1,720,966 research outputs found
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)N BERBASIS DISCOVERY LEARNING DI SMAN 5 JENEPONTO PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN
Full text linkABSTRACT
Hasrawati, 2019. Development of Student Learning Worksheet (LKPD) based on
discovery learning in SMAN 5 Jeneponto on digestive system material (supervised by
Adnan dan Hartati).
This study aims to produce discovery learning-based LKPD on the subject
matter of the digestive system that is valid, practical and effective. The subjects of
this study were 33 students in class XI MIA.3. This type of research is research and
development which is oriented towards product development. The development
model used is a 4-D model which consists of four stages namely, (1) define, (2)
Design, (3) Development, (4) Dissemination, which is limited to development phase.
Data collection tools used in the form of a questionnaire. Validity test is carried out
by two expert validators. Practicality test by filling out questionnaire responses of
students and teachers conducted by biology class XI teachers as many as 1 person and
class XI.MIA.3 students as many as 33 people and effectiveness tests conducted by
students by answering the test results of learning outcomes that have been given.
Validator assessment for LKPD based on discovery learning which is assessed
from the LKPD presentation aspect, which consists of aspects of the feasibility of the
content and aspects of language, then an average of 4.1 in the valid category is
obtained. The results of the validator assessment for the teacher's questionnaire
responses and student questionnaire responses were assessed from 3 aspects namely
the aspect of objectives, aspects of the objectives of the questionnaire component and
aspects of language obtained an average of total validation results of 4.5 which are in
the valid category, and for the test of learning outcomes obtained an average
acquisition score of 4.2 which is in the valid category.
Based on the results of the study, it can be concluded that the discovery
learning-based LKPD on the subject matter of the digestive system that is developed
is valid, practical and effective and is suitable for use. This can be seen from the
results of the validation of the LKPD, the teacher's response, the students' responses
and the test of learning outcomes towards the product being developed.
Keywords: Student Worksheet, Discovery Learnin
Tingkat Cemaran Bakteri Salmonella sp pada Daging Ayam yang Dijual di Pasar Tradisional Makassar
Full text linkHasil pengujian terdapat 10
sampel positif tercemar bakteri Salmonella sp dari 24 sampel. Hal ini menujukkan
bahwa kualitas daging ayam yang dijual di beberapa pasar tradisional 41% tidak
memenuhi standar berdasarkan Standar Nasional Indonesia daging ayam ICS
67.120.20 tahun 2009
Uji Aktivitas Inhibitor Enzin Tirosinase Ekstrak N-Heksan Umbi Wortel (Daucus carrota L.)
Full text linkTelah dilakukan penelitian tentang aktivitas tirosinase ekstrak n-heksan umbi wortel (Daucus carrora L.) mengandung senyawa flavonoid dan betakaroten golongan senyawa terpen yang merupakan senyawa yang dapat berpotensi untuk menghambat adanya tirosinae. Adanya inhibitor akan mengurangi dan menghentikan aktivitas tirosinase dalam memproduksi melanin yang nantinya akan mempengaruhi warna kulit. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar aktivitas n-heksan umbi wortel (Daucus carrora L.) dalam menghibisi reaksi tirosin-tirosinase melalui nilai IC50 dengan konsentrasi 10 ppm, 15 ppm, 20 ppm, 25 ppm, 30 ppm, 35 ppm, 40 ppm, 45 ppm, dan 50 ppm. Pada penelitian ini, pengujian aktivitas enzim tirosinase memberikan hasil akhir berupa DOPAchrome yang dapat menyerap energi sinar tampak yang dilakukan dengan menggunakan ELISA reader pada panjang gelombang 490 nm, dengan menggunakan asam kojat sebagai control positif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ekstrak n-heksan umbi wortel (Daucus carrora L.)memiliki aktivitas sebagai inhibitor tirosinasedengan rata-rata persen inhibitor berturut-turut yaitu 39,7 %, 40,2 %, 42,3 %, 42,3 %, 46,8 %, 47 %, 47,8 %, 48,5 %, dan 48,9 %. Ekstrak n-heksan umbi wortel memiliki nilai IC50 yaitu 50 µg/mL. Sedangkan asam kojat memiliki nilai IC50 sebesar 20 μg / mL. Hal ini menunjukkan bahwa ekstrak n-heksan umbi wortel memiliki aktivitas yang paling kuat sebagai inhibitor tirosinase
Pemanfaatan Bahan Pustaka di Perpustakaan Masjid Nurul Jihad Pammanjengan, Kecamatan Tamalatea, Kabupaten Jeneponto
Full text linkHasil penelitian ini ditemukan bahwa perpustakaan masjid Nurul Jihad Pammanjengan memanfaatkan bahan pustka dengan beberapa cara, yaitu: 1) Dimanfaatkan dengan cara dibaca di tempat. 2) Dimanfaatkan dengan cara dipinjam. 3) Dimanfaatkan sebagai rujukan majelis ta'lim. 4) dimanfaatkan sebagai rujukan kegiatan literasi remaja masjid . Adapun Faktor yang memotivasi pemanfaatan bahan pustaka di perpustakaan masjid Nurul Jihad Pammanjengan yaitu: kelengkapan bahan pustaka yang dapat dijadikan sebagai bahan rujukan maupun referensi untuk memenuhi tugas pada jenjang pendidikan baik sekolah maupun kampus serta sebagai bentuk kepedulian sosial antar sesama dalam mecerdaskan jamaah, remaja masjid dan juga masyarakat sekitar yang tidak melanjutkan pendidikan
PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD
Full text linkAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perangkat pembelajaran tematik guru, mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran tematik guru, mengetahui hambatan-hambatan apa yang ditemui guru dalam pembelajaran tematik dan bagaimana cara mengatasinya di SD Negeri 252 Sapiri Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukumba. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, dan daftar cheklist. Teknik analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi data, triangulasi metode dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perangkat pemebelajaran tematik guru diperlukan penguasaan materi dan persiapan dalam penyajiannya di kelas yaitu mempersiapkan silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar kegiatan siswa, buku siswa, media pembelajaran, dan tes hasil belajar. Mempersiapkan alat peraga yang sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar materi yang diajarkan, mengatur tempat dan memperkirakan waktu yang akan dipergunakan, serta mengadakan evaluasi sebagai penilaian akhir dalam proses pembelajaran
Analisis Kemas Ulang Informasi Menjadi Koleksi Digital di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan
Full text linkHasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Proses Kemas Ulang Informasi menjadi Koleksi Digital di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan. yaitu Pertama, pengumpulan dan penyeleksian bahan pustaka. Kedua, proses pengecekan dan pencatatan bahan pustaka. Ketiga, Scanning yaitu proses memindai (men-scan) dokumen dari bentuk cetak menjadi bentuk dokumen digital. Keempat, editing yaitu proses mengolah dokumen. Kelima Finishing, atau tahap akhir yaitu mengubah dokumen menjadi PDF kemudian dibuatkan Ebook dan dikemas dalam bentuk CD/DVD. Adapun upaya Pelestarian Koleksi Digital yang telah di Kemas Ulang di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sulawesi Selatan. yaitu: Pertama, Pelestarian Teknologi. Kedua, Strategi Back-up data. Ketiga, Migrasi dan
Format Ulang
Analisis Program Wajib Baca di Perpustakaan Sekolah: Studi Kasus pada Implementasi Program Wajib Baca di Perpustakaan Nurul Ilmi UPT SPF SD Inpres Perumnas
No full textasil penelitian ini ditemukan bahwa implementasi program wajib baca di perpustakaan Nurul ilmi ditemukan beberapa bentuk efektifitas serta dampak terhadap pengembangan kebiasaan membaca dikalangan peserta didik yang diklaim sebagai hasil temuan peneliti, yaitu: 1) Efektivitas Program
Wajib Baca dapat dilihat dari antusiasme peserta didik yang tinggi dalam mengikuti program ini serta meningkatkan minat dan ketertarikan peserta didik membaca buku. 2) program literasi Wajib Baca memberikan dampak yang signifikan dapat dilihat dari meningkatnya minat kunjung peserta didik ke perpustakaan, meningkatnya rasa percaya diri dan meningkatnya kemandirian peserta didik dalam proses belajar.
Implikasi pada penelitian ini adalah diharapkan penelitian mampu menjadi acuan atau masukan kepada perpustakaan Nurul Ilmi dan juga menambah wawasan pengelola perpustakaan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dalam memenuhi kebutuhan informasi pemustaka terkhusus dalam menjalankan program lietrasi wajib baca
Uji Aktivitas Inhibitor Tirosinase Ekstrak N-Heksan Umbi Wortel (Daucus carrota L.)
Full text linkTelah dilakukan penelitian tentang aktivitas tirosinase ekstrak n-heksan umbi wortel (Daucus carrora L.) mengandung senyawa flavonoid dan betakaroten golongan senyawa terpen yang merupakan senyawa yang dapat berpotensi untuk menghambat adanya tirosinae. Adanya inhibitor akan mengurangi dan menghentikan aktivitas tirosinase dalam memproduksi melanin yang nantinya akan mempengaruhi warna kulit. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa
besar aktivitas n-heksan umbi wortel (Daucus carrora L.) dalam menghibisi reaksi tirosin-tirosinase melalui nilai IC
50 dengan konsentrasi 10 ppm, 15 ppm, 20 ppm, 25 ppm, 30 ppm, 35 ppm, 40 ppm, 45 ppm, dan 50 ppm. Pada penelitian ini, pengujian aktivitas enzim tirosinase memberikan hasil akhir berupa DOPAchrome yang dapat menyerap energi sinar tampak yang dilakukan dengan menggunakan ELISA reader pada panjang gelombang 490 nm, dengan menggunakan asam kojat
sebagai control positif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ekstrak n-heksan umbi wortel (Daucus carrora L.)memiliki aktivitas sebagai inhibitor tirosinasedengan rata-rata persen inhibitor berturut-turut yaitu 39,7 %, 40,2 %, 42,3 %, 42,3 %, 46,8 %, 47 %, 47,8 %, 48,5 %, dan 48,9 %. Ekstrak n-heksan umbi wortel memiliki nilai IC 50 yaitu 50 µg/mL. Sedangkan asam kojat memiliki nilai IC
50 sebesar 20 μg / mL. Hal ini menunjukkan bahwa ekstrak n-heksan umbi wortel memiliki aktivitas yang paling kuat sebagai inhibitor tirosinase
Analisis Program Literasi Sekolah: studi Kasus pada Implementasi program Wajib Baca di Perpustakaan Nurul Ilmi UPT SPF SD Inpres Perumnas
Full text linkArtikel ini membahas tentang analisis program wajib baca di perpustakaan sekolah: studi kasus pada implementasi program wajib baca di perpustakaan Nurul Ilmi UPT SPF SD Inpres Perumnas. Adapun pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana bentuk Efektivitas Program Literasi Perpustakaan sekolah di perpustakaan Nurul Ilmi UPT SPF SD Inpres Perumanas makassar 2) Apa dampak program wajib baca perpustakaan sekolah terhadap pengembangan kebiasaan membaca di kalangan peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan melakukan penggambaran secara mendalam tentang objek yang diteliti. Adapun sumber data penelitian ini adalah pustakawan, guru dan peserta didik. Sedangkan metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahap, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa implementasi program wajib baca di perpustakaan Nurul ilmi ditemukan beberapa bentuk efektifitas serta dampak terhadap pengembangan kebiasaan membaca dikalangan peserta didik yang diklaim sebagai hasil temuan peneliti, yaitu: 1) Efektivitas Program Wajib Baca dapat diukur melalui partisipasi dan keterlibatan Peserta didik dalam kegiatan membaca, peningkatan kemampuan literasi, minat dan kebiasaan membaca, pemanfaatan fasilitas perpustakan serta dukungan guru dan pustakawan program wajib baca (PROWABACA) tersebut telah berhasil meningkatkan efektifitas dan mengalami peningkatan yang signifikan dengan adanya program literasi tersebut. 2) program literasi Wajib Baca memberikan dampak yang signifikan terhadap perilaku dan kebiasaan Peserta didik, peningkatan prestasi akademik, pemanfaatan perpustakaan serta kepercayaan diri dan kreativitas Peserta didik. Peserta didik menjadi lebih percaya diri dalam berbicara dan membaca, serta mampu mengekspresikan ide-ide kreatif mereka melalui tulisan, seni, atau diskusi. Implikasi pada penelitian ini adalah diharapkan penelitian mampu menjadi acuan atau masukan kepada perpustakaan Nurul Ilmi dan juga menambah wawasan pengelola perpustakaan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dalam memenuhi kebutuhan informasi pemustaka terkhusus dalam menjalankan program lietrasi wajib baca
- …
