their comprehension of exhibition content. The findings of this research are anticipated to contribute of the development of spatial planning strategies for museums that are more communicative, directed and inclusive, thereby supporting museum in their role as inclusive and immersive public learning spaces
