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Discurso Desembargador Almeida Melo
No full textDiscurso - Desembargador Almeida Melo profere discurso na inauguração da Sala Multimídia.Desembargador Almeida Melo profere discurso na inauguração da Sala Multimídia professor Paulo Neves de Carvalho do Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais
Esporte e cinema : novos olhares
No full textEsporte e cinema : novos olhares / organizadores Victor Andrade de Melo, Maurício Drumond. - Rio de Janeiro : Apicuri, 2009. 264 p. Acompanhado de CD-ROMESPORTE E CINEMA: NOVOS OLHARES Este livro é um dos desdobramentos de uma série de iniciativas que estão em andamento desde o ano de 2003, ocasião em que demos início ao projeto “Representações do esporte no cinema brasileiro”. O intuito básico era, reconhecendo os fortes relacionamentos entre a prática esportiva e a arte cinematográfica na construção do ideário e imaginário da modernidade, discutir o olhar que os cineastas brasileiros lançaram sobre esse importante fenômeno social. Foi também desencadeado um esforço de levantamento e catalogação dos filmes nacionais nos quais o esporte esteve presente, seja como assunto central, ocupando relevante espaço na trama, ou mesmo quando só ocasionalmente há alguma referência.Rede CEDES / M
Manejo florestal em áreas de reserva legal para pequenas propriedades rurais.
No full textEste trabalho apresenta um sistema de manejo florestal não mecanizado feito para pequenos produtores, como forma de diversificar a produção, aumentar a renda, melhorar a qualidade de vida e conservar as áreas de reserva legal.Autores: Marcus Vinicio Neves d'Oliveira; Evaldo Muñoz Braz; Luís Cláudio de Oliveira; Elias Melo de Miranda; Claudenor Pinho de Sá; Henrique José Borges de Araujo
Para além da inflorescência: a produção intelectual de Revocata Heloísa de Melo no contexto da literatura sul-rio-grandense
No full textRevocata Heloísa de Melo é uma importante representante da escrita
feminina rio-grandense e brasileira. Sua atuação literária fica mais reconhecida
a partir do seu papel como fundadora e redatora do periódico Corimbo, cujo
título, de inspiração floral, remete a uma inflorescência. Apesar deste ter sido
um dos destaques de sua carreira, a ação literária da escritora é bem mais
abrangente. Neste sentido, esta dissertação tem por objetivo estudar a obra de
Revocata de Melo “para além da inflorescência”, destacando a sua produção
bibliográfica e jornalística no rol da literatura gaúcha.Revocata Heloísa de Melo is an important agent of Rio Grande and
Brazilian women's writing. Her literary work is more recognized from her role as
founder and editor of the newspaper Corimbo, whose title, inspired by floral,
refers to an inflorescence. Although this was one of the highlights of her career,
the literary action of the writer is much more comprehensive. In this sense, this
dissertation aims to study the work of Revocata de Melo “in addition to the
inflorescence”, highlighting its bibliographical and journalistic production in the
roster of the gaúcha literature
Coup of Melo and the artisans
No full textLa imagen contiene una noticia acerca de una nota enviada por José María Plata al gobernador, informando sobre un atentado ocurrido durante la tarde, más de dos mil hombres se congregaron en el barrio de las Neves y se dirigieron hacia el Cuartel de Caballería, gritando consignas de muerte y asesinato contra los cachacos y golgotas. También se dirigieron al centro de la ciudad con los mismos gritos. En el camino, se encontraron con un grupo de jóvenes cachacos y se enfrentaron a ellos, José María intervino para evitar una pelea y les pidió que se retiraran para evitar más confrontaciones, sin embargo, cuando ya se estaban yendo, fueron atacados con piedras y disparos, José María se asustó mucho, pero luego se sintió aliviado al ver que salía el escuadrón de caballería, aunque sorprendentemente no salieron para ayudar a calmar la situación, sino para continuarla, ya que no estaban bajo ninguna autoridad.
Ante esta situación, José María se acercó al jefe Melo, quien le habló de manera grosera e irrespetuosa, pero Melo ordenó a los soldados que despejaran el lugar y José María le pidió al gobernador que por dada esa situación procediera a arrestar a los responsables del disturbio para ser juzgados y arrestados.
Noticia publicada en la Gaceta oficial, No. 1549 - 1552, Junio 1853.The image contains news about a note sent by José María Plata to the governor, reporting on an attack that occurred during the afternoon, more than two thousand men gathered in the Neves neighborhood and headed towards the Cavalry Barracks, shouting slogans of death and murder against the cachacos and golgotas. They also headed to the city center with the same shouts. On the way, they met a group of young cachacos and confronted them, José María intervened to avoid a fight and asked them to leave to avoid further confrontations, however, when they were already leaving, they were attacked with stones and shots, José María was very scared, but then he was relieved to see the cavalry squadron leaving, although surprisingly they did not come out to help calm the situation, but to continue it, since they were not under any authority.
Faced with this situation, José María approached Chief Melo, who spoke to him in a rude and disrespectful manner, but Melo ordered the soldiers to clear the place and José María asked the governor to proceed to arrest those responsible for the situation given this situation. riot to be tried and arrested.
News published in the Gazette, No. 1549 - 1552, June 1853
Relatório de Estágio Pedagógico Escola Secundária Campos Melo
No full textO presente Relatório de Estágio foi realizado no âmbito da unidade curricular de
Estágio Pedagógico, do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e
Secundário da Universidade da Beira Interior, e visa dar a conhecer todo o trabalho
desenvolvido ao longo do Estágio realizado no ano letivo 2021/2022 na Escola
Secundária Campos Melo, e no Agrupamento de Escolas Pero da Covilhã, na cidade da
Covilhã.
Na primeira parte do Relatório é apresentada uma descrição pormenorizada das
principais atividades realizadas ao longo do Estágio como o planeamento, a intervenção
e as avaliações, sendo estas mais centradas para o 9º ano da turma B visto ter ficado
responsável a maior parte do tempo por esta turma, bem como as atividades
desenvolvidas no Desporto Escolar e o acompanhamento da Direção de Turma.
Na segunda parte do Relatório é apresentado o trabalho de investigação que teve
por objetivo verificar a eventual relação entre as classificações em Educação Física e a
média escolar dos alunos finalistas da Escola Secundária Campos Melo. Este trabalho
foi desenvolvido através da análise das classificações dos três anos do ensino
secundário dos alunos finalistas (12º ano) do ano letivo 2020/2021. Os resultados
obtidos indicam que a nota de Educação Física tem uma influência positiva na média
escolar. É assim possível concluir que a nota de Educação Física influencia
positivamente a média escolar, pelo que se a Educação Física não contasse para a média
final as classificações dos alunos seriam inferiores.This internship report, within the scope of the Pedagogical Internship Curricular
Unit, aims to present all the work carried out during the internship, in the academic
year 2021/2022, which took place at the Campos Melo Secondary School mostly, and
part in the Agrupamento Pêro da Covilhã, in the town of Covilhã.
In the first part of this work it is presented a detailed description of the main activities
carried out over the course of the internship, such as planning and assessment, with a
major focus on the 9th grade, also on the activities within school sports, and class
management.
In the second part, the research work is presented, which consists of verifying
whether there is a relationship between the Physical Education grade and the average
grade of Secondary School students at Campos de Melo Secondary School. The research
was developed with the analysis of the grades of the three years of secondary education
of the finalist students of the academic year 2020/2021. The results obtained indicate
that the physical education grade has a positive influence on the school graduate
average classification. We can thus conclude that the physical education grade
positively influences the school graduate average classification, so if physical education
did not count towards the final average, the students' ratings would be lower
Relatório de Estágio Pedagógico Escola Secundária Campos Melo
No full textO presente documento foi desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Estágio
Pedagógico, inserida no 2º Ciclo de estudos do Mestrado em Ensino de Educação Física
nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Beira Interior. Neste sentido,
pretende evidenciar a prática de ensino supervisionada, realizada, no ano letivo
2022/2023, na Escola Secundária Campos Melo. Genericamente, o Relatório de Estágio
encontra-se dividido em dois capítulos. O primeiro, “Intervenção Pedagógica”, com o
intuito de apresentar o trabalho efetuado com os diferentes ciclos de ensino; expor as
atividades executadas, no decorrer do ano letivo; relatar a participação no Desporto
Escolar; evidenciar o trabalho concebido na assessoria à Direção de Turma e demonstrar
a integração, enquanto Professor Estagiário, com os intervenientes da comunidade
escolar.
O segundo, “Investigação e Inovação Pedagógica”, onde se pretende expor o Projeto de
Investigação elaborado durante o ano e que teve como propósito averiguar a influência
da Prática de Atividade Física nos resultados escolares. O estudo contou com a
participação de cinquenta e um estudantes do 10º e 11º anos de escolaridade da Escola
Secundária Campos Melo. Para este estudo, foi utilizado o IPAQ (International Physical
Activity Questionnaire) versão curta e as suas diretrizes para o processamento e a
análise de dados, como forma de classificar os alunos no nível de Atividade Física
realizado, também foram utilizadas as classificações finais dos participantes nas
disciplinas de Filosofia, Português, Língua Estrangeira e Educação Física. Dos
resultados obtidos no Projeto de Investigação efetuado, conclui-se que esta relação é
apenas estatisticamente significativa e positiva nas classificações finais da disciplina de
Educação Física. Neste sentido, níveis mais elevados de Atividade Física são preditores
de classificações superiores na disciplina de Educação Física pelo que deve existir uma
maior preocupação por parte dos estabelecimentos de ensino na promoção da Prática de
Atividade Física.This document was developed within the scope of the Internship Curricular Unit
Pedagogical, inserted in the 2nd Cycle of studies of the Master's Degree in Physical
Education in Basic and Secondary Education of the University of Beira Interior.
Therefore, intends to evidence the practice of supervised teaching, carried out, in the
school year 2022/2023, at Campos Melo Secondary School. Generically, the Internship
Report it is divided into two chapters. The first chapter, "Pedagogical Intervention", to
present the work achieved with the two different cycles of education; expose the
activities performed during the school year; report participation in School Sports; to
highlight the work conceived during the support provided to the Director of Class and
demonstrate integration with the school community stakeholders as a Trainee Teacher.
The second chapter, "Research and Pedagogical Innovation", where it is intended to
expose the Research Project developed during the year and whose purpose was to verify
the influence of the Practice of Physical Activity on school results. The study involved
the participation of fifty-one students from the 10th and 11th grades at Campos Melo
Secondary School. For this study, the short version of the IPAQ (International Physical
Activity Questionnaire) and its guidelines for data processing and analysis, were used to
classify the students based on their level of physical activity, the final results of the
participants in the subjects of Philosophy, Portuguese, Foreign Language and Physical
Education were also used. The results obtained in the Research Project carried out,
concluded that this relationship is only statistically significant and positive in the final
grades of the discipline of Physical Education. In this regard, higher levels of physical
activity are predictors of higher grades in Physical Education, which should lead
educational institutions to have a greater concern in promoting the Practice of Physical
Activity
Relatório de Estágio Pedagógico Escola Secundária Campos Melo
No full textO presente Relatório de Estágio apresenta todo o processo de ensino aprendizagem
experienciado ao longo do segundo ano do 2º ciclo de estudos do mestrado em Ensino
de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Beira Interior.
O Estágio Pedagógico foi realizado no ano letivo 2020/2021 na Escola Secundária
Campos Melo na Covilhã. Consta neste Relatório a descrição de todos os processos de
aprendizagem desenvolvidos assim como as suas reflexões críticas. Foi também
desenvolvido um projeto de investigação com o objetivo de verificar os efeitos da
aplicação de um programa de treino de força nos índices de força máxima, resistência
muscular e potência muscular dos membros superiores, num grupo de estudantes do
sexo feminino da Escola Secundária Campos Melo. Participaram no estudo 42 alunas do
10º ano de escolaridade. O programa de treino, constituído por 3 circuitos base, foi
aplicado durante 8 semanas, foi aplicado duas vezes por semana durante a aula de
Educação Física. O grupo experimental realizou o programa de treino e aulas de
Educação Física segundo o planeamento anual definido pelo Grupo de Educação Física.
O grupo de controlo apenas realizou o planeado pelo Grupo de Educação Física. A força
máxima, força resistência e força explosiva foram avaliadas através do teste de preensão
manual, extensões de braços (FITescola) e lançamento da bola medicinal
respetivamente. Foi concluído que a implementação de um programa de treino aplicado
ao membros superiores provocou diferenças estatisticamente significativas entre os
valores de pré-teste e pós-teste do grupo experimental, e verificando-se melhorias muito
mais significativas do grupo experimental comparativamente ao grupo controlo
principalmente nos índices de força resistência e força máxima, pelo que parece
relevante a realização deste tipo de programas para a melhoria destas capacidades em
estudantes do sexo feminino.This following Report presents the entire teaching-learning process experienced during
the second year of the 2nd cycle of studies of the Master's Degree in Physical Education
Teaching in Basic and Secondary Education at the University of Beira Interior. The
Pedagogical Internship was held in the 2020/2021 school year at Escola Secundária
Campos Melo in Covilhã. This Report contains a description of all the learning processes
developed as well as their critical reflections. A research project was also developed with
the objective of verifying the effects of the application of a strength training program in
the indexes of maximum strength, muscular endurance and muscular power of the upper
limbs, in a group of female students from Escola Secundária Campos Melo . Forty-two
10th grade students participated in the study. The training program, consisting of 3 base
circuits, was applied for 8 weeks, was applied twice a week during the Physical Education
class. The experimental group carried out the training program and Physical Education
classes according to the annual plan defined by the Physical Education Group. The
control group only performed as planned by the Physical Education Group. The
maximum strength, endurance strength and explosive strength were evaluated through
the handgrip test, push ups (FITschool) and medicine ball throwing, respectively. It was
concluded that the implementation of a training program applied to the upper limbs
caused statistically significant differences between the pre-test and post-test values of
the experimental group, and there was much more significant improvement in the
experimental group compared to the control group, especially in the indices of strength
endurance and maximum strength, so it seems relevant to carry out this type of programs
to improve these abilities in female students
Vestígios do ser: uma análise comparativa entre Água Viva e Pedra do Sono
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2010Este trabalho apresenta uma leitura comparativa entre o romance Água viva, de Clarice Lispector, com alguns poemas de Pedra do sono, de João Cabral de Melo Neto, sob a perspectiva da existência pensada por alguns leitores de Martín Heidegger. Com base em Água viva e Pedra do sono, refletimos a problemática do Ser (Dasein), abordada pelo filósofo e repensada pelos escritores literários. Pensamos a existência do Dasein, a partir do que restou do Ser, presente nos textos literários, e na maneira como o "Ser" se dá entre os seres nas obras citadas. Portanto, lemos esses textos, amparando-nos na abordagem do Ser feita por Heidegger, e toda a discussão apresentada pelo filósofo e leitores de sua teoria, para compreender a escrita de Clarice Lispector e de João Cabral de Melo Neto. Convém lembrar que os textos literários desses autores não obedecem às leis do gênero a que remetem, e foram escritos em um período em que ocorreram profundas transformações na sociedade, por isso, são carregados de marcas históricas sociais. Buscamos, por intermédio desses textos literários, compreender a relação entre eles e a modernidade. Lispector e Cabral, dois autores distintos em bibliografia, inauguram linguagens: ele, um artesão da palavra e ela, uma autora que trabalha as possibilidades da linguagem, e dessa forma, aproximam-nos das coisas e do mundo. Em virtude disso, buscamos analisar as obras, a fim de, posteriormente, compará-las entre si, e com a teoria, levando em consideração o contexto e a história. Percebemos deste modo que Lispector e Cabral empregam as palavras não com o seu sentido original, mas tentam dar a essas palavras um sentido diferente, recriado imagens que nos levam a vivenciar outras sensações, estimuladas por essa linguagem com que nos deparamos
Compositions and methods for 3D printed fibrous scaffolds with antimicrobial properties incorporating graphene oxide and poly(ɛ-caprolactone)
No full textpublication date: 2020-09-17; filing date: 2020-03-1
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