1,026 research outputs found
Corona Mengintai Pemudik
No full textThis material was presented in a webinar organized by the Faculty of Social and Political Sciences, Medan Area University with the theme Corona Stalking Homecomers on May 15, 2020. The speakers at this webinar were Drs. Indra Muda, M.AP - Materi ini disampaikan pada webinar yang diselenggarakan oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Medan Area dengan tema Corona Mengintai Pemudik pada tanggal 15 Mei 2020. Adapun pembicara pada webinar ini adalah Drs. Indra Muda, M.A
Interview with Indra Das
Get PDFIndra Das is most well-recognized as the author of The Devourers (2015), a novel that won the Lambda Literary Award for straddling the genres of sci-fi, speculative, and fantasy fiction alongside LGBT themes. Das’s short fiction is widely published is horror and sci-fi anthologies, as well as magazines like Tor.com, Strange Horizons, and Asimov’s Science Fiction. He spoke candidly with Alok Amatya over email about the current literary landscape, the work of writing transgressive genre fiction, and his own experiences as an upcoming global author
The fate of street vendors in the midst of the Covid-19 pandemic
No full textArtikel ini telah terbit pada media massa https://waspada.id/opini/nasib-pkl-di-tengah-pandemi-covid-19/ pada tanggal 11 mei 2020. Penulis adalah Drs. Indra Muda Hutasuhut, MAP, seorang Dosen FISIPOL Universitas Medan Area dan Mahasiswa Doktoral Studi Pembangunan Universitas Sumatera Utara.PKL, pedagang liar atau pedagang asongan merupakan bagian masyarakat yang paling merasakan dampak pandemi Covid-19. Mereka tidak mungkin melakukan kegiatan dari rumah…
Wabah virus corona alias Covid-19 sudah semakin menyebar ke berbagai polosok tanah air. Upaya menemukan vaksin menghentikan penyebarannya masih terus dilakukan tenaga medis dari berbagai Negara. Namun hingga bulan April 2020 belum menunjukkan hasil menggembirakan, sehingga setiap hari jumlah pasien yang positif, ODP dan PDP terus bertambah
Students' Desire to Study in Class`
No full textArtikel ini telah terbit di Media Massa https://waspada.id/opini/kerinduan-mahasiswa-belajar-di-kelas/ pada tanggal 7 juni 2020. Penulis adalah Drs. Indra Muda Hutasuhut, MAP, seorang Dosen FISIPOL Universitas Medan Area dan Mahasiswa Doktoral Studi Pembangunan Universitas Sumatera Utara.Sumatera Utara memasuki masa transisi setelah status tanggap darurat berakhir 29 Mei 2020. Gubsu Edy Rahmayadi menyatakan, belum mengizinkan siswa/mahasiswa kembali ke sekolah. Namun demikian, memasuki status new normal, akan dilakukan beberapa langkah seperti rapid test terhadap guru dan pegawai sekolah, melakukan sterilisasi secara periodik terhadap ruang kelas dan ruang guru.
BERARTI, pasca Idul Fitri setelah libur panjang, belum dapat kembali belajar di sekolah/kampus. Proses Belajar Mengajar (PBM) masih berlanjut melalui media yang dapat direkomendasikan seperti, aplikasi online. Belajar melalui media tersebut ternyata tidak selamanya menyenangkan, tidak selamanya praktis, karena murid, guru, atau dosen dan mahasiswanya dituntut harus memiliki perangkat seperti laptop, Handpone dan paket internet yang dapat mendukung belajar secara daring sehingga secara timbal balik siswa dan mahasiswa dapat mengakses materi pelajaran yang disampaikan oleh guru/dosen, sebaliknya guru/dosen juga dapat menanggapi berbagai pertanyaan yang disampaikan oleh sang murid atau para mahasiswanya
Indra Devi:The way of yoga of Krishnamacharya
No full textMaģistra darbā tiek skatīts temats, kas veltīts jogas modernizācijai un izplatībai ārpuses Indijas, iepazīstot rietumu sabiedrību ar jogu, kas nevis koncentrējas uz meditāciju un atbrīvošanos no pasaulīgām piesaistēm, bet kas pamatā balstīta fiziskās sagatavotības, stresa mazināšanas un relaksācijas tehnikās. Attiecībā uz jogas mūsdienīgu attīstību, par vienu no svarīgākajām personām kļūst Tirumalajs Krišnamačarja (1888-1989), kurš atstāja ļoti lielu ietekmi jogas attīstībā, liekot uzsvaru tieši uz āsanu jeb jogas fizisko pozu veikšanu. Transformējot tradicionālo jogu, Krišnamačarjas mācekle – Indra Devi (1899-2002) viņa mācību pielāgoja Rietumu sabiedrībai. Maģistra darba mērķis ir: Izanalizēt, kādas Krišnamačarjas jogas prakses izmaiņas Indra Devi ievieš Rietumos. Maģistra darbā četru nodaļu ietvaros autore iepazīstina ar Indras Devi ceļu no Rīgas līdz Indijai un vēlāk līdz Holivudai, izdarot neiedomājami daudz jogas attīstībā un izplatībā pasaulē. Autore raksturo Krišnamačarjas jogas pamatprincipus, lai būtu iespējams izdarīt secinājumus par to, ko tieši Indra Devi vispār šajā mācībā un uztverē maina. Darba otrajā daļā autore iepazīstina ar Indras Devi jogas mācību un principiem, kā arī veic vispārīgu salīdzinājumu starp klasiskās Patandžali jogas principiem un izmaiņā, kuras ievieš Krišnamačarja un Indra Devi. Maģistra darbā tiek secināts, ka modernā joga ir pielāgojusies dažādām praktizētāju vajadzībām un vēlmēm visā pasaulē - no dinamiskas un fiziski smagas aštanga un spēka jogas līdz maigai un meditatīvai atjaunojošajai jogai. Līdztekus fiziskajiem aspektiem mūsdienu joga, ko piedāvā Indra Devi, ietver apzinātības, stresa mazināšanas un visaptverošas labsajūtas elementus, padarot to par populāru izvēli tiem, kas meklē harmonisku ķermeņa, prāta un gara integrāciju. Indra Devi izmantoja savā laikā populārās idejas par cilvēka tiekšanos pēc brīvības, miera un labklājības. Stils, kādā savās grāmatās Indra Devi uzrunā lasītājus, iepazīstinot ar jogu, ir ļoti vienkāršots un vispārināts. Viņa apzināti izvairās no sarežģītu terminu lietošanas, kas lasītājam varētu prasīt papildus iedziļināšanos hinduisma reliģijā. Tāpēc viņa par jogu runā kā par vispārējas fiziskās labsajūtas veicināšanas instrument. Šāda pieeja gūst ļoti lielus rezultātus. Tāpēc, var secināt, ka autores izvirzītā tēze darba ievadā - “Lai jogas prakse gūtu atzinību ārpus Indijas, Indra Devi to sekularizē, pasniedzot jogu kā fiziskās labsajūtas uzlabošanas aktivitāti, garīguma aspektam atvēlot sekundāru lomu” – ir apstiprinājusies.This Master's thesis deals with the modernization and spread of yoga outside India, introducing the western society to a yoga that does not focus on meditation and release from worldly attachments, but is based on fitness, stress reduction and relaxation techniques. In terms of the modern development of yoga, one of the most important figures is Tirumalai Krishnamacharya (1888-1989), who had a profound influence on the development of yoga, with his emphasis on asana, or the physical performance of yoga postures. Transforming traditional yoga, Krishnamacharya's disciple, Indra Devi (1899-2002), adapted his teachings to Western society. The aim of this Master's thesis is: To analyse the changes that Indra Devi brought to the practice of Krishnamacharya's yoga in the West. In four chapters, the author presents Indra Devi's journey from Riga to India and later to Hollywood, making an incredible contribution to the development and spread of yoga in the world. The author shows the basic principles of Krishnamacharya Yoga to draw conclusions about what exactly Indra Devi is changing in this teaching and perception in general. In the second half of the paper, the author introduces the teachings and principles of Indra Devi's yoga and makes a general comparison between the principles of classical Patanjali yoga and the changes introduced by Krishnamacharya and Indra Devi. Author concludes that modern yoga has adapted to the different needs and preferences of practitioners around the world, from the dynamic and physically demanding Ashtanga and power yoga to the gentle and meditative restorative yoga. In addition to the physical aspects, modern yoga offered by Indra Devi incorporates elements of mindfulness, stress relief and holistic wellness, making it a popular choice for those seeking a harmonious integration of body, mind, and spirit. Indra Devi drew on ideas popular in her time about the human quest for freedom, peace, and well-being. The style in which Indra Devi addresses readers in her book’s introducing yoga is very simplistic and generalized. She deliberately avoids the use of complex terms that might require the reader to delve further into the Hindu religion. Instead, she uses terms and themes that are common in the 20th century. Therefore, it can be concluded that the hypothesis put forward by the author in the introduction of the work - "In order to gain recognition outside India, Indra Devi secularizes the practice of yoga by presenting it as an activity to improve physical well-being, with spirituality playing a secondary role" - has been confirmed. Keywords: yoga, Indra Devi, Krishnamacharya, yoga modernization, physical and mental well-being
Implementation of Indonesian Program Policy Smart (Pip) At Sultan Iskandar High School Medan City Youth
No full text64 HalamanProgram Indonesia Pintar (PIP) merupakan rancangan pemerintah Indonesia dalam
memperhatikan kebutuhan pendidikan anak-anak Indonesia yang kurang mampu.
Permasalahan penelitian adalah bagaimana implementasi dan faktor penghambat dalam
program Indonesia pintar di SMA Sultan Iskandar Muda. Peneliti menggunakan metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif berdasarkan teknik pengolahan data menggunakan
metode observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan sebanyak 4 orang. Hasil
didapatkan berdasarkan teori Van Horn dan Van Meter melalui beberapa indikator
implementasi dalam penelitian yaitu: Standar dan sasaran kebijakan sangat membantu
siswa kurang mampu dalam pendidikan. Sumber daya manusia cukup baik tetapi sarana
dan prasarana kurang memadai, dikarenakan tidak terdapatnya ruangan khusus
pelaksanaan PIP. Karakteristik organisasi pelaksana, SOP sudah cocok dengan kebijakan.
Kegiatan pelaksana, melaksanakan implementasi kebijakan dengan baik karena memahami
SOP. Sikap para pelaksana sudah baik mendorong berhasilnya kebijakan PIP. Lingkungan
kebijakan PIP mendapat dukungan dari pihak sekolah dan orang tua. Kesimpulan dari
penelitian yakni program indonesia pintar telah berjalan dengan cukup baik dengan
terpenuhi 5 dari 6 indikator, faktor penghambat program indonesia pintar yaitu pada
sumber daya. Smart Indonesia Program designed to underprivileged children. Problem is how implement
and inhibiting factors in smart Indonesia program. Researchers used qualitative methods
using techniques observation, interviews and documentation with 4 informants. Results
based on Van Horn and Van Meter theory, namely : Policy standards and targets really
help underprivileged students. Resources are good but infrastructure are inadequate.
Implementing organization characteristics, in accordance SOP. Implementing activities
has fullfilled SOP. Encourage is success. Environment has support of schools and parents.
Conclusion from the research is smart Indonesia program going well with 5 of 6 indicators
fulfilled, inhibiting factor is the resource
Sistem Pengendalian Intern Kredit Pada BPR Indra Arta
Get PDFThis study aims to determine the effectiveness of the internal credit control system at BPR Indra Arta. The data collection technique in this study was to conduct interviews and documents obtained from BPR Indra Arta. The author analyzes the data for this study using descriptive methods that are data obtained from the company then arranged in such a way and analyzed based on relevant theories then a conclusion can be drawn. Based on the results of research and discussion, it is known that: the procedure for granting credit to BPR Indra Arta goes through stages, namely submission of proposals, file eligibility checks, file analysis, credit decisions, legislation, credit realization, monitoring. BPR Indra Arta has established and implemented the precautionary principle in granting credit. The internal credit control system at BPR Indra Arta has been operating effectively
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR SOSIODEMOGRAFI DENGAN RASA TAKUT PADA PERAWATAN GIGI (DENTAL FEAR) (STUDI PADA PASIEN DI POLI GIGI RUMAH SAKIT TINGKAT III ISKANDAR MUDA)
No full textABSTRAKNama:Cut Indra YudhaProgram Studi:Kedokteran GigiJudul:Hubungan antaraFaktor Sosiodemografi denganRasa Takut pada Perawatan Gigi {Dental Fear) (Studi pada Pasien di Poli Gigi Rumah Sakit Tingkat III Iskandar Muda)Rasa takut pada perawatan gigi (dental fear) merupakan salah satu hambatan pasien remaja hingga dewasa dalam melakukan kunjungan perawatan gigi, sehingga berdampak pada kesehatan gigi dan mulut buruk. Dental fear akhimya juga menjadi hambatap bagi dokter gigi dalam usaha peningkatan kesehatan gigi masyarakat. Faktor-faktor yang mempengaruhi dental fear meliputi faktor endogen dan faktor eksogen, terdapat juga dugaan bahwa faktor sosiodemografi seperti jenis kelamin, usia, dan tingkat pendidikan mempengaruhi dental fear. Penelitian ini bertujuan melihat hubungan faktor sosiodemografi (jenis kelamin, usia, dan tingkat pendidikan) dengan dental fear yang dilakukan pada 144 pasien di Poli Gigi Rumah sakit Tingkat III Iskandar Muda yang diberikan kuesioner berisi informasi tentang jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan serta rasa takut yang diukur menggunakan dental fear survey (DFS). Hasil uji statistik dengan menggunakan chi-square menemukan bahwa jenis kelamin dan usia tidak memiliki hubungan dengan dental fear, walaupun rasa takut pada perempuan lebih besar dari laki-laki namun perbedaan tersebut tidak signiflkan (p=0,181) begitu juga dengan usia walaupun orang dewasa memilki rasa takut yang lebih besar dari remaja perbedaanya tidak signifikan (p=0,216). Hasil uji statistik hanya menemukan tingkat pendidikan yang berhubungan dengan dental fear (p=0.001), persentase dental fear paling tinggi ditemukan pada orang yang berpendidikan rendah, dan orang yang berpendidikan tinggi memiliki dental fear yang lebih tinggi dibanding orang yang berpendidikan menengah.Kata kunci:Faktor sosiodemografi, jenis kelamin, usia, tingkat pendidikan, dental fearABSTRACTName:Cut Indra YudhaDepartment:Dentistry departmentTitle:Relationship between SociodemograpicFactorswith Dental Fear(Study at Dental Polyclinic of 3rd Level Iskandar Muda Hospital)Dental fear is one of the obstacles of adolescent to adult patients in visitting dental treatments, in brings the impact to poor oral health. Finally dental fear also became obstacles for dentist in the effort improvement dental public health. The factors that influence dental fear is endogen and exogen factor, there is a notion that sosiodemographic factors such as gender, age, and education level influence dental fear. The aim of study was evaluated a relationship between sociodemographic factors (gender, age, and education level) with dental fear conducted to 144 patients of dental polyclinic of 3rd Iskandar Muda Hospital, they were asked to complete a quistionare about gender, age, education level, along with dental fear survey (DFS). The statistical results using chi-square found that gender, age do not have corelation with dental fear, altough the fear of women is higher than men, but differences was not significant (p=0,81), and the same case with age, although the fear of adult higher than adolescent but statistical analysis not found corelation (p=0216). The statistical result only found education level related to dental fear, the highest dental fear percentage was found to people with low education level, and dental fear to the people with high education level is higher than people with intermediate education level.Keywords:Sociodemographic factors, gender, age, education level, dental fea
Metafora metamorfosa : pameran dwi tunggal Ayu Arista Murti & Indra Widiyanto
No full textPameran dwi tunggal dua pelukis muda yang berada di naungan manajamen Edwin’s Gallery ini, Ayu Arista Murti dan Indra Widiyanto, lebih tepat dikatakan sebagai sebuah juktaposisi antar persona yang serupa. Selain itu perbedaan yang jelas kentara yaitu perbedaan jender, dilain hal keduanya secara mendasar merupakan probadi yang berbeda, dengan gaya, teknik dan pendekatan visual yang sangat berbeda, dan latar belakang pendidikan seni yang berbeda pula
Kesukarelawan Pendidikan Mahasiswa UMP bersama pelajar SMK Tengku Indra Putra 1
Get PDFSeramai 90 pemimpin pelajar sekolah melibatkan Majlis Perwakilan Pelajar (MPP), Pegawas Sekolah, Pegawas Skim Pinjaman Buku Teks, Exco Asrama dan Pembimbing Rakan Sebaya berpeluang menyertai Kem Interaksi Pemimpin Muda (IN-TEAM) anjuran Sekolah Menengah Kebangsaan Tengku Indra Putra 1, Gua Musang Kelantan dengan kerjasama Kelab In-Smartive, Universiti Malaysia Pahang (UMP) pada 12 September 2015 yang lalu
- …
