245,878 research outputs found

    Giuseppe Berto. Cent'anni di solitudine

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    Il libro raccoglie gli Atti del Convegno che si è tenuto nel 2015 sulla figura e sull'opera letteraria di Giuseppe Berto

    Rec. di: G. Alberigo (a c. di), Giuseppe Lazzati 1909-1986. Contributi per una biografia

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    Si analizza il volume dedicato alla figura di Giuseppe Lazzati, intellettuale cattolico del Novecento

    Fatti e dottrine economiche alla vigilia del 1848 : L'Associazione agraria subalpina e Camillo Cavour / Giuseppe Prato

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    Fatti e dottrine economiche alla vigilia del 1848 : L'Associazione agraria subalpina e Camillo Cavour / Giuseppe Prato Torino : Tip. S. Giuseppe degli Artigianelli, 1920 352 p., 1! c. di tav. ripieg. ; 27 c

    Capograssi filosofo dei diritti umani

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    Il 18 aprile 2013, nella Sala delle Lauree della Facoltà di Scienze politiche della Sapienza Università di Roma, C. Nitsch ha preso parte, con una relazione su «Capograssi filosofo dei diritti umani», alle «Giornate romane di lettura» organizzate dalla Fondazione Nazionale Giuseppe Capograssi

    Bini, Giuseppe

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    Biografia dell'abate Giuseppe Bini (sec. XVIII), storico ed erudito di origine friulana, basata su fonti edite e documenti inediti

    La solidarietà fondamentale. Liber amicorum Giuseppe Acocella

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    [Italiano]:Più che una ricostruzione delle coordinate del suo percorso di ricerca, la Solidarietà Fondamentale si propone come la testimonianza di una comunità di studiosi che si è stretta intorno a Giuseppe Acocella, riconoscendo l’autorevolezza del suo magistero. I suoi interessi, così diversificati, mal si sarebbero prestati ad una ricostruzione esegetica: piuttosto, si è preferito adire il “vivo” delle sue riflessioni, nella misura in cui ha saputo ispirare la ricerca di ciascuno. Filosofo morale, filosofo del diritto, filosofo della politica, formatosi a partire dall’insegnamento di Capograssi, ha preferito orientare la sua riflessione alla Lebenswelt, più che a quella dimensione formale che avrebbe consentito di inquadrarlo in un paradigma univoco. A partire dalle sensibilità individuali, si è voluto testimoniare della vicinanza e del significato che l’insegnamento di Giuseppe Acocella ha rivestito nella ricerca di ciascuno: i temi affrontati, che interrogano la vita civile nei suoi aspetti formali e materiali, rispecchiano la tensione poliedrica che solo un pensatore magistrale può ispirare. /[English]:More than a reconstruction of the coordinates of his research, the purpose of this collection is the testimony of a community that approached Giuseppe Acocella, recognizing the prestige of his magisterium. His interests, so diversified, would not have lent themselves to an exegetical reconstruction: rather, we have drawn from the"alive" of his reflections, to the extent that he was able to inspire everyone's research. Moral philosopher, philosopher of the law, philosopher of politics, he was formed starting from the teaching of Capograssi and preferred to direct his reflection on the Lebenswelt, rather than on that formal dimension that would have allowed us a dogmatic reading. Starting from individual inclinations, we wanted to testify to the closeness and significance that Giuseppe Acocella's teaching has played in the search for each one: the topics addressed, which question civil life in its formal and material aspects, reflect the multifaceted tension that only a masterful thinker can inspire

    INSEGNARE AL MASCHILE E AL FEMMINILE SECONDO GIUSEPPE MARI

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    La riflessione storica e quella teoretica di Mari sul dimorfismo sessuale, che è presente in tutte le culture, costituiscono la base per giustificare la differenziazione parziale dell’educazione del ragazzo e della ragazza, considerando i ruoli che essi svolgeranno, l’uno di padre e l’altra di madre: una paternità e una maternità che vanno ben oltre la generatività fisica. Mari ha collocato la didattica di genere all’interno del sistema pedagogico dell’educazione personalizzata.The historical and Mari's theoretical reflection on sexual dimorphism that exists in all cultures form the basis for justifying the partial differentiation in boy and girl education, considering the roles they will play: one as a father and the other as a mother, a fatherhood and a motherhood that go far beyond physical generativity. Mari has placed gender teaching within the pedagogical system of personalized education

    Giuseppe Basile, l'impegno di un intellettuale militante

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    Si tratta di un breve ricordo personale sull'importante contributo scientifico e ideale che Giuseppe Basile ha dato alle attività dell'Associazione Ranuccio Bianchi Bandinelli, per la quale è stato un importante punto di riferimento
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