1,721,106 research outputs found

    STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF MASNUR MUSLICH DALAM BUKU PENDIDIKAN KARAKTER: MENJAWAB TANTANGAN KRISIS MULTIDIMENSIONAL

    No full text
    ABSTRAK Erna Susanti (2021) : Strategi Pendidikan Karakter Perspektif Masnur Muslich dalam Buku Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional Penelitian ini membahas tentang strategi pendidikan karakter perspektif Masnur Muslich yang terdapat di dalam buku Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pendidikan karakter dalam buku Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional karya Masnur Muslich. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan telaah dokumentasi. Metode analisis data yang menggunakan analisis isi (content analysis) yang berhubungan dengan isi yang terkandung dalam buku Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Teknik analisis isi dilakukan dengan cara mengodekan kata atau istilah, mengklasifikasikan, manganalilsis, dan mendeskripsikan hasil analisis. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa strategi pendidikan karakter perspektif Masnur Muslich dalam buku Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional adalah strategi pendidikan budi pekerti. Dalam pelaksanaan strategi budi pekerti menggunakan strategi pengintegrasian dalam kegiatan seharihari dan pengintegrasian dalam kegiatan yang diprogramkan. Dalam pengintegrasian kegiatan sehari-hari dilakukan dengan cara keteladanan/contoh, kegiatan spontan, teguran, pengkondisian lingkungan, dan kegiatan rutin. Kata kunci: Strategi Pendidikan Karakter, Masnur Muslich, Buku Pendidikan Karakte

    STUDI ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA MENURUT MASNUR MUSLICH TAHUN 2014

    No full text
    Skripsi ini membahas tentang bagaimana membangun karakter keluarga menurut Masnur Muslich dalam bukunya yang berjudul “Pendidikan Karakter Menjawab Krisis Multidimensional?, bagaimana implementasi konsep pendidikan karakter menurut Masnur Muslich?, dan bagaimana membangun karakter keluarga melalui aqidah dan akhlak? Jenis penelitian yang digunakan dalam karya tulis ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan kepustakaan. Sumber data yang mendukung dalam penelitian ini adalah penelaahan terhadap buku-buku, literatur-literatur, catatan-catatan dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan pendidikan karakter keluarga. Untuk membangun pendidikan karakter dalam sebuah keluarga ada beberapa hal yang perlu ditanamkan diantaranya adalah: Pertama adalah penanaman nilai kerukunan. Kedua, adalah penanaman nilai ketakwaan. Ketiga adalah nilai toleransi. Keempat yang dapat ditanamkan dalam pendidikan karakter keluarga adalah kebiasaan sehat. Implementasi Konsep pendidikan karakter menurut Masnur Muslich dapat dilaksanakan dengan pengintegrasian kegiatan sehari-hari dan pengintegrasian kegiatan terprogram. Untuk membangun manusia yang memiliki nilai-nilai karakter yang agung seperti dirumuskan dalam tujuan pendidikan nasional perlu ditopang oleh tiga bagian, yaitu bagian aqidah (keyakinan), bagian syari’ah (aturan-aturan hukum tentang ibadah dan muamalah), dan bagian akhlak (karakter). Hasil dari penelitian ini diharapkan memberikan informasi bagi segenap civitas akademika UNISNU Jepara, rekan-rekan peneliti, praktisi pendidikan, orang tua, dan stake holder yang berhubungan dengan pendidikan sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

    Bahasa Indonesia Profesi

    No full text

    Fonologi bahasa Indonesia / Masnur Muslich

    No full text

    Fonologi Bahasa Indonesia

    No full text
    xii.190 hal.;21 c

    Ktsp : : pembelajaran berbasisi kompetensi dan kontekstual

    No full text
    x, 246 Hlm., Ilus., 23 cm

    Sertifikasi guru menuju profesionalisme pendidikan

    No full text
    x, 198 Hlm., Ilus., 21 cm

    Pendidikan karakter: menjawab tantangan krisis multidimensional

    No full text
    Buku yang bertajuk Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional ini disusun dengan berbasis masalah dan testimoni. Hal ini diperlukan agar kita sadar fenomena karakter bangasa yang saat ini sedang "mengemuka" perlu segera ditindaklanjuti dan dicarikan jalan keluarnya secara nyata dan sistematis dalam format yang tepat. Buku ini diterbitkan sebagai acuan dan pegangan bagi mereka pemerhati dunia pendidikan, seperti guru, dosen, mahasiswa, peneliti LSM, pemerintah, dan instansi terkait pengambil kebijakan serta para orang tua yang peduli dengan pendidikan putra-putrinya
    corecore