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O Pedrinho de Monteiro Lobato, Pedrinho de Lourenço Filho: dois intelectuais e dois brasis
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.No final do ano de 1921 a editora da Revista do Brasil publicou um livro infantil do intelectual Monteiro Lobato (1882-1948), O Saci, onde emerge Pedrinho, seu personagem menino que passou a fazer parte das aventuras do Sítio do Picapau Amarelo. Trinta e dois anos mais tarde, 1953, a Edições Melhoramentos lançou Pedrinho, o primeiro volume da coleção de livros didáticos Série de leitura graduada Pedrinho do intelectual Lourenço Filho (1897-1970). A série é protagonizada pelo personagem menino nos quatro livros de leitura da coleção. Os dois Pedrinhos apresentam características semelhantes, tanto pela faixa etária, como por seus perfis de personalidade. Ambos são curiosos, ativos, autônomos, interessados por leituras diversas, gostam de assuntos científicos e são valorizados pela coragem, responsabilidade e honestidade que manifestam. O objetivo desta tese é identificar e analisar as perspectivas socializadoras dos intelectuais para seus personagens meninos e as formas de representação das instituições sociais brasileiras, por seus padrões culturais e valorativos, nos escritos sobre o Brasil e os brasileiros para o público infantil de Monteiro Lobato e Lourenço Filho. Enquanto a socialização do Pedrinho de Lobato se desenvolve nos períodos de férias escolares, o Pedrinho de Lourenço Filho vive a maior parte de suas experiências socializadoras entre a escola, a casa da família e seus arredores. Dessa forma, a hipótese inicial parte da ideia de que o personagem menino de Lourenço Filho está vinculado ao mundo da obrigação, da moral instituída, dos deveres e da ordem enquanto que o Pedrinho de Monteiro Lobato está vinculado ao mundo dos direitos, da liberdade e do prazer que o cenário das férias escolares pode proporcionar. Metodologicamente faz-se um estudo comparado (pesquisa bibliográfica, com destaque à revisão histórica, aplicando-se os princípios fundamentais do conhecimento sociológico) entre os livros da Série de leitura graduada Pedrinho de Lourenço Filho e os livros O Saci, Geografia de Dona Benta e Caçadas de Pedrinho de Monteiro Lobato. Para tanto, as análises estão fundamentadas prioritariamente nos escritos teóricos de Émile Durkheim, Max Weber, Marcel Mauss, Pierre Bourdieu, Quentin Skinner, Peter Berger, Sérgio Buarque de Holanda e Roberto DaMatta, entre outros cientistas sociais. A pesquisa assinala como os intelectuais Monteiro Lobato e Lourenço Filho se inserem no campo educacional e literário brasileiro, por suas trajetórias, lugares ocupados, campos poronde transitaram e as redes de sociabilidade tecidas por cada um deles. Seus Pedrinhos percorrem diferentes e semelhantes Brasis retratados nas perspectivas do arcaico e do moderno para cada intelectual. Enquanto o Brasil do Pedrinho de Lobato é um país de contradições, o Brasil do Pedrinho de Lourenço Filho é uma nação harmoniosa. Os dois Pedrinhos são idealizações de dois intelectuais brasileiros, num País que se modernizava nas primeiras décadas do século XX em meio a um processo de escolarização tardia. Os personagens são representações de meninos essencialmente brasileiros contextualizados em tempos e lugares de um Brasil interpretado por cada um de seus idealizadores, os intelectuais paulistas e brasileiros, Monteiro Lobato e Lourenço Filho.Abstract : In late 1921 Revista do Brasil (Brazil?s Magazine) published O Saci (The Saci), an article by intellectual Monteiro Lobato, in which we are introduced to Pedrinho (Little Peter), his boy character who later became part of the roster in the adventures of Sítio do Picapau Amarelo (Yellow Woodpecker Ranch). Thirty-two years later, in 1953, Melhoramentos Publishing released Pedrinho, first in the Série de leitura graduada Pedrinho (Little Peter Gradated Series) collection of textbooks from intellectual Lourenço Filho (1897-1970). The main character in this four-book series is a boy named Pedrinho. Both Pedrinhos display common traits of age or personality. Both are curious, active, autonomous, keen on assorted reading subjects, enjoy scientific matters and are valued on their courage, responsibility and honesty. The goal with this thesis is to identify and analyze the socializing perspectives of the intellectuals towards their boy characters and the representation of the Brazilian social institutions, by means of their cultural and value standards, in the writings on Brazil and the Brazilian people for the young audiences of Monteiro Lobato Lourenço Filho. While the socializing of Lobato's Pedrinho happens during school break, Loureço FIlhos' Pedrinho lives most of his socializing experiences in school, his family's home, and their surroundings. As such, the initial hypothesis comes from the idea that Lourenço Filho's boy character is linked to the world of duty, of institutionalized morals, and of order, meanwhile Lobato?s Pedrinho is linked to world of rights, of freedom and pleasure that the school break backdrop can provide. As for methodology, one makes a comparative study (literature research, with attention to history, putting in practice fundamental principles of sociologic knowledge) between the Série de leitura graduada Pedrinho books and Monteiro Lobato?s O Saci, Geografia da Dona Benta (Miss Benta?s Geography) and Caçadas de Pedrinho (Pedrinho's Hunting Trips). For that matter, the analysis is based upon the writings of Émile Durkheim, Max Weber, Marcel Mauss, Pierre Bourdieu, Quentin Skinner, Peter Berger, Sérgio Buarque de Holanda and Roberto DaMatta, among other social scientists. This research points out how the intellectuals Monteiro Lobato and Lourenço Filho enter the Brazilian education and literature field, through their careers, positions held, knowledge fields walked through, and networking. Their Pedrinhos cross both different and similar Brazils, portrayed in the differencebetween each intellectual's vision of archaic and modern. While the Brazil of Lobato?s Pedrinho is a country of contradictions, the one of Lourenço Filho's Pedrinho is a nation in harmony. Both Pedrinhos are idealizations of their Brazillian intellectuals, in a country facing modernization in the first decades of the 20th century among a lagging schooling process. The characters are representations of essentially Brazilian boys placed in times and places of a Brazil interpreted by each one of their idealizers, Paulistano Brazilian itellectuals Monteiro Lobato and Lourenço Filho
Symplocos Dasyphylla (symplocaceae): Revised Description And Lectotypification
No full textSymplocos dasyphylla Brand is one of the most poorly known species of Symplocos occurring in Rio de Janeiro. This species has been erroneously considered a synonym of S. itatiaiae Wawra, and the original description of S. dasyphylla does not contain the characters needed to diagnose the species. Here we provide a revised augmented description of S. dasyphylla, lectotypification, illustration, citations of material examined, data for assessing its conservation status, and a key to the species of Symplocos section Hopea occurring in Rio de Janeiro.643655660DEB-00126631; NSF; National Science FoundationAranha Filho, J.L.M., Flora de grão-mogol, minas gerais: symplocaceae-adendo (2009) Boletim de Botânica da Universidade de São Paulo, 27, pp. 99-100Aranha Filho, J.L.M., Bertoncello, R., Fritsch, P.W., Almeda, F., Martins, A.B., Symplocos atlantica (symplocaceae), a new species from the atlantic rain Forest of Brazil (2009) Harvard Papers in Botany, 14, pp. 101-104Aranha Filho, J.L.M., Fritsch, P.W., Almeda, F., Martins, A.B., A revision of Symplocos Jacq. Section Neosymplocos brand (Symplocaceae) (2007) Proceedings of the California Academy of Sciences, 58, pp. 407-446Aranha Filho, J.L.M., Fritsch, P.W., Almeda, F., Martins, A.B., Two new dioecious species of Symplocos (Symplocaceae) from Southern Brazil (2009) Novon, 19, pp. 1-6Aranha Filho, J.L.M., Fritsch, P.W., Almeda, F., Martins, A.B., Validation of the name Symplocos pentandra (Symplocaceae) (2009) Journal of the Botanical Research Institute of Texas, 3, pp. 659-660Aranha Filho, J.L.M., Fritsch, P.W., Almeda, F., Martins, A.B., Cryptic dioecy is widespread in South American species of Symplocos section Barberina (Symplocaceae) (2009) Plant Systematics and Evolution, 277, pp. 99-104Aranha Filho, J.L.M., Fritsch, P.W., Almeda, F., Martins, A.B., Proposal to reject the name Barberina hirsuta (Symplocos hirsuta) (Symplocaceae) (2010) Taxon, 59, pp. 1287-1288Aranha Filho, J.L.M., Martins, A.B., Symplocaceae (2012) Lista de Espécies da Flora Do Brasil. Jardim Botânico Do Rio de Janeiro, , http://floradobrasil.jbrj.gov.br/2012/FB014897, Forzza, R.C. et al. (eds.), Access on 26 Oct 2012Aranha Filho, J.L.M., Martins, A.B., Fritsch, P.W., Almeda, F., Symplocaceae (2009) Plantas Raras Do Brasil, pp. 380-381. , Giulietti, A.M.Rapini, A.Andrade, M.J.G.Queiroz, L.P. & Silva, J.M.C. (orgs.). Conservação Internacional, Belo HorizonteAranha Filho, J.L.M., Sà, C.F.C., Martins, A.B., Symplocos neblinae (Symplocaceae), um novo registro para a flora brasileira (2010) Rodriguésia, 61 (SUPPL.), pp. S79-S83Bidà, A., (1995) Revisão Taxonômica das Espécies de Symplocos Jacq. (Symplocaceae) Do Brasil. Tese de Doutorado, p. 381. , Universidade de São Paulo, São PauloBrand, A., Symplocaceae (1901) Das Pflanzenreich, (6), pp. 1-100. , Engler, A. (ed.). Engelmann, Leipzig, IV.242Fritsch, P.W., Kelly, L.M., Wang, Y., Almeda, F., Kriebel, R., Revised infrafamilial classification of Symplocaceae based on phylogenetic data from DNA sequences and morphology (2008) Taxon, 57, pp. 823-852Glaziou, A.F.M., Plantae Brasiliae centralis a Glaziou lectae. Liste des plantes du Brésil Central recueillies en 1861-1895 (1905) Bulletin de la Société Botanique de France, 57, pp. 1-661Hickey, L.J., Classification of the architecture of dicotyledonous leaves (1973) American Journal of Botany, 60, pp. 17-33Hickey, M., King, C., (2000) The Cambridge Illustrated Glossary of Botanical Terms, p. 208. , Cambridge University Press, CambridgeIUCN Guidelines for Using the IUCN Red List Categories and Criteria. Version 8.1. IUCN Standards and Petitions Subcommittee, p. 85. , http://intranet.iucn.org/webfiles/doc/SSC/RedList/RedListGuidelines.pdf, Access on 26 Oct 2012Thiers, B., (2012) Index Herbariorum: A Global Directory of Public Herbaria and Associated Staff, , http://sweetgum.nybg.org./ih, [continuously updated] New York Botanical Garden's Virtual Herbarium. Available in Access in 26 Oct 2012Wang, Y.-C., Hu, J.-M., Cryptic dioecy of Symplocos wikstroemiifolia Hayata (Symplocaceae) in Taiwan (2011) Botanical Studies, 52, pp. 479-491Wurdack, J.J., Erroneous data in glaziou collections of melastomataceae (1970) Taxon, 19, pp. 911-91
Crianças e adultos na creche: marcas de uma relação
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este estudo diz respeito a uma pesquisa na área da educação infantil, cujo objetivo principal foi descrever, analisar e interpretar as dinâmicas das relações que adultos e crianças estabelecem entre si nos espaços/tempos em que convivem no interior de uma creche. A fim de captar as dinâmicas das relações sociais dessa creche, foi utilizada uma metodologia de orientação etnográfica e recursos de registros escritos e fotográficos. Com a finalidade de ampliar o olhar sobre aquela realidade social efetuou-se um estudo socioespacial da creche e dos atores nela envolvidos. Buscando o apoio da sociologia da infância dirigiu-se o foco da análise para as relações travadas no interior da creche entre adultos e crianças e estas entre si, como atores sociais ativos nos processos de socialização. Pelas categorias de análise elaboradas para tal fim, pôde-se perceber que tanto nas relações de conflito e tensão como nas de maior harmonia adultos e crianças produzem representações simbólicas a respeito do mundo com o qual interagem e, no caso das crianças, a elaboração da cultura de pares
Adelmo Genro Filho e a teoria do jornalismo no Brasil: uma análise crítica
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2015.A afirmação de Adelmo Genro Filho, em "O Segredo da Pirâmide: para uma teoria marxista do jornalismo", de que o jornalismo é uma forma de conhecimento cristalizada no singular mobilizou jornalistas, pesquisadores e professores nos últimos 27 anos para instituição e legitimidade das teorias do jornalismo no Brasil. Com o arcabouço teórico e filosófico da Ontologia Crítica de Marx e Lukács, este estudo expõe as mediações presentes na produção e recepção da teoria, bem como os conceitos filosóficos que fundamentam a assertiva de Genro Filho. O trabalho divide-se em duas partes interdependentes. Na primeira, são trabalhadas as principais questões que se impunham para o jornalismo brasileiro nos anos 1980 (com ênfase para a formação acadêmica, a escrita jornalística e a hierarquia dos profissionais), a biografia do autor e o modo como o livro foi recepcionado pelos professores e pesquisadores em jornalismo no Brasil. A segunda parte reconstitui as bases filosóficas do livro, recuperando o entendimento ontológico do autor e o modo como esses fundamentos otimizam sua compreensão do jornalismo como forma de conhecimento. O objetivo é o de demonstrar como as escolhas teóricas do autor possuem estreita ligação com sua biografia e o modo como ele compreendia as questões de sua época. Ao passo que, por meio de análise do modo de recepção do livro, foi possível estabelecer uma cartografia da produção brasileira com base em 411 textos que citam "O Segredo da Pirâmide", evidenciando que o processo de institucionalização para a defesa do jornalismo como profissão, graduação especializada e com teorias específicas coincide com esse mapa. Paradoxalmente, demonstra-se que o processo de recepção do livro se faz acompanhar de uma negação da peculiar base marxista que o fundamenta, o que motiva o estudo detalhado das categorias utilizadas por Genro Filho.Abstract : In the book ?O Segredo da Pirâmide: para uma teoria marxista do jornalismo" [?The Secret of the Pyramid: for a Marxist theory of journalism"], Adelmo Genro Filho stated that journalism is a form of knowledge that is crystallized in the singular. This statement has mobilized journalists, researchers and professors over the last 27 years for the institution and legitimacy of theories of journalism in Brazil. With the theoretical and philosophical framework of Critical Ontology of Marx and Lukács, this study exposes the mediations present in the production and reception of the theory and the philosophical concepts that ground the Genro Filho's statement. The work is divided into two interdependent parts. At first, the text brings the main issues that were necessary to the Brazilian journalism in the 1980s (with emphasis on the academic, journalistic writing and the hierarchy of professionals), the author's biography and how the book was received by professors and researchers on journalism in Brazil. The second part reconstitutes the philosophical bases of the book, recovering the ontological understanding of the author towards journalism and how those fundamentals optimize the understanding of journalism as a form of knowledge proposed by the author. The objective was to demonstrate how the author's theoretical choices have close connection with his biography and how he understood the issues of his time. Simultaneously, through the analysis about the book's reception, it was possible to establish a cartography of the Brazilian production based on 411 texts mentioning "The Secret of the Pyramid", evidencing that the process of institutionalization for the defense of journalism as a profession, specialized graduation and with specific theories coincides with that map. Paradoxically, it is demonstrated that the book's reception process is accompanied by a denial of peculiar Marxist basis underlying it, which motivates the detailed study of the categories used by Genro Filho
Resposta da cultura do feijoeiro à adubação nitrogenada e à inoculação com rizóbio.
No full textOrganizado por: Fábio Martins Mercante e Oscar Fontão de Lima Filho. RELARE
Lourenço Filho e a matematização da pedagogia: dos testes psicológicos para os testes pedagógicos
No full textBassinello, Ieda Lourenço Filho e a matematização da pedagogia: dos testes psicológicos para os testes pedagógicos / Ieda Bassinello. Guarulhos, 2014. 116 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de São Paulo, Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência, 2014. Orientador: Wagner Rodrigues Valente Título em inglês: Lourenço Filho and mathematization of pedagogy: psychological testing for educational testing 1. Educação matemática 2. Pedagogia científica 3. Escola Nova 4. Teste ABC 5. Testes pedagógicos 6. Testes psicológicos. I. TítuloEsta pesquisa tem por objetivo analisar as transformações ocorridas no cotidiano escolar e à matemática, especialmente, a partir da aplicação de testes psicológicos no período conhecido na história da educação como movimento da Escola Nova. Aponta Manoel Bergström Lourenço Filho como protagonista de uma pedagogia científica, ao desenvolver os Testes ABC: para verificação da maturidade necessária à aprendizagem da leitura e da escrita. A obra orientou a organização das turmas escolares em classes homogêneas e permitiu pensar em novas práticas pedagógicas. Dos Testes ABC, passou-se aos testes pedagógicos no meio escolar. Esse processo evidenciou a matematização da pedagogia. Tal transformação é caracterizada pela técnica de mensuração; de avalições escolares estandardizadas; de dados quantitativos ou estatísticos, os quais a experimentação é ingrediente indispensável para procurar atestar o bom funcionamento do sistema educacional. O Relatório das Atividades desenvolvidas durante o ano de 1936, no curso primário anexo à Escola Normal de Casa Branca (interior de São Paulo) e as Revistas de Educação que circularam na década de 1930 constituem-se como fontes principais desta pesquisa, permitindo verificar historicamente como se consolidou o avanço do entendimento das relações constituídas entre o campo pedagógico e o campo matemático. Particularmente, interessou entender o impacto dos Testes ABC na constituição dos testes pedagógicos para avaliação do ensino de matemática, sob o ferramental teórico e metodológico da História Cultural. Como conclusões, a pesquisa apontará representações construídas no âmbito de uma matematização da pedagogia, que se fizeram presentes até os dias atuais como, por exemplo, a homogeneização entre os alunos e avaliações divididas em níveis de dificuldade
Estrategias felinas: discurso poetico X midia na poesia brasileira contemporanea : Armando Freitas Filho e Sebastião Uchoa Leite
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ExpressãoA presente dissertação analisa na produção textual de Armando Freitas Filho e Sebastião Uchoa Leite o conflito entre a mídia, como veiculadora de discursos homogeneizantes na sociedade, e o discurso poético como voz alternativa, marcada pela singularidade e pelo exercício crítico em relação às noções de sujeito, subjetividade, verdade, discurso. Para isso, foram estudadas principalmente obras escritas nos anos 1980
Mephritus estoni Galileo & Martins 2011
No full text9. Mephritus estoni Galileo & Martins, 2011c: 580, fig. 6 Holotype, male Type locality. Brazil, Amazonas: Manaus (Estrada ZF 2), 1.X.2005, José Albertino Rafael, F.F. Xavier Filho, R. Machado, A.A. Agudelo & Y.K. DantasPublished as part of Monné, Miguel A., Almeida, Lucia M., Oliveira, Marcio L., Viana, Jéssica Herzog & Monné, Marcela L., 2017, Checklist of Cerambycidae (Coleoptera) primary types of the Coleção Entomológica Pe. Jesus Santiago Moure, Departamento de Zoologia, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brazil, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Amazonas, Manaus, Brazil, and of the Museu Paraense, pp. 341-365 in Zootaxa 4221 (3) on page 349, DOI: 10.5281/zenodo.25029
Peer review report for: Board of directors' interlocks: A social network analysis tutorial
No full textPEER REVIEW REPORT FOR:
Salgado, C. P., Adami, V. S., Verschoore Filho, J. R. S., & Costa, C. M. (2023). Board of directors’ interlocks: A social network analysis tutorial. Revista de Administração Contemporânea, 27(1), e210286. https://doi.org/10.1590/1982-7849rac2022210286.en
HOW TO CITE THIS PEER REVIEW REPORT:
Salgado, C. P., Adami, V. S., Verschoore Filho, J. R. S., Costa, C. M., Lana, J., & Martins, H. C. (2022). Peer review report for: Board of directors’ interlocks: A social network analysis tutorial. RAC. Revista de Administração Contemporânea. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.7102369
REVIEWERS:
Jeferson Lana (Universidade do Vale do Itajaí, Brazil)
Henrique Castro Martins (Fundação Getulio Vargas, EAESP, Brazil)
The other reviewer did not authorize the disclosure of his/her report
Concepções do pai acerca da prematuridade do seu filho
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.A família é contexto de pesquisa importante, apesar das transformações que sofre e, dentro dela, o pai vem adquirindo maior visibilidade na literatura científica nos últimos anos. Pesquisadores passam a buscar o papel do progenitor no desenvolvimento do filho, bem como as formas como ambos interagem dentro do contexto familiar. A prematuridade vem igualmente recebendo a atenção de pesquisadores, na busca de melhorar a interação do recém nascido (RN) com sua família. Porém, a maioria dessas pesquisas desconsidera a importância do pai no desenvolvimento da criança prematura, bem como a relevância da interação pai-filho na própria construção da paternidade, encontrando-se então uma lacuna no processo de tornar-se pai. Esta Dissertação de Mestrado se propôs a investigar as concepções do pai acerca da prematuridade do filho e o cuidado exercido a este durante a hospitalização em Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo e exploratório, baseado no método qualitativo. A população pesquisada constituiu-se de vinte homens que tinham seus bebês internados em um hospital da Grande Florianópolis, dos quais dez primíparos e dez multíparos. O trabalho foi realizado por meio de entrevistas semi-estruturadas, e a análise se deu a partir do conteúdo verbal da entrevista. A partir do discurso, constituíram-se as categorias, que foram encaixadas nas Unidades Temáticas pré-estabelecidas. O estudo foi orientado a partir da visão sistêmica, na interface da psicologia da saúde e do desenvolvimento. A pesquisa permitiu a percepção da influência dos contextos que envolvem o pai e a família na forma como o homem vivencia a paternidade e prematuridade de seu filho. O participante entende a prematuridade como sendo o fato de o bebê nascer antes do término da gestação e conecta a isso questões de fragilidade, sensibilidade, doença, baixo peso, má formação, necessidade de cuidados especiais e risco de morte. Mesmo com esses fatores, a pesquisa evidenciou que o pai tem, de maneira geral, sentimentos positivos e esperançosos frente ao prematuro. O estudo demonstrou ainda que o homem está vivendo a paternidade de forma mais ativa. Essa participação se inicia na gestação, continua no parto e no puerpério. Além disso, a pesquisa constatou que o pai tende a envolver-se mais com seu filho, mas precisa de ajuda e encorajamento para assumir a paternidade de forma efetiva. Assim, a equipe de saúde exerce papel importante e deve buscar formas de aproximar o progenitor de seu filho o mais cedo possível. The family (institution) is an important research context, in spite of the transformations that it has suffered, and lately, the father has acquiring a larger visibility into the scientific literature involving the family. Researchers start to look for the father's role into the child's development, as well as the forms as son/daughter and father interact inside of the family context. The prematurity has equally receiving the researchers' attention, in the attempt of improving the interaction between the newly born (NB) with his/her family. However, most of those researches ignore the father's importance into the premature child's development, as well as the importance of the father-child's interaction inside the own paternity construction, meeting a gap into the process of turning a father. This master's degree dissertation intended to investigate the father's conceptions concerning the child's prematurity, and the care took to the newborn baby during the hospitalization in the Unit of Intensive Neonatal Treatment. It is a research of descriptive and exploratory stamp, based on the qualitative method. The researched population was constituted by twenty men that had their newborn babies interned at a hospital of great Florianópolis, which ten of them were first time fathers and ten weren't. The research was accomplished through semi-structured interviews, and the analysis came from the verbal content of the interviews. The categories were constituted from the speech and were fit into the pre-established Thematic Units. The study was guided from the systemic vision, with an interface between Health Psychology and Development Psychology. The research allowed the perception of the contexts influence that involve the father and the family in the way that the man lives his paternity and his child's prematurity. The participant understands the prematurity as being the fact that the baby is born before the gestation's end, and associate with that fragility subjects, sensibility, disease, low weight, bad formations, need of special cares and death risk. Even with those factors, the research evidences that the father has, in a general way, positive and hopeful feelings front to the premature newborn baby. This study also demonstrated that the man is living the paternity in a more active way. This participation begins during the gestation, it continues in the childbirth and during the post parturition. Besides, the research verifies that the father is more involved with his child, but he still needs help and encouragement to assume the paternity in a more effective way. Therefore, the health team has an important role and should look for ways to help the approximation between the father and his child as soon as possible
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