1,721,042 research outputs found
NILAI-NILAI FILOSOFIS TRADISI DUEK PAKAT DI GAMPONG TUNONG PAYA KRUEP KECAMATAN DARUL FALAH KABUPATEN ACEH TIMUR
No full textPhilosophical values in society and many social problems occur, as well as the customs that are owned by each Gampong, which has a custom in every social problem and its resolution, including in terms of marrying children (duuk pakat event meukawen), circumcision (sunah rasul ), farming (farming) and solving other problems. This article aims to examine the philosophical values of the tradition of Duek Pakat in Gampong Tunong Paya Kruep in depth, in detail and in full. The results of the study show that the tradition of Duek Pakat is based on a tradition that has been passed down for a long time, namely that Aceh had begun in the era of the kingdom, because the process of duat pakat was a deliberation carried out in the Tunong Paya Kruep Village, Duek pakat also had an impact on promoting deliberation in making decisions and overcoming problems shows that the community likes a peaceful life and tries to avoid conflict, so that the two groups have a very positive impact on the community. The philosophical values contained in the twelfth pakat include: Tradition Values, Cultural Preservation Values, Social Values and Philosophical Values. Masing-masing masyarakat mempunyai adat dalam menyelesaikan setiap permasalahan sosial, termasuk masyarakat gampong di Aceh, di antaranya dalam hal menikahkan anak (duek pakat acara meukawen), sunatan (sunah rasul), bercocok tanam (kenduri blang) dan penyelesaian masalah-masalah lainnya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai tradisi duek pakat di Gampong Tunong Paya Kruep secara mendalam, rinci dan tuntas. Hasil studi menunjukkan, bahwa tradisi duek pakat didasari dari tradisi turun temurun sejak dari dulu yaitu sudah mulai ada di Aceh pada zaman kerajaan. Proses duek pakat merupakan musyawarah yang dilakukan di Gampong Tunong Paya Kruep. Duek pakat juga berdampak dalam upaya mengedepankan musyawarah dalam mengambil keputusan dan mengatasi masalah menunjukkan bahwa masyarakat menyukai kehidupan damai dan berusaha untuk menghindari konflik, sehingga duek pakat berdampak sangat positif terhadap masyarakat. Nilai-nilai tradisi yang terkandung dalam duek pakat, antara lain nilai tradisi, nilai pelestarian budaya, nilai sosial dan nilai agama
Manajemen prakerin dalam meningkatkan kompetensi lulusan di smk kabupaten sumedang
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin) SMK YPIB Tanjungsari Kabupaten Sumedang dan mengetahui tanggapan Dunia Usaha/Dunia Industri (DUDI) terhadap kompetensi peserta didik pada saat pelaksanaan prakerin SMK YPIB Tanjungsari Kabupaten Sumedang. Jenis penelitian yang digunakan ialah kualitatif yang menghasilkan data deskriptif. Penelitian dilakukan di SMK YPIB Tanjungsari Kabupaten Sumedang dan DUDI sebagai institusi pasangan prakerin. Pengumpulan data dilakukan dengan analisis dokumen, wawancara, dan angket. Analisis data dilakukan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) pelaksanaan praktek kerja industri SMK YPIB Tanjungsari Kabupaten Sumedang dikelola oleh kelompok kerja (Pokja) prakerin yang bertugas menyiapkan seluruh perangkat administrasi yang diperlukan untuk pelaksanaan prakerin; 2) pelaksanaan prakerin dilaksanakan dalam empat tahap, tahap pertama ialah persiapan, kedua pembekalan, ketiga pelaksanaan, keempat penarikan dan evaluasi; 3) tanggapan DUDI terhadap pelaksanaan prakerin SMK YPIB Tanjungsari Kabupaten Sumedan
Pemanfaatan media pembelajaran film dokumenter dan keaktifan belajar peserta didik kelas XII IPS pada mata pelajaran SKI di MAN 2 Kota Bima
Full text linkABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis pemanfaatan media pembelajaran film dokumenter di MAN 2 Kota Bima, menganalisis keaktifan belajar peserta didik kelas XII IPS pada mata pelajaran SKI di MAN 2 Kota Bima dan menganalisis pemanfaatan media pembelajaran film dokumenter dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik Kelas XII IPS pada mata pelajaran SKI di MAN 2 Kota Bima.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan fenomenologi. Adapun sumber data penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder dengan teknik pengumpulan datanya yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian peneliti menganalisis data deskriptif yaitu menyajikan dan menganalisis fakta secara sistematis, melalui tiga tahap yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data yaitu dengan mengadakan member check, triangulasi dan menggunakan bahan referensi dengan melibatkan beberara informan yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru mata pelajaran SKI, dan perwakilan peserta didik kelas XII IPS di MAN 2 Kota Bima.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) pemanfaatan media pembelajaran film dokumenter di MAN 2 Kota Bima sudah terlaksana secara efektif dan efisien khususnya pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam, 2) peserta didik sangat fokus, antusias serta sangat aktif dalam mengikuti pembelajaran sejarah kebudayaan Islam, dan 3) media pembelajaran film dokumenter telah diterapkan dan dimanfaatkan oleh guru mata pelajaran SKI sejak dari awal mengajar di sekolah tersebut, dengan mengikuti perkembangan zaman dan perkembangan teknologi. Media pembelajaran flm dokumenter ini dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran umum dan khususnya pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam.
ABSTRACT
This study aims to analyze the use of documentary film learning media in MAN 2 Bima City, analyze the learning activities of class XII IPS students in SKI subjects at MAN 2 Bima City and analyze the use of documentary film learning media in increasing the learning activities of Class XII IPS students in SKI subjects at MAN 2 Bima City.
This study uses a qualitative research type with a phenomenological approach. The data sources of this research are primary data sources and secondary data sources with data collection techniques namely observation, interviews and documentation. Then the researchers analyzed descriptive data, namely presenting and analyzing facts systematically, through three stages, namely data condensation, data presentation, and drawing conclusions. To check the validity of the data, namely by conducting member checks, triangulation and using reference materials by involving several informants, namely the principal, vice principal of the curriculum, SKI subject teachers, and representatives of class XII IPS students at MAN 2 Bima City .
The results showed that: 1) the use of documentary film learning media at MAN 2 Bima City had been implemented effectively and efficiently, especially in the subject of Islamic cultural history, 2) students were very focused, enthusiastic and very active in participating in learning the history of Islamic culture, and 3) documentary film learning media has been applied and utilized by SKI subject teachers since the beginning of teaching at the school, by following the times and technological developments. This documentary film learning media can increase students' active learning in general subjects and in particular in the history of Islamic culture.
مستخلص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل استخدام وسائل الإعلام التعليمية للأفلام الوثائقية في مدرسة عليا نيجري ٢ مدينة بيما ، وتحليل النشاط التعليمي لطلاب التربية الاجتماعية في الصف الثاني عشر في موضوع تاريخ الثقافة الإسلامية في المدرسة العليا نيجري دوا ٢ كوتا بيما وتحليل الاستخدام. وسائل الإعلام التعليمية للأفلام الوثائقية في تحسين النشاط التعليمي لطلاب الصف الثاني عشر في التربية الاجتماعية في موضوع التاريخ الثقافي الإسلامي في مدرسة عالية نيجري ٢ كوتا بيما.
تستخدم هذه الدراسة نوعًا من البحث النوعي بمنهج ظاهري. مصادر البيانات لهذا البحث هي مصادر البيانات الأولية ومصادر البيانات الثانوية مع تقنيات جمع البيانات وهي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. ثم قامت الباحثة بتحليل البيانات الوصفية وهي عرض وتحليل الحقائق بشكل منهجي وذلك من خلال ثلاث مراحل وهي تكثيف البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. للتحقق من صحة البيانات ، أي عن طريق إجراء فحوصات الأعضاء ، والتثليث واستخدام المواد المرجعية التي تشمل العديد من المخبرين ، وهم المدير ونائب المدير في مجال المناهج ومعلم مادة في موضوع تاريخ الثقافة الإسلامية وممثلي طلاب الفصل الثاني عشر في التربية الاجتماعية في المدرسة العليا نيجري ٢ مدينة بيما.
أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: )١) تم استخدام وسائل التعلم الخاصة بالأفلام الوثائقية في المدرسة العليا نيغيري ٢ بيما سيتي بفعالية وكفاءة ، لا سيما في موضوعات التاريخ الثقافي الإسلامي ، )٢) تركيز الطلاب وحماسهم ونشاطهم الشديد. في المشاركة في تعلم تاريخ الثقافة الإسلامية ، و)٣) تم تطبيق واستخدام الوسائط التعليمية للأفلام الوثائقية من قبل معلمي مادة التاريخ الثقافي الإسلامي منذ بداية التدريس في المدرسة ، مواكبة للعصر والتطورات التكنولوجية. يمكن لوسائل الإعلام التعليمية للأفلام الوثائقية أن تزيد التعلم النشط للطلاب في المواد العامة وخاصة في مواضيع التاريخ الثقافي الإسلامي
Teknik Komunikasi Kepada Audiens Di PT.indah Kiat Pulp & Paper
Full text linkThis study aims to find out how the communication techniques used by the trainer to the audience during the training activities carried out at PT. Indah Kiat pulp & paper. This study focuses more on describing the Communication Techniques used by a trainer in conveying his message. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. There were six informants in this study, namely the EPPS School Head Trainer, APP Head Trainer, three audience members who participated in the training activities, and one manager who had participated in this managerial training activity. The data analysis used in this study uses an interactive model which consists of three stages, namely data reduction (data reduction), data presentation (display), and conclusions (conclusions drowing/verifiying). The results of this study are based on the communication techniques described by Onong Uchjana Effendy in Likap Sari during training activities at PT. Indah Kiat pulp & paper trainer using five communication techniques from the six techniques described, the communication techniques used are informative communication techniques, persuasive communication techniques, pervasive communication techniques, instructive communication techniques, human relations communication techniques
Peranan Orang Tua Tunggal dalam Penanaman Nilai-nilai Pendidikan Islam di Lingkungan Keluarga (Studi Kasus Desa Soki Kecamatan Belo Kabupaten Bima
Full text linkAdapun hasil penelitian ini adalah perilaku anak yang dididik di lingkungan
keluarga orang tua tunggal sangat baik, kendala yang dihadapi orang tua tunggal dalam penanaman nilai-nilai pendidikan Islam yaitu kendala ekonomi, waktu luang, pemahaman dari orang tua, pribadi anak itu sendiri. Upaya yang dilakukan orang tua tunggal dalam mengatasi kendala yang dihadapi pada penanaman nilai-nilai pendidikan Islam di lingkungan keluarga terdapat beberapa hal diantaranya memberikan nasihat yang baik, bekerja dengan tidak mengenal lelah, membiasakan anak melakukan hal-hal yang baik, rela meninggalkan pekerjaan demi meluangkan waktu untuk pendidikan terbaik untuk anak-anak, dan tawakal atau menyerahkan diri kepada Allah swt
NILAI BUDAYA PADA RITUAL KEMATIAN DI SUKU BADUY KANEKES LEUWIDAMAR LEBAK BANTEN
Full text linkPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui : 1) Nilai budaya apasajah yang terdapat pada ritual kematian di Suku Baduy Kanekes Leuwidamar Lebak Banten. 2) Apakah ada perubahan didalam pelaksanaannya. 3) Apasaja faktor pendukung dan faktor pendukung dan faktor penghambat yang didalam ritual kematian di Suku Baduy Kanekes Leuwidamar Lebak Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, arsip dokumen serta berdiskusi dengan para ahli, dengan melibatkan aparatur desa setempat, tokoh adat, serta warga masyarakat. Keabsahan data ditentukan dengan cara: memperpanjang waktu penelitian, pengamatan yang terus menerus, pengecekan dengan teman sejawat melalui diskusi, kecukupan refensi, uraian terperinci dan auditing. Analisis data yang digunakan analisis reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian mendeskripsikan dan mengkaji ulang tentang ritual kematian di wilayah Suku Baduy yang tidak jauh berbeda dengan ritual kematian yang dilakukan umat islam. Perbedaan tidak begitu signifikan, karena wilayah Suku Baduy ini masih kental dengan pikukuh adat yang mereka pegang, nilai budayanya dapat dilihat dari budaya dug dug rempug yakni budaya gotong royong.Kata kunci : Suku Baduy, nilai budayaThe aim of thisreasearch it to find out : 1) Cultural vaues are there in the that ritualin the Baduy Tribe Kanekes Leuwidamar Lebak Banten. 2) Whether thee is a change in its implementation and whatever the supporting factors 3) Inhibiting factor inthe death ritual in the Baduy Tribe Kanekes Leuwidamar Lebak Banten. This study used qualitative research methods. The data were collected through interviews, observations, document archives and discussions with experts, involving local villagers, traditional leaders, and community members. The validity of the data is determined by: extending research time, continuous observation, checking with peers through discussion, adequacy of references, detailed descriptions and auditing. The data analysis used data reduction analysis, data presentation, conclusions and verification. The results of the study illustrates dan research that the ritual of death in the Baduy Tribe region is having much similarities with Muslim’s general death ritual, yet they still stick with pikukuh, it is a legacy which still undergone by the tribe, their cultural value can be seen from the culture of dug dug rempug, it is a work together activity.Keywords: Baduy, cultural value
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
ANALISIS PENGGUNAAN SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN (LMS) DALAM KONTEKS PENDIDIKAN TINGGI
Full text linkPenelitian ini mengkaji penggunaan Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam konteks pendidikan tinggi dengan tujuan mendalamkan pemahaman terhadap manfaat, tantangan, dan tren terkini. Melalui metode studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi manfaat signifikan penggunaan LMS, termasuk peningkatan aksesibilitas materi pembelajaran dan efisiensi administrasi. Tantangan seperti resistensi pengajar terhadap teknologi dan isu privasi data juga diungkapkan. Analisis literatur mencatat tren terkini, seperti pemanfaatan kecerdasan buatan dan analitika pembelajaran, yang memperkaya pengalaman pembelajaran. Evaluasi kritis terhadap literatur memunculkan kesimpulan bahwa pemahaman kontekstual dan kebijakan yang tepat menjadi kunci keberhasilan implementasi LMS. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan landasan mendalam untuk memperkuat penerapan LMS dalam pendidikan tinggi
Dayah collectively as a social movement
No full text
Purpose
The purpose of this paper is to explore, find and formulate a mechanism and strategy in social process in Dayah, which can be developed to be a model of new social process applied in public school.
Design/methodology/approach
The main objective of this research was to examine the strategy and mechanism of social reproduction in Dayah. The strategy and mechanism of social reproduction in public schools were also observed for comparison. The public schools were high school or vocational high school equivalent to the class in Dayah Mudi Mesra. The selected high schools as the object of comparison were SMAN 1 Samalanga and SMAN 2 Tanjungan, Samalanga. The selected public schools were public schools with similar sociological and psychological background and culture with Dayah Samalanga. This study is a social study using a qualitative approach with phenomenological design. The method used is the case study method; case studies are used as a comprehensive explanation related to the various aspects of a person, group, organization, program, or community situation that is studied, attempted and explored as deeply as possible.
Findings
Dayah with Islamic culture promises an effective social movement in Acehnese society. Dayah potential power was on the agents or social actor as the initiators of the idea of the creation of a network of social movements among Dayahs in Aceh. The stages of the creation of a social movement until movement crystallization can be modelled by utilizing their expert elite agents that are owned by Dayah in Aceh which is the intellectual elites and clerical elites. In addition, Dayah is a form of Acehnese local wisdom in education and religion that enables social movements to walk more naturally, democratically and educationally. Dayah ability related to Islamic culture as a broader social movement even has been tested at the level of the state and the nation of Indonesia. It is indicated by the creation of democratic process in Indonesia, which is activated by a community of Islam with democratic values as religion doctrine. As social movements, religious communities are able to construct perceptions, thoughts and attitudes in the lower class in response to the post-Suharto democratic change. Collins mentioned that social movements, which are derived from Islamic organizations, are able to show their presence at the local and national level.
Originality/value
The sociological wisdom is its unique social process. Based on preliminary studies, social processes in Dayah are closely related to the cosmopolitan value of Islam. This cosmopolitan value appears in the social order in the Dayah subculture, which appears to be more open to the role of the individual in society as an agent who can achieve a new social class. In this case, Dayah education can be a counter attack against negative social reproduction trends in general education.
</jats:sec
- …
