148 research outputs found
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modified Discovery-Inquiry pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA/MA
No full textABSTRACT Husna, Muhibatul. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modified Discovery-Inquiry pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA/MA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. I Wayan Dasna, M.Si., M.Ed., Ph.D. (II) Dr. Yahmin, S.Pd., M.Si.Kata Kunci: bahan ajar, laju reaksi,modified discovery-inquiry, Dick & CareyKurikulum 2013 menggunakan pendekatan ilmiah (scientific approach). Implementasi pendekatan ilmiah pada pembelajaran kimia melalui pembelajaran kimia berbasis discovery/inquiry yang ditunjang oleh kompetensi pendidik serta ketersediaan bahan ajar. Bahan ajar kimia materi laju reaksi yang dibutuhkan adalah bahan ajar berbasis modified discovery-inquiry. Hasil penelitian dan analisis terhadap bahan ajar materi laju reaksi menunjukkan bahwa ketersediaan bahan ajar materi laju reaksi belum berbasis discovery/inquiry. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah: (1) menghasilkan bahan ajar materi laju reaksi berbasis modified discovery-inquiry, dan (2) mengetahui kelayakan bahan ajar materi laju reaksi berbasis modified discovery-inquiry.Penelitian pengembangan menggunakan model Dick & Carey 9 langkah, yaitu: (1) identifikasi tujuan pembelajaran,(2) analisis materi pelajaran,(3) analisis pembelajar, (4) merumuskan tujuan performansi, (5) mengembangkan instrumen, (6) mengembangkan strategi penyajian, (7) mengembangkan bahan ajar,(8) melakukan evaluasi formatif, dan (9) melakukan revisi. Produk ini diuji coba melalui validasi dan uji terbatas dengan menggunakan angket. Validasi dilakukan oleh 3 validator, yaitu 1 dosen jurusan kimia Universitas Negeri Malang, 1 guru kimia MAN 3 Malang dan 1 guru kimia MAN Gondanglegi Malang. Sedangkan uji terbatas dilakukan pada 10 siswa kelas XII IPA 3 MAN Gondanglegi Malang. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar berbasis modified discovery-inquiry materi laju reaksi untuk kelas XI SMA/MA terdiri dari 2 buku yaitu buku siswa dan buku guru. Karakteristik bahan ajar tersebut antara lain : (1) mengacu pada KD 3.6, 3.7,. 4.6, dan 4.7 Kurikulum 2013 dengan dilengkapi sub bab jenis-jenis laju reaksi, dan (2) berbasis modified discovery-inquiry yang terdiri dari langkah stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan generalization. Rata-rata skor hasil validasi bahan ajar oleh validator yaitu 86,8% yang dikategorikan sangat layak. Sedangkan rata-rata skor hasil uji keterbacaan yaitu 94,6% yang dikategorikan sangat layak. Produk hasil pengembangan diharapkan dapat mendukung implementasi Kurikulum 2013 yaitu berbasis modified discovery-inquiry dan disarankan dilakukan penelitian untuk mengetahui efektivitas bahan ajar serta dilakukan pengembangan bahan ajar dengan basis yang sama pada materi kimia yang lain
PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS V MI MIFTAHUL HUDA TULUNGAGUNG
Get PDFABSTRAK
Skripsi dengan judul “Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Kelompok Terhadap Hasil Belajar dan Minat Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung” ini ditulis oleh Amanda Muhibatul Husna, NIM.1262052010009 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Dr. Nita Agustina Nurlaila Eka Erfiana, M.Pd.I.
Kata kunci: Metode, Diskusi Kelompok, Hasil Belajar,Minat Belajar.
Penelitian ini di latar belakangi oleh capaian hasil belajar Fiqih semakin menurun dikarenakan beberapa faktor salah satuya penggunaan metode pembelajaran yang kurang menarik dan kurang melibatkan peserta didik. Dengan demikian, peneliti memutuskan untuk menggunakan metode diskusi kelompok sebagai alternatif pembelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh penerapan metode diskusi kelompok terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung? (2) Adakah pengaruh penerapan metode diskusi kelompok terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung? (3) Adakah pengaruh penerapan metode diskusi kelompok terhadap hasil belajar dan minat siawa pada mata pelajaran Fiqih kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo Tulungagung?
Penelitian mengguankan pendekatan kuantitatif jenis penelitian One Group Pretest-Postettest. Teknik sampling yang digunakan pengambilan sampel adalah Non probability jenis purposive sampling diberikan perlakuan pre-test dan posttest.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Uji validasi 0,484>0,444 dikatakan valid karena lebih dari 0,444. Uji reabilitas Cronbach's Alpha 0.856- - 1,00 dapat dikatakan sangat reliabel. Uji normalitas 0,178 >0,05 dapat dikatakan normal. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh metod diskusi kelompok (X) terhadap hasil belajar (Y1) dan minat siswa (Y2) pada mata pelajaran Fiqih kelas V MI Miftahul Huda Banjarejo. (2) Uji validitas niali pretest 0,551>0,444 dan posttest 0,666>0,444 dinyatakan valid. Uji reabilitas hasil pretest 0,860-1,00 dan hasil posttest 0,958-1,00 diaktakan alat ukur dalam penelitian tersebut “sangat reliabel”. Uji normalitas data pretest 0,087 >0,05 dan posttest 0,190>0,05, dapat dikatakan normal karena lebih besar dari 0.05. Uji hipotesis meam yaitu prestest 74.58 dan posttest 82.29 artinya ada perbedaan signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest, dapat dikatakan nilai posttest lebih tinggi dari nilai pretest. Jadi ada perbedaan rata- rata antara hasil belajar prestest dengan posttest yang arinya ada pengaruh strategi pembelajaran metode diskusi kelompok (X) terhadap hasil belajar peserta didik (Y2). (3). Uji normalitas 0,178 >0,05 dapat dikatakan normal, Uji hipotesis meam yaitu prestest 74.58 dan posttest 82.29 artinya ada perbedaan signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest, Strategi pembelajaran menggunakan Metode diskusi kelompok (X) terhadap hasil belajar (Y1) dan minat belajar siswa (Y2)
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modified Discovery-Inquiry pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA/MA
No full textABSTRACT Husna, Muhibatul. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modified Discovery-Inquiry pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA/MA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. I Wayan Dasna, M.Si., M.Ed., Ph.D. (II) Dr. Yahmin, S.Pd., M.Si.Kata Kunci: bahan ajar, laju reaksi, modified discovery-inquiry, Dick & Carey Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan ilmiah (scientific approach). Implementasi pendekatan ilmiah pada pembelajaran kimia melalui pembelajaran kimia berbasis discovery/inquiry yang ditunjang oleh kompetensi pendidik serta ketersediaan bahan ajar. Bahan ajar kimia materi laju reaksi yang dibutuhkan adalah bahan ajar berbasis modified discovery-inquiry. Hasil penelitian dan analisis terhadap bahan ajar materi laju reaksi menunjukkan bahwa ketersediaan bahan ajar materi laju reaksi belum berbasis discovery/inquiry. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah: (1) menghasilkan bahan ajar materi laju reaksi berbasis modified discovery-inquiry, dan (2) mengetahui kelayakan bahan ajar materi laju reaksi berbasis modified discovery-inquiry. Penelitian pengembangan menggunakan model Dick & Carey 9 langkah, yaitu: (1) identifikasi tujuan pembelajaran, (2) analisis materi pelajaran, (3) analisis pembelajar, (4) merumuskan tujuan performansi, (5) mengembangkan instrumen, (6) mengembangkan strategi penyajian, (7) mengembangkan bahan ajar, (8) melakukan evaluasi formatif, dan (9) melakukan revisi. Produk ini diuji coba melalui validasi dan uji keterbacaan dengan menggunakan angket. Validasi dilakukan oleh 3 validator, yaitu 1 dosen jurusan kimia Universitas Negeri Malang, 1 guru kimia MAN 3 Malang dan 1 guru kimia MAN Gondanglegi Malang. Sedangkan uji keterbacaan dilakukan pada 10 siswa kelas XII IPA 3 MAN Gondanglegi Malang. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar berbasis modified discovery-inquiry materi laju reaksi untuk kelas XI SMA/MA terdiri dari 2 buku yaitu buku siswa dan buku guru. Karakteristik bahan ajar tersebut antara lain : (1) mengacu pada KD 3.6, 3.7,. 4.6, dan 4.7 Kurikulum 2013 dengan dilengkapi sub bab jenis-jenis laju reaksi , dan (2) berbasis modified discovery-inquiry yang terdiri dari langkah stimulation, problem statement, data collection, data processing, verification, dan generalization. Rata-rata skor hasil validasi bahan ajar oleh validator yaitu 86,8% yang dikategorikan sangat layak. Sedangkan rata-rata skor hasil uji keterbacaan yaitu 94,6% yang dikategorikan sangat layak. Produk hasil pengembangan diharapkan dapat mendukung implementasi Kurikulum 2013 yaitu berbasis modified discovery-inquiry dan disarankan dilakukan penelitian untuk mengetahui efektivitas bahan ajar serta dilakukan pengembangan bahan ajar dengan basis yang sama pada materi kimia yang lain
Implementasi bermain outdoor dalam mengembangkan motorik kasar anak usia dini (studi multi situs diTaman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 1 dan Taman Kanak-kanak Muhibatul Khairiyah Bengkalis Provinsi Riau)
Get PDFBermain outdoor merupakan salah satu permainan yang dapat
menstimulasi pada perkembangan motorik kasar anak usia dini.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan
implementasi bermain outdoor dalam mengembangkan motorik kasar
anak usia dini. metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif
deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara
dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian
data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini
yaitu implementasi bermain outdoor yang diterapkan di Taman Kanak-
kanak Asyiyah Bustanul Athfal 1 yakni kucing mengejar tikus dan
melempar bola, sedangkan pada Taman Kanak-kanak Muhibatul
Khairiah yakni menendang bola, melompat kelinci, dan gerakan asmaul
husna. Perkembangan motorik kasar anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal
1 bahwa anak dapat melompat, berlari secara terkoordinasi, dan
melempar bola secara terarah, sedangkan pada TK Muhibatul Khairiah
anak dapat menendang bola secara terarah, melompat, dan gerakan
antisipasi. Faktor pendukung pada dua TK sama yakni dukungan kepala
sekolah, keterampilan guru, dan halaman sekolah yang memadai,
adapun faktor penghambat yakni alat bermain outdoor yang masih perlu
dilengkapi untuk dapat meningkatkan bermain outdoor. Kesimpulan
bahwa jenis bermain outdoor yang diterapkan telah dapat memberikan
stimulasi yang baik pada perkembangan motorik kasar anak usia dini,
yang mana anak telah dapat melakukan gerakan-gerakan yang
menggunakan otot-otot besar secara baik.
Kata Kunci: Anak usia dini, bermain outdoor, Motorik kasar
Pemerkasaan nilai dan profesionalisme menerusi penghayatan Al-Asma’ Al-Husna: analisis pemikiran Al-Ghazali dalam Al-Maqsad Al-Asna Fi Syarh Ma’ani Asma’ Allah Al-Husna
No full textThis article analyses al-Ghazali’s thoughts on The Beautiful Names of God (al- Asma’ al-Husna) in his book, al-Maqsad al-Asna fi Syarh Ma‘ani Asma’ Allah al-Husna. The author highlighted al-Ghazali’s ideas on strengthening ethical values and professionalism based on al-Asma’ al-Husna such as al-Rahman, al-Quddus, al-Salam, al-Ghaffar, al-‘Adl, al-Latif and others. This article concludes by suggesting that if all values of the al-Asma’ al-Husna such as being passionate to others, caring, helpful, objective in thinking and actions, willing to give and able to forgive others are properly understood and implemented, one could demonstrate good professional and ethical values in his daily lif
Kampanye Sosial Cegah Karies dengan Sikat Gigi 30 Menit setelah Makan Siang
Get PDFTingginya angka penderita karies gigi di Indonesia sudah cukup mengkhawatirkan. Khususnya di Kota Bandung, sebanyak 26.245 anak usia sekolah dasar menderita karies gigi. Salah satu faktor penyebab tingginya angka tersebut dikarenakan kurangnya wawasan orang tua mengenai karies gigi, sehingga tidak tahu apa bahaya dan bagaimana pencegahannya. Sudah banyak usaha yang dilakukan pemerintah untuk mengurangi angka karies gigi tersebut, namun hasilnya masih banyak orang tua yang belum menyadari pentingnya mencegah karies sejak dini. Melihat permasalahan tersebut penulis berencana menyusun perancangan “Kampanye Sosial Cegah Karies Dengan Sikat Gigi 30 Menit Setelah Makan Siang”. Penulis memulainya dengan mengumpulkan data melalui metode observasi, wawancara, dan studi literatur. Untuk menemukan pesan kampanye, penulis juga melakukan analisis matriks kampanye sejenis. Hasilnya, penulis menemukan pesan kampanye yaitu “Sikat gigi, 30 menit setelah makan siang” dengan strategi kreatif mengadakan event yang bertajuk Aktif Ceria. Penulis juga melakukan analisis AISAS untuk menentukan media yang tepat. Kampanye yang bertujuan mengedukasi ibu ini, diharapkan dapat menjadi solusi pencegahan karies anak.
Keyword: Kampanye sosial, sikat gigi, karies gigi, edukas
PENENTUAN JUMLAH KOMBINASI PRODUKSI DENGAN MENGGUNAKAN LINEAR PROGRAMMING METODE SIMPLEKS UNTUK MENCAPAI KEUNTUNGAN MAKSIMUM (STUDI KASUS PADA PEMPEK BU HUSNA PALEMBANG)
Get PDFPempek Bu Husna Palembang produces pempek kecil and pempek telur besar.
Author analyze how to determine the combination of production for both pempek
with aim to maximize profits in Pempek Bu Husna Palembang. The research
method used is interviews. The data was analyzed by using qualitative method
and quantitative method. Quantitative method using linear programming of the
simplex method and author added assumed ceteris paribus, it’s mean that other
things have not changed. Based on the analysis of data obtained using the
simpleks method to achieve the maximum profit in the amount of
Rp 183.813.406,53, Pempek Bu Husna Palembang should produces 143.980,20
pempek kecil and 17.225,16 pempek telur besar, and the conclusions is Pempek
Bu Husna Palembang need to produce pempek telur besar more because of the
produce of pempek kecil is higher than pempek telur besar.
Keyword: combination of production, linear programming, maximum profits
Analisis Penerapan Akuntansi Pada Yayasan Perguruan Pendidikan Islam Al-jamiatul Husna Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir
Get PDFThe purpose of the study was conducted at the Al-jamiatul Husna Islamic Education Foundation Foundation Kec. Bagan Sinembah Kab. Rokan Hilir links are in accordance or not with generally accepted accounting principles. Al-Jamiatul Husna Islamic Education Foundation performs its accounting process from the general cash book, then to the monthly cash report and then compiles the financial statements without keeping a journal for all transactions, ledgers, and balance sheets. The format of the financial statements of the Al-Jamiatul Husna Islamic Education Foundation still uses the company format and does not make depreciation to calculate its fixed assets. The author concludes that the Al-Jamiatul Husna Islamic Education Foundation in preparing its financial statements is not in accordance with generally accepted accounting principles
PENGARUH PEMBIASAAN MEMBACA ASMAUL HUSNA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK SMAN 1 LIWA
Get PDFABSTRAK
PENGARUH PEMBIASAAN MEMBACA ASMAUL HUSNA
TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS
PESERTA DIDIK SMAN 1 LIWA
oleh
Marni Sintia
Pembentukan karakter merupakan suatu persoalan yang sangat
penting dilakukan bagi setiap manusia apalagi bagi generasi muda saat
ini, Karakter manusia dapat dibentuk dari sebuah pendidikan dan
pembiasaan. Pendidikan karakter disekolah dianggap sangat penting
untuk diupayakan dalam rangka mengantisipasi kemerosotan budi pekerti
peserta didik, kususnya penerapan karakter religius. Salah satu yang
dilakukan lembaga pendidikan formal sekolah menengah atas khususnya
SMAN I Liwa untuk membentuk karakter religius yaitu menerapkan
pembiasaan membaca asmaul husna. Oleh karena itu disini penulis
mencoba untuk meneliti, Apakah terdapat pengaruh pembiasaan
membaca asmaul husna terhadap pembentukan karakter religius peserta
didik SMAN 1 Liwa.
Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data yang dilaukan dengan
menggunakan observasi dan angket sebagai intrumen untuk memperoleh
data X dan Y dan dianalisis menggunaan tehnik analisis korelasi product
moment dan diuji menggunaan uji t untuk mengetahui taraf uji nyata.
Hasil menunjukkan bahwa pengaruh pembiasaan membaca asmaul husna
terhadap pembentukan karakter religius peserta didik SMAN 1 Liwa
dalam katagori sedang. Hasil penelitian menujukkan bahwa : Dari
pengelolahan data dan analisis data yang peneliti lakukan terdapat
hubungan yang signifikan antara pembiasaan membaca asmaul husna
terhadap pembentukan karakter religius peserta didik sebesar 0,59 dan
nilai korelasi tersebut masuk dalam katagori sedang. Dari hasil uji taraf
nyata yang dilakukan untuk mengetahui apakah hubungan tersebut
merupakan hubungan nyata ataukah hanya kebetulan maka hasil yang
diperoleh adalah 12,374 > 0,113 yang menunjukkan hubungan nyata
antara kedua variabel tersebut. Dengan perhitungan koefisien determinasi
diperoleh sebanyak 34,8% adapun sisanya 65,2% dipengaruhi variabel
lain yang tidak diteliti oleh penulis. Dengan melalui persamaan regresi Ŷ
= 15,494 + 0,573. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa
terdapat pengaruh pembiasaan membaca asmaul husna terhadap
pembentukan karakter religius peserta didik SMAN 1 Liwa tahun
pelajaran 2022/2023.
Kata kunci : Pembiasaan Membaca Asmaul Husna dan Karakter Religius
iii
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF READING ASMAUL HUSNA HABITAT
ON THE ESTABLISHMENT OF RELIGIOUS CHARACTER
OF STUDENTS OF SMAN 1 LIWA
By :
Marni Sintia
Character building is a very important issue for every human
being, especially for today's young generation. Human character can
be formed from education and habituation. Character education in
schools is considered very important to be pursued in order to
anticipate the decline in the character of students, especially the
application of religious character. One of the activities carried out by
formal high school education institutions, especially SMAN I Liwa, is
to form a religious character, namely applying the habit of reading
Asmaul Husna. Therefore, here the author tries to examine, is there an
effect of habituation of reading asmaul husna on the formation of
religious character students of SMAN 1 Liwa.
The approach used in this research is a quantitative approach.
Data collection was carried out using observation and questionnaires
as instruments to obtain X and Y data and analyzed using product
moment correlation analysis techniques and tested using the t test to
determine the level of the real test. The results show that the influence
of the habit of reading asmaul husna on the formation of the religious
character of students at SMAN 1 Liwa is in the moderate category.
The results of the study show that: From the data processing and data
analysis that the researchers did, there was a significant relationship
between the habit of reading Asmaul Husna on the formation of the
religious character of students of 0.59 and the correlation value was
included in the medium category. From the results of the real level test
conducted to find out whether the relationship is a real relationship or
just a coincidence, the results obtained are 12.374 > 0.113 which
shows a real relationship between the two variables. By calculating
the coefficient of determination, it is obtained as much as 34.8% while
the remaining 65.2% is influenced by other variables not examined by
the author. By going through the regression equation Ŷ = 15.494 +
0.573. Thus it can be concluded that there is an influence of the habit
of reading asmaul husna on the formation of the religious character of
students at SMAN 1 Liwa for the 2022/2023 academic year.
Keywords: Habit of Reading Asmaul Husna and Religious Characte
KOMBINASI LANTUNAN ASMAUL HUSNA DAN SLOW DEEP BREATHING DALAM MENURUNKAN TINGKAT KECEMASAN PASIEN HEMODIALISIS
No full textBackground:Patients undergoing hemodialysis can experience anxiety due to fear or worry about the disease they are suffering from. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of the combination of chanting asmaul husna and slowing deep breathing in reducing the anxiety level of hemodialysis patients.
Research method:This research uses a case study approach, namely research that is focused on a case to be observed and analyzed carefully until it is finished. The case study was conducted when the author was practicing medical surgical nursing in the Hemodialysis Room of the Muhammadiyah University General Hospital in Malang. The author conducted a case study from July 17 2023 to July 22 2023 which was used from data collection or assessment to evaluation of 3 patients who had the same characteristics.
Results:The results of the intervention for 3 patients showed that blood pressure had decreased considerably, pulse frequency had decreased sufficiently, sleep patterns had improved sufficiently, and verbalization of worries due to their condition had decreased considerably after being given the intervention.
Conclusion:The combination of Asmaul Husna chanting and slow deep breathing is effective in reducing the anxiety level of hemodialysis patients. This combination intervention can be an easy, practical, economical non-pharmacological alternative that can be done anywhere to reduce the anxiety level of hemodialysis patients
- …
