RIUFLO Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Not a member yet
2865 research outputs found
Sort by
Estudio comparativo en representaciones sociales del cuidado de niños pequeños en población general y en padres y madres de los CeDI
Full text linkEl estudio de las representaciones sociales relacionado al cuidado infantil facilita el entendimiento de las prácticas de crianza revelando cómo se normalizan y transmiten formas de cuidar a los niños. En este escrito se compara la percepción de la población general con la de cuidadores que asisten a Centros de Desarrollo Infantil (CeDI).Fil: Kerman, Bernardo. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Mortara, Gabriel Nicolás. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Campoya, Natalia. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Gaggino, Melisa. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Kobylanski, Rocío Clara. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Menéndez Maissonave, Camila. Universidad de Flores; Argentina.Fil: König, Lara María Itatí. Universidad de Flores; Argentina
Actitudes de cuidado de padres, madres y cuidadores hacia niños de 0 a 6 años en población general argentina. Validación de una herramienta psicométrica
Full text linkEl cuidado en la primera infancia constituye un componente central para el bienestar y desarrollo integral de los niños. En este estudio se presenta la construcción y validación de un instrumento destinado a evaluar actitudes de cuidado en madres, padres y cuidadores de niños pequeños de población general en Argentina.Fil: Kerman, Bernardo. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Mortara, Gabriel Nicolás. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Gaggino, Melisa. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Kobylanski, Rocío Clara. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Menéndez Maissonave, Camila. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Guerrieri, Florencia Victoria. Universidad de Flores; Argentina.Fil: König, Lara María Itatí. Universidad de Flores; Argentina
Transformaciones y vulnerabilidades : psicología frente a los retos del mundo actual
Full text linkFil: Losada, Analía Verónica. Universidad de Flores; Argentina
Trabajo interdisciplinario entre docentes y psicopedagogos para la estimulación temprana en niños/as de 3 a 5 años en el desarrollo de habilidades lingüísticas en escuelas de CABA
Full text linkLa presente investigación titulada, trabajo interdisciplinario entre docentes y psicopedagogos para la estimulación temprana en niños/as de 3 a 5 años en el desarrollo de habilidades lingüísticas en escuelas de CABA se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo con diseño descriptivo. Su finalidad consistió en explorar los conocimientos y apreciaciones docentes de Instituciones educativas estatales de nivel inicial en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se planteó como objetivo principal indagar y describir los conocimientos que poseen los docentes sobre la estimulación temprana desde los 3 hasta los cinco años, respecto de la intervención psicopedagógica para el desarrollo de las habilidades lingüísticas. La muestra estuvo compuesta por 12 participantes, docentes de nivel inicial.
Los datos se recopilaron mediante entrevistas semiestructuradas y se analizaron utilizando análisis de contenido. Los resultados de esta investigación indicaron que la mayoría de las docentes tiene conocimientos sobre estimulación temprana, aunque con variaciones en profundidad y enfoque. Las definiciones proporcionadas por las docentes coinciden en reconocer la estimulación temprana como un conjunto de actividades planificadas para favorecer el desarrollo integral de los niños. Sin embargo, es importante explorar cómo estas definiciones se traducen en prácticas concretas en el aula.Fil: Villarroel, Ana Laura. Universidad de Flores; Argentina
Discusiones sobre educación, ciencia y trabajo: "La IA acabará con las profesiones". Claves para desarmar un mito corporativo y pensar el futuro del trabajo
Full text linkFil: Gómez Zeliz, Julieta. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Grinsztajn, Fabiana. Universidad de Flores; Argentina
Consumo problemático en plataformas de apuestas y juegos en línea
Full text linkEl consumo problemático está vinculado directamente al modo en que la persona se vincula con la sustancia que consume Cuando empieza a tener un impacto negativo en la vida de una persona afectando su salud física y mental, sus relaciones interpersonales y su desempeño en el trabajo o estudio. El rol del AT puede constituirse como un apoyo fundamental en la identificación y acompañamiento de estas situaciones, ayudando a las personas a acceder a recursos adecuados y construir herramientas para manejar su día a día. Trabajar metas concretas y a corto plazo, como reducir la cantidad de consumo o evitar situaciones específicas. Reflexionar sobre los propios prejuicios o emociones que puedan surgir en el acompañamiento, buscar supervisión profesional para recibir orientación y evitar el desgaste emocional y cuidar el bienestar para garantizar una intervención eficaz y saludable. Adoptar esta postura permite al At convertirse en un acompañante significativo en el proceso de la persona respetando su dignidad, su autonomía y su derecho al tratamiento adaptado a sus necesidades. En el mismo sentido se sugiere dentro de las instituciones brindar talleres, actividades que pudieran estar a cargo de acompañantes terapéuticos, reuniones de equipo, supervisiones constantes para así notar el cambio progresivamente.Fil: Del Águila, Nadia. Universidad de Flores; Argentina
Influencia de la inteligencia artificial en la inclusión de estudiantes con dificultades en la comprensión lectora
Full text linkEn los últimos años, la Inteligencia Artificial (IA) ha transformado diversas áreas, tales como el sector de la salud, la comunicación, el trabajo y especialmente el ámbito educacional, introduciendo nuevas dinámicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Características como su rapidez y adaptación podrían transformar la educación actual en una más inclusiva, ya que la IA podría ajustarse a las necesidades particulares de cada estudiante, permitiendo que quienes enfrentan barreras para el aprendizaje, como estudiantes con dificultades en la comprensión lectora, accedan a contenidos de manera más significativa y equitativa.
Es trascendental inquirir sobre cómo se está aplicando en entornos educativos tanto por parte de los docentes como del educando para lograr este fin, en especial, resulta necesario abordar su impacto en estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje, como la comprensión lectora, ya que es una problemática existente en el país en el nivel secundario y es una habilidad fundamental para arribar a nuevos saberes. Por consiguiente, el propósito de este trabajo es explorar el impacto que la Inteligencia Artificial posee en la inclusión de jóvenes con dificultades en la comprensión lectora en instituciones escolares privadas en Vicente López. Se llevará a cabo un estudio cualitativo utilizando entrevistas semiestructuradas en un sitio y momento acordado preliminarmente por los participantes para colectar información sobre los modos de actuar y sentir de las personas en su contexto específico (Alvarez Gayóu 2003). La muestra estará conformada por docentes y directivos de escuelas privadas seleccionadas, quienes compartirán sus experiencias y percepciones en torno al uso de herramientas de IA con fines pedagógicos. Los hallazgos demostrarán que las herramientas de IA pueden ofrecer recursos adaptados como audiolibros, software y retroalimentación inmediata, favoreciendo la comprensión lectora y la inclusión. Sin embargo, se detallan barreras en su implementación como falta de capacitación docente, percepciones negativas y ausencia de políticas públicas. Es por este motivo, que el estudio recomienda incorporar la IA de forma transversal y obligatoria en la educación con formación continua, con el fin de garantizar una educación inclusiva y equitativa.Fil: Quiroga Rocío Milagros. Universidad de Flores; Argentina
Burnout y estilos de liderazgo : una revisión del agotamiento laboral en entornos organizacionales
Full text linkEl burnout es un síndrome asociado al agotamiento emocional, la despersonalización y la reducción de la realización personal que ha incrementado notablemente en diversos ámbitos laborales. Sus consecuencias afectan no solo el bienestar psicológico de las personas, sino que también impactan negativamente en la productividad y el ambiente organizacional. Uno de los factores organizacionales que influye en la aparición de burnout es el estilo de liderazgo. Diversas investigaciones han demostrado cómo el liderazgo transaccional y laissez-faire están asociados a niveles altos de agotamiento en trabajadores, mientras que el liderazgo transformacional puede actuar como un factor protector y de manera más saludable. Teniendo en cuenta el impacto de esta problemática en la sociedad, este trabajo final integrador tiene como objetivo analizar el burnout en las organizaciones de gran envergadura en comparación con las pequeñas y medianas empresas y sus consecuencias tanto a nivel personal como organizacional. Para ello, se llevó a cabo una exhaustiva revisión bibliográfica que abarca investigaciones publicadas entre 2020 y 2025 con fuerte prevalencia en países de América Latina, particularmente en Perú, Argentina, México, Ecuador y Paraguay. Los resultados obtenidos señalan que las variables como el agotamiento laboral, la despersonalización y el deterioro en las relaciones laborales impactan significativamente en el rendimiento laboral y organizacional evidenciando la importancia de promover estilos de liderazgo como entornos laborales saludables que favorezcan la prevención del síndrome de burnout.Fil: Franzoni, Catalina. Universidad de Flores; Argentina
Contribución de las intervenciones asistidas con perros en la humanización de las prácticas en pacientes hospitalizados : una revisión sistemática
Full text linkIntroducción: La humanización de las prácticas hospitalarias plantea que los hospitales sean espacios más compasivos y centrados en las necesidades de los pacientes. Las intervenciones asistidas por animales(IAA ) representan un enfoque adecuado como respuesta a esta necesidad.
Objetivos: El objetivo de este trabajo fue revisar los estudios publicados sobre las IAA en contextos hospitalarios, para evaluar los beneficios en la humanización de la experiencia del paciente, en las respuestas psicoemocionales, fisiológicas y sociales. También se revisó el impacto para cuidadores y personal sanitario.
Método: Se realizó una búsqueda de estudios relevantes siguiendo el método PRISMA en las bases de datos PubMed, Dialnet, Redalyc, Lilacs, DOAJ y Scielo. El objetivo fue identificar estudios que examinaran los efectos psicoemocionales, fisiológicos y sociales de las IAA en población hospitalizada.
Resultados: De los 55 artículos examinados, 11 fueron seleccionados para esta revisión. La mayoría se centran en población pediátrica, ansiedad, dolor y estrés. Todos los estudios son realizados con perros. Losresultadosdemuestranelpotencial de las IAA en población pediátrica hospitalizada en reducción de estrés y mejoras del estado de ánimo.
Conclusiones: Se requieren estudios con mayor rigurosidad y que incluyan población adulta, pero los hallazgos de esta revisión sistemática son prometedores respecto de los beneficios psicoemocionales y humanización de prácticas hospitalarias de las IAA en población pediátrica, cuidadores y personal sanitario.Fil: Del Col, Fabiana Alejandra. Universidad de Flores; Argentina
Estrés asociado a la diversidad sexual : herramientas de evaluación, prevención e intervención. Validación de un cuestionario de estrés de minorías y estrategias de la psicoterapia afirmativa
No full textEl presente video forma parte de la Semana de la Investigación realizada en UFLO Universidad con el objetivo de difundir los quehaceres de dicha comunidad científica.Fil: Gaggino, Melisa. Universidad de Flores; Argentina.Fil: Mortara, Gabriel Nicolás. Universidad de Flores; Argentina.Fil: König, Lara María Itatí. Universidad de Flores; Argentina