1,721,018 research outputs found
Gender-based Violence in the Novel 'Y punto' by Mercedes Castro
No full textCentrarémonos na análise da novela Y punto, de Mercedes Castro, en particular no estudo da súa protagonista, a subinspectora Clara Deza: unha muller forte, deslinguada e inserida nun espazo de homes para homes no que ten que sobrevivir e facerse valer. Será neste mundo misóxino onde terá que enfrontarse á resolución do seu primeiro homicidio. O punto de vista feminino será unha das bases da nosa análise: estudarase a relación de Clara co mundo masculino opresor que a rodea. Os pensamentos de Clara transportan o lector ao seu mundo interior, mostrándonos unha muller que ten que compaxinar a súa vida cotiá co seu traballo, algo que parece diverxer bastante da percepción vital dos seus compañeiros homes. Mercedes Castro presenta unha muller sabedora de que o é, que loita no mundo patriarcal no que vive, mais tamén unha muller real, contradictoria, sobre a que os homes exercen diferentes tipos de violencia. Porén resulta importante a análise desta obra, xa que saca á luz determinados comportamentos patriarcais que ás veces pasan inadvertidos na sociedade actual.Nos centraremos en el análisis de la novela Y punto, de Mercedes Castro, en particular en el estudio de su protagonista, la subinspectora Clara Deza: una mujer fuerte, deslenguada e inserta en un espacio de hombres para hombres en el que tiene que sobrevivir y hacerse valer. Será en este mundo misógino donde tendrá que enfrentarse a la resolución de su primer homicidio. El punto de vista femenino será una de las bases de nuestro análisis: se estudiará la relación de Clara con el mundo masculino opresor que la rodea. Los pensamientos de Clara transportan al lector a su mundo interior, mostrándonos a una mujer que tiene que compaginar su vida cotidiana con su trabajo, algo que parece diverger bastante de la percepción vital de sus compañeros hombres. Mercedes Castro presenta a una mujer sabedora de que lo es, que lucha en el mundo patriarcal en el que vive, pero también una mujer real, contradictoria, sobre la que os hombres ejercen diferentes tipos de violencia. Sin embargo resulta importante el análisis de esta obra, ya que saca a la luz determinados comportamientos patriarcales que a veces pasan inadvertidos en la sociedad actual. This essay will focus on the analysis of the novel Y punto by Mercerdes Castro, particularly in the study of the protagonist, subdetective Clara Deza: a strong, foul-mouthed woman in a space dominated by man, in which she has to survive and stand up for herself. In this misogynist world, she has to face her first solving of a murder case. The feminine point of view will be one of the basis of the analysis: we will study Clara’s relationship with the oppresive masculine world that surrounds her. Clara’s thoughts bring the reader into her interior world, showing them a woman that has to balance her daily life with her work, something that seems very different from the life perspective of her masculine counterparts. Mercedes Castro presents a woman that knows she is a woman, who fights in the patriarchal world she lives in; but also a real woman, with contradictions, who suffers several types of violence inflicted by man. Thus, the analysis of this work is important, for it showcases some patriarchal behaviours that might go unnoticed in current society.
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Alicia Giménez Bartlett y Mercedes Castro. Diferentes formas de aproximarse a la novela negra desde una perspectiva de género
Get PDFEsta tesis pretende identificar los modelos de mujer que aparecen en la novela negra contemporánea, a través del estudio de los casos de Alicia Giménez Bartlett y Mercedes Castro, desde una perspectiva de género. Para ello establece una serie de variables que se definen desde los movimientos feministas y los estudios de género, como son, entre otras, la ocupación del espacio público, la maternidad o las relaciones que establecen con otros personajes femeninos. De esta manera, se identifica a los personajes que protagonizan el corpus: Petra Delicado, Clara Deza y Teresa Sinde, atendiendo a dos coordenadas; por un lado, su relación con los arquetipos de la novela negra y, por otro, la ruptura o sostenimiento de este modelo al introducir la perspectiva de género en la caracterización de estos
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Estrategias didácticas lúdicas para desarrollar habilidades de comprensión y expresión oral en niños de Primer año de Educación Básica la Escuela Fiscomisional Mercedes Castro
Get PDFProponer estrategias didácticas lúdicas sobre el desarrollo de habilidades de la comprensión y expresión oral en niños de primer año de la Escuela Fiscomisional Mercedes Castro.Los niños de 1ro de Educación General Básica de la Escuela Fiscomisional Mercedes Castro presentan problemas en sus habilidades comunicativas. En su forma de expresión prefieren frases cortas o gestos lo que permite evidenciar ausencia de estructuras en la oración, expresiones cortas y poca fluidez en el lenguaje. El presente trabajo tiene como objetivo proponer estrategias didácticas lúdicas en el desarrollo de habilidades de la comprensión y expresión oral en niños de primer año de la Escuela Fiscomisional Mercedes Castro. Este estudio se realizó bajo un enfoque cualitativo, enmarcado en la investigación de campo. La muestra estuvo representada por 15 estudiantes de preparatoria y la docente de aula. Dentro de las técnicas empleadas, se utilizó una ficha de observación para la comprensión oral, otra para la expresión oral y una entrevista estructurada para la docente. En resultados se pudo apreciar que los niños presentan como fortalezas: el expresarse con fluidez y claridad, entender instrucciones y explicaciones; y escuchar a sus compañeros. Sin embargo, se presentaron algunas debilidades como: dificultad en la pronunciación correcta y en el contacto visual cuando hablan, otros no utilizan el lenguaje para resolver problemas; y pocos expresan sus emociones. En función de lo observado, se diseñó una propuesta con 7 estrategias lúdicas con la finalidad de mejorar la expresión y comprensión oral. Cada una de ellas se basó en actividades dinámicas e interactivas que no solo buscan asimilar el aprendizaje sino disfrutar del proceso. Con las conclusiones, se puede inferir que la expresión y comprensión oral es una habilidad comunicativa que necesita ser estimulada, sobre todo en la etapa temprana del desarrollo del ser humano. La niñez es una etapa del desarrollo donde hay mayor facilidad en la adquisición del vocabulario, aprehensión de sonidos y concentración.Maestrí
Desarrollo de un sistema informático para apoyar al proceso de matriculación y gestión académica de la Unidad Educativa Fiscomisional “Mercedes Castro
Get PDFEl objetivo principal de este trabajo ha sido el desarrollo de un Sistema Informático para apoyar al proceso de matriculación y gestión académica de la Unidad Educativa Fiscomisional “Mercedes Castro”. Para lo cual, se realizaron entrevistas a las autoridades, personal administrativo, docentes de la Institución y representantes de los estudiantes, y se lograron determinaron los requisitos para todos los procesos que se realizan durante el año lectivo, puesto que actualmente la mayoría de estos se realizan de forma manual y en papel.
Debido a las características de la aplicación a desarrollar se seleccionó la metodología ICONIX, apoyados en sus procesos se realizaron las fases de análisis, diseño e implementación del sistema. Logrando centralizar la información de la institución y apoyar en los procesos de matriculación, gestión académica y obtención de reportes. Finalmente se desarrollaron pruebas de funcionalidad para verificar la validez y el funcionamiento del sistema desarrollado.The main objective of this work has been the development of a Computer System to support the enrollment process and academic management of the Educational Unit "Mercedes Castro". For this purpose, interviews were carried out with the authorities, administrative staff, institution teachers and student representatives, and the requirements for all the processes carried out during the school year were determined, since most of these Performed manually and on paper.
Due to the characteristics of the application to be developed, the ICONIX methodology was selected. The analysis, design and implementation phases of the system were supported by its processes. By centralizing the information of the institution and supporting the processes of enrollment, academic management and reporting. Functionality tests were finally developed to verify the validity and performance of the developed system
- …
