375 research outputs found
Hubungan Antara Pelaksanaan Program K3 Dengan Produktifitas Pekerja PT. Carel Firsta Ditinjau Berdasarkan Undang Undang No. 1 Tahun 1970 Tentang Keselamatan Kerja
No full textABSTRACT OHS implementation is a plan drawn up by employers or workers in the context of preventing the emergence of disasters and diseases due to their work through the introduction and management of factors with potential hazards such as illness or accidents due to work and preventive measures if there are threats that arise. The preparation of the OHS plan aims to reduce costs if there are diseases and accidents due to work that must be issued by the company. In conducting this research, the authors set the formulation of the problem, namely: How is the relationship between the OHS program and the productivity of Carel Firsta Company? And whether the occupational safety and health of workers have an influence on the productivity of workers at. Carel Firsta Company? The method used in this research is observational research by means of a survey. Then this research is descriptive, that is, it provides a detailed description of the relationship between the implementation of the OHS Program and the Productivity of Carel Firsta Company Reviewed Based on Law Number 1 Year 1970 concerning Occupational Safety. Based on the results of research that has been carried out by the author, it can be concluded that: Occupational Safety and Health (OHS) Program at Carel Firsta Company has been implemented effectively, it can be seen that the implementation of the OHS program also has a positive impact on workers, such as feeling safe for workers in carrying out their work and giving workers a feeling of happiness because the company meets their needs, both their health and their safety at work. . Improvement can be seen from the dimensions of work attitudes, skill levels, the relationship between the work environment, productivity management and labor efficiency. Then the author also provides suggestions for workers who are expected to continue to improve their compliance and awareness to be able to work carefully and comply with all regulations
Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Babadan Ponorogo
No full textABSTRAK
Firsta, Rosiana Octa. 2024. Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok tehadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Babadan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Dr. Ju’subaidi, M.Ag.
Kata Kunci : TikTok, Minat Belajar
Tidak bisa dipungkiri bahwasannya arus globalisasi semakin pesat. Pesatnya arus globalisasi ini ditandai dengan adanya kemajuan teknologi yang semakin lama semakin canggih, salah satunya yaitu dengan media sosial TikTok. Media sosial Tiktok merupakan media sosial bersifat audio visual yang menyediakan berbagai fitur-fitur menarik. Pengguna media sosial TikTok dapat membuat vidio dengan fitur yang disediakan, kemudian mengunggah di akun TikTok nya sehingga dapat berpotensi viral. Selain itu, pengguna juga dapat terhibur degan vidio yang diuggah oleh creator lainnya. Dengan konten yang dirancang untuk menghibur dan mengikat pengguna sepanjang waktu, siswa dapat menghabiskan waktu lebih banyak untuk menonton video daripada mengerjakan tugas sekolah atau belajar. Minat untuk menggunakan TikTok jauh lebih besar daripada minat untuk belajar. Hal tersebut dikarenakan vidio-vidio yang ada di TikTok jauh lebih menarik dari pada belajar.
Adapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media sosial TikTok terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Babadan Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa di SMP Negeri 2 Babadan Ponorogo yang berjumlah 243 siswa, dan sampel yang diambil sebanyak 60 siswa. Kemudian data dikumpulkan melalui angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana yang dianalisis menggunakan SPSS versi 26.
Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan media sosial TikTok terhadap minat belajar siswa yaitu: Y = 3,093 + 0, 893X diperoleh P (signifikan) 0,000 ttabel 1,672 sehingga media sosial TikTok mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar. Diperoleh informasi bahwa pengaruh media sosial TikTok terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebesar 56,7% dan sisanya 43,3% dipengaruhi oleh faktor lain
ANALISIS DAN UJI KEKUATAN MODEL JEMBATAN RANGKA BAJA TIPE K-TRUSS AKIBAT BEBAN STATIS
No full textABSTRAK Perdamenta, Nanda Firsta. 2015. Analisis dan Uji Kekuatan Model Jembatan Rangka Baja Tipe K-Truss Akibat Beban Statis. Skripsi, Program Studi S1 Pendidikan Teknik Bangunan, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I)Ir. Edi Santoso, M.T. (II) Puput Risdanareni, S.T., M.T. Kata kunci:Model Jembatan, K-Truss, Beban Statis. Indonesia membutuhkan pembangunan jembatan rangka baja yang komprehensif, salah satunya adalah tipe K-Truss yang paling kokoh dibandingkan dengan tipe rangka lain dan masih jarang diterapkan. Kebanyakan penelitian mengenai analisis kekuatan jembatan hanya dilakukan secara analisis teori saja. Untuk mendapatkan hasil akurat dan disertai fakta, penelitian perlu dilakukan secara analisis dan uji model. Objek penelitian adalah model jembatan rangka baja tipe K-Truss dengan panjang 600 cm, lebar 90 cm dan tinggi maksimal 60 cm dari hasil desain peserta Kompetisi Jembatan Indonesia (KJI) IX. Pembebanan statis dilakukan dalam 2 (dua) tahap yaitu pada 1/4L dan 1/2L dengan beban maksimal 8 x 50 kg atau 400 kg. Perhitungan secara analisis mengacu pada metode LRFD dan prosedur pembebanan sesuai dengan buku pedoman KJI IX. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwalendutan maksimal pada 1/4L adalah sebesar 1,994 mm (analisis) dan 2,040 (uji model) dengan rerata prosentase perbedaan 1,522% (analisis > uji model). Sedangkan pada 1/2L adalah sebesar 2,927 mm (analisis) dan 3,990 mm (uji model) dengan rerata prosentase perbedaan 20,883% (analisis < uji model). Hubungan beban dan lendutan secara analisis menunjukkan sifat linier, namun secara uji model bersifat non-linier. Dari hasil analisis faktor yang menyebabkan perbedaan hasil melalui penyelidikan secara visual, didapatkan adanya beberapa eksentrisitas pada pertemuan sumbu profil yang menimbulkan momen dan tegangan sekunder. Selain itu, faktor kinerja sambungan yang tidak sempurna juga turut mempengaruhi. Maka untuk meminimalisasi ketidaksesuaian hasil antara analisis dan uji model dan mengantisipasi adanya faktor kesalahan di atas, penelitian serupa dan untuk desain Kompetisi Jembatan Indonesia berikutnya disarankan untuk menggunakan margin keamanan pada saat perencanaan sebesar 1,20 untuk beban hidup (statis). Besarnya angka ini tidak bersifat mutlak karena kondisi dapat berbeda pada setiap penelitian, namun untuk keamanan angka tersebut dapat digunakan
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SDN PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
No full textGinza Firsta Putri. K7111076. IMPROVING REPORTS WRITING SKILL
TROUGH SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY
MODEL (SAVI) OF THE FIFTH GRADE STUDENTS OF PAJANG IV
STATE PRIMARY SCHOOL LAWEYAN SURAKARTA IN THE
ACADEMIC YEAR OF 2014/2015. Minithesis. Surakarta: The faculty of
Education and Teacher Training Sebelas Maret University, June 2015.
The purpose of this research is to increase skill in reports writing trough
Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy Model (SAVI) of the fifth grade
students of Pajang IV State Primary School Laweyan Surakarta in the academic
year of 2014/2015. In addition, to improve the quality of learning process
Indonesian education that focused in activities students of learning.
The method used in this study was classroom action research. It was
conducted in two cycles. Each cycles consisted of four steps: planning, action,
observation, and reflection. The subject of this study was the fifth grade students
of Pajang IV State Primary School Laweyan Surakarta in the academic year of
2014/2015 amounting to 27 students. The data analyzed techniques of this
research were interactive analysis models (Miles & Huberman), which consisted
of four steps: data collection, data reduction, data presentation, and verification.
The data collecting techniques of this research were documentation, observation,
interview, questionnaire, and test. The data validity test which was used
triangulation of resources and triangulation on techniques.
The results of research that has been implemented shown that the mean
scored of reports writing skill of the fifth grade students of Pajang IV State
Primary School Laweyan Surakarta in the academic year of 2014/2015 pracycle
was 61,33. In the first cycle the mean scored of reports writing skill increased up
to 68 and in the second cycle the mean scored of reports writing skill increased up
to 74,26. Before action of the research, students who acquired KKM grade (≥70)
just 10 students (37,04%). In the first cycle, the number of students increased up
to 17 students (62,96%) and in the second cycle , the number of students increased
up to 24 students (88,89%). Based on the results of research, it can be concluded
that trough Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy Model (SAVI) can
improved the reports writing skill of the fifth grade students of Pajang IV State
Primary School Laweyan Surakarta in the academic year of 2014/2015.
Key words: writing, reports writing skill, SAVI model
UPAYA PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Upaya Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Siswa di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung” ini ditulis oleh FIRSTA PUTRI ENJELA ZAINAL ARIFIN, NIM. 126209201022, Progam Studi Ilmu Pengetahuan Sosial (TIPS), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung (UIN SATU), yang dibimbing oleh Ibu Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I.
Kata Kunci : Upaya Guru, Nilai-nilai Moral
Pembelajaran moral anak usia remaja diperlukan karena pada usia anak berada pada fase peniru yang sangat handal. Maka diperlukan pendidikan yang mampu mengajarkan anak mengenai perbuatan baik dan buruk sehingga anak tumbuh dan berkembang ke dalam arah yang positif, dengan begitu anak akan tumbuh menjadi manusia yang mampu mengontrol dan menyesuaikan perilaku sesuai dengan nilai ajaran agama yang dianutnya dan mampu membedakan mana hal yang bersifat positif dan mana hal yang bersifat negatif. Sekolah dengan penanaman moral dan agama yang baik akan memberikan program yang diterapkan sekolah tersebut serta kegiatan pembiasaan yang diterapkan. Adanya komunikasi, interaksi dengan siswa yang melibatkan orang tua di rumah. Hal inilah yang menjadi latar belakang dan ketertarikan peneliti untuk melakukan penelitian di SMP Negeri 2 Sumbergempol.
Untuk mendalami hal tersebut, peneliti merumuskan fokus penelitian sebagai berikut: 1) Bagaimana upaya guru ips dalam menanamkan nilai-nilai moral pada siswa di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung?, 2) Bagaimana bentuk-bentuk penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung?, 3) Bagaimana hasil penanaman nilai-nilai moral pada siswa di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung?. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan terkait upaya guru IPS, bentuk penanaman, dan hasil dari upaya guru IPS yang ada di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung dalam menanamkan nilai-nilai moral pada siswa khususnya pada kelas VII.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Di dalam pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, triangulasi, ketekunan pengamatan.
Hasil dari penelitian ini meliputi: 1) Upaya yang telah disampaikan oleh guru yaitu memberikan motivasi dan pemahaman tentang kemoralan. Selalu menerapkan
kedisiplinan, wajib berdo’a 2) Bentuk penanaman nilai-nilai moral yang sudah diterapkan diantaranya penerapan progam pembiasaan madrasah diniyyah, tahsin. 3) Hasil dari upaya yang sudah disampaikan yaitu perubahan terhadap sikap perilaku siswa yang menjadi lebih baik dan disiplin terhadap segala hal. Sedangkan hasil dari progam pembiasaan yaitu siswa lebih terbiasa dengan adanya progam yang sudah menjadi budaya sekolah tersebut
the first taking
No full textfirstA few years ago Larry Gibbons built a house, just in the first taking of St. Vincent's....JH APR 1971Used I and SupNot usedWithdrawnwithdrawn but no stam
Pengaruh Lingkungan Kerja dan Servant Leadership Terhadap Kreativitas Mengajar Guru Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal (Tk Aba) di Kecamatan Mlati Sleman Yogyakarta
No full textThis study aims to examine the influence of the work environment and servant leadership on the teaching creativity of ABA Kindergarten teachers in the Mlati Sleman District, Yogyakarta, both partially and simultaneously. This research is a causal associative research using a quantitative approach. Data were obtained by distributing questionnaires to 52 respondents to ABA Kindergarten teachers in Mlati Sleman District, Yogyakarta. The sampling technique used is proportional random sampling, while the analytical method used in this study is multiple linear regression analysis. The analytical tool used is SPSS 26. Based on hypothesis testing using the t test, it is concluded that the work environment has a significant effect on teacher teaching creativity, servant leadership has a significant effect on teacher teaching creativity. Based on the F test it was concluded that the work environment and servant leadership simultaneously had a significant effect on the teacher's teaching creativity.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan kerja dan servant leadership terhadap kreativitas mengajar guru TK ABA di Kecamatan Mlati Sleman Yogyakarta baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada 52 orang responden pada guru TK ABA di Kecamatan Mlati Sleman Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling, sedangkan metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda. Alat analisis yang digunakan menggunakan SPSS 26. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t, disimpulkan bahwa lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kreativitas mengajar guru, servant leadership berpengaruh signifikan terhadap kreativitas mengajar guru. Berdasarkan uji F disimpulkan bahwa lingkungan kerja dan servant leadership secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kreativitas mengajar guru
THE EFFECT OF USING IMPROVISATION TECHNIQUE ON THE ELEVENTH YEAR SCIENCE PROGRAM STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT SMAN 1 GIRI BANYUWANGI IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR
No full textSUMMARY
The Effect of Using Improvisation Technique on the Eleventh Year Science
Program Students’ Speaking Ability at SMAN 1 Giri Banyuwangi in the
2012/2012 Academic Year; Marsya Pracilia Firsta Sukma, 080210401002; 2013;
English Education Program of Language And Arts Education Department, the
Faculty of Teacher Training and Education, Jember University.
Communication is a fundamental part in daily life. Language as the tool of
communication plays an important role to express our idea or feeling to someone
else. One of the ways in communication is through speaking. Speaking is so much a
part of daily life that we take for granted. Speaking is a very important skill because it
is used to practice how to introduce and express ideas, feelings, and thoughts in the
target language. The target language teachers need to improve their teaching
strategies to solve the students‟ difficulties in practicing to speak by knowing what to
teach and recognizing what to develop students‟ speaking skill. So, the students will
be more active and interested in teaching learning speaking.
Improvisation technique is one of the suitable techniques that help the
students‟ use their speaking ability because it can motivate the students to be more
active in teaching learning process and it will make them express their idea easier.
The speaking activity will be more enjoyable and the students will feel a good
atmosphere that will motivate and encourage their speaking ability.
This research was an experimental research that was conducted by
using improvisation technique on the eleventh year Science Program students‟
speaking ability at SMAN 1 Giri Banyuwangi in the 2012/2013 academic year. The
writer found that most of students were passive in speaking activity. They could not
participate well and easily gave up because the English teacher usually used the
conventional technique, in this case role play in teaching speaking. The students
needed an interesting and challenging atmosphere to make them interested in
speaking class. Besides, speaking is one of the language skills that must be mastered
by students. As stated in the Institutional Based Curriculum (2006), the aim of
teaching speaking is to develop students to have good ability to communicate ideas in
spoken language.
The purpose of this research was to know whether or not there was a
significant effect of using improvisation technique on the eleventh year Science
Program students‟ speaking ability at SMAN 1 Giri Banyuwangi in the 2012/2013
academic year. The population of the eleventh year Science Program students was
consisting of four classes. Each class had 32 students. The research design was quasi
experimental research with non-equivalent group post-test only design. The
respondents were determined through a lottery. Both the experimental and the control
group received the treatment twice, while speaking at the experimental group was
taught by using improvisation technique and the control group was taught by using
role play.
The subjects of this research were 62 students of classes XI IPA 3 and XI
IPA 4. They were taken randomly by lottery from four classes. Based on the
computation of the t-test formula, the mean score of the experimental group was
higher than the mean score of the control group (3.44 >1.67). Therefore, the null
hypothesis (H
o
)
formulated: “there is no significant effect of using improvisation
technique on the eleventh year Science Program students‟ speaking ability at SMAN
1 Giri Banyuwangi in the 2012/2013 academic year” was rejected. In other words, the
alternate hypothesis (H
) formulated: “there is significant effect of using
improvisation technique on the eleventh year Science Program students‟ speaking
ability at SMAN 1 Giri Banyuwangi in the 2012/2013 academic year” was accepted.
a
The research result showed that there was a significant effect of using
improvisation technique on the eleventh year Science Program students‟ speaking
ability at SMAN 1 Giri Banyuwangi in the 2012/2013 academic year. Therefore, it is
suggested to the English teachers to use improvisation technique as an alternative
technique in teaching speaking
Pengaruh Iklim Psikologis dan Komitmen Organisasi pada Kinerja Karyawan Universitas Andalas
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan memberikan bukti empiris mengenai pengaruh iklim
psikologis dan komitmen organisasi pada kinerja karyawan. Objek penelitian adalah Universitas Andalas
kondisi pada tahun 2013/2014. Penelatian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antar variabel
independen dan dependen tersebut. Data primer pada penelitian ini diperoleh dan dikumpulkan dengan
mengirimkan kuesioner kepada para karyawan seluruh bagian Universitas Andalas. Sampel dalam
penelitian ini adalah 235 karyawan dengan metode non probability sampling dan quota sampling untuk
mewakili tiap bagian dari universitas. Alat analisis yang dugunakan untuk menguji hipotesis yang diajukan
adalah dengan menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan program
AMOS18.0. Hasil analisis menunjukan bahwa dari kedua hipotesis yang diajukan keseluruhannya diterima.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Independen (Iklim Psikologis dan Komitmen Organisasi)
secara siginifikan positif mempengaruhi variabel depanden kinerja karyawan.
Kata Kunci : Iklim Psikologis, Komitmen Organisasi, Kinerj
- …
