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Migración y desarrollo una relación compleja: Atlixco y Matamoros, análisis regional
Get PDF"Ante el discurso cada vez más frecuente sobre los efectos positivos de la migración y, por consiguiente, de las remesas –considerándolas como “palanca del desarrollo” – en los países y comunidades de origen de los migrantes –estos últimos provistos del papel de actores del desarrollo–, la presente investigación tiene como objetivo estudiar la relación compleja que supone el vínculo migración y desarrollo con el fin de exponer una conexión menos positivista y más aterrizada con la realidad a través del análisis de elementos que den cuenta de la situación económica y social en la que vive la mayor parte de la población y que pudiera mostrar la otra cara de la relación migración y desarrollo. Lo anterior, entendiendo el desarrollo como modelo económico y como indicador de ciertos componentes que reflejan la calidad de vida de las personas. Para ello, se estudian particularmente las regiones del Valle de Atlixco y de Izúcar de Matamoros con la intención de conducir el análisis desde una perspectiva regional que permita conocer el todo a través de sus partes y evitar tener una concepción generalizada de un fenómeno que, aunque es global, es precisamente en lo local en donde toma sentido"
El marketing digital y el posicionamiento de marca de la Pyme La Economía, Chimbote, 2022
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de relación entre
el Marketing digital y el Posicionamiento en la empresa La Economía de la ciudad
de Chimbote. Surgió como respuesta a la problemática relacionada con las
deficiencias en gestión de estrategias de marketing digital que afectan su
posicionamiento. Esta indagación ha servido para formular una propuesta de
mejora de la realidad encontrada. El estudio consideró una investigación de tipo
aplicada con enfoque cuantitativo. Se asumió una población de 969 clientes con
una muestra estadística de 344 clientes, aplicándose la técnica de la encuesta,
tomando como instrumento un cuestionario, para cada variable, con 12 y 14 ítems
respectivamente, utilizando la escala de Likert. Se obtuvo como confiablidad un
alfa de Cronbach de 0.83 para Marketing digital y 0.81 para posicionamiento. De
acuerdo a los resultados, se obtuvo que el nivel del marketing digital es bajo en
52,3% y el nivel de posicionamiento regular en un 63,4%, la empresa La Economía
tiene un posicionamiento regular explicado por la cantidad de años que viene
operando y no por la aplicación de un marketing digital apropiado. Se concluye
que existe una correlación significativa positiva entre la variable marketing digital
y el posicionamiento
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y ACTITUD HACIA LA CRIANZA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PADRES, MADRES E HIJOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
No full textDe acuerdo con las categorías de análisis se tuvo que: A) En resolución de
problemas los padres, madres e hijos en primera instancia niegan los problemas para
evitarlos, sin embargo, logran encontrar una solución a través del afecto y cariño. B) En
comunicación prevalece la verbal centrada en las actividades de la vida diaria, no
obstante, la comunicación no verbal juega un papel importante en el cuidado y crianza
de niños con discapacidad intelectual según la percepción de una minoría. C) En roles,
se exalta el rol materno y se considera el rol fraterno como apoyo en la estimulación y
desarrollo del niño con discapacidad. D) El sobreinvolucramiento se da de forma
enfática en estas familias, pues la sobreprotección se hace presente. E) En lo que
respecta a las respuestas afectivas, las más presentes son amor, cariño y afecto; las
menos presentes por decisión de los padres, madres e hijos son el coraje, miedo y
enojo. F) En control de conducta, la percepción de los participantes va desde un control
rígido, flexible y caótico, lo que depende de factores socio-culturales en los que se
desenvuelve cada familia.El presente estudio tuvo como objetivo analizar el funcionamiento familiar y la actitud
hacia la crianza desde la perspectiva de los padres, madres e hijos con discapacidad
intelectual, a partir del enfoque sistémico; el cual fue desarrollado a través de dos
técnicas de recolección de información. Para las figuras parentales: entrevista
semiestructurada y narrativa; para los niños la entrevista y la escala de percepción de
tareas de crianza para niños con discapacidad intelectual de Hernández, Oudhof,
González Arratia, Robles y Zarza (2011). Se trabajó con seis familias compuestas por
padre, madre e hijo; este último debía estar diagnosticado con discapacidad intelectual
leve o superficial, tener una edad cronológica entre siete-quince años y tener
habilidades comunicativas básicas
Estabilizacion del yodo en una matriz de alginato-calcopara incrementar la tolerancia al estrés y mejorar la biofortificacion en salanum lycopersicum
No full textInfluencia de las habilidades Digitales en época de post pandemia en el aprendizaje significativo de los estudiantes del Cuarto Grado de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión - Cerro de Pasco 2024
Get PDFLa presente investigación, de enfoque cuasiexperimental, tuvo como objetivo determinar la influencia de las habilidades digitales en el aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Emblemática Daniel Alcides Carrión, en el contexto post pandemia. En este periodo, la tecnología ha adquirido un papel protagónico en el ámbito educativo, consolidando las competencias digitales como herramientas esenciales en la práctica pedagógica. El estudio se realizó con una muestra de 42 estudiantes, divididos en dos grupos: experimental y de control. Se empleó la técnica de observación y se aplicó una prueba de rendimiento para recolectar datos de ambas variables antes y después de la intervención. Tras la aplicación del postest, los resultados revelaron una mejora significativa en el grupo experimental: el 42,86% de los estudiantes alcanzó un nivel de logro destacado, otro 42,86% logró el nivel esperado, mientras que menores porcentajes se ubicaron en niveles en proceso (4,76%) e inicio (9,52%). Estos datos contrastan con los obtenidos en el pretest, evidenciando una evolución positiva atribuida al fortalecimiento de habilidades digitales. El análisis estadístico confirma esta mejora con un valor Z de -3.826 y una significancia bilateral menor a 0.001, lo cual respalda la hipótesis de que el dominio de herramientas digitales contribuye significativamente a un aprendizaje más profundo, comprensivo y contextualizado. En conclusión, se demuestra que potenciar las habilidades digitales en la etapa post pandemia mejora sustancialmente el aprendizaje significativo en los estudiantes de educación secundaria.Tesi
El bienestar en el tobogán. El desarrollo socioeconómico en dos regiones del estado de Puebla, México: Mixteca y Atlixco-Matamoros
Get PDFA significant portion of the global population faces the vicissitudes of the neoliberal economic model. The changes to which we refer in this work were initiated in the late 70’s, were implemented as economic policy in the 80’s and intensified since the global crisis of 2007-2008. Social impacts can be observerd within countries, by regions. The aspect that better reflects these impacts is social well-being, wrapped in a morass of economic and social crises: employment versus informal work, poverty and marginalization, wages constrained by limitations and decreased State protection; perhaps these aspects constitute the best indicative of the way social well-being is sliding down. In this paper we use the approach of a territorial perspective and chose two socieoeconomic regions in the Mexican State of Puebla that are characterized by high poverty levels: the Mixteca and Atlixco-Matamoros. The changes in these localities have served to analyze in more depth the effects of social and governmental attempts to re-establish some facets of well-being that have been lost.Una porción importante de la población planetaria enfrenta los avatares del modelo económico neoliberal. Los cambios a los que hemos de referimos en este artículo se inician a finales de la década de los años setenta, se implementan como política económica en los ochenta y se intensifican desde la crisis mundial de 2007-2008. Los impactos sociales se pueden observar al interior de los países, en sus regiones. En México, el aspecto que mejor los refleja es el bienestar social, que pareciera descender por un tobogán envuelto en un marasmo de crisis económicas y sociales: empleo versus ocupación informal, pobreza y marginación, salarios atrapados en las limitaciones, disminución de la protección estatal, migración. Desde una aproximación territorial, en este artículo se analizan dos regiones del estado de Puebla en México caracterizadas por altos niveles de pobreza: la Mixteca y Atlixco-Matamoros. Los cambios que experimentaron estas regiones permiten analizar los intentos gubernamentales y sociales para restablecer algunas facetas del bienestar perdido
Well-being on the slide. Socio-economic development in two regions in the Mexican State of Puebla: Mixteca and Atlixco-Matamoros
Get PDFA significant portion of the global population faces the vicissitudes of the neoliberal economic model. The changes to which we refer in this work were initiated in the late 70's, were implemented as economic policy in the 80's and intensified since the global crisis of 2007-2008. Social impacts can be observerd within countries, by regions. The aspect that better reflects these impacts is social well-being, wrapped in a morass of economic and social crises: employment versus informal work, poverty and marginalization, wages constrained by limitations and decreased State protection; perhaps these aspects constitute the best indicative of the way social well-being is sliding down. In this paper we use the approach of a territorial perspective and chose two socieoeconomic regions in the Mexican State of Puebla that are characterized by high poverty levels: the Mixteca and Atlixco-Matamoros. The changes in these localities have served to analyze in more depth the effects of social and governmental attempts to re-establish some facets of well-being that have been lost.Una porción importante de la población planetaria enfrenta los avatares del modelo económico neoliberal. Los cambios a los que hemos de referimos en este artículo se inician a finales de la década de los años setenta, se implementan como política económica en los ochenta y se intensifican desde la crisis mundial de 2007-2008. Los impactos sociales se pueden observar al interior de los países, en sus regiones. En México, el aspecto que mejor los refleja es el bienestar social, que pareciera descender por un tobogán envuelto en un marasmo de crisis económicas y sociales: empleo versus ocupación informal, pobreza y marginación, salarios atrapados en las limitaciones, disminución de la protección estatal, migración. Desde una aproximación territorial, en este artículo se analizan dos regiones del estado de Puebla en México caracterizadas por altos niveles de pobreza: la Mixteca y Atlixco-Matamoros. Los cambios que experimentaron estas regiones permiten analizar los intentos gubernamentales y sociales para restablecer algunas facetas del bienestar perdido
Violencia en el noviazgo: voces de mujeres universitarias
Get PDFObjective: This study seeks to understand dating violence among university women in Toluca, State of Mexico. Methodology: Using a qualitative approach, six women aged 20 to 21 were interviewed. Inclusion criteria required participants to have experienced violence in a dating relationship and be enrolled in university studies. Semi-structured individual interviews were conducted with informed consent between January and February 2024. Data were analyzed using Creswell’s phenomenological psychology method, focusing on the analytical categories of psychological, physical, and sexual violence. Results: Participants primarily reported experiencing psychological violence, including social isolation, control, jealousy, insults, and devaluation, followed by sexual violence involving coercion. Physical violence was less common but had significant mental health impacts on some participants. Social support was more prevalent than psychological support. Acute physical violence and sexual abuse were less frequently mentioned. Conclusion: Dating violence remains a serious social issue that requires continued research, timely detection, and effective intervention strategies.Objetivo: Este estudio tiene la finalidad de comprender la violencia en el noviazgo en mujeres universitarias de la ciudad de Toluca, Estado de México. Metodología: Desde un enfoque cualitativo se trabajó con seis mujeres entre 20 y 21 años. Los criterios de inclusión fueron haber vivido violencia en su relación de noviazgo y que estuvieran cursando estudios universitarios. La técnica que se empleó fue la entrevista semiestructurada. La aplicación se llevó a cabo de forma individual, previo consentimiento informado, durante los meses de enero y febrero del 2024. La información se analizó con el método de la psicología fenomenológica de Creswell, a partir de las categorías de análisis de violencia psicológica, violencia física y violencia sexual. Resultados: Las participantes experimentaron, en primer lugar, violencia psicológica como aislamiento social, control, celos, insultos y devaluaciones; seguida de violencia sexual, que consistió en la coacción y, por último, violencia física, lo que provocó en algunas participantes problemas de salud mental. El apoyo social predominó sobre el psicológico. Se observó menor presencia de violencia física aguda y de abuso sexual. Conclusión: Es necesario continuar con el estudio de la violencia en el noviazgo como un problema de índole social serio que amerita detección e intervención oportuna
Validation of Pedagogical Guidelines with a lifelong learning approach for the design of programs in the Continuing Education Division of the Universidad El Bosque
No full textLas instituciones de educación superior, preocupadas por orientar los aprendizajes bajo el enfoque a lo largo de la vida y comprometidas al servicio de la comunidad con el proceso educativo, buscan promover una formación integral. Por tanto, la Universidad El Bosque y la división de Educación Continuada contribuyen al desarrollo de los docentes quienes desempeñan un papel fundamental en el proceso educativo al proporcionar este estudio que permite proponer las orientaciones pedagógicas para el diseño de los programas de formación con el enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida. En el ámbito académico, las orientaciones pedagógicas aportan un conjunto de saberes y argumentos para el diseño de programas enfocados en el aprendizaje a lo largo de la vida. Además, contribuye de manera significativa, adaptándose a las necesidades cambiantes de la sociedad, brindando programas educativos pertinentes y actualizados. En este sentido, el presente estudio tomó como escenario la Universidad El Bosque, específicamente la División de Educación Continuada que surge a raíz de una necesidad de tener un documento de orientaciones pedagógicas para el diseño de programas, para ello se realizó una revisión bibliográfica, análisis de datos para una interpretación y discusión de los mismos, con el fin de mejorar la praxis pedagógica y construir un aporte significativo tanto para los docentes como para la institución. De igual manera, se utilizó la investigación evaluativa con una metodología cualitativa y enfoque descriptivo, además de procedimientos que sustentan el diseño a ser utilizado y que permiten validar las orientaciones pedagógicas con enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida, para el diseño de los programas en la División de Educación Continuada de la Universidad El Bosque.Magíster en Innovación y Tecnología para la EducaciónMaestríaHigher education institutes concerned for a learning guidence under the approach and comitted to serving the community through the educational process wants to promote a comprenhensive education. Therefore, Universidad del Bosque and his Continuing Education extension contributes to the development of teachers which are a fundamental role in the educational guidence providing this study that allows for proposing pedagogical guidelines for the design of training programs with a lifelong learning approach. In the academic sphere, pedagogical guidelines provide a set of knowledge and arguments for the design of programs focused on lifelong learning. Additionally, they significantly contribute by adapting to the changing needs of society, providing relevant and updated educational programs. In this regard, this study took place at Universidad El Bosque, specifically within the Continuing Education Extension, which emerged from a need to have a document of pedagogical guidelines for program design. To this end, a bibliographic review, data analysis for interpretation and discussion were conducted, aiming to improve pedagogical practice and make a significant contribution to both teachers and the institution. Similarly, evaluative research was used with a qualitative methodology and descriptive approach, as well as procedures that support the design to be used and validate pedagogical guidelines with a lifelong learning focus for the design of programs within the Continuing Education Division of Universidad El Bosque
Prácticas investigativas de jóvenes investigadores en Sucre, Colombia Vol. 2
No full textLos invitamos a sumergirse en un fascinante viaje a través del esfuerzo y la dedicación de veinte jóvenes investigadores del Departamento de Sucre. Este libro trasciende la mera recopilación de sus experiencias, es un testimonio de su inquebrantable compromiso con el conocimiento y su incansable búsqueda de respuestas en un mundo lleno de incertidumbre y desafíos.
A lo largo de un año de intenso entrenamiento, como parte del proyecto “Desarrollo de capacidades y habilidades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación en jóvenes profesionales del Departamento de Sucre”, a través de becas-pasantías de investigación, veinte jóvenes valientes del departamento fueron guiados de la mano experta de investigadores destacados. Estos maestros los acompañaron para convertir su pasión por la ciencia en un vehículo de cambio y progreso para nuestra comunidad.
Cada capítulo de esta obra refleja las reflexiones, inquietudes, expectativas, miedos y vivencias de estos talentosos investigadores, quienes han asumido el timón de su destino
y se han convertido en voces influyentes en la construcción de un futuro más prometedor. Su contribución es fundamental para abordar la falta de desarrollo de capacidades y habilidades en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) en jóvenes profesionales de la región.1. La sostenibilidad ambiental y los desafíos en educación en el siglo XXI: una revisión sistemática de la literatura
Environmental Sustainability and the Challenges in Education in the 21st Century: a Systematic Review of the Literature
Héctor Hernández Navarro, Jorge Luis Barboza Hernández, Mario Gándara Molino, Nubia Hernández Flórez
2. Salud mental en niños y adolescentes víctimas del conflicto armado: una revisión de literatura.
Mental Health in Children and Adolescents Victims of the Armed Conflict: a literature Review
Jonathan Jesús Aníbal Sierra, Liliana Margarita Meza Cueto , Daymar Junior Navarro Villamizar
3. Gestión del conocimiento como herramienta para la competitividad turística: una revisión de literatura
Knowledge Management as a Tool for Tourism Competitiveness: a Literature Review
Sol Maira Carrasco Canoles, Emily Andrea Lugo Hernández
4. Herramientas digitales empleadas para la educación del razonamiento clínico en estudiantes de fisioterapia: revisión de literatura
Digital Tools Used for the Education of Clinical Reasoning in Physiotherapy Students: a Review of the Literature
Elizabeth Abad Suárez, Meryene Cecilia Barrios Barreto
5. Segunda revolución cuántica y el desarrollo de nuevas tecnologías
Second Quantum Revolution and the Development of New Technologies
María Camila Vásquez Monterroza, Orlando José García Mojica, Dairo Alfredo Causil Zúñiga
6. Valorización de residuos orgánicos para producir biofertilizantes: revisión bibliométrica de tendencias y avances
Valorization of Organic Waste to Produce Biofertilizers: Bibliometric Review of Trends and Advances
Nathaly A. Torres Gallo, Daniel D. Otero Meza, Jairo Salcedo Mendoza, Jorge E. Hernández Ruydíaz
7. La diversidad de la familia Araneidae (arachnida: araneae) enColombia: una actualización del listado de especies
The Diversity of the Family Araneidae (arachnida: araneae) in Colombia: an Update of the List of Species
Yeison López Miranda, José Tovar Márquez, Deivys Moisés Álvarez García
8. Perspectivas agroindustriales de las variedades de yuca cultivadas en el departamento de Sucre: una revisión
Agroindustrial Perspectives of Yucca Varieties Cultivated in the Department Sucre: a Review
Yoseth David Blanquiceth Támara, Juan José Hoyos Sebá, José David Arias Teherán, María José Tavera Quiroz
9. Uso de tecnologías interactivas en la práctica fonoaudiológica parael lenguaje infantil
Use of Interactive Technologies in Speech-Language Practice for Children’s Language
Sandra Milena Paternina Pacheco, Marivel Montes Rotela
10. Utilización de residuos agroindustriales en la elaboración de materiales
Use of Agroindustrial Waste in the Manufacture of Materials
Dayana Paola Morales Escobar, Álvaro Ángel Arrieta Almario1r
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