630 research outputs found
First person – Mayra Fernanda Martínez-López
No full textFirst Person is a series of interviews with the first authors of a selection of papers published in Disease Models & Mechanisms, helping researchers promote themselves alongside their papers. Mayra Fernanda Martínez-López is first author on ‘
Macrophages directly kill bladder cancer cells through TNF signaling as an early response to BCG therapy’, published in DMM. Mayra conducted the research described in this article while a PhD student in Dr Rita Fior's lab at Champalimaud Foundation, Lisbon, Portugal. She is now an associate professor and principal investigator at the Faculty of Medicine, Universidad de las Américas Ecuador, Quito, Ecuador, investigating the effects of the innate immune system in cancer development and treatment, and its potential therapeutical implications for personalized medicine
Correction:Teacher–child interactions during shared book reading in the domain of early mathematics(Mathematics Education Research Journal, 10.1007/s13394-024-00503-2)
No full textThe original version of this article unfortunately contained an incorrect format presentation for the second author. Currently, author name Mayra Lara Mascareño, Mara Lara was captured as Given name when it should be "Mayra" as the only Given name and "Lara Mascareño" should be captured as Family name. This is author's belated corrections.</p
Nivel de conocimiento de las madres sobre tamizaje neonatal, en el servicio de alojamiento conjunto del Hospital Nacional Hipólito Unanue, Lima, Perú, 2019
No full textLas enfermedades congénitas metabólicas son causadas por una
mutación genética. El tamizaje neonatal es un examen preventivo que permite
detectar cuatro enfermedades congénitas metabólicas en el recién nacido, a
través de un procedimiento rápido, sencillo y seguro, que consiste en extraer una
muestra de sangre del talón del neonato y colocarlo en un papel filtro. Esta
prueba ayuda a prevenir las discapacidades como el retraso mental, retardo del
crecimiento y desarrollo psicomotor, favoreciendo el adecuado desarrollo infantil.
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre el tamizaje
neonatal en el servicio de alojamiento conjunto del Hospital Nacional Hipólito
Unanue, Lima, Perú, 2019. Material y método: El nivel del estudio es
descriptivo, de diseño no experimental, de tipo cualitativo con enfoque
cuantitativo y de corte trasversal. La muestra estuvo conformada por 194 madres
puérperas hospitalizadas en el servicio de alojamiento conjunto del Hospital
Nacional Hipólito Unanue, la cual fue determinada mediante un muestreo
probabilístico aleatorio simple bajo criterio de sorteo o tómbola. Siendo la unidad
de análisis la madre puérpera hospitalizada en el Servicio de Alojamiento
Conjunto. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y su instrumento el
cuestionario elaborado por Rocío Mirtha Bonilla Pacheco, el cual fue adaptado
por la investigadora para alcanzar el objetivo trazado. Se realizó una prueba
piloto para medir la validez y confiabilidad. Resultados: Un alto porcentaje de
las madres posee un nivel de conocimiento bajo sobre el tamizaje neonatal en el
servicio de alojamiento conjunto del Hospital Nacional Hipólito Unanue. De igual
manera la mayoría de ellas evidencian un nivel de conocimiento bajo, en cuanto
a la prueba y el procedimiento de tamizaje neonatal. Conclusiones: La mayoría
de las madres poseen un nivel de conocimiento bajo sobre el tamizaje neonatalSubmitted by Hidalgo Alvarez Jofre ([email protected]) on 2021-02-01T04:45:49Z
No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2020Tesi
El Tlacuache Núm. 626 (2014). 626 Año 13 (2014) junio. El Tlacuache
No full textEl Incensario más antiguo de Teotihuacan. Crónica de un hallazgo por María del Rosario Contreras García. - Un estudio etnozoológico: la fauna en la cuenca del Balsas, Guerrero por Mayra Martínez Reynoso y Carlos Teutli Solano
Cuidamos a quienes cuidan : experiencia de PPS : charla abierta
No full textEstas Jornadas Institucionales de Innovación Educativa "Construyendo escenarios futuros", constituyen una vez más un espacio propicio para promover el intercambio de las experiencias pedagógicas de estudiantes, docentes, graduados y equipos de gestión que nos permitan, haciendo foco en el presente, diseñar el futuro de nuestra Universidad.
Presentan como sus objetivos: difundir buenas prácticas de enseñanza y de aprendizaje recogiendo la voz de docentes, estudiantes y graduados; compartir el Modelo Pedagógico Institucional como una forma de alentar su implementación gradual y propiciar espacios de reflexión de las unidades académicas sobre los escenarios presentes y futuros de la Universidad.Fil: Del Col, Fabiana Alejandra. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Cerqueiro, Mercedes. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Vallejo, Mercedes. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Paredes, Paola. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Rey, Julián. Universidad de Flores; Argentina.Fil: López, Melissa. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Boari, Melisa. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Melo, Mayra. Universidad de Flores; Argentina
Author Correction: Retinoic acid signaling is critical during the totipotency window in early mammalian development.
No full textIn the version of this article initially published, the surname of author Mayra L. Ruiz Tejada Segura was misspelled as Ruiz Tejeda Segura. The error has been corrected in the online version of the article
A feminist guide to hacking this tech gatebox "Azuma Hikari"
No full textDouglas College student research essay submitted as partial requirement for GSWS 2101: Gender Today (Fall 2021) course. Faculty sponsor to submit this essay to DOOR: Dr. Jill Fellows.
The use of virtual assistants is increasing every day, as a technological tool that is marketed as a necessity to assist in making our modern lives more efficient. These tools are designed to help us with daily tasks such as searching for information, reading emails, writing messages, making calls and scheduling meetings with others. The most popular examples “Siri” or “Alexa” have been created with specific gendered characteristics and behavior as the author points out “virtual assistants are very obviously gendered. Siri and Alexa both have female names”, (Fellows, forthcoming 2022) designed with a personality of submissive and serviceable, as the author mentions “they portray a gender binary dominant-submissive relationship, positioning the user in the dominant position, and they play out subordination as feminine.” (Fellows, forthcoming 2022)Not peer reviewe
El poder de la voz y del acto de narrar en <em>La amante de Gardel </em>de Mayra Santos Febres
No full textRESUMEN: Este artículo analiza la narración femenina en La amante de Gardel (2015) de la autora puertorriqueña Mayra Santos-Febres según los planteamientos de Mladen Dolar al conceptualizar la voz como objeto y las definiciones del sujeto que proponen Patricia Collins y bell hooks. El trabajo sitúa la novela en relación con la producción literaria anterior de Santos-Febres para mostrar cómo La amante de Gardel comparte algunas de las mismas preocupaciones a la vez que se distingue por ser narrada en primera persona por una protagonista afrodescendiente, Micaela Thorné. El artículo demuestra cómo los rasgos ambiguos del objeto voz del cantante Carlos Gardel, convertido en personaje, provocan la narración de la protagonista. Al narrarse a sí misma, Micaela se apropia de la voz de Gardel y se afirma como sujeto al mismo tiempo que reconoce y cuestiona los discursos sexistas y racistas que pretenden limitarla, en particular la dicotomía mente y cuerpo.
Palabras clave: Mayra Santos-Febres, objeto voz, feminismo, subjetividad, racismo, Carlos Gardel
ABSTRACT: This article analyzes the female narration of La amante de Gardel (2015) by Puerto Rican author Mayra Santos-Febres in light of Mladen Dolar’s theorization of the object voice and the definitions of the subject proposed by Patricia Collins and bell hooks. The essay situates the novel in relation to Santos-Febres’ earlier works in order to show how La amante de Gardel shares some of the same concerns while distinguishing itself through its first-person narration by an Afrodescendant protagonist, Micaela Thorné. The article shows how the ambiguous qualities of Carlos Gardel’s object voice inspire the protagonist’s narration. By narrating her story, Micaela appropriates Gardel’s voice and affirms herself as a subject at the same time that she recognizes and questions the sexist and racist discourses that attempt to limit her, in particular the mind/body dichotomy.
Key words: Mayra Santos-Febres, object voice, feminism, subjectivity, racism, Carlos Gardel
La herida que es recordar: história e memória no romance Fe en disfraz de Mayra Santos-Febres
No full textThe dissertation entitled La herida, que es recordar: história and memória in Mayra Santos-Febres's novel Fe en disfraz, proposes a reading of the novel referenced in the Puerto Rican author Mayra Santos-Febres, focusing on the author's interpretative proposals for categories such as memory and history, and the way in which fictionally articulates the story-stories that are engaged in the text. Memory and history are currently much explored, however, in the research developed, the subject will be approached considering the contexts of Brazil and Puerto Rico referenced in the corpus of the research. Contemporaneously, there have been numerous re-readings of versions presented by traditional historiography regarding the memory of colonization and enslavement, it is precisely this movement that is observed in the novel studied here, so this research aims to make visible the intellectual and artistic production of authorship Feminine and black that, in the context of Latin America, proposes to critically re-read ancestral memories, as is the case of Santos-Febres. In order to do so, we have dialogues with theoretical references from Cultural Studies, Literature Theory, Feminist Studies, among which are authors Stuart Hall (2003), Tomás Tadeu (2014); (1998), Lélia González (1998), Euridice Figueiredo (2010), Pollack (1986) ), Ricouer (2007), Nora (1996), Benjamin (2012), among others. In dialogue with this referential, memory is here worked as production, that is, in the novel Fe en disfraz, the memory is not individual, but collective, as it is not spontaneous, but produced, due to issues such as memory duty And the politics of memory. Thus, Mayra Santos-Febres can be inserted within a group of insurgent intellectuals, for committing to make a counter-reading of the women's stories-memories of which the literary narrative here studied deals with.A dissertação intitulada La herida que es recordar: história e memória no romance Fe en dizfraz de Mayra Santos-Febres propõe uma leitura do romance referenciado no título de autoria da porto-riquenha Mayra Santos-Febres, focalizando-se as propostas interpretativas da escritora para categorias como memória e história, e o modo como articula ficcionalmente as histórias-memórias agenciadas no texto. Memória e história são temas muito explorados atualmente, entretanto, na pesquisa desenvolvida, o tema será abordado considerando os contextos de Brasil e Porto Rico referenciados no corpus da pesquisa. Contemporaneamente, tem-se produzido inúmeras releituras de versões apresentadas pela historiografia tradicional no que tange a memória da colonização e da escravização, é justamente esse movimento que se observa no romance ora estudado, assim, esta pesquisa objetiva visibilizar a produção intelectual e artística de autoria feminina e negra que, no contexto da América Latina, se propõe a reler criticamente memórias ancestrais, como é o caso de Santos-Febres. Para tanto dialogamos com referenciais teóricos advindos dos Estudos Culturais, da Teoria da Literatura, dos Estudos Feministas, dentre os quais estão os autores Stuart Hall (2003), Tomás Tadeu (2014); bell hooks (1995), Chimamanda Adieche (2014), Florentina Souza (2006), Lélia Gonzáles (1998), Angela Davis (2013) Home Bhabha (1998), Lélia Gonzáles (1998), Euridice Figueiredo (2010), Pollack (1986), Ricouer (2007), Nora (1996), Benjamin (2012), dentre outros. Em diálogo com esse referencial, a memória é aqui trabalhada como produção, isto é, no romance Fe en disfraz, a memória não é individual, mas coletiva, assim como não é espontânea, mas produzida, em função de questões como o dever de memória e a política da memória. Assim, Mayra Santos-Febres pode ser inserida dentro de um grupo de intelectuais insurgentes, por se comprometer em fazer uma leitura a contra pelo das histórias-memórias das mulheres de que trata a narrativa literária aqui estudado
Concepciones de cuerpo : disputando sentidos por medio de la participación estudiantil
No full textEl presente trabajo pretende realizar un análisis sobre un mural que estaba ubicado en una de las paredes externas del Profesorado Universitario de Educación Física (PUEF) de la Universidad Nacional de Luján hecho en 2014 por el municipio de San Fernando. El análisis llevado a cabo diferencia entre las distintas representaciones y concepciones de cuerpo. Por un lado, desde el paradigma deportivista con origen en una mirada militarizada de la Educación Física, y por otro, un paradigma de la participación (Tinning, 1996: 125) que, entendemos, es consecuencia de un despertar político en un espacio despolitizado. En dicha imagen se podía observar la palabra "deporte" escrita del revés y un varón adulto con el torso descubierto, abdominales marcados y anteojos de sol. Entendemos que dicha representación sobre el profesor de educación física y, particularmente, sobre cómo debiera ser su cuerpo, se encuentra alejada de lo que realmente sucede dentro de esas paredes. Es así que tomamos la iniciativa, en el año 2018, de proponer el cambio de dicho mural y diseñarlo en base a la construcción colectiva de quienes pertenecieran al PUEF y quisieran participar. Tuvimos como premisa reflejar en el mural un horizonte, al que quisiéramos ir acercándonos, que refleje una educación física inclusiva, constructiva y de calidad. Este trabajo pretende hacer visible las disputas de sentido hacia dentro y hacia afuera del campo de la Educación Física.Fil: Bilo, Mayra. Universidad Nacional de Luján.Fil: Castro, Franco. Universidad Nacional de Luján.Fil: Ciccone, Santiago. Universidad Nacional de Luján.Fil: Vieytes, Manuel. Universidad Nacional de Luján
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