1,721,003 research outputs found
Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin
Get PDFNorhidayati. 2017. Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. M. Daud Yahya, M.Ag.
Penelitian ini dilatarbelakangi karena mulai lunturnya nilai-nilai karakter dalam diri anak. Hal ini tidak terlepas dari pengaruh kemajuan teknologi, yang berdampak pada cepat masuknya informasi dari berbagai belahan dunia, sehingga menjadikan masyarakat berpola hidup hedonisme dan individualistis. Bagi dunia pendidikan ini merupakan sebuah tantangan yang harus dihadapi bersama. Dunia pendidikan dituntut lebih cermat terhadap perubahan yang berlangsung di masyarakat. Terutama dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada anak. Dengan demikian, diharapkan nilai-nilai karakter dapat tertanam dalam diri anak sejak dini, agar menjadi kebiasaan dalam kehidupan, sehingga tidak cepat latah dengan kemajuan zaman.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada anak berkebutuhan khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin? (2) Hal apa saja yang mendukung dan menghambat dalam proses penanaman nilai-nilai karakter pada anak berkebutuhan khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada anak berkebutuhan khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin dan untuk mendiskripsikan hal apa saja yang mendukung dan menghambat dalam proses penanaman nilai-nilai karakter pada anak berkebutuhan khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang dilakukan melalui pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan koleksi data, klasifikasi data, editing dan interprestasi data. Sedangkan untuk menganalisis data, peneliti menggunakan analisis deskriftif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada anak berkebutuhan khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin dilakukan melalui metode teladan, nasihat, pembiasaan, pengawasan dan hukuman. (2) Hal yang mendukung dan menghambat dalam proses penanaman nilai-nilai karakter pada anak berkebutuhan khusus di SDLB B/C Dharma Wanita Banjarmasin meliputi: kondisi anak, komunikasi, waktu dan lingkungan
RETORIKA DAKWAH USTADZAH HJ. MARIYATUL NORHIDAYATI RAHMAH PADA PROGRAM “MAJELIS SORE” DUTA TV BANJARMASIN
Get PDFRetorika dakwah merupan seni dalam berbicara, seni dalam menyampaian
pesan ajaran islam. Dengan memperhatikan retorika, setiap kalimat yang
disampaikan oleh seorang pembicara dapat lebih membekas dalam ingatan orang
lain. Mengingat betapa pentingnya aktifitas dakwah maka dakwah harus
disampaikan dengan baik agar benar – benar dapat tersampaikan kepada mad’u.
Oleh karena itu perlu bagi seoarang dai untuk mempelajari ilmu retorika dakwah.
Ustadzah Hj. Mariyatul Norhidayati Rahmah merupakan merupakan seorang
wanita penyampai ilmu islam yang penuh dengan kelembuatan dalam
penyampaianya. Sehingga peneliti tertarik untuk meneliti Retorika Komunikasi
Dakwah Ustadzah Hj. Mariyatul Norhidayati Rahmah karena beliau adalah seorang
mubaligh yang memiliki seni berbicara yang baik sehingga dapat menyampaikan
pesan dengan baik pula.
Sesuai dengan pernyataan diatas, penelitian ini memiliki tujuan untuk
memahami dan menganalisa bagaimana retorika komunikasi dakwah seorang
mubaligh. Fokus penelitian ini akan menjawab beberapa masalah yang akan
dijawab yakni: bagaimana gaya bahasa, gaya suara serta gaya gerak dari Ustadzah
Hj. Mariyatul Norhidayati Rahmah.
Penelitian ini menggunakan metode penilitian kualitatif dengan jenis studi
kasus kepustakaan yang mana sumber data yang diperoleh berdasarkan observasi
penelitian yang didapatkan sumber dari dokumen dan arsip data yang berada di
akun youtube Duta Tv Banjarmasin. Selanjutnya peneliti menggunakan Teknik
analisis dengan menarasikan ucapan Ustadzah Mariyatul Norhidayati Rahmah yang
ada pada tiga episode pada program “Majelis Sore” di Duta Tv Banjarmasin.
Adapun hasil penelitian, Ustadzah Mariyatul Norhodayati Rahmah
menggunakan gaya retorika: 1) gaya bahasa yang dominan yaitu gaya bahasa
retoris. 2) Gaya suara yaitu Pitch, loudness, rate dan jeda. 3) Gaya gerak dengan
memperhatikan sikap badan, ekspresi wajah, gerakan tangan, penampilan, pakaian
serta kontak mata
Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Probing Prompting Dengan Problem Solving pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MI Norrahman Banjarmasin
Get PDFNorhidayati. 2019. Perbandingan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran
Probing Prompting Dengan Problem Solving Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MI
Norrahman Banjarmasin.Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembibing: (I) Siti Shalihah, S.Pd.,MS dan (II) Khairunnisa, M.Pd.I
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurang terlibatnya peserta didik dalam
pembelajaran serta rendahnya kemampuan dalam pemecahan masalah pada soal matematika
yang diberikan. Penggunaan model dan pendekatan pembelajaran sangat mempengaruhi
keberhasilan untuk mencapai hasil belajar yang diinginkan peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model Probing
Prompting dan Problem Solving pada pembelajaran matematika serta mengetahui perbedaan
hasil belajar peserta didik antara menggunakan model Probing Prompting dengan Problem
Solving pada pembelajaran matematika.
Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian ini adalah
peserta didik kelas IV MI Norrahman Banjarmasin. Kelas IV A diberi perlakuan dengan
menggunakan model Probing Prompting dan kelas IV B diberi perlakuan dengan
menggunakan model Problem Solving. Materi yang diajarkan adalah keliling dan luas bangun
datar. Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes berbentuk
uraian, observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil belajar peserta didik dengan model Probing Prompting dari aspek kognitif
diperoleh rata-rata sebesar 89,09 dalam kualifikasi amat baik. Sedangkan hasil belajar peserta
didik dengan menggunakan model Problem Solving dari aspek kognitif diperoleh rata-rata
sebesar 75,65 dalam kualifikasi baik. Hasil kemampan akhir pada kedua kelas eksperimen
diperoleh nilai Sig 0,000 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak, artinya terdapat perbedaan
yang signifikan antara hasil belajar menggunakan model pembelajaran Probing Prompting
dengan Problem Solving pada mata pelajaran Matematika kelas IV
Peran Single Parent dalam Membimbing Anak-anaknya Menghafal Al-Qur’an (Studi Kasus pada Ibu Norhidayati di Sungai Lulut)
No full textHj Norhidayati adalah seorang single parent yang mempunyai delapan anak,
dalam keluarga ini, menghafal Al-Qur’an menjadi kegiatan rutin yang terjadi setiap
harinya. Semenjak kehilangan suami tercinta Ustadzah Norhidayati melanjutkan
rutinitas menghafalkan Al-Qur’an kepada anak-anaknya. Walaupun seorang single
parent beliau mampu mendidik anak-anaknya dalam menghafal Al-Qur’an dengan
segala kesulitan yang dihadapi seperti kesulitan ekonomi. Maka dari itu, penelitian
ini dilakukan guna mencari tau bagaimana cara beliau dalam menghafalkan Al
Qur’an kepada delapan anak-anaknya dalam kondisi sebagai single parent.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
lapangan (field research) sebagai langkah dalam melaksanakan penelitian. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Kemudian, data
dianalisis menggunakan langkah seperti pemeriksaan, pengklasifikasian, pengujian
data atau pengecekan ulang data yang dikumpulkan.
Hasilnya menunjukkan bahwa 1) proses pemberian dukungan dan motivasi
Ustadzah Hj. Norhidayati menerapkan pendekatan religius dengan melibatkan
Allah Swt sebagai tujuan dalam menghafal Al-Qur’an serta pemberian hadiah
dalam bentuk barang yang menjadi kebutuhan anak-anak; 2) proses bimbingan,
beliau menerapkan metode yang fleksibel dan kontekstual sesuai usia dan
kemampuan anak, yakni sima’i untuk anak usia dini dan bi an-nadzar untuk anak
yang lebih besar; 3) beliau mempraktikkan suri teladan dengan berbagai cara yaitu,
keteladanan perilaku, keteladanan keyakinan dalam beragama, keteladanan dalam
sikap, keteladanan intelektual dan keteladanan emosional. 4) Ustadzah Hj.
Norhidayati menjalankan prosese pengawasan dan evaluasi hafalan secara
nonformal namun konsisten, melalui muraja’ah harian dan pendekatan persuasif
berbasis kasih sayang
Antibacterial activity in local c. Odorata / Siti Norhidayati Saidi
Get PDFChromolaena odorata (formerly known as Eupatorium odoratum) is one of herb with properties that are beneficial to human. Locally known as “Pokok Kapal Terbang” by Malaysians, this plant is one of the most invasive weed present in the country. The aim of this study is to evaluate the antibacterial activity possesses by the fresh leaves of local C. odorata. Methanol and ethanol crude extracts of this plant leaves were prepared and tested against two Gram-positive bacteria; Bacillus subtilis and Micrococcus luteus as well as Gram-negative bacteria; Pseudomonas aeruginosa and Escherichia coli by disc diffusion method. This study proved that fresh leaves of C. odorata was successfully extracted by both solvent due to the establishment of inhibition zone and ethanol was the best solvent to be used for fresh leaves sample extraction method. Besides, it was found that Gram-positive bacteria, B. subtilis are more susceptible toward the crude extract compared to other bacteria
Peran Single Parent dalam Membimbing Anak-anaknya Menghafal Al-Qur’an (Studi Kasus pada Ibu Norhidayati di Sungai Lulut)
Get PDFHj Norhidayati adalah seorang single parent yang mempunyai delapan anak,
dalam keluarga ini, menghafal Al-Qur’an menjadi kegiatan rutin yang terjadi setiap
harinya. Semenjak kehilangan suami tercinta Ustadzah Norhidayati melanjutkan
rutinitas menghafalkan Al-Qur’an kepada anak-anaknya. Walaupun seorang single
parent beliau mampu mendidik anak-anaknya dalam menghafal Al-Qur’an dengan
segala kesulitan yang dihadapi seperti kesulitan ekonomi. Maka dari itu, penelitian
ini dilakukan guna mencari tau bagaimana cara beliau dalam menghafalkan Al
Qur’an kepada delapan anak-anaknya dalam kondisi sebagai single parent.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
lapangan (field research) sebagai langkah dalam melaksanakan penelitian. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Kemudian, data
dianalisis menggunakan langkah seperti pemeriksaan, pengklasifikasian, pengujian
data atau pengecekan ulang data yang dikumpulkan.
Hasilnya menunjukkan bahwa 1) proses pemberian dukungan dan motivasi
Ustadzah Hj. Norhidayati menerapkan pendekatan religius dengan melibatkan
Allah Swt sebagai tujuan dalam menghafal Al-Qur’an serta pemberian hadiah
dalam bentuk barang yang menjadi kebutuhan anak-anak; 2) proses bimbingan,
beliau menerapkan metode yang fleksibel dan kontekstual sesuai usia dan
kemampuan anak, yakni sima’i untuk anak usia dini dan bi an-nadzar untuk anak
yang lebih besar; 3) beliau mempraktikkan suri teladan dengan berbagai cara yaitu,
keteladanan perilaku, keteladanan keyakinan dalam beragama, keteladanan dalam
sikap, keteladanan intelektual dan keteladanan emosional. 4) Ustadzah Hj.
Norhidayati menjalankan prosese pengawasan dan evaluasi hafalan secara
nonformal namun konsisten, melalui muraja’ah harian dan pendekatan persuasif
berbasis kasih sayang
A rectangular microstrip patch array antenna using metamaterial technique / Norhidayati Che Mat
Get PDFThis paper presents on the design of 2x2 Rectangular Microstrip Patch Array Antenna with frequency at 4 GHz using metamaterial technique for wireless application. Metamaterial technique used to enhance the characteristic of antenna. Defected Ground Structure (DGS) one of the techniques used to contribute the metamaterial features to the antenna. The construction of circle DGS at ground plane contributes the metamaterial features to the array antenna. Rectangular array antenna without DGS and rectangular array antenna with DGS has been simulated, fabricated and measured. The both antenna was designed and simulated using Computer Simulation Technology (CST) Microwave Studio and both antenna were fabricated on FR-4 substrate with dielectric constant of 4.7, thickness of 1.6mmand tangent loss 0.019 respectively for comparison antenna performance purposes. The fabrications of the antenna were measured using Vector Network Analyzer(VNA). The performance of the simulated designed antenna was then compared between the both antennas in term of return loss, bandwidth, gain, radiation pattern and Voltage Standing Wave Ratio (VSWR). The comparison between rectangular array antenna without DGS and rectangular array antenna with DGS has been made and of course rectangular array antenna with DGS (known as Metamaterial antenna) proof that it is better than rectangular array antenna without DGS. The value of bandwidth for the array antenna with DGS is increased to 95%. The gain also increases 5% than array antenna without DGS. The frequency obtained from the VNA for array antenna with DGS is 4.046GHz with -23.392 dB for -lOdB return loss. The change in frequency value between simulated and fabricated antenna were tested and concluded as the common factor with the count of losses and human error
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
- …
