1,721,167 research outputs found
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Minat Masyarakat Melanjutkan Studi Anak Ke Yayasan Pondok Pesantren Darussalam Di Kelurahan Sungai Salak Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir
Full text linkABSTRAK
Nama : Nur Rahmi
NIM : 11543204299
Jurusan : Ilmu Komunikasi
Pondok Pesantren Darussalam ini memiliki 4 jenjang pendidikan formal yang berstatus terdaftar dan diakui pada Kantor Wilayah Agama Provinsi Riau Bidang Pembinaan Perguruan Agama Islam dan Direktur Pembinaan Perguruan Agama Islam Pusat (Jakarta), yakni Madrasah Diniyah Awaliyah, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah. Berdirinya sejak tahun 1978 dengan jumlah murid pertamanya 9 orang hingga ditahun 2002 jumlah siswa mencapai 601 orang dalam keseluruhan jenjang pendidikan. Dan sejak 5 tahun terakhir jumlah siswa yang masuk ke Pondok Pesantren ini mengalami penurunan, khususnya pada Madrasah Aliyah dan Tsanawiyah. Penelitian ini dilatar belakangi oleh menurunnya jumlah siswa yang melanjutkan studi ke Yayasan Pondok Pesantren Darussalam. Rumusan masalah dalam penelitian ini “adakah pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat masyarakat melanjutkan studi anak ke Yayasan Pondok Pesantren Darussalam di Kelurahan Sungai Salak, Kecamatan Tempuling, Kabupaten Indragiri Hilir?” Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh komunikasi interpersonal guru terhadap minat masyarakat melanjutkan studi anak ke Yayasan Pondok Pesantren Darussalam. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Populasinya 8.453 orang, dengan jumlah sampel 135 orang yang diperoleh berdasarkan rumus Slovin menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menyatakan bahwa hubungan antara komunikasi interpersonal guru dengan minat masyarakat dikategorikan sedang yaitu senilai 42,4% atau 0,424 (pada rentang 0,40-0,599), dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini berarti Ha diterima yang menyatakan ada pengaruh komunikasi interpersonal guru secara signifikan terhadap minat masyarakat melanjutkan studi anak ke Yayasan Pondok Pesantren Darussalam, dengan kontribusi sebesar 18%, sisanya terdapat 82% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata kunci: Komunikasi Interpersonal, Minat Masyarakat, melanjutkan studi ana
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN 123 PEKANBARU
Full text linkABSTRAK
Suci Nur Rahmi, (2023) : Penerapan Strategi Pembelajaran Joyfull Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir kritis pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 123 Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran dengan strategi joyfull learning yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 123 Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 39 orang siswa kelas V SDN 123 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa sebelum tindakan kemampuan berpikir kritis siswa sebelum tindakan tergolong sangat rendah. Kemudian dilakukan tindakan perbaikan dengan strategi pembelajaran joyfull learning. Berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus I tergolong rendah. Sebanyak 24 siswa atau 61,5% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori rendah. Sebanyak 7 siswa atau 17,9% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori cukup. Sebanyak 8 siswa atau 20,5% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori tinggi. Berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus II tergolong tinggi. Sebanyak 4 siswa atau 10,3% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori rendah. Sebanyak 9 siswa atau 23% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori cukup. Sebanyak 16 siswa atau 41% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori tinggi. Dan sebanyak 10 siswa atau 25,6% dengan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa kategori sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran joyfull learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V SDN 123 Pekanbaru. Penerapan yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis diterapkan dengan menjelaskan materi dengan gambar, gerakan dan tanya jawab. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil untuk diajak bermain dan bernyanyi. Setiap kelompok diberi soal latihan untuk didiskusikan. Guru menunjuk kelompok untuk membacakan jawaban hasil diskusinya dengan permainan. Guru memberi penguatan atas jawaban yang telah disampaikan oleh masing-masing kelompok. Guru memberi hadiah kepada kelompok yang terbaik dan memperoleh point terbanyak.
Kata kunci : Strategi Pembelajaran Joyfull Learning, Berpikir Kriti
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
