578 research outputs found
Brigadier General Matias de la Pena y Barragan, regarding five assistants that were hired (Mexico), 1845 April 4
No full textSpanish Language Manuscripts: Brigadier General Matias de la Pena y Barragan, regarding five assistants that were hired (Mexico), 1845 April 4
JOSÉ MATIAS: UM AMOR FORA DE LUGAR
No full textO presente artigo tem por objetivo apresentar uma análise do conto José Matias (1897) de Eça de Queirós. Consagrado como o principal romancista do Realismo português, o autor também dedicou sua pena aos contos com igual empenho e qualidade literária. Em seus contos há um largo leque de temas e formas narrativas, dentre esses destacamos o tratamento especial dispensado à temática amorosa, espectro sempre presente na obra eciana. José Matias vem desafiando seus leitores há mais de um século. No enredo, a estrutura do amor cortês surge deslocada para um tempo moderno no qual revela seu caráter mórbido, permanecendo um enigma que não acha abrigo nem compreensão. No entanto, como a ironia diante do amor vem carregada de fascínio, é também possível afirmar que o conto revela a incontornável atração que o atraso português exercia no mais genial de seus críticos.  
JOSÉ MATIAS: UM AMOR FORA DE LUGAR
Get PDFO presente artigo tem por objetivo apresentar uma análise do conto José Matias (1897) de Eça de Queirós. Consagrado como o principal romancista do Realismo português, o autor também dedicou sua pena aos contos com igual empenho e qualidade literária. Em seus contos há um largo leque de temas e formas narrativas, dentre esses destacamos o tratamento especial dispensado à temática amorosa, espectro sempre presente na obra eciana. José Matias vem desafiando seus leitores há mais de um século. No enredo, a estrutura do amor cortês surge deslocada para um tempo moderno no qual revela seu caráter mórbido, permanecendo um enigma que não acha abrigo nem compreensão. No entanto, como a ironia diante do amor vem carregada de fascínio, é também possível afirmar que o conto revela a incontornável atração que o atraso português exercia no mais genial de seus críticos.  
Estigma del pasado : representaciones sociales acerca de los ex –condenados por delitos contra la vida en la ciudad de Villa María, actualmente
Get PDFLa temática de este TFG se originó en un fuerte interés referido a las múltiples representaciones que los individuos de diversos grupos sociales mantienen en relación al sistema penitenciario, los derechos de los condenados y ex-condenados, diferentes vínculos, tipos de pena posibles, la posibilidad o no de reinsertarse en el mercado laboral, entre otras aristas. En este marco general, resultó fundamental examinar las representaciones sociales sobre aquellos que, tras cometer un delito contra la vida y cumplir su condena, recuperan su libertad y deben reintegrarse socialmente. Este análisis incluyó explorar cómo se concibe su reintegración en diferentes ámbitos (social, familiar y laboral) y las implicancias de estas representaciones en las experiencias futuras de los ex-condenados. Además, se consideró relevante indagar el rol que desempeñan los medios de comunicación en la configuración de dichas representacionesFil: Grande, Ana Laura. Universidad Nacional Villa María; Argentina.Fil: Giletta, Matias. Universidad Nacional Villa María; Argentina
Homicidios, pena capital e indultos en la Ciudad de México, 1837-1841
No full textTesis para obtener el grado de Licenciatura en Etnohistori
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Matias Aires
No full textEste relatório reflete o processo de formação e a experiência vivida ao longo do estágio pedagógico decorrido na Escola Secundária Matias Aires e na Escola Básica Dom Domingos Jardo, no ano letivo 2022/2023. Ficam aqui realçadas as tarefas desempenhadas e as atividades desenvolvidas ao longo deste processo. Procede-se também a uma análise dos métodos e estratégias a que se recorreu para a otimização quer do processo de ensino-aprendizagem dos alunos da turma 9.º 6 e quer da participação no desporto escolar.
O estágio constituiu uma componente curricular que deu azo a vários momentos de aprendizagem e a vários momentos de análise, que me permitiram atingir um aperfeiçoamento enquanto docente. Foram diversas experiências enriquecedoras, que fizeram com que este processo de aprendizagem fosse absolutamente decisivo para a minha adaptação ao ambiente escolar.
Todo este processo teve por base as competências expostas ou apresentadas no Guia de Estágio Pedagógico. Que estão estruturadas em 4 áreas de intervenção: (Área 1) Organização e gestão do ensino e da aprendizagem; (Área 2) Inovação e investigação pedagógica; (Área 3) Participação na escola; e (Área 4) Relação com a comunidade.This report reflects the whole learning journey and lives experiences during the author's teaching internship at Escola Secundária Matias Aires and Escola Básica Dom Domingos Jardo in the 2022/2023 school year. The tasks performed and the activities carried out throughout this process are highlighted here. An analysis is also made of the methods and strategies employed to optimize both the learning experience that students in a ninth-grade class go through and their involvement in school sports.
Internship is an integral part of the teaching curriculum, providing extensive opportunity for learning and reflection and allowing the author to develop and gain new skills. The lived experiences invaluably helped the author adapt to the school environment and play a role as an educator.
This project was developed in light of the guidelines published in Guia de Estágio Pedagógico. They are divided into four intervention areas: (area 1) Teaching and Learning Organization and Management; (area 2) Teaching Innovation and Research; (area 3) Involvement in School Activities; and (area 4) Relationship with the Community
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Matias Aires
No full textEste relatório reflete o processo de formação e a experiência vivida ao longo do estágio pedagógico decorrido na Escola Secundária Matias Aires e na Escola Básica Dom Domingos Jardo, no ano letivo 2022/2023. Ficam aqui realçadas as tarefas desempenhadas e as atividades desenvolvidas ao longo deste processo. Procede-se também a uma análise dos métodos e estratégias a que se recorreu para a otimização quer do processo de ensino-aprendizagem dos alunos da turma 9.º 6 e quer da participação no desporto escolar.
O estágio constituiu uma componente curricular que deu azo a vários momentos de aprendizagem e a vários momentos de análise, que me permitiram atingir um aperfeiçoamento enquanto docente. Foram diversas experiências enriquecedoras, que fizeram com que este processo de aprendizagem fosse absolutamente decisivo para a minha adaptação ao ambiente escolar.
Todo este processo teve por base as competências expostas ou apresentadas no Guia de Estágio Pedagógico. Que estão estruturadas em 4 áreas de intervenção: (Área 1) Organização e gestão do ensino e da aprendizagem; (Área 2) Inovação e investigação pedagógica; (Área 3) Participação na escola; e (Área 4) Relação com a comunidade.This report reflects the whole learning journey and lives experiences during the author's teaching internship at Escola Secundária Matias Aires and Escola Básica Dom Domingos Jardo in the 2022/2023 school year. The tasks performed and the activities carried out throughout this process are highlighted here. An analysis is also made of the methods and strategies employed to optimize both the learning experience that students in a ninth-grade class go through and their involvement in school sports.
Internship is an integral part of the teaching curriculum, providing extensive opportunity for learning and reflection and allowing the author to develop and gain new skills. The lived experiences invaluably helped the author adapt to the school environment and play a role as an educator.
This project was developed in light of the guidelines published in Guia de Estágio Pedagógico. They are divided into four intervention areas: (area 1) Teaching and Learning Organization and Management; (area 2) Teaching Innovation and Research; (area 3) Involvement in School Activities; and (area 4) Relationship with the Community
CVS-Vintage: A dataset of 14 CVS repositories of java software
Get PDF<p>CVS-Vintage is a dataset of 14 CVS repositories of Java applications. This dataset aims at supporting the replication of early papers in the field of software evolution and mining software repositories. By building this dataset, we saved some CVS repositories from a probable death by deletion.</p>
<pre>@techreport{monperrus:hal-00769121,
title = {CVS-Vintage: A Dataset of 14 CVS Repositories of Java Software},
author = {Monperrus, Martin and Martinez, Matias},
url = {https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00769121/file/paper.pdf},
year = {2012},
number = {hal-00769121},
institution = {HAL},
}</pre>
<p>A Git version is available at https://github.com/monperrus/cvs-vintage/</p>
Land CSEM impulse responses in simple layered models
No full textWe argue that in a half space model with a single layer, the electric field impulse response at different offsets can be understood physically. Diffusive fields travel along paths like wavefields but are not localised in time. Each event that is measured comes from a path with the least attenuation, which corresponds to early arrival. The most prominent TE mode contribution to the detection of a subsurface layer comes from the coupling of the airwave with the subsurface. The most prominent contribution from the TM mode comes from the path through the resistive layer with almost vertical diffusion paths between the surface and the target. The arrival time of the peak of the event from a conductive layer can be understood from this reasoning. The arrival time of the peak of the event from a resistive layer can be understood from this reasoning when the offset is not too large compared with burial depth of the target layer. These predictions lead to estimates of depth to target layer with an error of less than 5% and the resistivity of the resistive layer of less than 50%. The information contained in the impulse responses suggests that inversion would yield good results.Green Open Access added to TU Delft Institutional Repository ‘You share, we take care!’ – Taverne project https://www.openaccess.nl/en/you-share-we-take-care Otherwise as indicated in the copyright section: the publisher is the copyright holder of this work and the author uses the Dutch legislation to make this work public.Applied Geophysics and Petrophysic
REVIEW: "Competitive intelligence and patent analysis in drug discovery: Mining the competitive knowledge bases and patents"
No full textRessenya de l'article dels autors Grandjean, N., Charpiot, B., Pena, C.A., Peitsch. M.C (2005)
Review of the article by the authors Grandjean, N., Charpiot, B., Pena, C.A., Peitsch. M.C (2005
- …
