1,723,232 research outputs found
Sistem Informasi Manajemen Fadhillah Group Berbasis Web
No full textKajian ini bertujuan untuk membangun suatu website penyewaan papan
bunga,peralatan pesta serta sound system secara online untuk mempermudah
masyarakat dalam memperoleh informasi penyewaan (online). Karena
persaingan antar perusahaan di bidang perlengkapan pesta , mendorong
pengusaha untuk berlomba-lomba menciptakan sesuatu yang baru agar
mereka tidak kehilangan pelanggannya, serta dapat menghemat waktu secara
lebih efektif.
Sistem perancangan dalam pembuatan website system informasi
manajemen berbasis web pada penyewaan peralatan pesta Fadhillah Group
ini dikembangkan dengan menggunakan software yakni Macromedia
Dreamweaver, Xampp server yang merupakan gabungan dari Apache Web
Server, Notepad ++,PHP dan MySQL yang digunakan untuk menampung
data dan mempermudah dalam pembangunan website sistem informasi
manajemen berbasis web pada Fadhillah Group.179 HalamanKertas Karya Diplom
Rancang Bangun Website dan E-Learning di TPQ Al-Fadhillah
No full textTaman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) merupakan tempat pendidikan informal yang mengajarkan nilai-nilai agama Islam yang bertumpu pada Al-Qur’an dan Al Hadits sebagai pembelajaran yang utama, serta membimbing santri menjadi muslim yang taat beragama. Salah satu TPQ yang ada di Kartasura yaitu TPQ Al-Fadhillah, merupakan salah satu TPQ yang membutuhkan website sekaligus e-learning. Website TPQ Al-Fadhillah diharapkan bisa memudahkan dalam berkomunikasi serta mencari dan mendapat informasi. Sedangkan e-learning sebagai solusi untuk memberikan suasana pembelajaran yang berbeda dan menarik serta proses belajar mengajar menjadi lebih mudah diikuti karena ada pembelajaran materinya. Hal ini dilakukan untuk memberikan cara belajar baru dan mengenal teknologi kepada santri khususnya di TPQ Al-Fadhillah. Rancang bangun website sederhana dilengkapi dengan PHP dan MySQL, Microsoft Windows 7, Macromedia Dreamweaver, Mozilla Firefox untuk menampilkan hasil sistemnya, serta Macromedia Flash untuk membuat tampilan e-learning menjadi lebih menarik. Adanya situs website dan e-learning pada TPQ Al-Fadhillah diharapkan dapat membantu dan memudahkan pengurus dalam mengelola TPQ Al-Fadhillah, baik dari data pengajar, santri, jadwal pelajaran, dan materi pelajarannya serta e-learning yang dapat membantu proses belajar mengajarnya
Rancang Bangun Website Dan E-Learning Di Tpq Al-Fadhillah
No full textTaman Pendidikan Al-Qur’an (TPA/TPQ) merupakan pendidikan non-formal yang termasuk dalam jenis keagamaan yang menjadikan Al-Qur’an sebagai materi utamanya, serta membimbing mereka menjadi muslim yang taat beragama.Salah satu TPQ yang ada di Kartasura yaitu TPQ Al-Fadhillah merupakan salah satu TPQ yang membutuhkan website
sekaligus e-learning. Kegunaan website pada TPQ Al-Fadhillah yaitu agar mudah dalam berkomunikasi serta mencari dan mendapat informasi. Sedangkan e-learningsebagai solusi
untuk memberikan suasana pembelajaran yang berbeda dan menarik sertaproses belajar mengajar menjadi lebih mudah dalam menyampaikan materi-materi. Hal ini dilakukan untuk memberikan cara belajar baru dan mengenal teknologi kepada
santri khususnya TPQ Al-Fadhillah.Rancang bangun website sederhana dilengkapi dengan PHP dan MySQL, Microsoft Windows 7, Macromedia Dreamweaver, Mozilla Firefox untuk menampilkan hasil sistemnya, serta Macromedia Flash untuk membuat tampilan menjadi lebih menarik. Adanya situs website dan e-learning pada TPQ Al-Fadhillah diharapkan dapat membantu
dan memudahkan pengurus dalam mengelola TPQ Al-Fadhillah, baik dari data pengajar,santri, jadwal pelajaran, dan materi pelajarannya serta e-learning yang dapat membantu proses belajar mengajarnya
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU FADHILLAH PEKANBARU
No full textABSTRAK
Rindiana, (2024) Strategi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sarana dan Prasarana Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Fadhillah Pekanbaru.
Penelitian ini mengkaji tentang Strategi kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar Islam Terpadu Fadhillah Pekanbaru. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: Pertama, Bagaimana strategi kepala sekolah dalam mengembangkan fasilitas sekolah di SD IT Fadhillah Pekanbaru. Kedua, Apa saja faktor pendukung dan penghambat strategi kepala dalam mengembangkan fasilitas sekolah di SDIT Fadhillah Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode deskriprif kualitatif. Informan utama penelitian ini adalah kepala sekolah, sedangkan informan pendukungnya adalah waka kesiswaan, waka kurikulum, dan guru kelas di SDIT Fadhillah Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data penelitian ini dianalisis melalui reduksi data, display data,dan kesimpulan/verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan strategi yang digunakan oleh kepala sekolah SDIT Fadhillah Pekanbaru dalam mengembangkan sarana dan prasarana sekolah yaitu: Pertama, Membuat perencanaan sarana dan prasarana pendidikan. Kedua, Melakukan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan. Ketiga, Mencatat investarisasi sarana dan prasarana pendidikan. Keempat,Pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan. Kelima, Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah. Keenam, Melakukan pengawasan terhadap sarana dan prasarana pendidikan. Faktor yang mempengaruhi yaitu Keadaan sarana dan prasarananya masih belum memadai atau belum lengkap, Pemeliharaan dan pengadaan di sekolah masih kurang optimal, Pemanfaatan sarana dan prasarana yang kurang baik, Kurang tersedianya ruang untuk menyimpan sarana dan prasarana, Belum tersedianya alat-alat praktikum yang memadai.
Kata Kunci: Strategi Kepala Sekolah, Mengembangkan, Sarana dan Prasarana
Language Choice in Bilingual School in SMP Hikmatul Fadhillah Medan
No full textThis study analyzes language choice, the cause and effects of language choice by students in SMP Hikmatul Fadhillah Medan. The research method used is qualitative method by giving questionnaire to get the results of the analysis. Language choice that used in SMP Hikmatul Fadhillah Medan is English. The data identified according to the theory of Dell Hymes, SPEAKING: setting, participant, end, key, instrumentalities and norm of interaction is the cause that can influence the language choice for every person. Based on the data analysis by Ralph Fasold Theory: The effects of language choice iscaused by the occurrence of language, social, and cultural contacts. The effects of language choice is 58,6% for bilingual/multilingual, 20,7% for social contacts (communication & interaction), 13,8% for mix language and 6,9% for cultural contact (habit) . From the data 17 students choose bilingual/multilingual as the answer, 6 students choose social contact as the answer, 4 students choose mix language as the answer and 2 students choose cultural contact as the answer. The result taken from the 29 answered of the students in one class in grade VIII SMP Hikmatul Fadhillah Medan
Syahidah nur fadhillah 18075029
No full textEducational facilities are all facilities that are directly used in the process teaching and learning, both moving and unmoving with the aim of being the achievement of education can run smoothly, regulary, effectively, and efficiently. The result of this research are, stocktaking of infrastructures as the main prioprity, and the management of school infrastructures has to cane along with the school vision and mission. Planning in this case meant as compilation activity of draf loading supporting facilities for infrastructures required by scgool to support education activity and study, including pot in clean goods and also permanent goods. So really as according to requirement and school importance
Pengaruh Pembiasaan Sholat Dhuha Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Karakter Santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo Tahun 2023
No full textHabibah, Lutfi Nur. 2023. Pengaruh Pembiasaan Sholat Dhuha dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Karakter Santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo Tahun 2023. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Pembimbing: Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Karakter Santri, Pembiasaan Sholat Dhuha, Lingkungan Teman Sebaya.
Pondok pesantren dinilai sebagai lembaga pendidikan yang efektif untuk membentuk karakter. Masyarakat memandang santri merupakan seseorang yang paham ilmu agama dan mempunyai akhlak yang baik karena ia hidup dalam pondok pesantren dengan berbagai kegiatan, aturan, dan lingkungan yang dapat membentuk karakternya. Namun, meskipun demikian berdasarkan wawancara dengan lurah pondok pesantren Nur Fadhillah, diketahui bahwa di pondok pesantren ini masih dijumpai beberapa tindakan yang tidak mencerminkan karakter sebagai seorang santri seperti tidak mau melaksanakan piket, bangun kesiangan, meninggalkan pondok tanpa izin, terlambat bahkan bolos ketika kegiatan mengaji kitab, kurang menjaga kebersihan lingkungan sekitar, dan diduga sering terjadi cekcok antar santri akibat perbedaan pendapat. Faktor-faktor yang diduga berpengaruh terhadap karakter santri ini adalah lingkungan teman sebaya dan pembiasaan kegiatan keagamaan seperti pembiasaan sholat dhuha yang dilakukan dari Pondok Pesantren Nur Fadhillah.
Adapun tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui signifikansi pengaruh pembiasaan sholat dhuha terhadap karakter santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo. (2) mengetahui signifikansi pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap karakter santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo. (3) mengetahui signifikansi pengaruh pembiasaan sholat dhuha dan lingkungan teman sebaya terhadap karakter santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post-facto yang bersifat korelasi, dengan populasi berjumlah 40 orang dan menggunakan teknik sampel jenuh. Adapun instrumen utama pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket.
Berdasarkan dari analisis data diperoleh hasil bahwa: (1) pembiasaan sholat dhuha berpengaruh signifikan terhadap karakter santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo dengan prosentase 77,7%. (2) lingkungan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap karakter santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo dengan prosentase 67,3%. (3) pembiasaan sholat dhuha dan lingkungan teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap karakter santri Pondok Pesantren Nur Fadhillah Polorejo Babadan Ponorogo dengan prosentase 78,1%
Pola Pendidikan Karakter Berbasis Delapan Cinta di SDIT Hikmatul Fadhillah Medan
No full textTulisan ini akan mengulas pentingnya pendidikan karakter dalam sistem pendidikan formal Islam. Kajian dimulai dengan contoh manfaat yang diperoleh melalui penerapan pendidikan karakter di beberapa negara. Tulisan ini juga menunjukkan usaha yang dilakukan oleh SDIT Hikmatul Fadhillah Medan untuk merancang model dan menerapkan kurikulum pendidikan karakter yang terintegrasi dan sistematis bagi siswanya. Pendidikan Karakter di SDIT Hikmatul Fadhillah Medan menumbuhkembangkan delapan karakter di dalam diri siswa SDIT Hikmatul Fadhillah Medan yang penuh cinta, yaitu: cinta 360 derajat, sebagai berikut: 1). cinta Allah dan Rasul; 2). cinta orang tua/guru; 3). cinta sesama; 4). cinta keunggulan; 5). cinta diri sendiri; 6). cinta ilmu pengetahuan dan teknologi; 7). cinta alam sekitar; dan 8). cinta bangsa dan negara
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN DATA NILAI SISWA BERBASIS APLIKASI E-RAPORT PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU FADHILLAH PEKANBARU
No full textABSTRAK
Erna Widia Utami, (2025) Implementasi Sistem Informasi Pengolahan
Data Nilai Siswa Berbasis Aplikasi E-Raport
Pada Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu
Fadhillah Pekanbaru.
Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Sistem Informasi Pengolahan Data
Nilai Siswa Berbasis Aplikasi E-Raport Pada Sekolah Menengah Atas Islam
Terpadu Fadhillah Pekanbaru. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk: Pertama,
Menganalisis implementasi sistem informasi pengolahan data nilai siswa berbasis
aplikasi E-Raport di SMA IT Fadhillah Pekanbaru. Kedua, mengidentifikasi
kendala dalam penerapan aplikasi E-Raport di SMA IT Fadhillah Pekanbaru.
Informan utama penelitian ini adalah Waka Kurikulum, sedangkan informan
pendukungnya adalah guru kelas di SMA IT Fadhillah Pekanbaru. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah, wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Kemudian data penelitian ini dianalisis melalui reduksi data, display
data,dan kesimpulan/ verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan Implementasi
Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis aplikasi E-Raport
meningkatkan efisiensi dan akurasi pengolahan nilai siswa. Kendala yang
dihadapi dalam penerapan E-Raport seperti keterbatasan jumlah operator,
kesalahan input, dan masalah teknis (perangkat dan jaringan internet).
Kata Kunci: Implementasi, Sistem Informasi, Pengolahan Data nilai, E rapor
PERSEPSI GURU EKONOMI PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU FADHILLAH PEKANBARU
No full textBENNY SETIAWAN (2024) : PERSEPSI GURU EKONOMI PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM
MERDEKA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM
TERPADU FADHILLAH
PEKANBARU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Persepsi Guru Ekonomi Pada
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sekolah
Menengah Atas Islam Terpadu Fadhillah Pekanbaru”. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPS Sekolah
Menengah Atas Islam Terpadu Fadhillah Pekanbaru dan yang menjadi objek
penelitian adalah persepsi guru ekonomi terhadap implementasi kurikulum
merdeka. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, klasifikasi
data, deskripsi data dan menyimpulkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa,
persepsi guru ekonomi pada implementasi kurikulum merdeka pada mata
pelajaran ekonomi yaitu: 1) Peningkatan kemandirian mengajar, 2) Fokus pada
pengembangan kompetensi, 3) Beban administrative berkurang, 4) Pendekatan
Pembelajaran Berbasis Proyek, 5) Kesiapan dan Dukungan dan 5) Tantangan
Infrastruktur dan Fasilitas.
Kata Kunci: Persepsi, Implementasi dan Kurikulum Merdek
- …
