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DO SERTÃO DOS TOCÓS AO TERRITÓRIO DO SISAL: RUMO À INVENÇÃO DE UMA REGIÃO E UMA VOCAÇÃO.
Full text linkDOI: 10.7147/GEO8.128
From "Farm" to "Community": space-times rooted in the sisal region of Bahia
No full textNeste artigo, busco compreender apluralidade de sentidos atribuídos à comunidade naregião sisaleira a partir de dois pontos de partida:primeiramente, pensando a comunidade como umespaço-tempo constituído no início da década de1970, que marca o início de um processo de mobi-lização social; em segundo lugar, compreendendo acomunidade como uma localidade, à medida que osprocessos de mobilização social ocorrem no espaçogeográfico da fazenda, que passa a coincidir coma comunidade, que se torna referência não apenasdo “trabalho social”, mas também como um lugar.Neste sentido, podemos supor um caminho “da fa-zenda à comunidade”, como um processo de pro-dução de um novo espaço-tempo. Para tal análisedos sentidos de comunidade na região, tomei comoprincipal suporte as narrativas dos mais velhos mo-radores das localidades em estudo, bem como delideranças comunitárias e militantes do Movimentode Evangelização Rural (MER) que atuaram na dé-cada de 1970.This article aims at understanding theplurality of meanings assigned to the “community”in the sisal region from two points of departure: thecommunity is firstly considered as a space-time for-med at the beginning of the 1970’s, marking the be-ginning of a process of social mobilization; it is thenunderstood as a locality, for processes of social mo-bilization happen within the geographical space ofthe farm, which gradually coincides with the com-munity, and then becomes not only a reference of“social work”, but also a place. It is thus possible tosuppose a road leading from “farm” to “communi-ty”, as a process of production of a new space-time.The analysis of the meanings of “community” in theregion is based on the narratives of its oldest inhabi-tants, as well as of community leaders and advocatesof the Rural Evangelization Movement (MER) whohave been active in the region since the 1970’s
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Mujeres en Biología Celular: un estudio exploratorio utilizando el género como categoría de análisis
Full text linkThis article aims to understand how the scientific production of women in Cellular Biology has been presented in works published in Brazil, pointing out historical aspects of the scientific contribution of women in this area, based on a review of publications in the field of Gender and Science studies. This is an exploratory bibliographical research, in which a survey of texts was carried out using the online platforms of “Cadernos Pagu” and the Scielo Electronic Library, using terms such as: “history of feminism”, “impact of feminism”, as descriptors. “gender and science” and “gender concept”. It was possible to reach nine (9) publications on the topic, starting in the 1970s, highlighting eight (8) scientific articles and one (1) book, as the main materials analyzed here. From this analysis, it was possible to see that, in terms of Cellular and Molecular Biology, there are still few publications on the scientific production carried out by women, despite there being ample material from historical studies around gender and the role of feminism and its implications in science, requiring investment in Gender and Science studies within the scope of Cellular and Molecular Biology, in order to make visible the knowledge produced by women at this field.Este artículo tiene como objetivo comprender cómo la producción científica de las mujeres en Biología Celular ha sido presentada en trabajos publicados en Brasil, señalando aspectos históricos de la contribución científica de las mujeres en esta área, a partir de una revisión de publicaciones en el campo de Género y Ciencia. estudios. Se trata de una investigación bibliográfica exploratoria, en la que se realizó un levantamiento de textos utilizando las plataformas en línea de la Revista Cadernos Pagu y la Biblioteca Electrónica Scielo, utilizando términos como: “historia del feminismo”, “impacto del feminismo”, como descriptores. “género y ciencia” y “concepto de género”. Se logró alcanzar nueve (9) publicaciones sobre el tema, a partir de la década de 1970, destacándose ocho (8) artículos científicos y un (1) libro, como principales materiales aquí analizados. De este análisis se pudo constatar que, en materia de Biología Celular y Molecular, aún existen pocas publicaciones sobre la producción científica realizada por mujeres, a pesar de que existe abundante material de estudios históricos en torno al género y el papel del feminismo y sus implicaciones en la ciencia, requiriendo inversión en estudios de Género y Ciencia en el ámbito de la Biología Celular y Molecular, con el fin de visibilizar el conocimiento producido por las mujeres en este campo.O presente artigo objetiva compreender como a produção científica de mulheres na Biologia Celular tem sido apresentada em trabalhos publicados no Brasil, apontando aspectos históricos da contribuição científica de mulheres nesta área, a partir da revisão de publicações no campo dos estudos Gênero e Ciência. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica exploratória, em que foi feito um levantamento de textos utilizando as plataformas online da Revista Cadernos Pagu e da Biblioteca Eletrônica Scielo, empregando como descritores os termos como: “história do feminismo”, “impacto do feminismo”, “gênero e ciência” e “conceito de gênero”. Foi possível chegar a nove (9) publicações sobre o tema, a partir da década de 1970, destacando oito (8) artigos científicos e um (1) livro, como principais materiais analisados aqui. A partir dessa análise, foi possível perceber que, em termos de Biologia Celular e Molecular, encontram-se ainda poucas publicações acerca da produção científica exercida por mulheres, apesar de haver um amplo material de estudos históricos em torno do gênero e sobre o papel do feminismo e suas implicações na ciência, sendo necessário um investimento nos estudos de Gênero e Ciência no âmbito da Biologia Celular e Molecular, de modo a visibilizar o conhecimento produzido por mulheres neste campo
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Ilustração científica: ensinando, aprendendo e desenhando botânica em uma Escola Família Agrícola
Full text linkO desenho se apresenta como uma das mais antigas formas que o ser humano desenvolveu para expressar sensações e contar histórias do cotidiano. As imagens possuem um importante papel na construção das ideias, por se tratar de uma forma de linguagem que lida com os sentidos tanto do autor como do observador, permitindo inúmeras relações e diferentes possibilidades de compreensão. Da mesma forma, a ilustração científica auxilia a comunicação de estudos e descobertas científicas graças à possibilidade em evidenciar características especificas e construir modelos explicativos para diversos conceitos e fenômenos biológicos. O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que envolve uma oficina de ilustração cientifica desenvolvida com alunos do 8ª ano de uma Escola Família Agrícola inserida no semiárido baiano. Investigamos como a produção de desenhos contribuiu para o desenvolvimento de habilidades e conteúdos científicos e artísticos. No decorrer de seis encontros foi realizado um diagnóstico dos saberes dos alunos sobre as plantas presentes no espaço escolar e desenvolvida uma oficina de ilustração científica. Nesta oficina, os estudantes se lançaram a uma aventura através da arte da ilustração, suas técnicas e suas nuanças. Com a pesquisa os alunos puderam desenvolver um olhar diferenciado sobre o universo das plantas, passando a vê-las também como um objeto de estudo científico. Nesse sentido, a prática do desenho se mostrou uma ferramenta para o ensino de ciências, possibilitando uma aprendizagem significativa de temas relativos ao ensino de Botânica.Palavras-chave: Escola Família Agrícola; Ilustração científica; Ensino de Botânica. ABSTRACT: Drawing is presented as one of the oldest ways that human beings developed to express feelings and telling everyday stories. Images play an important role in the construction of ideas, because it is a form of language that deals with the senses of the author and the observer, allowing numerous relationships and different possibilities of understanding what is around us. Similarly, scientific illustration allows the communication of scientific studies and discoveries through the possibility of highlighting specific characteristics and constructing explanatory models for various biological concepts and phenomena. This paper presents the results of a research that involved a workshop of scientific illustration developed with students of the 8th grade of an Family Farm School inserted in the semiarid of Bahia, Brazil. We investigated how drawing production contributed to the development of scietific and artistic skills. A diagnosis test was realized to comprehend the students’ knowledge on plants in school. A workshop was also held as an opportunity to engage students in the world of illustration techniques. During six weeks, the students developed a different view at the universe of plants, providing opportunities to see them also as an object of scientific study. Thus, the practice of drawing proved to be a tool for science teaching, enabling a meaningful learning of topics related to the teaching of botany.Keywords: Family Farm School; Scientific illustration; Teaching of Botany
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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