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Los rompecabezas y su relación con las habilidades manuales en los niños de la Institución Educativa Inicial 665 El Paraíso
Get PDFLa finalidad es “Determinar la relación que existe entre los rompecabezas y las habilidades manuales en los niños de la institución educativa inicial 665 el Paraíso” La presente tesis está enmarcada bajo un tipo descriptiva correlacional.
Un trabajo de tipo descriptivo tiene como intención sólo describir las variables que se
analizan, en este caso buscamos conocer cómo se relacionan la variable rompecabezas con sus dimensiones rompecabezas de figuras geométricas, rompecabezas de cubos apilables y rompecabezas de cubos de madera, con la variable habilidades manuales y sus dimensiones actividades prensoras, actividades de desarrollo digital y actividades gráficas. También mencionamos que es de tipo correlacional ya que buscamos conocer el lazo o unión que existe entre dos variables, además se debe saber que, si alteramos, manipulamos o alteramos alguna de ellas, la otra también se verá alterada.
Población: La población hace referencia al número total de personas que están inmersas
en la investigación, pero sin los criterios de exclusión como en nuestro caso serán los niños de la institución educativa inicial 665 el Paraíso, con un total de 55 alumnos.
Muestra: Nuestra muestra está dada solo por los niños de 5 años con un total de 20 niños. Técnica de recolección de datos El instrumento utilizado para obtener la información necesaria para nuestro trabajo de investigación fueron las fichas de observación, que se mostraran en la parte de los anexos
Las leyendas huachanas como elemento de identidad cultural en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Get PDFLa finalidad es “determinar cómo fortalecen las leyendas huachanas, la identidad cultural
en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión”. La investigación
está enmarcada bajo un tipo descriptiva correlacional.
La tesis es de tipo descriptivo, ya que tiene como objetivo describir las variables que se
analizan, en este caso buscamos conocer las leyendas huachanas y la identidad cultural.
También es de tipo correlacional ya que buscamos conocer la relación que existe entre dos
variables, además se debe saber que, si manipulamos o modificamos alguna de ellas, la otra
también se verá alterada.
Población: La población hace referencia al número total de personas que están inmersas
en la investigación, pero sin los criterios de exclusión, en este caso son los estudiantes de la
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, se tomara como `población a los
estudiantes de la escuela de educación física que suman un total de 380 alumnos.
Muestra: Nuestra muestra está dada solo por 60 estudiantes seleccionados con un enfoque
no probabilístico intencional.
Técnica de recolección de datos: El instrumento utilizado para obtener la información
necesaria para nuestro trabajo de investigación fueron las encuestas de respuesta libre, que se
mostrarán en la parte de los anexos
Dominio del inglés y el uso de tics como estrategias de enseñanza en el aprendizaje del idioma inglés en universitarios
Get PDFLa investigación presentó como propósito determinar la influencia del Dominio del
inglés y el uso de tics como estrategias de enseñanza en el aprendizaje del
idioma inglés en universitarios
Dicho estudio empleo el método hipotético deductivo, de diseño no
experimental, transversal. La población estuvo constituida por 60 alumnos del II
ciclo de la facultad de Derecho y ciencias políticas de la Universidad Nacional
José Faustino Sánchez Carrión de Huacho. Se utilizó el muestreo no
probabilístico de carácter censal. Para construir, validar y demostrar la
confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido,
mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el informe de
juicio de Expertos de las variables de estudio; se utilizó la técnica de la encuesta y
su instrumento el cuestionario, con preguntas tipo Escala de Likert. Para la
confiabilidad de los instrumentos se usó Alpha de Cronbach. Las encuestas nos
permitieron determinar influencia de las variables de estudio.
Concluyéndose que El dominio docente del idioma inglés y el uso de las
tics como estrategias de enseñanza mejoran el aprendizaje del idioma inglés en
los estudiantes de la carrera de Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad
Nacional José Faustino Sánchez Carrión 2017, como lo demuestra la significancia
bilateral con un valor de p=0,000, una diferencia de medias de 12,500 y un valor
de t= -15,73
El programa educativo "Olimpo" en el desarrollo de capacidades de Área de Comunicación en los estudiantes del 5to grado de secundaria de la I.E.T.I. "Domingo Mandamiento Sipán" Huacho, 2014
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia que tuvo el programa educativo “olimpo” en el desarrollo de capacidades de área de comunicación en los estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Técnico Industrial “Domingo Mandamiento Sipán” Huacho, 2014.
La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño experimental, con un nivel cuasi experimental. La población estuvo conformada por 80 alumnos del quinto grado de educación secundaria, la muestra es de 40 alumnos separados en dos grupos, el grupo de control de 20 alumnos del 5to “B” y el grupo experimental de 20 alumnos del 5to “A”, la muestra fue de tipo no probabilístico intencional o tomada por conveniencia.
Se utilizó la prueba escrita como técnica de recopilación de datos de la variable y se empleó como instrumento un cuestionario de preguntas de 20 preguntas de opción múltiple; las prueba escrita fue sometidas a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba KR20 con un 0,8 indicándonos una fuerte confiabilidad.
Los resultados de la investigación concluyeron que existe influencia del programa educativo “Olimpo” en el desarrollo de las capacidades de área de comunicación en la Institución Educativa Técnica Industrial "Domingo Mandamiento Sipán" de la UGEL 09, del distrito de Hualmay en la provincia de Huaura
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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