1,721,023 research outputs found
LAPORAN HARIAN KKLP ANI HAMRIANI
No full textKuliah Kerja Lapang Plus (KKLP) merupakan suatu kegiatan perkuliahan yang bersifat intrakurikuler dalam bentuk pengabdian pada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dalam jangka waktu tertentu. Oleh karena, sifatnya intrakurikuler sehingga setiap mahasiswa yang akan menyelesaikan studi di perguruan tinggi pada suatu program Strata Satu (S1) harus mengikuti KKLP
Laporan harian kklp Ani Hamriani
No full textKuliah kerja lapang plus (kklp) merupakan suatu kegiatan perkuliahan yang bersifat intrakurikuler dalam bentuk pengabdian dalam masyarakat yang di lakukan oleh mahasiswa dalam jangka waktu tertentu oleh karena sifatnya intrakurikuler sehingga setiap mahasiswa yang akan menyelesaikan studi di perguruan tinggi pada suatu program Strata satu (SI) harus mengikuti kklp
STRATEGI DIGITAL MARKETING SABLON BAJU THE BEJOS DALAM MENINGKATKAN PENJUALAN
Full text linkABSTRAK
Hamriani, 2023. “Strategi Digital Marketing Sablon Baju The Bejos Dalam
Meningkatkan Penjualan”. Skripsi Program Studi Manajemen
Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut
Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Burhan
Rifuddin.
Skripsi ini membahas tentang strategi digital marketing sablon baju The Bejos
dalam meningkatkan penjualan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi
digital marketing yang digunakan oleh sablon baju The Bejos dalam
meningkatkan penjualan.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
deksriptif yang berfungsi untuk memaparkan fakta dan data mengenai strategi
digital marketing yang kemudian data tersebut dianalisis secara detail dengan
dasar teori digital marketing. Adapun teknik pengumpulan datanya dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan ditemukan bahwa strategi digital
marketing yang diterapkan oleh sablon The Bejos sesuai dengan indikatornya dari
empat indikator yang ada terdapat dua indikator yang sudah diterapkan atau
dilaksanakan dengan baik yaitu indikator transaction/cost dan indikator incentive
sedangkan dua indikator lainnya yang belum diterapkan ialah indikator site design
dan indikator interactive. Adapun terdapat dua indikator yang memberikan
dampak bagi penjualan yaitu indikator transaction/cost dan indikator incentive.
Sedangkan untuk indikator site design dan indikator interactive belum
memberikan dampak yang signifikan bagi penjualan sablon The Bejos.
Kata Kunci
Kata Kunci: Digital Marketing, Penjualan, Strateg
Pelayanan Tertib Administrasi Pertanahan di Badan Pertanahan Nasional Kabupaten Wajo
Full text linkABSTRAK
Hamriani Akmar. 2016. . Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial. Universitas
Negeri Makassar. Dibimbing oleh H. Fakhri Kahar dan Risma Niswaty.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelayanan tertib administrasi
pertanahan di Badan Pertanahan Nasional Kabupaten Wajo.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan disain penelitian
kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelayanan administrasi
pertanahan di Kantor Pertanahan Kabupaten Wajo sudah dilaksanakan dengan
baik dengan enam fokus penelitian yaitu prosedur pelayanan, waktu penyelesaian,
biaya pelayanan, produk pelayanan, sarana dan prasarana, dan kompetensi petugas
pemberi pelayanan. Dari hasil keenam fokus penelitian, semuanya menunjukkan
hasil yang baik sehingga pelayanan tertib administrasi pertanahan di Kantor
Pertanahan Kabupaten Wajo sudah memuaskan
PENGARUH PERAN KOMITE SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DI SMP NEGERI 8 PALOPO
Full text linkABSTRAK
Hamriani, 2019.“Analisis Peran Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu
Sekolah ”.
Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Pembimbing oleh Pembimbing (I)
Dr. Mahadin Shaleh, M.Si dan Pembimbing (II) Muh. Ilyas,
S.Ag., MA
Kata Kunci: Peran Komite dan Mutu Sekolah SMPN 8 Palopo.
Skripsi ini membahas masalah yaitu: Apakah Peran Komite Sekolah Dapat
mempengaruhi peningkatan Mutu Sekolah?
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif menggunakan
regresi sederhana dengan bantuan SPSS For Windows Versi 20. Populasi dalam
penelitian ini adalah guru dan orang tua pengurus osis di SMP Negeri 8 Kota Palopo
dengan sampel sebanyak 46 responden. Sumber data penelitian ini yaitu antara lain:
Metode pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket yaitu
pengumpulan data berupa pernyataan untuk memperoleh tanggapan dari sejumlah
responden yang divalidasi oleh tim pakar yang disusun menggunakan skala liker.
Selanjutnya, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriftif dan uji
hipotesis.
Dari hasil penelitian secara analisis bahwa peran komite sekolah di SMP Negeri 8
Palopo termasuk pada kategori sangat baik diperoleh persentase 13% dengan
frekuensi sampai 6 orang. Sedangkan kategori baik diperoleh peesentase 87% dengan
frekuensi sampel 40 orang. Peran komite sekolah pada kategori cukup baik diperoleh
persentase 0% dengan frekuensi sampel 0 orang. Untuk kategori rendah diperoleh
persentase 0% dengan frekuensi sampel 0 orang, dan untuk kategori sangat tidak
baik di peroleh persentasi 0% dengan frekuensi sampel 0 orang. Adapun peran komite
terhadap mutu sekolah itu ada peningkatan didukung oleh nilai R square sebesar
0,063% . Hal ini peran komite sekolah (X) terhadap mutu sekolah (Y) mempunyai
penigkatan sebesar 63%.
Berdasarkan hasil penelitian, bahwa semakin bagus peran komite sekolah di SMPN 8
Palopo maka peningkatan mutu sekolah dalam mengeluarkan hasil pembangunan
pendidikan yang berkualitas seperti pengembangan peran serta masyarakat terhadap
pendidikan dan perbaikan kurikulum, sistem evaluasi, perbaikan sarana pendidikan,
pengembagan dan pengadaan materi ajar, serta pelatihan bagi guru dan tenaga
kependidikan lainnya pada SMPN 8 Palopo. Serta terciptanya demokratisasi,
transparansi, dan akuntabilitas pendidikan dan wadah pemberian aspirasi mengenai
pendidikan
ANALISIS PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI.IS.3 DI SMA NEGERI 3 SOPPENG KAB. SOPPENG
Full text linkAndi Hamriani. 2018. Analisis Pelaksanaan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI.IS.3 SMA Negeri 3 Soppeng. Skripsi ini dibimbing oleh Dr. Arnidah, S.Pd, M.Si dan Dr. Abd. Haling, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini memiliki batasan masalah: (1) Gambaran pengetahuan guru tentang penilaian autentik dalam mata pelajaran sejarah kelas XI.IS.3 SMA Negeri 3 Soppeng. (2) Pelaksanaan penilaian autentik dalam mata pelajaran sejarah kelas XI.IS.3 SMA Negeri 3 Soppeng . Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini di SMA Negeri 3 Soppeng Kab. Soppeng. Subjek penelitian ini adalah guru sejarah kelas XI.IS.3, dan siswa kelas XI.IS.3. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan member check dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) guru mengetahui tentang penilaian autentik dalam mata pelajaran sejarah, (2) guru melaksanakan penilaian autentik dalam mata pelajaran sejarah yang mencakup penilaian kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penilaian kompetensi pengetahuan dilaksanakan melalui teknik tes tulis, tes lisan, dan penugasan. Penilaian kompetensi keterampilan dilaksanakan melalui teknik penilaian unjuk kerja, penilaian projek, penilaian produk, dan penilaian portofolio. Penilaian kompetensi sikap dilaksanakan melalui teknik observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan penilaian jurnal
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASI BERBASIS APLIKASI FOCUSKY TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PALLANGGA KABUPATEN GOWA
Full text linkHamriani B. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Berbasis Aplikasi Focusky Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Biologi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pallangga Kabupaten Gowa. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Arnidah, S. Pd, M.Si. dan Dr. H. Abd. Haling. M.Pd Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Tujuan penelitian (1) Mengetahui gambaran penggunaan media Focusky dalam pembelajaran IPA Biologi kelas VIII SMP Negeri 2 Pallangga, (2) Mengetahui gambaran hasil belajar dalam pembelajaran IPA Biologi kelas VIII SMP Negeri 2 Pallangga. (3) Mengetahui pengaruh penggunaan media Focusky dalam pembelajaran IPA Biologi terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pallangga. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimen. dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pallangga yang berjumlah 90 orang dan sampel berjumlah 46 orang siswa yang terdiri dari 23 siswa di kelompok kontrol yang diterapkan pada kelas VIIId dan 23 siswa di kelompok eksperimen yang diterapkan pada kelas VIIIb. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. hasil penelitian ini berupa pengujian hipotesis dari hasil t-test dengan thitung > ttabel pada taraf signifikasi 5% maupun 1%. Setelah diuji maka hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan media presentasi berbasis aplikasi Focusky terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA Biologi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pallangga
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 213 LAGOCI KECAMATAN LILIRIAJA KABUPATEN SOPPENG
Full text linkHAMRIANI, 2016. Penerpan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 213 Lagoci Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. Skripsi dibimbing oleh Dra. Hj. St. Johara Nonci, M.Si dan Drs. Usman, M.Si. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeeri 213 Lagoci Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. Rumusan masalah yang diajukan bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 213 Lagoci Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 213 Lagoci Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus di sajikan dua kali pertemuan. Setiap siklus melalui 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Fokus penelitian adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II oleh guru dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 213 Lagoci Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, sebanyak 20 orang siswa, yang terdiri dari 10 laki-laki dan 10 perempuan. Pelaksanaan penelitian ini, peneliti bertindak sebagai observer dan guru tetap bertindak sebagai guru. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif deskriptif untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV. Pada siklus I aktivitas mengajar guru berada pada kategori cukup menjadi kategori baik pada siklus II. Demikian pula aktivitas belajar siswa pada siklus I berada pada kategori cukup menjadi kategori baik pada siklus II. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar siswa. Pada siklus I belum berhasil mencapai ketuntasan klasikal yang ditentukan dan berada pada kategori cukup. Pada siklus II hasil belajar siswa sudah meningkat, hal itu terlihat dari ketuntasan belajar klasikal yang ditentukan yaitu berada pada kategori sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 213 Lagoci Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng
- …
