1,720,989 research outputs found
Evaluation of the ecosystem service protection of water sources in Amazon Piedemont, Caquetá, Colombia
Get PDFBelén de los Andaquíes, Caquetá, ubicado en el piedemonte amazónico, es reconocido como municipio verde de Colombia, por su riqueza hídrica y paisajística. Es una zona con experiencia y potencial en la instauración de pagos por servicios ambientales PSA, como instrumento económico para incentivar la conservación de bosques, en la zona de influencia directa a la quebrada la Mono, una de las fuentes hídricas de relevancia en el suministro de agua, para el consumo humano en la población. Se empleó el método de valoración contingente, para hallar la disponibilidad a pagar DAP de los habitantes del área urbana, por la conservación de los bosques, para la protección del servicio ecosistémico de regulación hídrica. La DAP fue positiva y esto evidencia que la comunidad puede experimentar aumentos en el bienestar económico, a raíz de una medida de protección ambiental. Existe viabilidad económica y relevancia social al implementar estos instrumentos de política ambiental, para proteger servicios ecosistémicos importantes, en la mitigación y en la adaptación al cambio climático.Belén de los Andaquíes, Caquetá, located in the Amazon piedmont, is recognized as a green municipality of Colombia, for its wealth of water and landscapes. It is an area with experience and potential in the establishment of payments for environmental services PES, as an economic instrument to encourage the conservation of forests in the area of direct influence of the Mono stream, one of the most important sources of water for human consumption in the population. The contingent valuation method was used to find the willingness to pay WTPs of the inhabitants of the urban area for the conservation of forests for the protection of the ecosystem service of water regulation. The WTP was positive value, and this is evidence that the community can experience increases in economic welfare as a result of an environmental protection measure. There is economic viability and social relevance in implementing these environmental policy instruments to protect ecosystem services important for climate change mitigation and adaptationIncluye referencias bibliográfica
Valoración del servicio ecosistémico regulación hídrica en el Piedemonte Amazónico, Caquetá, Colombia
Get PDFBelén de los Andaquíes, Caquetá, located in the Amazon piedmont, is recognized as a green municipality of Colombia, for its wealth of water and landscapes. It is an area with experience and potential in the establishment of payments for environmental services PES, as an economic instrument to encourage the conservation of forests in the area of direct influence of the Mono stream, one of the most important sources of water for human consumption in the population. The contingent valuation method was used to find the willingness to pay WTPs of the inhabitants of the urban area for the conservation of forests for the protection of the ecosystem service of water regulation. The WTP was positive value, and this is evidence that the community can experience increases in economic welfare as a result of an environmental protection measure. There is economic viability and social relevance in implementing these environmental policy instruments to protect ecosystem services important for climate change mitigation and adaptation.Belén de los Andaquíes, Caquetá, ubicado en el piedemonte amazónico, es reconocido como municipio verde de Colombia, por su riqueza hídrica y paisajística. Es una zona con experiencia y potencial en la instauración de pagos por servicios ambientales PSA, como instrumento económico para incentivar la conservación de bosques, en la zona de influencia directa a la quebrada la Mono, una de las fuentes hídricas de relevancia en el suministro de agua, para el consumo humano en la población. Se empleó el método de valoración contingente, para hallar la disponibilidad a pagar DAP de los habitantes del área urbana, por la conservación de los bosques, para la protección del servicio ecosistémico de regulación hídrica. La DAP fue positiva y esto evidencia que la comunidad puede experimentar aumentos en el bienestar económico, a raíz de una medida de protección ambiental. Existe viabilidad económica y relevancia social al implementar estos instrumentos de política ambiental, para proteger servicios ecosistémicos importantes, en la mitigación y en la adaptación al cambio climático
Valoración económica de predios agropecuarios en paisajes de Lomerío y Vega en la zona de colonización del Caquetá - (una aplicación de la metodología de precios hedónicos)
No full textMagíster en Economía del Medio Ambiente y los Recursos NaturalesMaestrí
Valoración económica de predios agropecuarios en paisajes de Lomerío y Vega en la zona de colonización del Caquetá - (una aplicación de la metodología de precios hedónicos)
No full textMagíster en Economía del Medio Ambiente y los Recursos NaturalesMaestrí
Valoración económica de servicios ambientales en sistemas agroforestales en América Latina
Get PDFLos sistemas agroforestales (SAF) otorgan valor económico a los predios rurales por cuanto optimizan la relación: insumo producto ambiente. La valoración de los servicios ambientales implícitos en los SAF, busca estimar los costos de oportunidad del uso de recursos y la contribución en el precio de las tierras, en la producción o en la utilidad. Entre los principales servicios ambientales se encuentran: almacenamiento de carbono, conservación de bosques y disponibilidad de agua. Para estimar los beneficios económicos la valoración ambiental (VEA) se apoya en la microeconomía y econometría para construir las curvas de oferta y demanda para luego calcular las medidas de bienestar económico tales como disponibilidad a pagar, excedente del consumidor y valoración compensada. Entre los métodos VEA de mayor aplicación se encuentran: valoración contingente, costo de viaje y precios hedónicos. Los estudios de valoración económica constituyen una línea base en la determinación de políticas ambientales
Evaluación ex ante del laboratorio empresarial en la Universidad de la Amazonia
Get PDFEl proyecto de laboratorio empresarial en la Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas, busca estudiar la factibilidad de crear este escenario académico, didáctico y organizacional extra mural, para desarrollar el curso de práctica empresarial, el cual forma parte del plan de estudios de programas como Administración de Empresas e Ingeniería de Alimentos, donde se propone la creación de una empresa real administrada por el talento humano conformado por docentes y estudiantes de último semestre. El proyecto tiene dos componentes esenciales: el académico y el organizacional. Como resultados se encuentran: la realización de un diagnóstico sobre las prácticas empresariales desde la percepción de sus actores (estudiantes, directores, asesores, empresarios); la formulación y evaluación del plan de empresa Verde Amazonia, propuesto como empresa para desarrollar el laboratorio empresarial; la propuesta académica, pedagógica y sus requisitos; y finalmente, la medición del impacto del laboratorio mediante el cálculo de indicadores de beneficios socioeconómicos. El plan de empresa evaluado en el escenario probable y en el escenario optimista, es viable desde el panorama financiero, arrojando valores presentes netos positivos y una tasa interna de retorno superior al interés de oportunidad. En conclusión, la evaluación económica ex ante del laboratorio evidenció los beneficios que obtendría la comunidad académica estudiantil, cuantificados a través de la variación compensada estimada en 6´997.012 por semestre dado el desarrollo de la práctica empresarial
Evaluación ex ante del laboratorio empresarial en la Universidad de la Amazonia
Get PDFEl proyecto de laboratorio empresarial en la Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas, busca estudiar la factibilidad de crear este escenario académico, didáctico y organizacional extra mural, para desarrollar el curso de práctica empresarial, el cual forma parte del plan de estudios de programas como Administración de Empresas e Ingeniería de Alimentos, donde se propone la creación de una empresa real administrada por el talento humano conformado por docentes y estudiantes de último semestre. El proyecto tiene dos componentes esenciales: el académico y el organizacional. Como resultados se encuentran: la realización de un diagnóstico sobre las prácticas empresariales desde la percepción de sus actores (estudiantes, directores, asesores, empresarios); la formulación y evaluación del plan de empresa Verde Amazonia, propuesto como empresa para desarrollar el laboratorio empresarial; la propuesta académica, pedagógica y sus requisitos; y finalmente, la medición del impacto del laboratorio mediante el cálculo de indicadores de beneficios socioeconómicos. El plan de empresa evaluado en el escenario probable y en el escenario optimista, es viable desde el panorama financiero, arrojando valores presentes netos positivos y una tasa interna de retorno superior al interés de oportunidad. En conclusión, la evaluación económica ex ante del laboratorio evidenció los beneficios que obtendría la comunidad académica estudiantil, cuantificados a través de la variación compensada estimada en 6´997.012 por semestre dado el desarrollo de la práctica empresarial
Evaluación ex ante del laboratorio empresarial en la Universidad de la Amazonia
Get PDFEl proyecto de laboratorio empresarial en la Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas, busca estudiar la factibilidad de crear este escenario académico, didáctico y organizacional extra mural, para desarrollar el curso de práctica empresarial, el cual forma parte del plan de estudios de programas como Administración de Empresas e Ingeniería de Alimentos, donde se propone la creación de una empresa real administrada por el talento humano conformado por docentes y estudiantes de último semestre. El proyecto tiene dos componentes esenciales: el académico y el organizacional. Como resultados se encuentran: la realización de un diagnóstico sobre las prácticas empresariales desde la percepción de sus actores (estudiantes, directores, asesores, empresarios); la formulación y evaluación del plan de empresa Verde Amazonia, propuesto como empresa para desarrollar el laboratorio empresarial; la propuesta académica, pedagógica y sus requisitos; y finalmente, la medición del impacto del laboratorio mediante el cálculo de indicadores de beneficios socioeconómicos. El plan de empresa evaluado en el escenario probable y en el escenario optimista, es viable desde el panorama financiero, arrojando valores presentes netos positivos y una tasa interna de retorno superior al interés de oportunidad. En conclusión, la evaluación económica ex ante del laboratorio evidenció los beneficios que obtendría la comunidad académica estudiantil, cuantificados a través de la variación compensada estimada en 6´997.012 por semestre dado el desarrollo de la práctica empresarial
Gamificación como estrategia para incluir la educación ambiental en el contexto universitario: caso REHI
Get PDFThis article describes an innovative classroom education experience through the design of a board game as a didactic alternative for introducing environmental education in university contexts. This experience considers the environmental realities of water resources and the impact of humans on them. An applied research work in the field of education is presented, which follows a mixed approach and implements the methodological phases of design-based research to address the collective construction of the game Reduce tu huella hídrica [Reduce your water footprint] with a research seed group via design thinking and gamification. In the different development stages, 106 students from Universidad de la Amazonía participated, who were selected by means of a non-probabilistic sampling. Among the results, the environmental awareness acquired by the participants stands out, with a positive assessment regarding the perceived appropriation of knowledge, the importance of the subject in the region, the game dynamics in terms of its ability to encourage attitude changes, and the methodological importance of gamification in the development of generic competencies such as teamwork, creativity, and communication. The board game designed represents a participative and flexible didactic alternative that contributes from academia to the construction of a water culture in the Amazon piedmont of Colombia.Este artículo describe una experiencia de innovación educativa en el aula mediante el diseño de un juego de mesa como alternativa didáctica para introducir la educación ambiental en el contexto universitario. Esta experiencia considera las realidades ambientales de los recursos hídricos y el impacto que genera el ser humano sobre ellos. Se presenta una investigación aplicada en el campo educativo, con enfoque mixto y fases metodológicas de la investigación basada en diseño, que aborda la construcción colectiva del juego Reduce tu huella hídrica con un grupo semilla a través del design thinking y la gamificación. En las distintas fases de desarrollo participaron 106 estudiantes de la Universidad de la Amazonía, elegidos a través de un muestreo no probabilístico. Entre los resultados se destaca la sensibilización ambiental de los participantes respecto a los recursos hídricos en la fase de implementación, con una valoración positiva en cuanto a la apropiación percibida del conocimiento, la importancia del tema en la región, las dinámicas del juego en términos de su capacidad para motivar cambios actitudinales y la importancia metodológica de la gamificación en el desarrollo de competencias genéricas como el trabajo en equipo, la creatividad y la comunicación. El juego de mesa diseñado representa una alternativa didáctica participativa y flexible que contribuye desde la academia a la construcción de una cultura hídrica en el piedemonte amazónico colombiano
Gamificación como estrategia para incluir la educación ambiental en el contexto universitario: caso REHI
No full textThis article describes an innovative classroom education experience through the design of a board game as a didactic alternative for introducing environmental education in university contexts. This experience considers the environmental realities of water resources and the impact of humans on them. An applied research work in the field of education is presented, which follows a mixed approach and implements the methodological phases of design-based research to address the collective construction of the game Reduce tu huella hídrica [Reduce your water footprint] with a research seed group via design thinking and gamification. In the different development stages, 106 students from Universidad de la Amazonía participated, who were selected by means of a non-probabilistic sampling. Among the results, the environmental awareness acquired by the participants stands out, with a positive assessment regarding the perceived appropriation of knowledge, the importance of the subject in the region, the game dynamics in terms of its ability to encourage attitude changes, and the methodological importance of gamification in the development of generic competencies such as teamwork, creativity, and communication. The board game designed represents a participative and flexible didactic alternative that contributes from academia to the construction of a water culture in the Amazon piedmont of Colombia.Este artículo describe una experiencia de innovación educativa en el aula mediante el diseño de un juego de mesa como alternativa didáctica para introducir la educación ambiental en el contexto universitario. Esta experiencia considera las realidades ambientales de los recursos hídricos y el impacto que genera el ser humano sobre ellos. Se presenta una investigación aplicada en el campo educativo, con enfoque mixto y fases metodológicas de la investigación basada en diseño, que aborda la construcción colectiva del juego Reduce tu huella hídrica con un grupo semilla a través del design thinking y la gamificación. En las distintas fases de desarrollo participaron 106 estudiantes de la Universidad de la Amazonía, elegidos a través de un muestreo no probabilístico. Entre los resultados se destaca la sensibilización ambiental de los participantes respecto a los recursos hídricos en la fase de implementación, con una valoración positiva en cuanto a la apropiación percibida del conocimiento, la importancia del tema en la región, las dinámicas del juego en términos de su capacidad para motivar cambios actitudinales y la importancia metodológica de la gamificación en el desarrollo de competencias genéricas como el trabajo en equipo, la creatividad y la comunicación. El juego de mesa diseñado representa una alternativa didáctica participativa y flexible que contribuye desde la academia a la construcción de una cultura hídrica en el piedemonte amazónico colombiano
- …
