1,720,971 research outputs found
Radius Prawiro: kiprah, peran dan pemikiran
Full text linkBegitulah sebuah dialektika tengah dan masih akan terus berlangsung. Pikiran-pikiran besar yang cenderung idealistis pada masa kejayaan Sukarno diganti dengan pikiran-pikiran pragmatis pada Soeharto. Kemudian, pikiran-pikiran itu pun diuji oleh zaman yang kemudian mengantar bangsa Indonesia pada tuntutan sejarah : reformasi ! Radius Prawiro berada ditengah dan, sampai batas-batas teretentu, turut membentuk sejarah itu. Perannya cukup menonjol dalam periode ketika pragmatisme berkembang menjadi roh ideologi pembangunan Orde baru. Tetapi, ia sadar bahwa ia adalah bagian dari sebuh tim yang berkarya bagi segenap bangsa Indonesia, dan bukan bagi segelintir orang. Ia juga telah memprediksi, dan senantiasa memcoba mengingatkan kemungkinan munculnya krisis yang melandda bangsa ini. Namun, sekali lagi, ia sekadar anggota sebuah tim yang besar. Kiprah, peran, dan butir-butir pemikiran Radius Prawiro sebagai anak manusia terungkap dalam biografi ini. Perjalanan hidup dan pemikiran Radius ini tentu mengandung sejumlah fakta yang boleh jadi berharga untuk merekonstruksi salah satu episode sejarah bangsa
Perilaku keberagamaan dan kelas sosial : studi kasus terhadap buruh tani karet desa sugih waras kec.rambang muara enim
No full text
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V MI MUNAWARIYAH PALEMBANG
Full text linkPenelitianiniberjudul “PenerapanStrategiPembelajaranEveryone Is a Teacher Here
dalamMeningkatkanHasilBelajarSiswapada Mata pelajaran IPS kelas V di MI Munawariyah
Palembang”.Dalam proses pembelajaran, tentudibutuhkanstrategiuntukmenyajikanmateri�materipengajaran. Salah satunyastrategieveryone is a teacher
here.Strategiiniberartimemberikankesempatankepadasiswauntukbertindaksebagai guru
bagipesertadidik yang lain.
Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanapenerapanstrategipembelaja
raneveryone is a teacher here, untukmeningkatkanhasilbelajarsiswa,
danuntukmengetahuipengaruhstrategipembelajaraneveryone is a teacher
heredalammeningkatkanhasilbelajarsiswa di kelas V. Penelitian yang
dilakukanadalahjenispenelitianlapangan, denganmenggunakanstrategipenelitianone�groupyaitudenganmengadakanpre-testdanpos-test jenis data yang
digunakanadalahkuantitatifdankualitatifsumber data yang di perolehadalah data primer
darisiswa, dan guru, data skunderbersifatpenunjangdalampenelitianini.
Adapunteknikpengumpulan data adalahtes, observasi, wawancara, dandokumentasi.
Dari
hasilanalisistersebutdiperolehkesimpulanyaituhasilbelajarsiswasebelumditerapkanstrategie
veryone is a teacher hereyang memperolehkategoritinggiyaituberjumlah 7 siswa (16,3%),
kategorisedang 33 siswa (76,7%), dankategorirendah 3 siswa (7%).
Hasilbelajarsiswasetelahditerapkanstrategieveryone is a teacher here yang
memperolehkategoritinggiyaituberjumlah 11 siswa (27%), kategorisedang 22 siswa (48%),
dankategorirendah 10 siswa (25%).
Untukmengujisiknifikanhasilbelajarsiswadigunakanrumusujitdan di perolehthitungsebesar
5,65. t yang terdapatpadatoadalahlebihbesardaripadattabel, baikpadatarafsignifikan 5%
maupuntarafsignifikan 1% denganperincian 2,022,69.
Dengandemikiandapatditarikkesimpulanbahwapenerapanstrategipembelajaraneveryone is a teacher here dalampembelajaran IPS kelas V di MI Munawariyah Palembang
dapatmempengaruhihasilbelajar
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
- …
