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    I giovani maestri dell’Università di Modena e Reggio Emilia tra curricolo e occupazione

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    Ricerca empirica sulla situazione occupazionale e sulla competenza professionale di neolaureati di scienze della formazione primaria. La ricerca ha indagato l'esperienza lavorativa post laurea di insegnanti laureatisi presso la sede reggiana e la loro valutazione del curricolo universitario sperimentato. L'indagine ha coinvolto un campione di 110 soggetti raggiunti con interviste telefoniche. Il trattamento statistico dei dati conferma risultati di ricerche analoghe ed evidenzia specificità nella valutazione del curricolo e nella condizione occupazionale. --- Il paragrafo 1 è stato redatto da Chiara Bertolini; i paragrafi 2,3 e 6 sono stati redatti da Maja Antonietti; il paragrafo 4 è stato redatto da Roberta Cardarello e Giuseppe Malpeli; il paragrafo 5 è stato redatto da Laura Cerrocchi

    I laboratori del DESU e il terremoto: la pratica educativa come sostegno e sfida

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    Il contributo si concentra, a livello logico-argomentativo, sull’educazione intesa come sostegno e, allo stesso tempo, sfida innanzi a calamità naturali quali il terremoto. A livello empirico, riferisce e rielabora l’esperienza degli studenti sul campo a fronte del terremoto che ha colpito l’Emilia Romagna nel 2012, coordinata da Giuseppe Malpeli in qualità di Tutor Responsabile dei Laboratori per il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane di Unimore. Il saggio, dopo una premessa, si distingue nei seguenti paragrafi e sotto-paragrafi: - l’esperienza degli studenti del Dipartimento di Educazione e Scienze Umane (le finalità e il campo dell’esperienza; la convenzione, i partecipanti e le modalità di riconoscimento formativo; le fasi dell’esperienza; gli strumenti di analisi dell’esperienza; alcune esperienze di attività formativa sul campo nella restituzione di studenti e referenti; i nodi concettuali emersi dall’esperienza sul campo); il terremoto: oltre la sopraffazione ed entro la sostenibilità; la paura e l’educazione come emergenza e/o sostegno: le perdite materiali, umane e simboliche; la speranza e l’educazione come risorsa e/o sfida: il rinnovamento materiale, umano e simbolico; conclusioni per il miglioramento dei curricoli di insegnanti ed educatori social

    Informe de personal de apoyo: Malpeli, Agustina (2011-2012)

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    Proyectos de investigación en los cuales colabora: a) Intervención integral en gestión y armonización de programas alimentarios para mejorar el estado nutricional de la población b) Armonización de programas nutricionales e intervención en la comunidad para prevenir el sobrepeso/obesidad infantil en una comunidad de argentina

    Informe de personal de apoyo: Malpeli, Agustina (2012-2013)

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    Proyectos de investigación en los cuales colabora: - Intervención integral en gestión y armonización de programas alimentarios para mejorar el estado nutricional de la población

    Properties and tectal projections of monkey retinal ganglion cells

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    Page 432: Peter H. Schiller and Joseph G. Malpeli, “Properties and tectal projections of monkey retinal ganglion cells.” The legend to the figure at the bottom of page 432 should read: fig. 3. A: orthodromic potential of single cell in retina. B: antidromic response of same cell. Two components of the response evident which show considerable variation with antidromic activation. The second component is absent in the fifth trace. Time marker represents 1 ms. </jats:p

    A therapeutic perspective for proliferative vitreoretinopathy based on the inhibition of epithelial-mesenchymal transition by miR-194

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    A Therapeutic Perspective for Proliferative Vitreoretinopathy Based on the Inhibition of Epithelial-Mesenchymal Transition by miR-19

    Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis

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    The present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed

    The Interaction of N-Ethyl Retinamide with Plasma Retinol-Binding Protein (RBP) and the Crystal Structure of the Retinoid-RBP Complex at 1.9 Å Resolution"

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    The three-dimensional structure of bovine plasma retinol-binding protein (RBP) complexed with N-ethyl retinamide has been determined at 1.9-angstrom resolution. The crystals of the complex (space group P2(1)2(1)2(1), a = 46.27, b = 49.11, c = 76.41 angstrom) are isomorphous with those of bovine holo and apoRBP. The final crystallographic R factor is 0.172 for 11,261 observed reflections. The model of the retinoid-RBP complex is nearly identical to that of bovine retinol-RBP complex; the root mean square deviations between the alpha-carbons in the two proteins is 0.15 angstrom. The N-ethyl retinamide molecule fits in the beta-barrel in the same position previously occupied by the vitamin. The ethyl group of the retinoid replaces the retinol hydroxyl group and a water molecule hydrogen bonded to it. This substitution has no consequence on the overall conformation of the protein. The modification of the functional end group of retinol does not lead to an apparent loss of affinity of the retinol analog for apoRBP, as established by means of fluorometric titrations with N-ethyl retinamide. However, the binding of the retinoid to RBP abolishes or greatly reduces the affinity of RBP for transthyretin. This behavior further supports the hypothesis that the area of the entrance of the beta-barrel, which includes the ethyl group of the retinoid bound to RBP, is involved in the interaction with transthyretin. Moreover, it indicates a high degree of complementarity of interacting surfaces between RBP and transthyretin. In fact, the replacement of the retinol hydroxyl group and quite small structural changes in the above region of the RBP molecule drastically affect the protein-protein recognition
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