1,720,955 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Model Pengembangan Pendidikan Islam (Studi Kasus Yayasan Khairul Ummah Syahroni Tahun 1989- 2015 di Penjaringan Jakarta Utara)
No full textMasalah pengembangan pendidikan Islam sangat penting untuk dikaji,
karena melihat bahwa pendidikan Islam saat ini mengalami kemunduran
dibandingkan Barat. Penyiaran agama Islam di Indonesia sudah dimulai sejak
abad ke-7, yaitu pada zaman khalifah Usman, dan berkembang dengan
berakhirnya perang Salib yang menyebabkan kemunduran dunia Islam.
Kemunduran dunia Islam juga mengakibatkan citra yang buruk terhadap
kemunduran pendidikan Islam itu sendiri. Alasan mengapa pengembangan
pendidikan Islam ini sangat penting untuk dikaji adalah karena keprihatinan atas
tertinggalnya kualitas pendidikan Islam, pendidikan Islam perlu mengadakan
pengembangan agar dapat menjawab tantangan zaman terlebih saat ini dunia
sudah mengglobal ditandai dengan kemajuan IPTEK, sehingga pendidikan Islam
harus mampu bersaing dengan pendidikan yang lainnya.
Dalam penulisan ini penulis mencoba menganalisis model pengembangan
pendidikan Islam yang ada di Yayasan Khairul Ummah Syahroni, Penjaringan
Jakarta Utara. metode yang di gunakan dalam penulisan karya ilmiah ini adalah
metode deskriptif analisis yang dirancang untuk mengumpulkan informasi tentang
keadaan-keadaan nyata sekarang. Adapun tujuan utama dalam menggunakan
metode ini adalah untuk menggambarkan sifat suatu keadaan yaitu model
pengembangan pendidikan Islam yang berada di yayasan Khairul Ummah
Syahroni dan hasil gambaran berupa deksriptif akan berjalan pada saat penelitian
dilakukan. Untuk memperoleh data-data yang akurat dalam pengumpulan data
penulis menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi.
Dari hasil penelitian yang penulis dapatkan bahwa dalam pengembangan
pendidikan Islam di Yayasan Khairul Ummah Syahroni, Penjaringan Jakarta
Utara adalah pengembangan dibidang kelembagaan, yaitu Majlis Taklim, Taman
Pendidikan al-Qur‟an (TPQ/TPA), Kelompok Bimbingan Ibadah Haji (KBIH),
Majlis Zikir, Pondok Pesantren Terpadu, Madrasah Diniyah/Ma‟had, Madrasah
Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah. Dan pengembangan yang sangat dinamis yang
menyebabkan semua beriringan untuk maju adalah KBIH, Majlis Zikir dan
Pondok Pesantren. Contoh di Pondok Pesantren sudah mengadopsi sistem
perkuliahan dengan adanya lima jurusan di Pesantren, yaitu: Metode praktis
membaca kitab kuning (Amsilati, an-Nubda, al-Lubab), Bahasa Arab, Bahasa
Inggris, Dakwah, Tahsin dan Tahfidz al-Qur‟an
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
TAFSIR ALQURAN DENGAN AL-SUNNAH (Studi Historis-Sosiologis Al-Quran)
No full textThis article discusses the interpretation of the Koran with the Sunnah. The approaches used in this paper are historical and sociological approaches. At the time of the Prophet Muhammad the interpretation of the verses of the Koran became his authority. However, he only interpreted the verses of the Qur\u27an which he considered important and which were asked by his companions. The source of his interpretation is the verses of the Qur\u27an and Sunnah. In later times like the Companions and Tabiin, the interpretation of the Qur\u27an continued to develop. The interpretation of the verses of the Qur\u27an at the time of the Prophet and his companions was known by word of mouth, because the codification of the interpretation was carried out at the end of the Umayyad empire, although the codification was still in a special chapter of the Hadith books. After that, the development of the codification of interpretation was carried out separately from the Hadith books to a special book for interpretation. Tafsir appeared at the same time as the Qur\u27an existed, namely when it was revealed to the Prophet Muhammad. Prophet Muhammad in interpreting the Koran there are those who use the hadith qawliyyah, fi\u27liyyah and also taqririyyah. In this article, we only discuss the interpretation of the Koran with al-Sunnah, the function of hadith on the Koran, the motives of the Prophet Muhammad in interpreting the Koran and the characteristics and privileges of interpreting the Koran with al-Sunna
Standar Nasional Pendidikan dan Kualitas Madrasah: Studi Dampak Standardisasi Pendidikan terhadap Mutu Madrasah
No full textenelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa standardisasi pendidikan mempunyai dampak yang sangat signifikan terhadap mutu madrasah. Tujuan tersebut dapat dijabarkan dengan menganalisis sistem penjaminan mutu madrasah, menganalisis implementasi Standar Nasional Pendidikan pada madrasah dan dampak yang terjadi ketika pendidikan distandardisasikan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan sejarah. Pendekatan sejarah digunakan untuk menganalisis lebih lanjut kebijakan pemerintah tentang SNP dan sejarah akreditasi di madrasah tersebut. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh secara langsung di MTs Pembangunan UIN Jakarta, baik berupa perangkat akreditasi, instrument penilaian BAN-S/M terhadap madrasah, hasil wawancara maupun fenomena dan fakta riil yang diamati. Adapun sumber data sekunder penelitian ini adalah literatur otoritatif yang mengkaji tentang standardisasi pendidikan dan kualitas madrasah. Seluruh data yang terkumpul kemudian diolah dan dianalisis secara deskriptif analisis dan deskriptif interpretatif. Penelitian ini berharap data empirik dapat mendukung teori. Data ini diperoleh dengan memotret dampak implementasi dari standardisasi pendidikan yang terdapat dalam indikator Standar Nasional Pendidikan terhadap mutu madrasah. Penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa standardisasi pendidikan mempunyai dampak yang sangat signifikan terhadap peningkatan mutu madrasah. Standar Nasional Pendidikan menjadi arah dan acuan madrasah dalam upaya berkomitmen terhadap mutu. Sehingga mutu madrasah berada pada mutu yang terus berkelanjutan dan meningkat. Dampak yang ditimbulkan karena madrasah benar-benar memaksimalkan SNP, yaitu 1) Adanya penjamin mutu internal yang terorganisir, 2) Adanya audit mutu internal secara berkala, 3) Adanya respon positif terhadap kebutuhan orang tua peserta didik, 4) Madrasah dapat berdaya saing. Inti dari penelitian ini adalah ?peningkatan mutu pada madrasah mengharuskan adanya acuan dari pemerintah seperti standardisasi pendidikan?. Penelitian ini mendukung pendapat Crosby (1979), Dede Rosyada (2017), Putu Subawa, Sabar Budi Raharjo (2012), Jafriansen Damanik (2015) yang berkesimpulan bahwa pentingnya standardisasi dan akreditasi untuk menjamin mutu pendidikan. Dalam semua bidang kehidupan dan bidang kegiatan harus menerapkan standar yang professional, agar bisa diharapkan terciptanya suatu kualitas masyarakat yang semakin baik. Penelitian ini tidak sependapat dengan H.A.R. Tilaar (2006) dan Suwidi (2015) yang menyatakan bahwa dengan adanya standardisasi pendidikan kemungkinan akan berbahaya bagi tegaknya suatu masyarakat demokrasi yang kreatif dan inovatif. Masyarakat akan terkukung oleh standar dan kompetensi yang statis. Standardisasi yang ditetapkan oleh pemerintah hanya sebatas legislasi dan legalisasi orientasi sebuah kelompok yang memainkan peran utama, yaitu kelas menengah borjuis. Strandardisasi menandakan bahwa pendidikan di Indonesia merupakan model pendidikan yang memihak
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
