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Crítica y LIJ
Get PDFThis article attempts to provide evide nce on both the lack ofcritical
training in children's and young people 's literature (CYPL) within the
contents of the teachers ' training curriculum, and the need ofspecialised
and independent CYPL critics in the media. To this end, several
concepts related with criticism and CYPL are dis cussed, namely, the
concept ofcriticism itself, the need ofa new conceptualisation, the evolution
of the controversial figure of critics or of the social function of
criticism, all ofwhich are related to specialised criticism in CYPL.
Key words: reconceptualisation, criticism and CYPL, criticism and
society.El artículo pretende evidenciar la carencia de una formacián en
crítica de LIJ en los contenidos del currículum de la formación de profesorado,
así como la necesidad de una crítica especializada e independiente
en LIJ en los medios de comunicación. Para ello se reflexiona
sobre los distintos conceptos relacionados con la crítica y la
LIJ,empezando por el mismo concepto de crítica, la necesidad de una
nueva conceptualización, la evolución de la polémica figura del crítico-
a o de la misma función social de la crítica, relacionándolo con la
crítica especializada en LIJ
La LIJ desde la interdisciplinariedad: nuevas perspectivas
Get PDFSara Lisbeth Yañez Monroy es pasante de la licenciatura en Literatura Latinoamericana de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Sus principales líneas de investigación son el Teatro del absurdo, la LIJ y la cultura japonesa. En su tiempo libre le gusta investigar sobre astrofísica.En la actualidad, la literatura infantil y juvenil se puede estudiar desde prácticamente cualquier perspectiva teórica o aproximación disciplinar. Esto se debe a que, por un lado, la apertura de la academia al estudio de la LIJ en los últimos años ha permitido que más personas se animen a hacer aportaciones a dicho campo de estudio, y por el otro, a que los temas y enfoques con los que se aborda, están en constante actualización, lo que motiva a que el universo de la LIJ se extienda cada vez más con el paso del tiempo
LIJ. IBERO. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea, Año 6, Núm. 11, enero - junio 2021
Get PDFLIJ · IBERO. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea, Año 6, Núm. 11, enero-junio 2021, es una publicación electrónica de la Universidad Iberoamericana, A. C., con domicilio en: Departamento de Letras de la Universidad Iberoamericana. Prol. Paseo de la Reforma 880, col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México, Tel. (55) 5950-4919, issuu.com/lijibero, ww.uia.mx/publicaciones, lijibero@gmail. Com Editor responsable: Laura Guerrero Guadarrama. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título No. 04-2016-050908442400-203, e ISSN 2448-7848, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable del diseño web y actualizaciones: Dirección de Publicaciones, Dirección de Publicaciones de la Universidad Iberoamericana. Prol. Paseo de la Reforma 880, col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México, Tel. (55) 5950-4000, fecha de laúltima modificación, 30 de junio de 2020.LIJ Ibero. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea 11. LIJ Ibero es una publicación semestral académica de divulgación electrónica que ofrece estudios teóricos y críticos sobre la literatura infantil y juvenil contemporánea. Centra su atención en la literaturalidad de los textos, esa textura que distingue los documentos por su calidad artística, su configuración retórica y la riqueza metafórica que nos revela y hace comprensible el mundo que nos rodea, énfasis que no implica abandonar las múltiples posibilidades interdisciplinares que existen, porque la LIJ es un objeto de estudio complejo, vivo, en desarrollo, un reto difícil para todas las personas implicadas en su investigación, creación, difusión y desarrollo
LIJ Ibero. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea 13
No full textLIJ · IBERO. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea, Año 7, Núm. 13, enero-julio 2022, es una publicación electrónica de la Universidad Iberoamericana, A. C., con domicilio en: Departamento de Letras de la Universidad Iberoamericana. Prol. Paseo de la Reforma 880, col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México, Tel. (55) 5950-4919, issuu.com/lijibero, www.uia.mx/publicaciones, lijibero@gmail. com Editor responsable: Laura Guerrero Guadarrama. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título No. 04-2016-050908442400-203, e ISSN 2448-7848, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable del diseño web y actualizaciones: Dirección de Publicaciones, Dirección de Publicaciones de la Universidad Iberoamericana. Prol. Paseo de la Reforma 880, col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México,Tel. (55) 5950-4000, fecha de la última modificación, 30 de junio de 2020. Todo artículo firmado es responsabilidad de su autor. Se prohíbe la reproducción de los artículos sin consentimiento del editor: [email protected] Ibero es una publicación semestral académica de divulgación electrónica que ofrece estudios teóricos y críticos sobre la literatura infantil y juvenil contemporánea. Centra su atención en la literaturalidad de los textos, esa textura que distingue los documentos por su calidad artística, su configuración retórica y la riqueza metafórica que nos revela y hace comprensible el mundo que nos rodea, énfasis que no implica abandonar las múltiples posibilidades interdisciplinares que existen, porque la LIJ es un objeto de estudio complejo, vivo, en desarrollo, un reto difícil para todas las personas implicadas en su investigación, creación, difusión y desarrollo
LIJ. IBERO. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea, Año 6, Núm. 12, julio-diciembre 2021
No full textLIJ · IBERO. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea , Año 6, Núm. 12, julio-diciembre 2021, es una publicación electrónica de la Universidad Iberoamericana, A. C., con domicilio en: Departamento de Letras de la Universidad Iberoamericana. Prol. Paseo de la Reforma 880, col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México, Tel. (55) 5950-4919, issuu.com/lijibero, www.uia.mx/publicaciones, lijibero@gmail. com Editor responsable: Laura Guerrero Guadarrama. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título No. 04-2016-050908442400-203, e ISSN 2448-7848, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable del diseño web y actualizaciones: Dirección de Publicaciones, Dirección de Publicaciones de la Universidad Iberoamericana. Prol. Paseo de la Reforma 880, col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México, Tel. (55) 5950-4000, fecha de la última modificación, 30 de junio de 2020LIJ Ibero es una publicación semestral académica de divulgación electrónica que ofrece estudios teóricos y críticos sobre la literatura infantil y juvenil contemporánea. Centra su atención en la literaturalidad de los textos, esa textura que distingue los documentos por su calidad artística, su configuración retórica y la riqueza metafórica que nos revela y hace comprensible el mundo que nos rodea, énfasis que no implica abandonar las múltiples posibilidades interdisciplinares que existen, porque la LIJ es un objeto de estudio complejo, vivo, en desarrollo, un reto difícil para todas las personas implicadas en su investigación, creación, difusión y desarrollo
Voorstudie Convergente Validiteit LIJ
Get PDFThe National Set of Instruments Juvenile Justice System (LIJ) is a set of tools designed for young people, who at the age of 12 through 17 have been in trouble with the police concerning a criminal offense. This set of tools can be used by different chain partners. The LIJ maps both the probability of a repeat offense and issues for concern in order to find a suitable (care) intervention for the young offender.Met behulp van het Landelijk Instrumentarium Jeugd (LIJ) worden gestructureerd gegevens verzameld over jongeren die een strafbaar feit hebben gepleegd. Aan de hand daarvan kunnen risicofactoren en –profielen worden geïdentificeerd en wordt de kans groter dat dergelijke jongeren op een juiste wijze worden getaxeerd. Dit kan een hulpmiddel zijn bij de bepaling van straffen en maatregelen passend in de persoonsgerichte aanpak van jeugdcriminaliteit. De centrale onderzoeksvraag in dit rapport is: Kan de convergente validiteit van het LIJ worden onderzocht?. Hierbij zijn twee deelvragen van belang: 'Welke delen van het LIJ zijn als test te beschouwen?' en 'Welke vragenlijsten convergeren met het LIJ?'. INHOUD: 1. Aanleiding 2. Validiteit 3. Beschrijving LIJ 4. Beschouwing inhoud LIJ 5. De SDQ en de SPsy nader bekeken 6. Suggesties voor Validiteitsonderzoek LIJ 7. Samenvatting en conclusies 8. Tot slo
Ontwikkeling van het Landelijk Instrumentarium Jeugdstrafrecht (LIJ)
No full textIn dit artikel wordt het nieuwe Landelijke Instrumentarium Jeugdstrafrechtketen (LIJ) beschreven. Het LIJ is ontwikkeld voor jongeren die met de verschillende partijen in de jeugdstrafrechtketen te maken krijgen, waaronder de politie, Halt, de Raad voor de Kinderbescherming, de Jeugdreclassering en de Justitiële Jeugdinrichtingen. Met het instrumentarium wordt een verbetering beoogd van het inschatten van psychosociale en recidiverisico’s en het indiceren van de juiste interventies
LIJ, Género, Edadismo e Interseccionalidad (Parte 2)
No full textEn la primera parte del artículo, se contextuaIizó la importancía de abordar el edadismo al tratar el género desde la LIJ (recordemos que es la tercera causa de discriminación mundial tras el racismo y el sexismo y que, además, intersecciona también con ellos), incidiendo en la relación entre la investigación feminista, la investigación desde la gerontología feminista y, la LIJ no edadista. En esta segunda parte, abordamos la responsabilidad curricular sobre el contenido que legitimamos desde la LIJ, en relación con el edadismo; cómo se relaciona la LIJ con aspectos de la reaIídad como, por ejemplo, el reduccionismo al nombrar a las mujeres mayores en un contexto de ocultación, de invisibilización de referentes de mujeres mayores, que sufren una práctica cultural de violencia simbóIica. Se proponen alternativas a las narrativas que sustentan este edadismo, desde una aproximacíón interseccional incluyendo ejemplos de interseccionaIidad del género con mujeres mayores raciaIizadas y de identidad sexual diversa, subrayando su escasa representación en la LIJ y en la tercera parte se incluirá un corpus de Iibros para seguir investigando sobre el tema del artículo para evitar naturalizar un imaginario Iiterario y social homogeneizado e irreal, mostrando mujeres mayores con agencia, con poder de decisión y acción
LIJ. Literatura mayor de edad
No full textA partir del estudio del libro "Lij. Literatura mayor de edad" se presenta acá una aproximación que pone en valor la obra revisada
Lectura, género, feminismo y LIJ
Get PDFEl artículo pretende ayudar a clarificar los conceptos ligados al género vinculados
con la LIJ. Para ello se realiza un recorrido por los diversos tipos de feminismo
educativo, por los estudios de mujeres o los estudios culturales para visibilizar las
diversas categorías de análisis del género que se articulan; las aportaciones más
relevantes sobre el tema ligadas a la LIJ y la vinculación de poder y lectura como
elemento destacable y ,entendiendo la diferencia como enriquecedora para conseguir la
igualdad entre las personas en una sociedad más justa y solidaria para todos los seres
humano
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