47 research outputs found
The look of the distant: society, politics and religion in Giovanni Boteros geographical thought
No full textEsta tese tem por objetivo o estudo do pensamento geográfico de Giovanni Botero. Sua melhor síntese é dada pelas Relationi Universali, que oferecem um exemplo interessante da reflexão de um pensador católico sobre o mundo e o homem no mundo. Tratado que compendia o saber geográfico de final do Quinhentos, foi também obra que, por estilo e metodologia, se distanciou das cosmografias coevas, tendo uma especificidade política e religiosa reconhecível nas intenções do autor. Com seu olhar sobre as culturas outras, as Relationi forneceram um instrumento intelectual que permitiu pensar as populações do Novo Mundo e seu encontro com a sociedade europeia.This thesis aims to study Giovanni Botero\'s geographical thought. The Relationi Universali are its best synthesis and offer an interesting example of the reflections of a catholic thinker over the world and man in the world. The treatise compiles the geographical knowledge at the end of XVI century, although, for its style and methodology, keeps distance from other cosmographies of that time. Botero\'s work has a political and religious peculiarity that can be found in the author\'s ends. With its look over other cultures, the Relationi were an intellectual tool that allowed to think to people of the New World and their relations with the European civilization
Engaging Children to Co-create Outdoor Play Activities for Place-making
No full textOutdoor play activities are one of the ways via which children can acquire a sense of place towards their neighbourhood. Engaging children in the design of these activities through Participatory Design (PD) holds promise. However, knowledge lacks on the characteristics of place-making processes for children, the changing dynamics in these processes, and how PD can contribute to this. This paper proposes a PD method, grounded in literature, to support children in co-creating outdoor play activities for place-making. The method is applied with 42 children in Rotterdam. Involvementof local partners, preparation meetings, and PD materials tailored to children’s interests and skills are vital to enable children to design outdoor play activities that are meaningful to them.System Engineerin
Implementation of Simulators in the Teaching and Learning Processes of the Human Body in the Area of Natural Sciences of the Ninth Grade
No full textDigitalEn esta investigación encontramos una propuesta pedagógica para implementar
simuladores en los procesos de enseñanza y aprendizaje del cuerpo humano en el
área de ciencias naturales del grado noveno en la Institución Educativa Monseñor
Alfonso Uribe Jaramillo del municipio de La Ceja, buscando usar estas herramientas
TIC como un instrumento de mediación tecnológica para mejorar los procesos de
comprensión y generar un aprendizaje significativo.
La investigación es de tipo cualitativa en la cual se implementan instrumentos como
la observación, la entrevista y los cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas, los
cuales permitieron conocer los dispositivos que tienen los estudiantes y la Institución,
el uso que se le da a las TIC en el aula y la percepción de la implementación de los
simuladores en las prácticas pedagógicas.
La investigación obtuvo un impacto positivo dado que logró una transformación de
las prácticas pedagógicas y generó un impacto en el diseño curricular, en primer lugar,
porque al trabajar con simuladores se obtuvo un aprendizaje guiado, constructivista y
basado en problemas que le permitió a los estudiantes crear sus propios conceptos a
partir de la visualización del funcionamiento del sistema muscular y de una simulación
real de lo que pasa al interior de nuestro cuerpo; en segundo lugar porque se
vivenciaron prácticas pedagógicas renovadas, atractivas para los estudiantes y que
están a la vanguardia del mundo actual. La investigación cobra importancia porque
cada día el mundo exige más una integración entre las TIC y la educación y el uso de
estas con una verdadera intencionalidad pedagógica.In this research we find a pedagogical proposal in order to implement simulators in the
teaching and learning process of the human body in natural science for ninth graders in
the Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo educational institution, in the municipality of La
Ceja. The purpose of it, is using this TIC (ICT) tools as an instrument of technological
mediation to enhance the comprehension process and to generate meaningful learning.
The research is a qualitative one, in which instruments as observations, interviews and
questionnaires are implemented, allowing the knowledge of which devices, both students
and institution have, as well as acknowledging the usage of ICT in the classroom and the
perception of simulator implementation in pedagogical practices.
The research had a positive impact since it achieved a transformation in pedagogical
practices, and it generated an impact in the curriculum design, first of all, because by
working with simulators, guided, constructivist and problem-based learning was obtained
that allowed students to create their own concepts from the visualization of the muscular
system motion and a real simulation of what happens inside our body; secondly, because
renewed pedagogical practices were experienced, attractive to students and that are at
the forefront of today's world. This research becomes important because every day the
world demands more integration between ICT and education and the use of these with a
true pedagogical intention.Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado................................................................21
Planteamiento del problema................................................................................. 21
Identificación del problema........................................................................ 25
Pregunta problema .................................................................................... 26
Justificación .......................................................................................................... 26
Objetivos ............................................................................................................... 28
Objetivo general......................................................................................... 28
Objetivos específicos................................................................................. 28
Capítulo 2. Bases teóricas...............................................................................................29
Aportes al estado del arte..................................................................................... 29
Marco teórico ........................................................................................................ 34
Capítulo 3. Diseño metodológico ....................................................................................40
Tipo de investigación............................................................................................ 41
Alcance ................................................................................................................. 41
Hipótesis ............................................................................................................... 43
Categorías ............................................................................................................ 43
Descripción de categorías .................................................................................... 44
Población y muestra ............................................................................................. 46
Procedimiento....................................................................................................... 46
Instrumentos de recolección de información........................................................ 49
Técnicas de análisis de datos .............................................................................. 51
Capítulo 4. Consideraciones éticas.................................................................................52
Capítulo 5. Diagnóstico ...................................................................................................53
Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ..................................................68
Propuesta pedagógica.......................................................................................... 68
Componente tecnológico...................................................................................... 73
Implementación .................................................................................................... 75
Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos...............................................................107
Capítulo 8. Conclusiones...............................................................................................122
Capítulo 9. Limitaciones ................................................................................................125
Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros..........................................126
Impacto ............................................................................................................... 126
Recomendaciones y trabajos futuros ................................................................. 127
Apéndices ......................................................................................................................132
Anexos...........................................................................................................................137MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educació
Evaluación del modelo de hidrograma unitario SCS en la determinación de caudales máximos en cuencas de Norte de Santander
No full textIn several studies it is necessary to determine the magnitude of extreme flows in a river. Having an adequate register of observeddischarge it is possible to adjust a probability density function (fdp) that allows estimating events associated with a high returnperiod (i.e. 100 years). In ungauged basins, such as the majority of basins in the world are, other methodologies are used, suchas the Synthetic Unity Hydrograph proposed by the United State Soil Conservation Service (UH-SCS). The UH-SCS model wasevaluated in watersheds of the Norte de Santander department (COL), in its capacity to estimate extreme flows, and to exploreits possible regionalization. The evaluation is done by comparing estimates of Q100, using the Frequency Factors method andthe UH-SCS model. Discharge and precipitation time series were obtained from the IDEAM network, selecting 19 basins basedon their drainage area, climatological stations density and records length. Geomorphology was characterized using ArcMap™on the ASTER-GDEM digital elevation model. Using information available on geology, soils, vegetation cover, and assuminga wet antecedent moisture condition (AMC-III), values of the median of relative Q100 error (ε-Q100) of + 507% and + 406%were obtained for the fdp Gumbel and Log-Pearson. Using dry antecedent moisture condition (AMC-I) ε-Q100 low to + 36%and + 17%. It was possible to minimize ε-Q100 by calibrating the Curve Number (CN) parameter. A satisfactory regionalizationfunction for CN was not found. Applying SCS-HU under AMC-III condition, Q100 is greatly overestimated. It is possible tominimize the error by considering AMC-I and reduce CN, a counter-intuitive situation since extreme flows are associated withwet weather conditions (i.e. Año Niña). Improvements in the characterization of rainfall and soils in Norte de Santander shouldbe investigated.En diversos estudios es necesario determinar la magnitud de caudales extremos en un río. Disponiendo de un adecuado registrohistórico de caudales es posible ajustar una función de densidad de probabilidad (fdp) que permita estimar eventos asociadoscon un alto periodo de retorno (i.e. 100 años). En cuencas no-instrumentadas, como son la mayoría de cuencas en el mundo, serecurre a otras metodologías como por ejemplo el Hidrograma Unitario Sintético propuesto por el Servicio de Conservación deSuelos – USA (HU-SCS). Se evaluó el modelo HU-SCS en cuencas del departamento Norte de Santander (COL), en sucapacidad para estimar caudales extremos, y explorar su posible regionalización. La evaluación se realiza mediante lacomparación de estimaciones de Q100, mediante el método de Factores de Frecuencia y el modelo HU-SCS. Series temporalesde caudal y precipitación se obtuvieron de la red IDEAM, seleccionando 19 cuencas en función de su área de drenaje, densidadde estaciones climatológicas y longitud del registro, caracterizadas geomorfológicamente utilizando ArcMap™ sobre el modelodigital de elevación ASTER-GDEM. Utilizando información disponible sobre geología, suelos, cobertura vegetal, y asumiendouna condición antecedente de suelo húmeda (AMC-III) se obtuvieron valores de la mediana del error relativo Q100 (ε-Q100) de+507% y +406%, para las fdp Gumbel y Log-Pearson. Para una condición antecedente de suelo seca (AMC-I) ε-Q100 bajo a+36% y +17%. Fue posible minimizar ε-Q100 mediante calibración del parámetro Número de Curva (CN). No se encontró unafunción de regionalización satisfactoria para CN. Aplicando SCS-HU para condición AMC-III se sobreestima en gran medidael Q100. Es posible minimizar el error al considerar AMC-I y reducir CN, situación contra-intuitiva pues caudales extremos seasocian con condiciones meteorológicas húmedas (i.e. Año Niña). Se debe investigar mejoras en la caracterización de la lluviay suelos en Norte de Santander
Perioperative use of airway ultrasound in a patient with a deep neck infection. Case Report
No full textRESUMEN: Introducción: las infecciones profundas del cuello son patologías complejas con gran potencial de complicaciones graves, que, debido a su ubicación pueden ser de difícil reconocimiento y manejo. Es de gran importancia realizar un diagnóstico asertivo y ofrecer el tratamiento adecuado para poder disminuir las complicaciones que se pudieran presentar. La ecografía es una ayuda diagnóstica cada vez más uti-lizada que nos puede ayudar a guiar nuestras conductas de manera rápida y efectiva. Caso clínico: presentamos un caso de un paciente con un absceso en cuello, en el que la utilización de la ecografía de manera intraoperatoria facilitó la toma de de-cisiones y evitó procedimientos invasivos innecesarios. Conclusiones: el Point of Care Ultrasound (PoCUS) es una forma rápida y práctica de resolver preguntas y facilitar la toma de decisiones objetivas en el entorno perioperatorio.ABSTRACT: Introduction: Deep neck infections are a complex group of pathologies with great potential for serious complications due to their location. Therefore, recognition and management can be a challenge. To reduce the risk of complications it is extremely important to have an assertive diagnosis y and offer the proper treatment. An ultra-sound is a diagnosis tool that is being used more often because it can help us guide our medical decisions in a quick and effective way. Clinical case: We present a case of a patient who had an intraoperative ultrasound which helped in the decision ma-king and avoided any further invasive procedures. Conclusions: The Point of Care Ultrasound (PoCUS) is a quick and practical way to solve questions and facilitate objective decisions in the perioperative environment.COL021186
Estilos de vida en los estudiantes de enfermería
No full textObjetivo: determinar las principales conductas que constituyen los estilos de vida de los estudiantes de enfermería de una universidad pública. Materiales y Métodos: estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. A una muestra de 120 estudiantes de todos los semestres se aplicó el instrumento Cuestionario de Estilos de Vida Saludable, que busca detectar los hábitos de los estudiantes en ocho dimensiones: actividad física, tiempo de ocio, alimentación, consumo de alcohol, cigarrillo y drogas ilegales, sueño, relaciones interpersonales, afrontamiento y estado emocional. Resultados: en la caracterización sociodemográfica se encontró que el 71% de los encuestados corresponden al género femenino, estrato socioeconómico predominante 2 (bajo), edad promedio 20 años, estatura promedio 1,62m, peso promedio 61kg, índice de masa corporal 22,50. Respecto a la actividad física se determinó que la pereza con el 51% de los encuestados y el sedentarismo con un promedio de 8,32 marcan tendencia; en la dimensión tiempo de ocio, se reportó una baja prevalencia en la realización de actividades de este tipo, con un promedio de 7,78, ligeramente superior al punto medio de 7,5; los estudiantes prefieren dedicar su tiempo a estudiar o trabajar (35% de los encuestados). El 41% de los encuestados afirma estar satisfecho con las prácticas que conforman sus estilos de vida. Conclusiones: los estudiantes encuestados presentan prácticas saludables, a excepción de las dimensiones de actividad física y tiempo de ocio; además se sienten satisfechos con sus estilos de vida, independientemente de si éstos son o no saludables
Características económicas de complicaciones en pacientes con virus de inmudeficiencia humana hospitalizados
No full textObjetivo: determinar las características demográficas y económicas de las complicaciones que generan hospitalizaciones, en los pacientes del programa de control de la infección causada por el virus de la inmunodeficiencia humana, en una entidad promotora de salud privada del Quindío, durante el periodo julio 2012 – julio 2013. Materiales y Métodos: investigación cuantitativa, descriptiva, en una población de 52 usuarios, con una muestra de 31 pacientes que estuvieron hospitalizados. Se aplicó el instrumento Complicaciones en Pacientes con Síndrome de Inmunodeficiencia Humana Hospitalizados, validado por cinco expertos, para analizar variables sociodemográficas, clínicas y de costos. Resultados: se encontraron más hombres que mujeres en un 16%, edad mínima de 21 años y máxima de 62. Más de la mitad de los pacientes viven en Armenia. La proporción más alta de hospitalización por complicaciones correspondió al municipio de Calarcá con un 75%, seguido de Armenia con un 67% y Montenegro con un 41%. Los diagnósticos que generan mayores costos fueron la toxoplasmosis y la neumonía, seguidas del linfoma no hodking, en pacientes no adherentes al programa. Conclusión: las complicaciones de mayor costo fueron toxoplasmosis y neumonía -más frecuentes en hombres-, las cualestienen un alto costo tanto para los pacientes como para susfamilias, al igual que para para las instituciones que cubren los servicios de este grupo de personas. Teniendo en cuenta la susceptibilidad de esta población a contraer patologías, que en otras circunstancias resultan de fácil manejo, es recomendable mantener la proyección hacia la prevenció
(The) man, his body, and his society: masculinity and the male experience in English and Scottish medicine c.1640-c.1780.
No full textThis thesis examines the relationship(s) between medicine, the body and societal codes of masculinity in England and Scotland between c.1640 and c.1780. It responds to the way in which the men in histories of post-1660 masculinity are often disembodied, and to the comparative absence of men’s gendered experiences from the history of medicine. Its findings show that in both centuries the experience of being a man with a body that was the site of health and sickness was an open, candid, and often communal, one, inside and outside of the formal medical encounter. Thus, and on both sides of 1700, ill men had full freedom in the pursuit and acceptance of medical, familial and social assistance, while their physical suffering, and associated emotional distress, was met with sympathy. With their sick bodies the sites of honest self-examination and open discussion, it was in part this very public nature of their sicknesses that allowed men, as a gender and as individuals, independence and agency in their non-commercial health care. Indeed, later-seventeenth- and eighteenth-century men suffered no constraints in their ability to respond to the vulnerabilities of their bodies, even where this involved behaviours or attributes allegedly associated with women and femininity, or inconsistent with ideals of active, independent, masculinity.
These findings indicate, therefore, great continuity across the period 1640-1780, and not only in masculine ideals of and involving the male corporeality. There seems to have been significant consistency across time in men’s social and medical experiences of both sickness and their pre-emptive preparation for it, and in an apparent collective self-confidence concerning their corporeal masculinity, their sex, and, possibly, even their sexual potential. Indeed, these sources suggest that seventeenth- and eighteenth-century men had a resilient sense of self-identity (and personal masculinity), conceptually separable from the corporeal body and its known fragilities
Assessment of nutrition and learning skills in children aged 5–11 years old from two elementary schools in Chocó, Colombia
No full textBackground: Malnutrition has been identified as a factor in growth and learning. The current study aimed to determine the nutritional status and basic learning skills of children from Chocó, Colombia. Methods: We conducted a cross-sectional study of 631 children aged 5–11 years from two schools, collecting anthropometric measurements, nutritional quality surveys and sociodemographic data. Neuropsychological batteries were applied. Results: A total of 523 children were evaluated, with an average age of 8.49 ± 2.1 years. The results revealed that 2.9% of children were underweight, 0.4% were severely underweight, and 4.8% were diagnosed as having stunted growth. In addition, 71.8% of children were unable to draw a human figure. Beery-Buktenica Visual-Motor Integration test (VMI) performance was below the scores expected for these age groups in 73.9% of children. Battery of Differential and General Abilities (BADYG) performance revealed limited verbal skills. In a subsample of 117 children, anemia was detected in 12.8% of cases, and iron deficiency was present in 44.4% of cases. Global malnutrition was associated with impairments in BADYG performance (OR: 1.98; 95% CI: 1.07–3.86). Conclusions: The current results revealed that learning performance was below the expected level for children in these age groups across all of the applied tests. Although malnutrition could partially explain the poor performance of children in tests of learning abilities, additional factors are likely to be involved. © 2020 The AuthorsNervous system; Pediatrics; Language development; Language learning; Educational development; Learning; Child malnutrition; Public health; Language. © 2020 The Author
Representaciones sociales y desarrollo sostenible en Latinoamérica
No full textAims: This work sought to compare the sustainable development goals with the social representations that individuals or communities in Latin America have about poverty, hunger, education, gender equality, resources and ecosystems, among others. Thereof, the author researched how the human being, immersed in a community, represents its resources, its quality of life, and how its reality harmonizes with the concept of sustainable development.
Materials and Methods: This qualitative exploratory research used a systemic literature review and applied the content analysis methodology to the selected articles. The research categories of analysis were the definition of sustainable development of the United Nations and its agenda 2030, in its five areas: People, Planet, Prosperity, Peace and Community.
Results: The analysis of social representations shows that they are based on causality, justification and social differentiation and that they move in different spheres of reality or multiple realities. Most cases showed that the concepts and achievements sought by the United Nations are different from what individuals understand and experience.
Conclusions: The social representations reported in the literature found regarding the current situation of biodiversity loss, contamination and depletion of natural resources, social differences and inequity, suggest the relevance of questioning whether the sustainable development objectives will be met by 2030. This work is only an exploratory phase in the analysis of the literature found in Latin America. Since the literature review shown that little research has been done on the subject, it could indicate the needed of research on the social representations of sustainable development. Other future research may include analysis of the results with mixed methods to reach conclusions that increase the reliability of the Latin American findings.Objetivos: Este trabajo buscó comparar los objetivos de desarrollo sostenible con las representaciones sociales que los individuos o comunidades de América Latina tienen sobre la pobreza, el hambre, la educación, la igualdad de género, los recursos y los ecosistemas, entre otros. Para ello, el autor investigó cómo el ser humano, inmerso en una comunidad, representa sus recursos, su calidad de vida y cómo su realidad armoniza con el concepto de desarrollo sostenible.
Materiales y Métodos: En esta investigación exploratoria cualitativa se utilizó una revisión sistemática de la literatura y se aplicó la metodología de análisis de contenido a los artículos seleccionados. Las categorías de análisis de la investigación fueron la definición de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas y su programa 2030, en sus cinco áreas: Gente, Planeta, Prosperidad, Paz y Comunidad.
Resultados: Se encuentra del análisis de las representaciones sociales que estas obedecen a la causalidad, justificación y diferenciación social y se mueven en diferentes esferas de realidad o múltiples realidades. La mayor parte de los casos mostraron que los conceptos y los logros que buscan las Naciones Unidas son diferentes de lo que los individuos entienden y viven.
Conclusiones: Las representaciones sociales reportadas en la literatura frente a la situación actual de pérdida de biodiversidad, contaminación y agotamiento de recursos naturales, diferencias sociales e inequidad, aunque escasas, sugieren que es importante cuestionarse sobre si los objetivos de desarrollo sostenible se cumplirán para el 2030. Este trabajo es solo una fase exploratoria del análisis de la literatura encontrada en Latinoamérica. Al encontrarse pocas investigaciones en el tema, se infiere necesidad en investigaciones en las representaciones sociales del desarrollo sostenible. Otras futuras investigaciones pueden incluir análisis de los resultados con métodos mixtos para llegar a conclusiones que aumenten la confiablidad de los hallazgos latinoamericanos
