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COMUNITÀ PENALE MINORILE. UN PONTE VERSO IL SOCIALE PER MINORI AUTOCTONI E ALLOGENI
No full textLa comunità penale rappresenta una delle forme non detentive di intervento alle quali la giustizia minorile ricorre in via
prioritaria nel rispetto dei succitati principi, permettendo all’utenza la possibilità di usufruire dei servizi e delle risorse offerti
dal territorio. Finalità, questa, dimostrata sin dalla costituzione di alcune comunità penali alla cui base vi è infatti la stipula di
una convenzione tra i centri per la giustizia minorile e le associazioni del privato sociale, o cooperative, che si occupano di
minori
Operatori delle comunità con migranti. Competenze coss-culturali e digitali
No full textLa sfida lanciata in tema di migrazione, e di bisogni delle comunità multiculturali, è legata alla maturazione della consapevolezza relativa alla necessità che gli operatori che lavorano in
questo ambito abbiano un’adeguata formazion
Coparenting in coppie omo ed eterogenitoriali: una ricerca esplorativa sull'autoefficacia e gli stili educativi
No full textLe molteplici configurazioni familiari, alternative al modello tradizionale,
testimoniano le complesse trasformazioni che, da alcuni decenni, interessano la
famiglia. Una pluralità di conformazioni tra loro differenti
che
sfuggono spesso alla
comprensione dei più conservatori
(Garro e Salerno, 2014).
La famiglia omoparentale,
“tra tutte”
oggetto di attenzione della ricerca psicologica
negli ultimi 30 anni, così come il
progetto genitoriale in essa presente, rappresentano
tematiche fortemente dibattute (P
rati e Pietrantoni, 2008);
e ciò perché,
nello specifico,
essa implica
il riconoscimento
non solo
della coppia di fatto (e omosessu
ale),
a livello
giuridico e sociale,
ma anche de
l di
ritto della stessa di adottare o, ancora, di ricorrere
alle tecniche di
procreazione
artificiale. Possibilità, queste ultime,
che la cultura italiana
fa fatica ad accogliere
(Abbruzzese, 2013)
Los personajes como elemento transgresor en los productos culturales: análisis de “¿Qué hora es?” de Elena Garro
No full textThe present work explores the elements that shape the features of the characters created by the Mexican author Elena Garro and define her production; characters who transgress established orders, the compliance of norms and values. It is the interest of this work to make inquiries on the shaping of characters as literary elements, whose significance in the narrative of Elena Garro may signal one of the characteristics that define her narrative and her value as a 20th Century author: transgression. In particular, the short story “¿Qué hora es? [What time is it?], in which Lucia Mitre will transgress her role of an adulterous woman, apparently neglected in her space-time dimension, is analyzed, as well as the thematic role of the characters.El presente trabajo explora los rasgos que configuran a los personajes del cuento de la autora mexicana Elena Garro. Se plantea indagar en la configuración del personaje como un elemento literario, cuyas características se definen con la trasgresión. En particular, se analiza el cuento “¿Qué hora es?”, incluido en La semana de colores, en el que Lucía Mitre traza una ruptura en el rol de la mujer adúltera y, aparentemente, desamparada en una dimensión espaciotemporal infringida y, hasta cierto punto, fragmentada
Homophobic bullying and preventive actions at school: from laws to gender studies in Italy
No full textThe evolution of thought relating to sexual orientation and the greater
visibility of gay and lesbian people, at media level also, haven’t been efficient for the revisiting of homosexual rendering from public acceptance and for a cultural transformation. The violent events on young homosexual students urge to reflect on the need that trainers should introduce educational models capable of providing different models of gender identification, fighting the stereotype that tries to substitute the reality itself. The homophobic bullying is intended as a fight to safety and well-being of young students. A multi-disciplinary and network approach seems to be for health practitioners a valid starting point to develop adequate ser- vices and projects place to contain the school emergency.
That contribution highlights the need to approach the homophobic
bullying as a complicated factor, often by the tragic consequences, analyzing from a social, psycho-pedagogical and legislative points of view. This article is focused on the need for a cultural change, moving from a dichotomous and approval culture to another of compliance of differences especially since from an analysis conducted in Italy and from contributions collected, it urges a necessity to recall to involve the institutions and a statement of a clear and specific protection.
In this view, in prevention projects towards homophobic bullying,
practitioners may have the role of facilitator of dialogue and Exchange who involves all the players included in prevention projects at bullying including victims, perpetrators and bystanders, families, educational staff and institutions
Correlazione tra polimorfismo genetico dell'alphas1-caseina caprina e attitudine del latte di capra alla coagulazione
No full textCorrelazione tra polimorfismo genetico dell'alphas1-caseina caprina e attitudine del latte di capra alla coagulazione
No full textGoing Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Il diritto alla salute sessuale nella disabilità. Il ruolo dei caregiver e degli operatori delle relazioni di aiuto
No full textIl lavoro analizza la connessione tra disabilità, soddisfacimento sessuale e benessere psicosociale. L'analisi di diversi contributi scientifici evidenzia come le persone con disabilità, sia fisiche che cognitive, siano molto spesso relegate al ruolo di eterni bambini, la cui sessualità viene negata così come la possibilità di accedere ad una relazione sentimentale, spesso perché percepite come inappropriate non solo dai familiari ma anche dagli operatori della salute, favorendo la diffusione di pregiudizi e false attribuzioni. Il presente lavoro si presenta dunque come contributo per un auspicabile ampliamento delle pratiche di supporto nell'ambito della salute sessuale delle persone con disabilità; argomento, quest'ultimo, spesso frainteso e non abbastanza dibattuto dalle istituzioni.The paper is aimed at the analysis of the connection between disability, sexual satisfaction and psychosocial well-being. Most of the relevant literature highlights how people with physical or mental disabilities are considered as unable to live a healthy sexuality, because they are often perceived as eternal children, whose sexuality could be denied as well as their possibility of having an intimate relationship. Actually, this social representation contributes to the spread of false attributions and prejudices, that may also be found inside the familiar context or by professionals. The present work is also oriented toward the promotion of sexual health practice and rights of people with disabilities, a topic often misconceived and not enough debated by the Institutions
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