572 research outputs found
Holistic Prison Ministry: Author Q&A with Maura Poston Zagrans
No full textMaura Poston Zagrans is an American Catholic poet, author, and photographer. Her book “Camerado, I Give You My Hand,” published by Image in August 2013, tells the non-fiction story of Father David T. Link, a Notre Dame University dean and lawyer who became a priest at 71 after his wife died and now works as a Catholic chaplain to inmates at Indiana State Prison.
Sean Salai, interviewed Mrs. Zagrans about her writing and work
Memorias de la resistencia. Estrategias de sobrevivencia de las mujeres detenidas por razones políticas en Argentina, durante el período 1976/1983
No full textFil: Durruty Brambilla, Nadia Gisele. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Casella, Noelia Belén. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Ramírez, Carolina Vanesa. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Demichelis, Luciana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Souto Carlevaro, Victoria. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Coggiola, Felipe Carlos. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Redondo, Gabriela. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Sajeva, Maura. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Gallo, Cristina Yolanda. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Guillot, Liliana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina
Aspetti della disciplina del feudo ecclesiastico nei secoli XII e XIII. Parte II. Graziano e l'apparato ordinario al Decretum.
No full textNella prima parte il saggio ricostruisce il quadro normativo esibito dal Decretum Gratiani in tema di feudo, utilizzando l’edizione del Decretum vulgatum, ma prestando attenzione anche alla formazione progressiva della raccolta secondo i risultati delle più recenti ricerche, con un approfondimento in tema di decime ecclesiastiche sul manoscritto 673 del monastero di San Gallo. Nella seconda parte l’analisi si incentra sulla scienza canonistica e in particolare sull’apparato ordinario al Decretum vulgatum, con cenni anche al contenuto delle raccolte di decretali pontificie (dalle Quinque compilationes antiquae al Liber Extra di papa Gregorio IX), che ha effettivamente inciso sull’interpretazione dei canonisti decretisti su argomenti feudali. Ne emerge un campo di interesse abbastanza ampio, ove si distinguono i temi legati alla tutela delle res ecclesiae (tra cui spiccano le decime e le regalie), alla fidelitas, ai rapporti tra senior e vassallo, all’estensione del privilegium fori dei chierici, seguiti nella loro evoluzione dalla metà del secolo XI fino alla consolidazione della Glossa ordinaria ad opera di Bartolomeo da Brescia nel corso del secolo XIII
Ri-abitare
No full textVengono presentati due libri che inaugurano la collana "RI-abitare_progettare il riuso. Quaderni del Centro studi RI-Lab Università Iuav di Venezia" per parlare di nuovi temi – o temi noti da riconsiderare – che l’architettura contemporanea deve affrontare, sollecitando una riflessione sui modi di intervenire sul patrimonio costruito e sul ruolo esercitato dalle diverse discipline
Rol del docente en la enseñanza y formación de valores en el nivel básico de primaria de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo, Chorrillos
No full textEn la investigación titulada Rol del docente en la enseñanza y formación de valores
en el nivel básico de primaria de la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo, Chorrillos, se
formuló el siguiente problema ¿De qué manera el docente desempeña su rol profesional y
social en la enseñanza, formación y refuerzo de valores en los alumnos de Nivel Primaria
de la Institución Educativa privada Pedro Ruiz Gallo de Chorrillos?, se aplicó en sus tres
niveles de estudio: Inicial, primaria y secundaria, cuya población total es de 2340 alumnos,
entre varones y mujeres y cuenta con 105 docentes en los tres niveles básicos y se
concluye que existe relación significativa entre el docente y Formación de valores en el
nivel básico de primaria de la institución educativa “Pedro Ruiz Gallo” - Chorrillos,
porque el valor obtenido mediante la prueba chi cuadrado es igual a 39,236, que está
comprendido entre 13,848 ≤ X ≤ 36,415; el valor se ubica en la región de rechazo y, por lo
tanto, no se acepta la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa y se recomienda que en una jornada de reflexión organizada por la Unidad de Gestión Educativa Lima
Metropolitana, sería recomendable que todo docente elabore documentos especializados en rol docente y la formación de valores de sus funciones para que se evidencie transparencia y eficiencia.In the research entitled Role of the teacher in the teaching and formation of values in the basic level of primary school of the Educational Institution Pedro Ruiz Gallo, Chorrillos, the following problem was formulated: How does the teacher play his professional and social role in the teaching, formation and reinforcement of values in the students of Primary Level of the private Educational Institution Pedro Ruiz Gallo de Chorrillos?, it was applied in its three levels of study: Initial, primary and secondary, whose total population is 2340 students, between boys and girls and has 105 teachers in the three basic levels and it is concluded that there is a significant relationship between the teacher and Formation of values in the basic level of primary school of the educational institution "Pedro Ruiz Gallo" - Chorrillos, because the value obtained through the chi square test is equal to 39.236, which is between 13.848 ≤ X ≤ 36.415; The value is located in the rejection region and, therefore, the null hypothesis is not accepted and the alternative hypothesis is accepted and it is recommended that in a reflection day organized by the Lima Metropolitan Educational Management Unit, it would be advisable for all teachers to prepare specialized documents on the teaching role and the formation of values of their functions so that transparency and efficiency are evident.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleTesi
Demolir os muros dos pátios: a escritura de Maura Lopes Cançado como máquina de guerra, em O sofredor do ver
No full textO título desta dissertação, Demolir os muros dos pátios: a escritura de Maura Lopes Cançado como máquina de guerra, em O sofredor do ver, abre a trajetória desta pesquisa que percorre o espaço liso da criação. A partir da leitura da obra da autora, Hospício é Deus e O sofredor do ver, foi possível traçar uma linha para este estudo, no qual a finalidade não é a chegada, mas, sim, o percurso. Centrando-me no O sofredor do ver, o livro de contos de Maura, recorro, principalmente, aos conceitos inventados por Gilles Deleuze e Félix Guattari para afirmar a escritura da autora como uma máquina de guerra, por meio da qual ela se desterritorializa dos espaços de confinamento e se reterretorializa em um outro espaço: o literário. Nesta trajetória, constatei, e não foi surpresa, que os fatos biográficos da autora repercutem na recepção, pesquisas e críticas sobre a sua obra. Desse modo, a autora é novamente silenciada e confinada à loucura, o que desmerece a sua potência como autora. Maura Lopes Cançado não pode ser reduzida a uma escritora louca, ou a uma louca escritora. Maura, como autora, pede voz nesta trajetória – um percurso de dois corpos, o meu e o dela, é também atravessado por outros corpos, inclusive pelos leitores desta pesquisa. Façamos um rizoma. O(s) Eu(s) se desfaz(em)The title of this research, Demolish the courtyard walls: the scripture of Maura Lopes Cançado as a war machine, in O sofredor do ver, opens the path of this research that walks the smooth space of the creation. By reading the work of the author, Hospício é Deus and O sofredor do ver, it was possible to trace a line for this research, in which the aim is not the finishing line, but the path. Focusing on O sofredor do ver, the book of tales of Maura, I resort, mainly, to the concepts invented by Giles Deleuze and Félix Guattari to affirm the scripture of the author as a War machine, by which, through the writing, she deterritorializes herself from the spaces of confinement by reterritorializing in another space: the literary. In this trajectory, I noticed, and it was not a surprise, that the biographical facts of the author reverberate in reception, researches and critics about her work. Thus, the author is again silenced and confined to madness, which diminishes her potency as an author. Maura Lopes Cançado can not be reduced to a crazy writer, or a mad person. Maura, as an author, asks for voice in this trajectory - a path of two bodies, mine and hers, is also crossed by other ones, including the readers of this research. We make a rhizome. The Self(s) falls apartCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPE
“Hacer nuestra la existencia de un vacío”: el entramado intertextual de Los girasoles ciegos como instrumento de cohesión entre las cuatro “derrotas”
No full textThis article aims at tracing a map of the complex intertextual geography that can be detected in Alberto Méndez’s Los girasoles ciegos, a cycle of four interconnected short stories articulated upon the compromise of the author towards the celebration in contemporary Spain of a shared mourning. Entirely shaped in the transgenerational elaboration of an (extra)fictional system of confrontation with the collective trauma of the Spanish civil war and post-war period, the collection emphasises the –sometimes evident, some other secluded– connections among four stories of historical winners or losers of the conflict, who come to be all equally defeated by it. Through a careful journey through the intertextual crossroads which transversally join the four parts of the book, the argumentation will devote itself to the analysis of the implications, meanings and effects of a presence of the “alien” text which seems at the same time overwhelming, fascinating and loaded with implications.
Keywords: Alberto Méndez, Los girasoles ciegos, intertextuality, postmemory, ultracontemporary Spanish literature.Este artículo pretende dibujar un mapa de la compleja geografía intertextual que se aprecia en Los girasoles ciegos de Alberto Méndez, una colección de cuatro cuentos entrelazados que hace del compromiso del autor con la celebración en la España contemporánea de un duelo compartido su bandera narrativa. Enteramente centrada en la elaboración transgeneracional de un sistema (extra)ficcional de confrontación con el trauma común de la guerra civil española y de la primera postguerra, la obra enfatiza los lazos de conexión –a veces manifiestos, a veces ocultos– entre cuatro historias de vencedores y vencidos que resultan todos, inexorablemente, derrotados por el conflicto. A través de un viaje puntual por las encrucijadas intertextuales que unen transversalmente los cuatro cuentos, se intentará analizar las implicaciones, los significados y los efectos de una presencia del texto “otro” que resulta a la vez abrumadora, fascinante y cargada de significados
Modelo de Centro de Servicios al Usuario de Tecnologías de la Información en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Lambayeque
No full textLas universidades son organizaciones que deben estar en constante cambio, adecuándose con el avance de la ciencia y las innovaciones de la tecnología. Si bien es cierto, en el Perú no existe entes reguladores que obliguen a las universidades a contar con una plataforma tecnológica informática y comunicaciones, que brinden soporte de manera adecuada y continua a sus procesos académicos y administrativos; la razón de ser de estas organizaciones, es la de generar conocimiento y tecnología, sumado al concepto de acreditación para el licenciamiento de su funcionamiento, les obliga implícitamente a contar con una infraestructura tecnológica, que permita lograr las cuatro características básicas para garantizar una correcta prestación de servicios, según los estándares internacionales, son: capacidad, disponibilidad, continuidad y seguridad.
La presente tesis se desarrolló con este fin, el de plantear una propuesta para gestionar los servicios de tecnologías de información que la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque (UNPRG), a través de su Oficina General de Sistemas Informáticos Administrativos (OGSIA), presta a las demás áreas académicas y administrativas y a la comunidad universitaria en general, por medio de la implementación de un Centro de Servicios al Usuario de Tecnologías de la Información que garantice las cuatro características de la prestación de servicio mencionadas, tomando como marco de referencia para su diseño y organización, a ITIL 2011 y las normativas internas de la universidad.
Este trabajo se organizó en 5 capítulos. En el Capítulo 1: Introducción, se hace una breve descripción de la necesidad que tienen las organizaciones hoy en día, para gestionar los servicios que prestan a sus usuarios o clientes, y de las buenas prácticas que deben tomar en cuenta para la implementación de estrategias, focalizándose en la gestión de incidentes. En el Capítulo 2: Descripción del problema, se realiza un análisis del objeto de estudios de esta tesis, que es la forma como se está gestionando actualmente los servicios de TI en la UNPRG, y de los problemas existentes, detallándose las limitantes que se deben tener en cuenta para plantear una propuesta de solución. El Capítulo 3: Marco Teórico, aglutina los constructos teóricos que se tomaron en cuenta y se referenciaron para el sustento de la propuesta. El Capítulo 4: Desarrollo de la propuesta de un Centro de Servicios al Usuario de Tecnologías de la Información en la UNPRG, describe los procedimientos para los dos procesos básicos de Centro de Servicios, como son la Gestión de Incidentes y la Gestión de Problemas; así como también se detallan las consideraciones que se tomaron en cuenta para definir los factores de organización y diseño de la función de mesa de ayuda que gestionará los dos procesos mencionados. El Capítulo 5: Evaluación de la propuesta, detalla el procedimiento de
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cómo se operaron las variables para contrastar la hipótesis planteada. Finalmente se realizaron las conclusiones y recomendaciones, en base a los resultados de la investigación realizada
Fase 12. Le ricostruzioni delle case. Casa 9, pp. 63-100; Fase 15. Terze modifiche edilizie. Casa 9, pp. 133-144
No full textIl volume ‘Palatium e sacra via II’ presenta i risultati degli scavi condotti alle pendici settentrionali del Palatino tra il 1985 e il 1990, nel settore immediatamente adiacente all’arco di Tito. La fase considerata è quella che va dall’epoca tardo – repubblicana all’epoca proto – imperiale, quando il quartiere era occupato da ricche domus private. L’Autrice tratta della più grande tra queste dimore aristocratiche, caratterizzata dalla presenza di un vasto piano ipogeo in cui trovano posto un edificio termale e oltre trenta stanze di piccole dimensioni, ciascuna dotata di un letto e di una latrina, che probabilmente erano celle per alloggiare gli schiavi. Secondo le ipotesi formulate nell’ambito di questo studio, questa domus potrebbe essere identificata con la casa di M. Aemilius Scaurus il giovane, personaggio noto dalle fonti letterarie, e in particolare per le numerose citazioni nella Naturalis Historia di Plinio il Vecchio (si veda altra voce bibliografica dell’Autrice).The volume ‘Palatium e sacra via II’ presents the results of the excavations conducted between 1985 and 1990, at the northern foot of the Palatine hill, in the area immediately adjacent to the Arch of Titus. The chronological phase considered is the one that goes from the late – Republican era, until the proto – Imperial era, when the district was occupied by wealthy private domus. The Author studies the largest of these aristocratic houses, characterized by the presence of a vast underground floor, in which there are a bath complex, and over thirty small rooms, each equipped with a bed and a toilet, to be probably identified as the cells for the slaves. According to the assumption made in this study, this domus should be identified with the house of M. Aemilius Scaurus the Young, a well-known Roman politician, often mentioned in the literary sources, and in particular by Pliny the Elder in the Naturalis Historia (see other entry of bibliography of the Author)
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