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Sentidos das interações entre tecnologia e sociedade na formação de engenheiros: limites e possibilidades para repensar a educação tecnológica
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e TecnológicaO objetivo desta pesquisa é analisar como dois cursos de Engenharia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) estão respondendo às exigências socioeducacionais preconizadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia (DCNs) (BRASIL, 2002b), que estabeleceram, entre outros aspectos, a necessidade da construção de outra identidade profissional mais sintonizada com os desafios políticos, econômicos, culturais e ambientais da realidade brasileira e mundial. Em especial, nosso olhar investigativo se voltou para entender os sentidos construídos sobre as relações entre tecnologia e sociedade nos cursos de Engenharia. Considerando, de um lado, a necessidade de um olhar que acompanhe o caráter heterogêneo, fronteiriço, coconstruído e negociado do processo de revisão curricular e, de outro, a relevância do enfrentamento da tensão determinista e dos desafios sociotécnicos regionais para a configuração do novo perfil de engenheiro, buscamos articular um quadro conceitual-metodológico fundado na perspectiva teórica da análise sociotécnica, nos Estudos Latino-Americanos de Tecnologia Social, bem como na perspectiva discursivo-dialógica do Círculo de Bakhtin. O corpus foi constituído por documentos legais e institucionais relacionados à implementação das DCNs nos dois cursos de Engenharia, bem como por entrevistas semiestruturadas com professores e estudantes desses dois cursos. Os resultados mostraram duas configurações curriculares nas quais as relações entre tecnologia e sociedade são entendidas e dimensionadas com diferentes enfoques: no primeiro curso analisado, constatou-se uma significativa perspectiva determinista tecnológica, traduzida em uma organização curricular disciplinar, em que prevalece uma ênfase voltada predominantemente para a formação tecnológica no seu sentido mais estrito, sendo que o mercado e o setor industrial aparecem como principais interlocutores sociais da atuação do futuro engenheiro; no segundo curso de Engenharia pesquisado, percebeu-se, de um lado, uma tensão dialógica entre uma formação voltada para a problematização dos aspectos sociais da tecnologia em diversos setores da sociedade e, de outro, uma organização curricular disciplinar que enseja desafios consideráveis para a superação da tensão determinista.The objective of this study is to analyze how two undergraduate Engineering courses at the Federal Technology University at Paraná (UTFPR) are attending the socio-educational recommended by the Brazilian National Engineering Curricular Directives (Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia - DCNs) (BRASIL, 2002b). Among other aspects, they established the need to construct a professional identity which is more synthesized with political, economic, cultural, and environmental challenges of the current Brazilian and international reality. Our investigative perspective was especially directed to better understand the senses constructed concerning relationships between technology and society within Brazilian Engineering courses. On the one hand is the need to look at what accompanies the heterogeneous, frontier-based, co-constructed character negotiated from the curricular review process. On the other hand is the relevance of facing the determinist tension and regional socio-technical challenges to configuring the new engineering profile. As such, we seek to articulate a conceptual-methodological framework based on the Socio-technical Analysis theoretical perspective in Social Technology Latin-American Studies, as well as Bakhtin's discursive Circle dialogue perspective. The corpus was constituted upon legal and institutional documents related to implementing the DCNs within the two Brazilian Engineering courses, as well as semi-structured interviews with professors and students from these courses. Results show two curricular configurations in which the relationships between technology and society are understood to be dimensioned on different emphases: the first course analyzed showed a significant determinist technology-based perspective, translated into a curricular disciplinary organization, in which the emphasis geared predominantly to technological formation in its strictest sense, given that the market and industrial sector appear as the principle social players of the future engineer's contribution; while the second course studied revealed a dialogical tension between formal education geared to discussing the social aspects of technology in various sectors of society and a disciplinary curricular organization which gives rise to considerable challenges to overcoming such determinist tension
Desafios sociotecnicos na formação científica e tecnológica numa perspectiva discursiva dialógica
No full textEste artigo estabelece articulações entre os Estudos da Linguagem do Circulo de Bakhtin, Sociologia da Ciência e Tecnologia e Estudos Curriculares Culturais visando problematizar como os cursos de graduação nas áreas de Ciências e Engenharias estão respondendo às exigências das reformas educacionais curriculares (Ministério da Educação,1997) que preconizaram a exigência de um perfil profissional mais sintonizado com os desafios políticos, econômicos, culturais e ambientais da realidade brasileira e mundial. Entendemos a construção curricular como um processo de negociação entre diferentes atores, demandando outras formas de se compreender as relações entre Ciência Tecnologia e Sociedade enquanto dimensões inseparáveis a exigir perspectivas inclusivas, participativas e dialógicas na atividade científica e tecnológica
066 - Edson Costa Filho
No full textColorado State University - Civil and Environmental Engineering.Includes bibliographical references.Better irrigation water management requires accurate estimates of crop water use. Modeling evapotranspiration (ET) using the surface energy balance approach and remote sensing data has been showing promising results, but the complex nature of heat and momentum transfers among land, plants, and atmosphere has imposed a challenge towards obtaining more accurate crop water consumptive use results. The project aims to improve estimates of crop ET by improving the estimation of sensible heat (H), the most critical component of the surface energy balance, through a combined application of remote sensing data and an aerodynamic temperature approach
Desafios sociotecnicos na formação científica e tecnológica numa perspectiva discursiva dialógica
No full textEste artigo estabelece articulações entre os Estudos da Linguagem do Circulo de Bakhtin, Sociologia da Ciência e Tecnologia e Estudos Curriculares Culturais visando problematizar como os cursos de graduação nas áreas de Ciências e Engenharias estão respondendo às exigências das reformas educacionais curriculares (Ministério da Educação,1997) que preconizaram a exigência de um perfil profissional mais sintonizado com os desafios políticos, econômicos, culturais e ambientais da realidade brasileira e mundial. Entendemos a construção curricular como um processo de negociação entre diferentes atores, demandando outras formas de se compreender as relações entre Ciência Tecnologia e Sociedade enquanto dimensões inseparáveis a exigir perspectivas inclusivas, participativas e dialógicas na atividade científica e tecnológica
Człowiek i medycyna w sztuce Margaret Edson "Dowcip"
No full textThe author analyses problems of disease, dying, and death addressed in a play by
Margaret Edson entitled Wit. Special attention is paid to the structure of meta-theatre
and the function of wit in the play. The author investigates limitations of reason in the
approach adopted by the doctors who take care of Vivian Bearing, and who subject
her to an excruciating experiment in order to achieve a potential research success.
She also discusses the protagonist’s attitude to literary works, dealing with her own
disease, to other people and to God. This offers an opportunity to ruminate on the
exact meaning of irretrievable loss involved in suffering. She also concentrates on
the attitude of the nurse who – thanks to her emotional intelligence and empathy –
accompanies Vivian on her way to death
Abordagens de estudo e performance na obra Elegía de Edson Zampronha para violoncelo e eletroacústica
No full textThis article will address technical and interpretative aspects in study and
performance in Elegy (2003-2009) by Edson Zampronha for cello and eletroacoustics.
Through study strategies and performance the author proposes to guide future
interpreters, from her personal experiences reporting its preparation of this work
process. The theoretical framework is based in De Andrade (2010) and Zampronha
(2015).Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)O presente artigo irá abordar aspectos técnicos-interpretativos no estudo e performance da obra Elegia (2003-2009) de Edson Zampronha, para violoncelo e eletrônicos. Através de estratégias de estudo e performance a autora propõe orientar futuros intérpretes, a partir de suas experiências pessoais relatando seu processo de preparação desta obra. A fundamentação teórica está baseada em Andrade (2010) e Zampronha (2015), além de referenciais de demais autores
Tackling maternal mortality by improving technical efficiency in the production of primary health services: longitudinal evidence from the Mexican case
No full textUnder request of PlosONE and in order to contribute to transparency and replicability of research, the authors of the study entitled “Tackling maternal
mortality by improving technical efficiency in the production of primary health
services: longitudinal evidence from the Mexican case”, made the data available. Any other use than exploring or replicating the results of the above-mentioned paper is not authorized and shall not be used without previous authorization of the investigators. If you are interested in analyzing this database for original research purposes please contact Edson Serván-Mori (PI and principal author of the study, [email protected]) or Gustavo Nigenda (corresponding author [email protected])
Old principles, persisting challenges: Maternal health care market alignment in Mexico in the search for UHC
No full textImportant
Notice
Under
request of PlosONE and in order to contribute to transparency and replicability
of research, the authors of the study entitled “Old principles, persisting
challenges: Maternal health care market alignment in Mexico in the search for
UHC”, made the data available. Any other use than exploring or replicating the
results of the above-mentioned paper is not authorized and shall not be used
without previous authorization of the investigators. If you are interested in
analyzing this database for original research purposes please contact Edson
Serván Mori (corresponding author [email protected]).</p
Questionaries
No full text<p>Under request of PlosONE and in order to contribute to transparency and replicability of research, the authors of the study entitled “A cross-sectional study of prisoners in Mexico City comparing prevalence of transmissible infections and chronic diseases with that in the general population”, made the data available. Any other use than exploring or replicating the results of the above-mentioned paper is not authorized and shall not be used without previous authorization of the investigators. If you are interested in analyzing this database for original research purposes please contact Sergio Bautista-Arredondo (PI of the study, [email protected]) or Edson Serván Mori (corresponding author [email protected]).</p
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