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Merle Hummrich/ Astrid Hebenstreit/ Merle Hinrichsen/ Michael Meier (Hrsg.): Was ist der Fall? Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns. Wiesbaden: Springer VS 2016 (315 S.) [Rezension]
No full textRezension von: Merle Hummrich/ Astrid Hebenstreit/ Merle Hinrichsen/ Michael Meier (Hrsg.): Was ist der Fall? Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns. Wiesbaden: Springer VS 2016 (315 S.; ISBN 978-3-658-04340-7; 59,99 EUR)
Die Generation Oslo im Westjordanland
No full textThe past fifty years have seen far-reaching changes in Palestinian society in the West Bank. The Israeli occupation which began in 1967, the political mobilization of the 1970s and 1980s, and the so-called peace process in the 1990s went together with deep social transformations, which not only changed the dynamics of the Israeli-Palestinian conflict, but also altered the figurations and conflict lines between different social groups within Palestinian society. This book is a sociological study of these transformation processes, based on a combination of Norbert Elias’ figurational sociology, social-constructivist biographical research, and Karl Mannheim’s sociology of knowledge and generational sociology. In addition to conflicts and tensions between inhabitants of the old refugee camps and the (new) urban middle class in the West Bank, the author focuses in particular on a latent Palestinian generational conflict: it is clear that members of the ‘Oslo Generation’ – meaning those who grew up during the Oslo peace process in the 1990s – have fewer power and life chances, and in particular fewer opportunities for meaning, than their predecessors in the generation of fighters and activists of the 1970s and 1980s
Actris 2.0: Asynchronous Session-Type Based Reasoning in Separation Logic
No full textMessage passing is a useful abstraction for implementing concurrent programs.
For real-world systems, however, it is often combined with other programming
and concurrency paradigms, such as higher-order functions, mutable state,
shared-memory concurrency, and locks. We present Actris: a logic for proving
functional correctness of programs that use a combination of the aforementioned
features. Actris combines the power of modern concurrent separation logics with
a first-class protocol mechanism -- based on session types -- for reasoning
about message passing in the presence of other concurrency paradigms. We show
that Actris provides a suitable level of abstraction by proving functional
correctness of a variety of examples, including a channel-based merge sort, a
channel-based load-balancing mapper, and a variant of the map-reduce model,
using concise specifications. While Actris was already presented in a
conference paper (POPL'20), this paper expands the prior presentation
significantly. Moreover, it extends Actris to Actris 2.0 with a notion of
subprotocols -- based on session-type subtyping -- that permits additional
flexibility when composing channel endpoints, and that takes full advantage of
the asynchronous semantics of message passing in Actris. Soundness of Actris
2.0 is proven using a model of its protocol mechanism in the Iris framework. We
have mechanised the theory of Actris, together with custom tactics, as well as
all examples in the paper, in the Coq proof assistant
#Widerstand. Erfahrungen von Sexismus und Rassismus in den Biografien junger Frauen of Color und ihre öffentliche Artikulation in sozialen Medien
No full textDavon ausgehend, dass der digitale Wandel folgenreich für Subjekte und ihre Lebenswelten ist, untersucht der Beitrag aus einer intersektionalen und biografieanalytischen Perspektive die biografische Bedeutung von Selbstpräsentationen in sozialen Medien für den Widerstand gegen erfahrenen Sexismus und Rassismus. Soziale Medien werden dabei als Kontext der (Re-)Produktion und Irritation von Macht- und Ungleichheitsverhältnissen betrachtet. Entlang der Biografien junger Frauen of Color und ihrer Instagram-Posts wird am Beispiel zweier Fallstudien empirisch gezeigt, wie die digitalen Selbstpräsentationen in Biografien eingeflochten sind und welche Möglichkeiten für Selbstkonstruktionen und Widerstand, aber auch, welche Risiken und Begrenzungen mit ihnen verbunden sind.Proceeding on the assumption that the digital transformation has crucial consequences for subjects and their lifeworlds, the article examines, from an intersectional and biographical perspective, the significance of self-presentations in social media when it comes to resistance against sexism and racism. Social media are seen as the context in which power relations and inequalities are (re)produced and disrupted. Based on two case studies, the biographies of young women of colour and their Instagram posts are used to show how digital self-presentations are woven into biographies and what possibilities for self-construction and resistance, as well as what risks and limitations are associated with them
Zur Konstruktion neuer Normalitäten in (Sonderschul-)Überprüfungsverfahren. Ein Vergleich von Schüler*innenbögen aus den Jahren 1959 und 1968
No full textNeuhaus T, Vogt M. Zur Konstruktion neuer Normalitäten in (Sonderschul-)Überprüfungsverfahren. Ein Vergleich von Schüler*innenbögen aus den Jahren 1959 und 1968 . In: Beier F, Epp A, Hinrichsen M, Kollmer I, Lipkina J, Vehse P, eds. (Neue) Normalitäten? Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen. 1st ed. Weinheim: Beltz Juventa; 2024: 80-94
Die Interdependenz von Gender in der transnationalen Schule: Chancen sozialer Mobilität im Spannungsfeld von Teilhabe und Ausschluss
No full textDer Beitrag untersucht die Bedeutung von Gender als interdependenter Kategorie in der transnationalen Schule hinsichtlich der Ermöglichung sozialer Mobilität. Die These lautet, dass die schulisch repräsentierten Wissensbestände zu Geschlechterordnungen im transnationalen Gefüge von Internationalisierung und Migration Hinweise auf soziale Mobilitätschancen enthalten, die mithilfe der Schulkulturanalyse rekonstruiert werden können. Anhand von zwei Fallbeispielen wird herausgearbeitet, wie sich Zuschreibungen aufgrund von Gender mit Konzepten von Ethnizität/Race verbinden und so Möglichkeitsräume sozialer Mobilität entstehen, die über Teilhabe und Ausschluss prozessiert werden.This article examines the importance of gender as an interdependent category in transnational schools with regard to enabling social mobility. The thesis is that a knowledge of those gender orders which are present in schools within the transnational structure of internationalization and migration includes pointers towards opportunities for social mobility that can be reconstructed by analysing school cultures. Drawing on two case studies, we look at how gender-based attributions are combined with concepts of ethnicity/race to create opportunities for social mobility that are processed through participation and exclusion
Die Interdependenz von Gender in der transnationalen Schule. Chancen sozialer Mobilität im Spannungsfeld von Teilhabe und Ausschluss
No full textDer Beitrag untersucht die Bedeutung von Gender als interdependenter Kategorie in der transnationalen Schule hinsichtlich der Ermöglichung sozialer Mobilität. Die These lautet, dass die schulisch repräsentierten Wissensbestände zu Geschlechterordnungen im transnationalen Gefüge von Internationalisierung und Migration Hinweise auf soziale Mobilitätschancen enthalten, die mithilfe der Schulkulturanalyse rekonstruiert werden können. Anhand von zwei Fallbeispielen wird herausgearbeitet, wie sich Zuschreibungen aufgrund von Gender mit Konzepten von Ethnizität/Race verbinden und so Möglichkeitsräume sozialer Mobilität entstehen, die über Teilhabe und Ausschluss prozessiert werden
Preparation and properties of polypropylene composites reinforced with wheat and flax straw fibres - Part 2: Analysis of composite microstructure and mechanical properties
No full textCopyright @ 1997 Chapman and Hall. This article is the author version of the published article which can be accessed at the link below.The microstructure and mechanical properties of polypropylene composites containing flax and wheat straw fibres are discussed. Particular emphasis has been given to determining the nature and consequences of fibre damage induced during melt-processing operations, fibre orientation occurring in mouldings, and possible interfacial adhesion between the matrix and fibres. Compared to unfilled polypropylene, addition of flax and wheat straw caused a significant increase in tensile modulus, particularly, in the case of flax fibres, which also gave higher tensile yield strength and Charpy toughness, despite a lack of interfacial bonding. Tensile strength was increased further through inclusion of 5% by weight of maleic anhydride-modified polypropylene, which was shown to promote adhesion between fibres and matrix.This work was supported by the EPSRC, DTI and Cookson Plantpak Ltd through the LINK Crops for Industrial Use programme
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