1,721,135 research outputs found
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Buku Hadis Tarbawi Karya Juwariyah
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pandemi covid-19 sehingga penelitian lapangan tentang nilai-nilai pendidikan Islam tidak dapat dilaksanakan dengan subyek di lapangan. Selain itu, penelitian ini juga dilatarbelakangi oleh situasi dan kondisi masyarakat saat ini yang menyimpang di kalangan remaja. Penelitian ini menjawab rumusan masalah sebagai berikut: Apa saja nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam buku hadis tarbawi karya Juwariyah?. Bagaimana relevansi nilai-nilai pendidikan Islam dalam buku hadis tarbawi karya Juwariyah dengan kondisi saat ini?
Penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah dengan jenis penelitian kepustakaan (Library Research). Peneliti memilih buku hadis tarbawi karya Juwariyah ini sebagai sumber penelitian karena hadis merupakan landasan pendidikan kedua setelah Al-Qur’an. Selain itu hadis juga jarang diteliti oleh berbagai peneliti serta jenis hadis tarbawi karena peneliti menyesuaikan dengan jurusan peneliti yaitu tentang pendidikan. Adapun metode analisis yang digunakan oleh peneliti adalah metode analisi isi (content analysis). Sumber data primer dalam penelitian ini adalah buku hadis tarbawi karya Juwariyah. Sedangkan sumber sekundernya diantarannya kitab shahih Bukhari dan Muslim, maktabah syamilah digital dan buku ilmu pendidikan Islam karya Abudin Nata.
Hasil dari pembahasan ini ialah terdapat 9 (sembilan) macam nilai-nilai pendidikan Islam, diantaranya adalah nilai pendidikan akidah, ibadah, akhlak, karakter, sosial, kesehatan, seksologi Islam, psikologi, dan ilmu pengetahuan. Nilai akidah sesuai dengan tema fitrah manusia. Nilai ibadah sesuai dengan tema niat dalam berbuat. Nilai akhlak sesuai dengan tema biruul walidain, uququl walidain, amanah, amar ma’ruf nahi munkar, serta kejujuran. Nilai karakter sesuai dengan tema tanggung jawab pendidik. Nilai sosial sesuai dengan tema sedekah dan infak, serta menyambung tali ukhuwah. Nilai kesehatan sesuai dengan tema berpakain yang berfungsi untuk menjaga kesehatan. Nilai seksologi Islam sesuai dengan tema pernikahan. Nilai psikologi sesuai dengan tema kiat mengatasi amarah. Nilai ilmu pengetahuan sesuai dengan kewajiban menuntut ilmu.
Relevansi nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam buku hadis tarbawi karya Juwariyah dengan kondisi saat ini sangat relevan karena setiap nilai yang terkandung didalamnya sesuai dengan kondisi yang terjadi saat ini. Artinya buku hadis tarbawi ini penting dalam kontribusi untuk mendidik masyarakat pada umumnya dan khususnya pada anak didik di zaman modern karena pembahasannya komprehensif. Tetapi dibalik itu semua terdapat kekurangan yakni belum menyebutkan tema yang sesuai dengan nilai pendidikan keterampilan, ekonomi, serta kesadaran hukum
THE INFLUENCE OF THE LENGTH OF STAY OF MADIUN DIALECT SPEAKERS TOWARD THEIR PREFERENCE IN USING DIALECT (SOCIOLINGUISTICS APPROACH)
Get PDFShobariyati, Sili ,Juwariyah : The 1nfluence of the Length of Stay of Madiun Dialect Speakers toward Their Preference in Using Dialect (Sociolinguistics Approach). Submitted as partial fulfillment of the requirement for the Sarjana
degree of the English Department, Faculty of Letters, Airlangga University, 2000. Javanese has an important role for Surabaya people. They speak Surabayan dialect in their daily communication both in the family and in the social intercourse. Based on some theories, non-native speakers of a certain area will be influenced by the language used in their place of stay. This also happens to the dialect
Kadar Prostaglandin-E2 (Pg-E2)Dalam Darah Domba Jantak Selama Masa Penyembuhan Patah Tulang Jeis Tidak Stabil
Get PDFIlafihim Juwariyah The research was aimed to identify the level of PGE2 on blood's between the fracture sheep with unfracture sheep, and the differences of PGE2 between the days of the sample blood was taken. This research used 16 male sheep with two treatments (PO and Pl), PO (control) were the sheep's without fracture treatment with four replicate and Pl were the fracture's sheep's with twelve replicates. The sample of blood from each sheep was taken on the 7, 15 and 30 days after the treatment. Sandwich ELISA method was used to identify the level of PGE2. The obtained data were analyzed with top level univariate test (treatment by level disign) and if there was differences between the treatments, Duncan test was used. The result showed that of PGE2 from fracture sheep's was higher than unfracture sheep's (control). The level of PGE2 from the sample blood was taken, showed that the highest level at the seventh day from fracture treatment
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG PERAWATAN GENETALIA PADA IBU NIFAS DI BPS SITI JUWARIYAH BLITAR
Get PDFPerawatan genitalia merupakan perawatan yang dilakukan pada ibu pada masa pasca melahirkan. Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti pada Maret 2014 di BPS Siti Juwariyah Blitar didapatkan (60,0%) ibu nifas salah dalam merawat genitalianya karena tidak mengerti cara merawat genitalia dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan tentang perawatan genetalia pada ibu nifas.
Desain penelitian ini adalah deskriptif . Populasi seluruh ibu nifas kurang dari
6 minggu bulan Juni 2014 di BPS Siti Juwariyah sebanyak 30 responden, sampel seluruh ibu pada masa nifas kurang dari 6 minggu sebesar 30 orang, pengambilan sampel dengan teknik non probability samping. Instrumen yang digunakan menggunaan kuesioner kemudian ditabulasi dan disajikan dalam bentuk persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan dari 30 responden, sebagian kecil (6,7%) tingkat pengetahuan baik, hampir setengahnya (30,0%) tingkat pengetahuan cukup, dan sebagian besar (63,3%) tingkat pengetahuan kurang.
Simpulan penelitian ini adalah bahwa tingkat pengetahuan ibu nifas tentang perawatan genitalia sebagian besar berada pada tingkat pengetahuan kurang. Untuk itu diharapkan bidan sebagai pelaksana dalam bidang kesehatan memberikan KIE tentang cara menjaga serta melakukan perawatan genitalia dengan benar
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI MEDIA RODA PINTAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH SAMBIT TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFSITI JUWARIYAH : Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Media Roda Pintar Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Sambit Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Ponorogo: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca menggunakan media roda pintar pada anak usis 5-6 tahun di TK Aisyiyah Sambit kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan membaca anak, sehingga diperlukan lebih banyak stimulasi pada anak agar kemampuan anak dapat meningkat sesuai dengan tahap perkembangan yang seharusnya.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif dengan menggunkan model penelitian dari Kemmis dan Taggart, diman peneliti bekerja sama dengan guru kelas selama 2 siklus. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelompok B usia 5-6 tahun yang berjumlah 14 anak dengan 8 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Obyek dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca menggunakan media roda pintar. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik diskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila anak yang berkategori Berkembang Sangat Baik minimal sebanyak 80%.
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan membaca dapat ditingkatkan melalui media roda pintar. Hal ini ditunjukkan dengan kondisi awal saat Pra tindakan kemampuan membaca anak pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) sebanyak 07,15% dan meningkat pada siklus I yang masuk kriteria BSB sebanyak 14,28%. Pada siklus II kemampuan membaca anak meningkat pada kriteria BSB sebanyak 85,71%. Adapun langkah-langkah untuk mencapai target kriteria keberhasilan yaitu anak bermain roda pintar yaitu (1) menyebutkat simbol-simbol huruf yang dikenal, (2) mengenal suara huruf awal dari nama benda, (3) menyebutkan kelompok gambar yang memiliki huruf awal yang sama, (4) memahami hubungan antara bunyi dan huruf.
Kata kunci : Kemampuan membaca, media roda pintar, anak usia 5-6 tahun
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Upaya Meningkatkan Perhatian Belajar Ipa Menggunakan Mind Mapping Di Kelas Iv A Sd Muhammadiyah 14 Danukusuman Surakarta
Get PDFLutfi Nur Juwariyah / A510120113. Efforts To Improve Attention On Natural Sciences Learning Using Mind Mapping In Class IV A SD Muhammadiyah 14 Danukusuman Surakarta Year 2015/2016. Essay. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta. February, 2016.
This study aims to determine whether mind mapping can improve students' attention and learning outcomes in science in grade IVA SD Muhammadiyah 14 Danukusuman Surakarta. The subjects of this research are the teachers of IV A and 20 students of IV A of SD Muhammadiyah 14 Danukusuman Surakarta. This research is a classroom action research. The research was conducted during two cycles or four meetings. The data were collected using interviews, observation, testing and documentation. As for the validity of the data used triangulation of sources and data collection techniques. The results showed an increase in the students' attention, namely: 1) the pre-stage cycle of 30%, 2) At the first cycle to 35%, 3) in the second cycle to 75%. As for improvement of student learning outcomes, namely: 1) the pre-stage cycle of 10%, 2) at the first cycle by 35%, 3) at the second cycle increased to 75%. The conclusion of this research is that mind mapping can improve students' attention and science learning outcomes in grade IV A SD Muhammadiyah 14 Danukusuman Surakarta in 2015/2016
- …
