80 research outputs found
Viajantes ex-cêntricas nas histórias de Ana Miranda
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura.No conjunto das narrativas ficcionais da escritora brasileira Ana Miranda, a temática da viagem # considerada uma das mais férteis da literatura ocidental de todos os tempos # ocupa um espaço de centralidade, podendo até mesmo ser vista como o mais importante eixo de estruturação de suas obras. O estudo realizado pela presente tese tem por objetivo analisar o tratamento dado ao tema da viagem nos romances Desmundo, O retrato do rei, Dias & Dias e Amrik, evidenciando que por intermédio das narradora-viajantes # Oribela, Mariana, Feliciana e Amina # a autora promove um diálogo entre diferentes culturas, gêneros, etnias e gerações, ao mesmo tempo em que estabelece um profícuo diálogo com o passado em sua invariante problematização concernente aos limites e cruzamentos entre o discurso ficcional e os discursos narrativos extraliterários que o cercam, sobretudo o histórico e o biográfico. In the whole of Brazilian writer Ana Miranda#s fictional narrative, the travel thematic # considered one of the most fertile themes of the western literature of all times # occupies a central space, and can even been seen as the most important structuring axis of Miranda#s works. The aim of the present thesis is to analyze the treatment given to the travel subject in the novels Desmundo, O retrato do rei, Dias & Dias and Amrik, emphasizing that, through the traveling narrators, Oribela, Mariana, Feliciana and Amina, the author promotes a connection between different cultures, genders, ethnics and generations, at the same time that establishes a profitable dialogue with the past in her invariant problematization concerning the limits and crossings between the fictional and the extra-literary narrative discourses that surrounds it, mainly the historical and the biographic ones
Congreso Internacional de Bioeconomía Circular - Fase III 3/3
No full textModerador: Dr. José de Jesús Brambila (COLPOS)
Dr. Salvador Peniche Camps,
Lic. Diana Stefania García Valadez, U. de G.
Mtra. Carmen Girón Domínguez, Fundación CTA, España
Dr. Jorge H. Siller Cepeda, Simplicidad y Enfoque Sostenible
Dra. Magdalena Rojas Rojas, UACH
Dra. Karina Valencia Sandoval, UAEH
Dra. Alejandra Corichi García, UAEH
Mtra. Ana Karen Miranda, UACH
Dr. Enrique Mendoza Tello, Síntesis AC
Mtra Ina Daniela Maza Villalobos
Dr. Salvador Arturo Velázquez Crôtte, U. de G.-CUCEA México
Moderador: Dr. Mario del Roble Pensado Leglise, IPN CIIEMAD
Dra. Miriam Edith García Salazar, Cátedras CONACYT
Dr. Sergio Gabriel Ceballos Pérez, COLPOS
Psnt. Edgar Corona Zamora, UNAM
Psnt. Cristal Antúnez, UNAM
Dra. María del Rosario Reyes, ECOSUR
Dr. Carlos R. Menéndez G. IICA México
M.C. Verónica Estela Ruiz, UACH Ciencias Agrarias
Mtra. Nelly López Azuz, IIA - UNAM / México
M.C. Carlos Mallén Rivera, INIFAP/México
Dr. Pedro Gutiérrez Yurrita, Profepa/MéxicoTemas a tratar: Los senderos de la bioeconomía, logros y retos científicos, institucionales y de gobernanza
Black contours: representations, limits and flows of black female characters in the work Mulher Mat(r)iz, by Miriam Alves
No full textThis work arose from a concern about the deconstruction promoted by alveana writing in "Mulher Mat(r)iz" (2011), of the historical representation of black women in literature which, even in contemporary times, is strongly intertwined with stereotypes, disqualify. We aim to enter and tread on the eleven stories present in this work, analyzing the characters, the contexts, the experiences, so that we can understand how the author, while deconstructing the stereotypes and the deprecing, (re)creates the image of these persons in a positive way, giving them protagonism, removing them from the shadows of silencing, reflecting at the same time about structural racism, about patriarchy, about intellectual delegitimization, about loneliness and violence, conditioned and projected on black bodies. To this end, we have focused on theories and criticisms of intellectuals who have pointed out possibilities as to the paths to follow, among them, Fanon (1968, 1980, 2008), Müller, Cardoso (2018), Costa (2003), Gomes (2002, 2005), Hall (2010), theorists who gave us the opportunity reflect and fundament our writing about racism, whiteness, exclusion and deprecing, Kilomba (2019), Gomes (2019), Santos (1983), Carneiro (2003, 2011) were some of the intellectuals women we referred to throughout the analysis of the stories as well as Duarte (2008), Miranda (2019), Foucault (1996) led us through concepts, propositions and necessary tensions in order to achieve fruitful and solid writing through critical and representative references. The referential and theoretical studies have allowed us not only to analyze and write about the tales present in the literary work "Mulher Mat(r)iz" (2011), the main objective of this study, as well as to understand and talk about the potentiality of alveana writing and the way in which the author, while (re)creating black female representation, together with reflections on gender, race and class, on social, affective, political, intertwines her narratives with militancy, black protagonisms, the rise and redemption of black women.FAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas GeraisDissertação (Mestrado)O presente trabalho surgiu de uma inquietação quanto a desconstrução promovida pela tessitura alveana, em “Mulher Mat(r)iz” (2011), da histórica representação sobre as mulheres negras na literatura que, ainda na contemporaneidade, está fortemente entrelaçada a estereótipos, estigmas. Objetivamos adentrar e trilhar entremeio aos onze contos presentes nessa obra, analisando as personagens, os contextos, as experiências, de modo a compreendermos como a autora, ao passo que desconstrói as estereotipias e o preterimento, (re)cria a imagem desses sujeitos de forma positiva, dando-lhes protagonismo, retirando-lhes das sombras do silenciamento, refletindo, concomitantemente, sobre o racismo estrutural, sobre o patriarcado, sobre a deslegitimação intelectual, sobre as solidões e as violências condicionados e projetados sobre os corpos negros. Para isso, debruçamo-nos em teorias e críticas de intelectuais que nos apontaram possibilidades quanto aos caminhos a seguir, dentre eles, Fanon (1968, 1980, 2008), Müller, Cardoso (2018), Costa (2003), Gomes (2002, 2005), Hall (2010) teóricos que oportunizaram reflexões sobre as quais alicerçarmos nossa escrita sobre o racismo, sobre a branquitude, sobre exclusão e preterimento; Kilomba (2019), Gomes (2019), Santos (1983), Carneiro (2003, 2011) foram algumas das mulheres intelectuais que referenciamos ao longo das análises dos contos bem como Duarte (2008), Miranda (2019), Foucault (1996) conduziram-nos em meio a conceitos, proposições e tensionamentos necessários, de modo a alcançarmos uma escrita fecunda e sólida por meio de referências críticas, representativas. Os estudos referenciais e teóricos permitiram-nos não somente analisar e escrever sobre os contos presentes na obra “Mulher Mat(r)iz” (2011), objetivo principal do presente estudo, como também compreendermos e falarmos sobre a potencialidade da escrita alveana e o modo como a autora, ao passo que (re)cria a representatividade feminina negra, juntamente a reflexões sobre gênero, raça e classe, sobre o social, o afetivo, o político, entrelaça suas narrativas à militância, aos protagonismos negros, às ascensões e redenções das mulheres negras.2023-02-0
Growth of pejerrey, Odontesthes bonariensis (Valenciennes, 1835), in culture and in wild populations: a meta-analysis
No full textEl cultivo de pejerrey, Odontesthes bonariensis (Valenciennes, 1835), desarrollado en Argentina, permite la obtención de huevos y larvas provenientes de reproductores criados en tanques. No obstante, su acuicultura masiva aún no se ha consolidado, entre otras cosas, por el crecimiento lento de la especie. El objetivo de este trabajo es comparar mediante meta-análisis, el crecimiento de O. bonariensis en acuicultura intensiva con el de poblaciones silvestres para conocer en qué medida la especie expresa su potencial en cautiverio. Los datos de longitud estándar por edad, compilados de publicaciones sobre crecimiento en cultivo y en ambientes naturales, fueron ajustados al modelo de crecimiento de von Bertalanffy y convertidos a peso promedio en gramos (W) utilizando la ecuación de peso estándar del pejerrey. Se calcularon los incrementos anuales en W (IW) y la ganancia anual de peso (SAIW) como la diferencia entre los IW en años sucesivos. En el cultivo, el crecimiento en talla y peso por edad se ubicó por encima de la media registrada para los ambientes naturales. Tanto en cultivo como en ambientes naturales, la SAIW presentó valores negativos a partir del tercer año y la máxima ganancia se obtuvo entre el primer y segundo año. Si bien el crecimiento en cautiverio fue superior al de la mayoría de los ambientes considerados, la existencia de valores de tallas superiores por edad en algunas poblaciones silvestres sugiere la posibilidad de alcanzar mejoras en el crecimiento en cultivo.The culture of pejerrey, Odontesthes bonariensis (Valenciennes, 1835), developed in Argentina, allows the obtaining of eggs and larvae from adults reared in tanks. However, its massive aquaculture is still delayed, among other things, by the species slow growth. The aim of this study is to compare, through meta-analysis, the growth of O. bonariensis in intensive aquaculture with that of wild populations to determine the extent this species expresses its potential growth in captivity. Standard length data at age, compilated from publications of in culture and in natural environments, were fitted to the von Bertalanffy growth model and converted to average weight in grams (W) using the standard silverside weight equation. Annual increases in W (IW) and annual weight gain (SAIW) were calculated as the difference between successive IW years. In culture, growth in size and weight per age were above the average recorded among natural environments. Both in cultivation and in natural environments, the SAIW began to present negative values from the third year and the maximum gain was obtained between the first and second year. Although growth in captivity was higher to that in most of the environments considered, the existence of higher size values per age in some wild populations suggest that improvements in growth in culture could potentially be achieved.Fil: Berasain, Gustavo E.. Estacion Hidrobiológica de Chascomús; ArgentinaFil: Maroñas, Miriam Edith. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Limnología "Dr. Raúl A. Ringuelet". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Instituto de Limnología; ArgentinaFil: Velasco, Cam. Estación Hidrobiológica de Chascomús; ArgentinaFil: Padín, Damián Alberto. Estación Hidrobiológica de Chascomús; ArgentinaFil: Mir, Fernando Carlos. Estación Hidrobiológica de Chascomús; ArgentinaFil: Miranda, Leandro Andres. Universidad Nacional de San Martin. Instituto Tecnologico de Chascomus. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - la Plata. Instituto Tecnologico de Chascomus.; ArgentinaFil: Colautti, Dario César. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Limnología "Dr. Raúl A. Ringuelet". Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Instituto de Limnología; Argentin
Música tradicional y procesos de globalización. 80 Nueva Época (2007) septiembre. Antropología. Boletín Oficial del Instituto Nacional de Antropología e Historia
No full text- Presentación por Benigno Casas de la Torre. - Música tradicional e identidades (híbridas) transterritoriales en la era global por Alfonso Muñoz Güemes. - Música tradicional y procesos de globalización por Eduardo Ruiz Castillo. - Toxcatl o el rapto de la música por Tonatiuh Catalá. - Panorama del contexto económico, político, tecnológico y cultural mundial: reflexiones sobre la música tradicional por Marissa Reyes Godínez. - Sones del alma. La música de la gente de Sonora, patrimonio cultural vivo por Alejando Aguilar Zeleny. - Música de tambores y flauta: elementos de identidad en la población yokot’an de Tabasco, México por Miriam Judith Gallegos Gómora. - Construcción de nuevas identidades en la práctica musical del son jarocho por María Aldara Fernández Palomo. - Los conjuntos de arpa grande: aislamiento local en una época global por Alejandro Martínez de la Rosa. - De la guitarra túa a la guitarra industrial: mecanización y masificación de la producción guitarrera en Paracho, Michoacán por Víctor Hernández Vaca. - La música mazateca en la fiesta de muertos de Santa María Chilchotla, Oaxaca por María Cristina Quintanar Miranda. - ¿Tacos con salsa o con catsup? Perspectivas y estrategias para la continuidad cultural por Daniel Sheehy. - El desuso de categorías tradicionales en la interpretación del son jarocho en Los Tuxtlas, Veracruz por Jessica Gottfried. - Más allá de la jarana tradicional por Nidelvia Vela Cano. - El son calentano como elemento de identidad cultural en la Tierra Caliente del Balsas por Raquel G. Paraíso. - De la comarca a la fama mundial. Las transformaciones del Mariachi Vargas de Tecalitlán durante el siglo XX por Jesús Jáuregui. - La música y la danza indígenas como industrias culturales: el caso de la Cumbre Tajín por Ulises Julio Fierro Alonso. - Música p’urhépecha y su difusión masiva: entre el sentimiento y la hibridación por Nelly Calderón de la Barca Guerrero. - La música tradicional y su difusión en la radio del Valle de México por Alberto Zárate Rosales. - El paisaje sonoro de la Ciudad de México. Los castillos pirotécnicos por Mario Mota Martínez. - La música colombiana en México: transculturalidad y procesos identitarios por Darío Blanco Arboleda. - Música tradicional, industria discográfica y globalización por Jaime Sanromán. - Historias verdaderas y el mito globalizado por Steven Loza. - Del surco a la guitarra por Benjamín Muratalla
Educar en derechos humanos : un espacio para el juego
No full textProyecto Aula Activa: Juegos Cooperativos para la educación para la paz
Guía didáctica
Colección: Jugando para la paz
Material didáctico gratuito
Editora Evelyn Cerdas AgüeroEsta guía didáctica titulada “Educar en derechos humanos un espacio para el juego” forma parte del proyecto Aula activa: juegos educativos para la educación para la paz del Instituto de Estudios Latinoamericanos (IDELA). Este proyecto busca fomentar en el estudiantado un proceso de cambio en la aprehensión y vivencia de los derechos humanos de manera que logren reconstruir actitudes, aprender valores y desarrollar habilidades susceptibles de ejercitarse en su interacción diaria, por medio de conductas y actitudes coherentes con el respeto de los derechos humanos y la construcción de una cultura de paz. En este participan estudiantes del curso Espacios Lúdicos para la Educación en Derechos Humanos del Instituto de Estudios Latinoamericanos.
Autores:
Chacón Campos Stephanie
González Camacho Ana Lucía
Loría Cubillo Marco
Oconitrillo Arce Yuliana
Quesada Sancho Fabiola
Adrián Barrantes Aguilar
Karina Díaz Monge
Edith Jiménez Venegas
Valeria Moya Pereira
Nicolás Salas Ruíz
Ericka Sánchez Morera
Raúl Hidalgo Perez
Stephen Mekbel
Ashley Pereira
Mónica Cordero Ramírez
Jennifer Matarrita Corrales
Pamela Brenes Navarro
Elvira Mena Brenes
Daniela Murillo Orozco
Susan Solano Monge
Francisco Suarez Pérez
Carlos González Leandro
Priscilla López Rojas.
Carolina Montero
Iyara Vargas Lobo
Evelyn Figueroa Elizondo
Anne Hübner
Jacqueline Valencia González
Miriam Lizbeth Velázquez Ávila
Valerie Calderón
Jennifer Campos
Jessica Ochoa
Monserrath Navarro
Ericka Lewis
Carolina Rojas
Jazmín Arroyo Calderón
Melany Arroyo Calderón
Mónica Brenes Luna
María Sofía Haug Cordero
María José Redondo Ríos
Ayleen Cascante Zúñiga
Marta Azofeifa Matamoros
Melanie Guillén Miranda
Scarleth Luca Brenes
David Valverde Murillo
María Castro Arce
Natalia Chacón Muñoz
Hazel Campos Hernández
María José Garita Barahona
Raquel González Hernández
Laura Ramos Solórzano
Gisselle Porras Víquez
Pedro ChaverríThis didactic guide entitled "Educating in human rights, a space for play" is part of the project Active Classroom: educational games for peace education of the Institute of Latin American Studies (IDELA). This project seeks to foster in students a process of change in the understanding and experience of human rights so that they can rebuild attitudes, learn values and develop skills that can be exercised in their daily interaction, through behaviors and attitudes consistent with respect for human rights and the construction of a culture of peace. Students from the course Playful Spaces for Human Rights Education of the Institute of Latin American Studies participate in this one.
Authors:
Chacón Campos Stephanie
González Camacho Ana Lucía
Loría Cubillo Marco
Oconitrillo Arce Yuliana
Quesada Sancho Fabiola
Adrian Barrantes Aguilar
Karina Díaz Monge
Edith Jimenez Venegas
Valeria Moya Pereira
Nicolás Salas Ruíz
Ericka Sánchez Morera
Raúl Hidalgo Perez
Stephen Mekbel
Ashley Pereira
Mónica Cordero Ramírez
Jennifer Matarrita Corrales
Pamela Brenes Navarro
Elvira Mena Brenes
Daniela Murillo Orozco
Susan Solano Monge
Francisco Suarez Perez
Carlos González Leandro
Priscilla Lopez Rojas
Carolina Montero
Iyara Vargas Lobo
Evelyn Figueroa Elizondo
Anne Hübner
Jacqueline Valencia González
Miriam Lizbeth Velázquez Ávila
Valerie Calderon
Jennifer Campos
Jessica Ochoa
Monserrath Navarro
Ericka Lewis
Carolina Rojas
Jazmin Arroyo Calderon
Melany Arroyo Calderon
Mónica Brenes Luna
María Sofía Haug Cordero
María José Redondo Ríos
Ayleen Cascante Zúñiga
Marta Azofeifa Matamoros
Melanie Guillén Miranda
Scarleth Luca Brenes
David Valverde Murillo
María Castro Arce
Natalia Chacón Muñoz
Hazel Campos Hernández
María José Garita Barahona
Raquel González Hernández
Laura Ramos Solórzano
Gisselle Porras Víquez
Pedro ChaverríInstituto de Estudios Latinoamericano
El acceso al sistema de salud de la población originaria. Una mirada de enfermeros wichís
No full textOBJETIVO: Conocer las limitaciones que se presentan en el Sistema de Salud permite interpretar, predecir y reorientar los cuidados considerando la cosmovisión del sujeto de atención. Indagar las oportunidades y amenazas en la interacción comunidad - sistema sanitario.METODOLOGÍA: Cualitativo, exploratorio y descriptivoRESULTADOS: Se entrevistaron a enfermeros wichís de Tartagal, donde la diversidad cultural y la accesibilidad geográfica al sistema de salud en algunas comunidades originarias son condicionantes. ¿Qué rol asume enfermería frente a éstas situaciones? En los contextos donde los profesionales de la salud ejercen, se identificaron obstáculos como: distancia, auto ritarismo, frialdad, ambigüedad; razón por la cual la comunicación médico-paciente, queda totalmente desvinculada; siendo el enfermero el nexo entre ellos ya sea como mediador o como traductor. Encontrarse fuera de su lugar, en una institución donde la espera para la atención es extensa y desconocer el funcionamiento administrativo, son dificultades muy sentidas en la población originaria. El lenguaje es otro condicionante ya que, las actitudes, silencios, posturas, miradas, movimientos, gestos, también comunican al interlocutor lo que pensamos y sentimos.CONCLUSIONES: Las dificultades identificadas fueron: diomática-lingüísticas, distancia geográfica, factores propios de los establecimientos de Salud, infraestructura, discriminación y estigma, rechazo y mal trato
Análise da indexação de imagens fotográficas em um banco de imagens comercial
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Curso de Biblioteconomia.Analisa a indexação das fotografias que compõem um banco de imagens comercial. Realiza uma pesquisa exploratória, identificando o acervo fotográfico e reunindo os descritores de uma amostra de imagens. Compara por meio de uma pesquisa documental, os termos utilizados como descritores nas fotografias com a grade de análise de imagens fotográficas proposta por Manini (2002). Observa que a indexação realizada no acervo estudado condiz com quase todas as categorias propostas pela autora. Constata que a atribuição de descritores às imagens tem condições de contemplar todas as categorias propostas na grade de Manini (2002), mas que algumas das categorias podem ser contempladas em outros campos que não o de palavras-chave. Aponta a necessidade da existência de um profissional especializado no tratamento de imagens para a execução desta tarefa e que conheça tanto o tipo de cliente quanto os assuntos que as imagens possuem.Analyzes the indexing of photographs that compound a comercial image database. Performs an exploratory research, identifying the photographic collection and gathering the descriptors of a sample of images. Compares, through documentary research, the terms used as descriptors in the photographs with the method of analysis of fotograph images proposed by Manini (2002). Remarks that the indexing made in this collection is consistent with almost all categories proposed by the author. Observes that the attribution of descriptors to the images is able to cover all the categories proposed by Manini (2002). However, some other categories can be covered in other fields than the keyword field. Indicates the necessity of having one professional employee in image processing to perform this task, who is as aware of the different types of clients, as of the subjects of images in the collection
ChemInform Abstract: A Tandem Carbonylation/Cyclization Radical Process of 1-(2-Iodoethyl)indoles and Pyrrole.
No full text
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