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INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN
Get PDFOne is about an ethnography research that investigates the attempt of inclusion of three pupils with Down`s Syndrome in a public school. The collection of data was carried through ethnographical fiches and a logbook. The analysis of the collected information allows the following considerations: a) inside of a proposal of an inclusion educational if it hides an incisive form of segregation – two of the investigated pupils have space/restricted access in the school; b) on the other hand, and paradoxicalally, the research also demonstrates inclusion possibilities – the third pupil frequents a regular group of fourth year of Elementary School of full form; c) external factors to the school, as the presence and support of the family, influenced the process of educational inclusion excessively in the investigated locus.Tratase de una pesquisa etnográfica que investiga la tentativa de inclusión de tres alumnos con Síndrome de Down en una escuela pública. La colecta de datos fue realizada por medio de fichas de observación etnográfica y uno diario de campo. El análisis de las informaciones colectadas permite las siguientes consideraciones: a) dentro de una propuesta de inclusión educacional escondiese una forma incisiva de segregación – dos de los alumnos investigados tienen espacio/acceso restricto en la escuela; b) por otro lado, y paradójicamente, la pesquisa también demuestra posibilidades de inclusión – lo tercero alumno frecuenta una turma regular de 4ª serie de forma plena; c) factores externos a la escuela, como la presencia y apoyo de la familia, influenciaran sobremanera lo proceso de inclusión educacional en el locus investigado.Trata-se de uma pesquisa etnográfica que investiga a tentativa de inclusão de três alunos com Síndrome de Down em uma escola pública. A coleta de dados foi realizada através de fichas de observação etnográfica e um diário de campo. A análise das informações coletadas permite as seguintes considerações: a) dentro de uma proposta de inclusão educacional se esconde uma forma incisiva de segregação – dois dos alunos investigados têm espaço/acesso restrito na escola; b) por outro lado, e paradoxalmente, a pesquisa também demonstra possibilidades de inclusão – o terceiro aluno freqüenta uma turma regular de 4ª série do Ensino Fundamental de forma plena; c) fatores externos à escola, como a presença e apoio da família, influenciaram sobremaneira o processo de inclusão educacional no locus investigado
Saberes experenciais e o ensino da Educação Física no Instituto Federal do Piauí
Get PDFO artigo busca identificar os saberes experienciais de professores de educação física e compreender os processos de construção e mobilização desses saberes na prática docente. Realizamos um estudo etnográfico com seis docentes do Instituto Federal do Piauí. Para tal, foram feitas 12 entrevistas e 98 observações. Os dados indicam que os saberes experienciais surgem como o núcleo de referência para as práticas adotadas pelos professores observados. Esses saberes se concentraram nas seguintes temáticas: avaliação, pedagogia do esporte, contextualização, atividades cognitivas, aspectos humanos e afetivos, planejamento participativo, gênero e sexualidade, música, repertório de atividades, tecnologias e aprendizagem com os pares
Artes marciais mistas: luta por afirmação e mercado da luta
No full textResumoO artigo analisa o processo de construção das artes marciais mistas (MMA), descreve parte da história do valetudo no Brasil, de sua internacionalização, e identifica as marcas de ruptura entre o valetudo e o MMA. Foram consideradas como características próprias da transição do valetudo para o MMA: a profissionalização da categoria; a aceitação pelos veículos de comunicação; o acirramento do controle do corpo e dos códigos de moralidade no ethos dos lutadores; a criação de um novo produto para o mercado da luta; o deslocamento identitário dos lutadores, de representantes de determinada luta para lutadores de MMA.AbstractThis paper analyses the process of construction of Mixed Martial Arts (MMA). Describes part of the history of “valetudo” in Brazil, its internationalization and identifies the split between “valetudo” and MMA. Own characteristics considered as the transition from “valetudo” to MMA: the professional category; acceptance by media; the tightening of body control and codes of morality in the fighters’ ethos; the creation of a new product to fight market; displacement identity of the “valetudo” fighters to MMA fighters
Brazilian jiu-jitsu formation in Salvador and Rio de Janeiro: a comparative historical study
No full textBrazilian Jiu-Jitsu is a globally practiced and consolidated sport. It is a sport practiced on all continents, with organized federations and confederations. Faced with this phenomenon and its relevance in Brazilian society, this study sought to investigate the historical process of institutionalization of the modality, understanding the formation of the first federations as an organizational framework that allows pointing out the beginning of the organized sport modality. This process began, according to the sources investigated in this research, in Rio de Janeiro with the foundation of the Jiu-Jitsu Federation of Guanabara, in 1967, authorized by the Brazilian Sports Confederation. From this experience, the modality was consolidated and expanded throughout Brazil. In Salvador, there were previous contacts with the modality, which went through several attempts to organize and consolidate itself, but it was only in 1996 that the city received the first organizational entity of the modality, the Bahia Jiu-Jitsu Federation. Given this scenario, it was decided to use the methodology of Comparative History, understood as a way of dealing with the process of organizing the modality at the national level, based on the experience of Rio and Janeiro, its consolidation and expansion to other cities, with a specific focus on Salvador. With regard to the investigated sources, a survey of specific productions in the field (books, biographies and specialized magazines), semi-structured interviews with relevant masters of the modality and context in question, survey of information in the digital collection of Hemeroteca Digital and the newspaper O Globo . In view of the above, we can point out that the founding process of the first federation of the modality, in Rio de Janeiro, was marked by disputes, with notable resistance from the Judo and Boxing federations, which were responsible for organizing Brazilian Jiu-Jitsu competitions previously . The process in Salvador, on the other hand, was a consequence of the reception of local Judo masters, who joined Charles Gracie and worked for the institutionalization of the modality in the capital of Bahia.CAPESO Jiu-Jitsu Brasileiro é uma modalidade esportiva mundialmente praticada e consolidada. Trata-se de um esporte praticado em todos os continentes, com federações e confederações organizadas. Diante deste fenômeno e da sua relevância na sociedade brasileira, este estudo buscou investigar o processo histórico de institucionalização da modalidade, entendendo a formação das primeiras federações como um marco organizativo que permite apontar o início da modalidade esportiva organizada. Esse processo se iniciou, de acordo com as fontes investigadas nesta pesquisa, no Rio de Janeiro com a fundação da Federação de Jiu-Jitsu da Guanabara, em 1967, autorizada pela Confederação Brasileira de Desportos. A partir dessa experiência a modalidade se consolidou e se expandiu para todo o Brasil. Em Salvador houve contatos anteriores com a modalidade, que passou por diversas tentativas de se organizar e se consolidar, mas foi apenas em 1996 que a cidade recebeu a primeira entidade organizativa da modalidade, a Federação Baiana de Jiu-Jitsu. Diante deste cenário, optou-se por utilizar a metodologia da História Comparada, compreendida como uma forma de tratar o processo de organização da modalidade em âmbito nacional, a partir da experiência do Rio e de Janeiro, a sua consolidação e expansão para outras cidades, com foco específico em Salvador. Com relação às fontes investigadas, foi feito um levantamento de produções específicas do campo (livros, biografias e revistas especializadas), entrevistas semiestruturadas com mestres relevantes da modalidade e contexto em questão, levantamento de informações no acervo digital da Hemeroteca Digital e do jornal O Globo. Perante o exposto, podemos apontar que o processo de fundação da primeira federação da modalidade, no Rio de Janeiro, foi marcado por disputas, com notável resistência das federações de Judô e Pugilismo, que eram responsáveis pela organização das competições de Jiu-Jitsu Brasileiro anteriormente. Já o processo em Salvador, foi consequência do acolhimento de mestres de Judô locais, que se associaram a Charles Gracie e trabalharam pela institucionalização da modalidade na capital da Bahia
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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