102 research outputs found
Norma culta e ensino: uma dimensão linguística possível
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.Esta dissertação apresenta pesquisa de mestrado realizada com o objetivo de investigar se a convivência com as diferentes variedades de usos linguísticos nos processos de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, na Escola, com alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, favorece o acesso à norma culta. Esse compromisso de natureza política e social da Escola direciona-se, prioritariamente, aos alunos que dominam outras variedades de usos linguísticos, geralmente, estigmatizadas pelas camadas sociais de prestígio. Para isso, encontra-se esta pesquisa ancorada na concepção de língua heterogênea, fundamentada na Sociolinguística Variacionista, principalmente, nos estudos referentes à norma culta. Os fundamentos metodológicos para o desenvolvimento desta pesquisa, no momento em que as práticas de leitura e escrita relatadas se realizaram, foram os da pesquisa-ação ? base epistemológica ? que, no entanto, no projeto desta dissertação, deu lugar a um estudo de caso realizado a partir de método de indução analítica para pesquisa social, em sala de aula, de natureza qualitativa. Esse método foi aplicado nas análises dos resultados das atividades de produção de textos realizadas ? sempre em diálogo com a sala de aula ? no Linguagem e Vida: Laboratório de Linguagem do Colégio de Aplicação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. O corpus de pesquisa submetido às análises foi resultado de projeto de ensino, extensão e pesquisa realizado no Laboratório de Linguagem, no período de 2006 a 2008, com a terceira, quarta e segunda séries, respectivamente, do Ensino Fundamental de oito anos. Os resultados das análises desse corpus, nesta pesquisa, revelaram a importância da convivência com as diferentes variedades de usos linguísticos nas atividades escolares, evitando-se a estigmatização quando há imposição de uma única variedade de uso tida como a ?certa? ou a ?correta?, frente às demais, categorizadas, como maneiras ?erradas? de falar e escrever. Essa importância foi percebida no melhor desempenho linguístico dos alunos quanto à fluência e desinibição no uso da língua ? tanto na oralidade quanto na escrita ? por, principalmente, ter se respeitado a identidade dos alunos presente nos diferentes modos de expressão não só linguística, como também, nas expressões em outras linguagens não verbais, a fazerem parte do universo simbólico dos alunos. Com isso foi visto que a convivência das diferentes variedades de usos da língua, dentre elas, as variedades de uso da norma culta favoreceu/facilitou o seu acesso aos alunos nos processos de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola. As avaliações dos participantes da pesquisa e da pesquisadora revelaram ser esse caminho ? já apontado por vários linguistas ? o que poderá ser tomado na busca por saídas aos problemas referentes ao ensino da norma culta, nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. <br
Agradecimentos
No full textEx-estudantes do Plano Trabalho e Cultura, Alberto Sousa Pereira, Álvaro Silva, Ana Cabrera, Ana Duarte, Padre António Fontes, Augusto Santos Silva, Câmara Municipal de Setúbal (Arquivo, Idília das Mercês Martins), Câmara Municipal de Setúbal (Notariado privativo, Manuel Salazar, Alice Roseira), Cândido Palma de Melo, Carlos Ladeira, Carlos Mouro, Fernando António Baptista Pereira, Francisco Leonel Rodrigues Lobo, Francisco Madeira Luís, Isabel Victor, João Carlos Luz (colaborou na inventaria..
George Turberville and the politics of tragedy, power and love in Tragical Tales (1574)
No full textGeorge Turberville is one of the most overlooked English poets of the Renaissance. To be sure, C. S. Lewis’ notorious view of him as a representative of the ‘Drab Age Verse’ ‘ruthlessly on the march along the hard shadeless road of poulter’s and fourteeners’1 has discouraged interest in his poetry.2 Yet, recently scholars have started to show how Turberville’s relatively demanding literary efforts, his plain style, and the link between the poet as Elizabethan public figure and his writing warrant further investigation.3 Turberville was the author of Epitaphes, Epigrams, Songs and Sonnets (1567) and Epitaphes and Sonnets (1587), two volumes of poems in diverse metres and forms on themes like love, friendship, travel and the self. More significantly, he had a reputation as a translator. He translated Baptista Mantuan’s Eglogs (1567) and Dominicus Mancinus (A Plaine Path to Perfect Vertue, 1568); his version of Ovid’s Heroides (The Heroycall Epistles of Ovid, 1567, repr. 1569, 1570, 1584) - valuable for its adherence to Ovid’s own verse form and wording, and for its early experimentation with blank verse - remained the standard English translation for 70 years.4 Also, his renowned Booke of Faulconrie or Hauking (1575) draws on Renaissance Italian and French hunting manuals.5 But here I will turn my attention to an equally interesting effort: the collection Tragical Tales (1587), a translation of ten Italian tales - mostly novelle by Boccaccio and Bandello - probably first published in 1574.6
Estudo sobre a disciplina de introdução à informática nas engenharias
No full textTese de mestrado Sistemas de InformaçãoA apresentação de um referencial de plano de estudos para as disciplinas de Introdução à
Informática nas Engenharias (IIE) é o objectivo geral deste trabalho.
Existem vários e importantes factores que interferem directamente com o sistema educativo e que constituíram um forte incentivo para a sua realização. Vive-se numa altura de profundas reformas do próprio sistema, quer a nível Internacional – consequência da aplicação das ecomendações decorrentes do Processo de Bolonha - quer ao nível Nacional, através das reformas no ensino secundário e no ensino superior, decorrentes de várias e recentes alterações dos diferentes diplomas que os regulam.
O estudo das IIE reflecte o resultado de diversas abordagens: - a engenharia, a tecnologia, as tecnologias da informação (TI), o estudo e análise dos factores que mais têm contribuído para as mudanças sentidas no ensino da engenharia em geral e nas Tecnologias de Informação em particular, assim como o estudo dos programas de acreditação das instituições responsáveis pelos cursos de engenharia de diversos países e as recomendações daí resultantes, relativas às TI, que possibilitaram definir o perfil do moderno engenheiro.
O estudo e análise dos programas da disciplina de Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC) leccionada no ensino secundário, o conhecimento dos seus resultados de aprendizagem e das competências desenvolvidas nos estudantes nesse ramo de ensino permitiu ligar as TIC com as IIE.
O estudo dos curricula das IIE em universidades de referência permitiu o seu
conhecimento, os temas a leccionar e a sua importância no contexto dos cursos de
engenharia em que se integram. Saber o que os outros fazem é importante para se poder
fazer tão bem ou melhor.
Este trabalho conduziu-nos à apresentação de um referencial de plano de estudos das IIE
onde se definem as competências a desenvolve, programas para as IIE que incluem os resultados de aprendizagem pretendidos, os conteúdos a leccionar, sugestões metodológicas a implementar e orientações curriculares e modelos de ensino a esse estudo associadas.
Apresenta-se também uma proposta referencial final para as IIE, com as disciplinas a leccionar, os créditos a atribuir para os temas a abordar de modo a constituir uma
referência para leccionação das IIE e ajustando-se no perfil do moderno engenheiro.The presentation of a study plan proposal of Introduction to Informatic in engineering (IIE)
courses is the aim of this work.
Nowadays there are several and very important factors that directly interfere with the educational system and that are highly motivating for the fulfilment of this work. On the one hand we are facing great reforms within the educational system itself, not only at
international level – as a consequence of the implementation of the Bologne Process
recommendations – but also in our country, due to curricula alterations in the high school,
as well as in university, within the several and latest alterations of the different diplomas
which regulate them.
The study of the IIE reflects the result of the different approaches: – engineering,
technology, Information Technologies (IT), the study and analysis of the factors that have
most contributed to the changes operated in the teaching of the engineering and particulary
in the IT education, the study of Accreditation Standards and Procedures for Engineering
Programmes in different countries and the recommendations about IT, that made possible
the definition of the modern engineer profile.
The study and analysis of the programmes of the Information Technologies and
Communication (ITC) subjects taught in high school, the awareness of its learning results
and of the developed skills in the students has allowed to connect the ITC with IIE.
The study of the curricula of the IIE in reference universities has allowed its knowledge, the themes to teach and its importance in the context of the engineering graduations that they integrate. Knowing what the others are doing is important to do as well or better.
This work brought us to the presentation of a study plan proposal of IIE where the eveloping competences are defined as well as programming proposals to the IIE that
include the results of the desired learning results and the contents to teach and where
methodology suggestions to implement are presented and curricular orientations and
teaching models associated to the study. We also present a final proposal to the IIE, with
the courses to teach, the credits to attribute to the themes to approach so as to constitute a reference for the IIE teaching, adjusting itself to the modern engineer profile
Suspeita de Glaucoma, Adaptação de Lentes de Contacto Multifocais Tóricas, Insuficiência de Convergência
No full textO presente documento, intitulado “Suspeita de Glaucoma, Adaptação de Lentes de
Contacto Multifocais Tóricas, Insuficiência de Convergência”, apresenta o relatório de
estágio curricular realizado na empresa Ergovisão, com uma duração total de seis meses.
Este documento foi elaborado com o intuito de satisfazer os requisitos necessários à
obtenção do grau de Mestre em Optometria e Ciências da Visão, na Universidade da Beira
Interior, constituindo um registo detalhado das atividades, experiências e aprendizagens
adquiridas ao longo do período de formação prática.
No decurso do estágio, foram escolhidos três casos clínicos para análise detalhada, tendo
a seleção sido efetuada com base em critérios específicos, nomeadamente saúde ocular,
estado da superfície ocular e adaptação de lentes de contacto e função da visão binocular.
O primeiro caso apresentado refere-se a uma suspeita de glaucoma, numa paciente que
indicou antecedentes familiares desta patologia. Durante a avaliação, através da
biomicroscopia, foram identificados sinais compatíveis com síndrome de
pseudoexfoliação, sugerindo tratar-se de um possível glaucoma pseudoexfoliativo.
Tendo em conta este achado, aliado ao valor da pressão intraocular registada, foi
considerado adequado o encaminhamento do caso para a especialidade de Oftalmologia,
de forma a garantir o acompanhamento e tratamento adequados da condição
identificada.
O segundo caso refere-se à adaptação de lentes de contacto multifocais, com o objetivo
de correção da presbiopia. A seleção das lentes foi realizada de forma cuidadosa, tendo
em consideração que a paciente já tinha experimentado este tipo de lentes e não se tinha
adaptado. A adaptação decorreu ao longo de duas consultas e o processo revelou-se
satisfatório, tendo a paciente manifestado contentamento com a correção visual obtida.
No terceiro caso, foi identificada uma insuficiência de convergência numa criança,
caracterizada pela dificuldade em manter a convergência sem esforço. A análise deste
caso destacou a importância de uma anamnese detalhada e da realização de testes de
visão binocular. O tratamento consistiu em terapia visual, com o objetivo de melhorar a
amplitude e a flexibilidade vergenciais, desenvolvendo competências visuais e motoras,
e reduzindo a sintomatologia apresentada.The present document, entitled “Suspected Glaucoma, Adaptation of Toric Multifocal
Contact Lenses, Convergence Insufficiency”, presents the curricular internship report
carried out at the company Ergovisão, with a total duration of six months. This document
was prepared to meet the requirements for the award of the Master’s degree in
Optometry and Vision Sciences at the University of Beira Interior, constituting a detailed
record of the activities, experiences, and knowledge acquired throughout the practical
training period.
During the internship, three clinical cases were selected for detailed analysis, with the
selection based on specific criteria, namely ocular health, ocular surface condition,
contact lens adaptation, and binocular vision function.
The first case concerns a suspected glaucoma in a patient with a reported family history
of the condition. During the evaluation, biomicroscopy revealed signs compatible with
pseudoexfoliation syndrome, suggesting the possibility of pseudoexfoliative glaucoma.
Considering this finding, together with the measured intraocular pressure, the case was
appropriately referred to the Ophthalmology specialty to ensure proper monitoring and
management of the identified condition.
The second case refers to the adaptation of multifocal contact lenses for the correction of
presbyopia. The lenses were carefully selected, taking into account that the patient had
previously tried this type of lens without successful adaptation. The fitting process was
carried out over two appointments and proved to be satisfactory, with the patient
expressing satisfaction with the visual correction achieved.
In the third case, a convergence insufficiency was identified in a child, characterized by
difficulty in maintaining convergence without effort. The analysis of this case highlighted
the importance of a detailed anamnesis and the performance of binocular vision tests.
The treatment consisted of vision therapy, aiming to improve vergence amplitude and
flexibility, develop visual and motor skills, and reduce the symptoms presented
Gerenciamento de recursos humanos nos polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2012Este estudo tem como objetivo verificar como ocorre o gerenciamento de recursos humanos nos polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil (SisUAB) e sua relevância consiste no fato de que a Educação a Distância (EaD) necessita de uma abordagem profissional de gestão, não apenas em questão de princípios pedagógicos ou de infraestrutura, mas também em relação aos recursos humanos de forma a prover talentos, capacitá-los, recompensá-los e mantê-los leais ao objetivo institucional, assegurando a produtividade e o comprometimento dos agentes envolvidos com a democratização do ensino. Para atingir este fim, foi realizado um estudo de caso nos polos de apoio presencial que ofertam o Curso de Graduação em Administração Pública na modalidade a distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tendo como público-alvo os coordenadores das unidades do Estado de Santa Catarina dos municípios de Araranguá, Chapecó, Florianópolis, Joinville, Lages e Tubarão. Quanto à natureza, trata-se de uma pesquisa aplicada, pois tem o propósito de gerar conhecimentos para uso prático na solução de problemas específicos e, nesta perspectiva, este trabalho busca levantar as facilidades e as dificuldades encontradas pelos gestores. Relativo à abordagem, é quanti-qualitativa, por ter a finalidade de identificar a quantidade de cursos, instituições e recursos humanos presentes nos locais estudados e, a partir daí, compreender como ocorre o gerenciamento. É teórico-empírica uma vez que discorre sobre teorias, conceitos e ideias, de forma a alinhar o rigor conceitual à prática e, é descritiva, por envolver técnicas padronizadas de coleta de dados, tais como questionário e observação sistemática. Quanto aos procedimentos de coleta de dados, o trabalho foi elaborado com base em material já publicado, inclusive artigos e capítulos de livros de autoria da pesquisadora, e também apoiado na interação da mesma com os membros da situação investigada. Como resultado, obteve-se um melhor entendimento das atividades gerenciais realizadas nas unidades operacionais da UFSC, identificando-se as facilidades e as dificuldades do gerenciamento de recursos humanos frente ao crescimento da EaD, sendo possível cooperar com esta instituição fornecendo sugestões que permitam a continuidade do estudo e o aperfeiçoamento da prática de gestão focada nas necessidades da equipe e dos alunos.Abstract : This study aims to determine as is the management of human resources in the face of the support poles of the Open University of Brazil (SisUAB) and its relevance is the fact that distance education (DE) requires a professional approach to management, not just a matter of pedagogical principles or infrastructure, but also in relation to human resources in order to provide talent, train them, reward them and keep them loyal to the institutional goal, ensuring productivity and commitment of those involved with the democratization of education. To this end, we performed a case study in the presence of support poles that offer the Undergraduate Program in Public Administration in the distance of the Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), with the audience coordinators of units of the State of the municipalities of Santa Catarina Araranguá, Chapecó, Florianopolis, Joinville, Lages and Shark. The nature, it is an applied research because it aims to generate knowledge to practical use in solving specific problems and in this perspective, this article raises the facilities and the difficulties encountered by managers. On the approach is quantitative and qualitative, to have the purpose of identifying the amount of courses, intitutions and human resources present in the locations studied, and from there, to understand how management occurs. It is theoretical and empirical since discusses theories, concepts and ideas in order to align the conceptual rigor to the practice, and is descriptive because it involves standard techniques of data collection such as questionnaire and systematic observation. The procedures for data collection, the work was based on previously published material, including articles and book chapters authored by the researcher, and also supported in the same interaction with members of the situation investigated. As a result, we obtained a better understanding of management activities conducted in the operational units of UFSC, identifying the facilities and the difficulties of managing human resources before the growth of distance education, being unable to cooperate with this institution providing suggestions to allow continuity the study and improvement of management practice focused on the needs of staff and students
Correlation between populations of Rhodnius and presence of palm trees as risk factors for the emergence of Chagas disease in Amazon region, Brazil
No full textAmong the states that comprise the legally defined Amazon region of Brazil, Pará has presented the highest occurrences of acute cases of Chagas disease over the last two decades. These cases have been attributed to consumption of fruits from native palm trees. In surveys in rural and wild areas of the municipality of Oriximiná, Pará, triatomine fauna, their main ecotopes and the infection rate due to . Trypanosoma cruzi were identified using active and passive search methods: manual capture and Noireau traps, respectively. A total of 582 ecotopes were surveyed using 1496 Noireau traps. Out of 442 specimens collected, 289 were identified as . Rhodnius robustus and 153 as . Rhodnius pictipes. The infection rate caused by . T. cruzi was 17.4%. The food sources of the triatomines were found to be birds, hemolymph, horses, and rodents. The association between . R. robustus and . inajá palm trees (. Attalea marita), which are abundant in rural areas, was confirmed. On the other hand, . R. pictipes is found in several palm tree species, such as . inajá (. A. marita), . mucajá (. Acrocomia aculeata), . murumuru (. Astrocaryum murumuru) and . patauá (. Oenocarpus bataua), and in bromeliads in wild areas. These occurrences of triatomine species in regions with or without . T. cruzi infection, in the vicinity of the main settlement of the municipality, suggest that there is a need for entomological and epidemiological surveillance in this region.Fil: Ricardo Silva, Alice Helena. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Lopes, Catarina M.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Ramos, Leandro B.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Marques, William A.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Mello, Cícero B.. Universidade Federal Fluminense; BrasilFil: Duarte, Rosemere. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Carbajal de la Fuente, Ana Laura. Fundación Oswaldo Cruz; Brasil. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Toma, Helena K.. Universidade Federal do Rio de Janeiro; BrasilFil: Reboredo Oliveira, Luciana. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Kikuchi, Simone A.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Baptista, Thaiana F.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Santos Mallet, Jacenir R.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Junqueira, Angela Cristina V.. Fundación Oswaldo Cruz; BrasilFil: Gonçalves, Teresa Cristina M.. Fundación Oswaldo Cruz; Brasi
Ramalho Ortigão e o culto dos monumentos nacionais no século XIX
No full textTese de doutoramento, História (Arte Património e Restauro), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010No fim do século XIX, Ramalho Ortigão publicou uma importante obra, O Culto da Arte em Portugal, onde desenvolveu um levantamento crítico de vários aspectos relacionados com a defesa e valorização do Património nacional, encarados como testemunhos da História de Portugal e elementos essenciais para a justificação da sua identidade nacional. Enquadrado num conjunto de influências nacionais e estrangeiras anteriores, assimiladas e ponderadas ao longo da sua obra literária, o autor apresentou uma visão pessoal sobre o assunto, complementada com um conjunto de propostas para a resolução de alguns dos problemas enunciados.
Este interesse pelos monumentos nacionais foi acompanhado pela participação nas Comissões e Conselhos formados a partir do início da década de noventa do século XIX, exclusivamente dedicados a este problema. Através da elaboração de pareceres, muitas vezes complementados com visitas aos locais, Ramalho Ortigão tentou aplicar na prática os seus princípios, na maioria sem resultados evidentes. Segundo ele, para alterar as mentalidades era preciso começar por fomentar a educação do povo, sensibilizando-o para o valor dos seus monumentos e a sua importância na identificação da sociedade onde se integravam, sendo também imprescindível um arrolamento geral dos principais elementos a proteger e a divulgar.
Na área das Artes Decorativas alcançou maior sucesso, conseguindo provar, nas exposições e Comissões onde participou a ligação entre a arte antiga e a produção das pequenas indústrias de cariz artesanal, então existentes no país e que a manutenção de tradições e a persistência de motivos decorativos tinham um papel essencial na preservação de uma Arte distinta, marcada por variações regionalistas providas de uma originalidade única, tipicamente portuguesa. Assistimos, ainda, ao seu empenhamento em prol do estudo e salvaguarda da pintura dos séculos XV e XVI, pois para ele, além das qualidades artísticas destes quadros, os elementos representados poderiam ser usados como base de estudo aprofundado da sociedade da época, uma das mais distintas da História nacional. A Comissão instituída em 1910 para a inventariação e tratamento destas pinturas só chegou a alcançar os objectivos delimitados por Ramalho Ortigão após a sua morte, ficando, assim, um dos seus principais mentores, privado de se poder orgulhar de mais esta batalha vencida em favor do património artístico nacional.In the end of the 19th century Ramalho Ortigão published O Culto da Arte em Portugal, an important work that makes a critical survey of several aspects related to the protection and enhancement of national Heritage. Monuments are seen as testimonies of the Portuguese History, essential to the definition of its national identity. The author presents a personal vision on the subject, helped by previous national and foreign influences, assimilated in all his literature works and complemented by several proposals for the resolution of some listed problems.
This interest in the national monuments was accompanied by participation in Committees and Councils formed from the last decade of the 19th century, exclusively dedicated to this problem. Through his opinions, often complemented by visits, Ramalho Ortigão tried to apply in practice his principles, mostly without obvious results. According to him people’s education was essential to change their minds, sensitizing him to the value and importance to the identification of monuments on their own society, being essential a recognition of the most important elements to protect and publicize them.
In the area of Decorative Arts he achieved greater success, proving in his exhibitions and committees the connection between ancient art and the production in small scale of industries of handicraft, existing in the country, proving as well that the maintenance of traditions and the persistence of decorative motifs had an essential role in the preservation of a distinct Art, marked by regionalist variations from a typical and unique Portuguese originality. We also watched his commitment to the study and safeguarding of the painting of the fifteenth and sixteenth centuries, because to him, beyond the artistic qualities of them, the presented elements could be used as a basis for a deep study of the society of that period, one of the most distinct of the national history. The Commission established in 1910 to the registration and treatment of these paintings only achieved the objectives defined by Ramalho Ortigão after his death, remaining as one of his mentors, dispossessed to be proud of one more battle, won in favour of the national artistic heritage
Ramalho Ortigão e o culto dos monumentos nacionais no século XIX
No full textTese de doutoramento, História (Arte Património e Restauro), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010No fim do século XIX, Ramalho Ortigão publicou uma importante obra, O Culto da Arte em Portugal, onde desenvolveu um levantamento crítico de vários aspectos relacionados com a defesa e valorização do Património nacional, encarados como testemunhos da História de Portugal e elementos essenciais para a justificação da sua identidade nacional. Enquadrado num conjunto de influências nacionais e estrangeiras anteriores, assimiladas e ponderadas ao longo da sua obra literária, o autor apresentou uma visão pessoal sobre o assunto, complementada com um conjunto de propostas para a resolução de alguns dos problemas enunciados.
Este interesse pelos monumentos nacionais foi acompanhado pela participação nas Comissões e Conselhos formados a partir do início da década de noventa do século XIX, exclusivamente dedicados a este problema. Através da elaboração de pareceres, muitas vezes complementados com visitas aos locais, Ramalho Ortigão tentou aplicar na prática os seus princípios, na maioria sem resultados evidentes. Segundo ele, para alterar as mentalidades era preciso começar por fomentar a educação do povo, sensibilizando-o para o valor dos seus monumentos e a sua importância na identificação da sociedade onde se integravam, sendo também imprescindível um arrolamento geral dos principais elementos a proteger e a divulgar.
Na área das Artes Decorativas alcançou maior sucesso, conseguindo provar, nas exposições e Comissões onde participou a ligação entre a arte antiga e a produção das pequenas indústrias de cariz artesanal, então existentes no país e que a manutenção de tradições e a persistência de motivos decorativos tinham um papel essencial na preservação de uma Arte distinta, marcada por variações regionalistas providas de uma originalidade única, tipicamente portuguesa. Assistimos, ainda, ao seu empenhamento em prol do estudo e salvaguarda da pintura dos séculos XV e XVI, pois para ele, além das qualidades artísticas destes quadros, os elementos representados poderiam ser usados como base de estudo aprofundado da sociedade da época, uma das mais distintas da História nacional. A Comissão instituída em 1910 para a inventariação e tratamento destas pinturas só chegou a alcançar os objectivos delimitados por Ramalho Ortigão após a sua morte, ficando, assim, um dos seus principais mentores, privado de se poder orgulhar de mais esta batalha vencida em favor do património artístico nacional.In the end of the 19th century Ramalho Ortigão published O Culto da Arte em Portugal, an important work that makes a critical survey of several aspects related to the protection and enhancement of national Heritage. Monuments are seen as testimonies of the Portuguese History, essential to the definition of its national identity. The author presents a personal vision on the subject, helped by previous national and foreign influences, assimilated in all his literature works and complemented by several proposals for the resolution of some listed problems.
This interest in the national monuments was accompanied by participation in Committees and Councils formed from the last decade of the 19th century, exclusively dedicated to this problem. Through his opinions, often complemented by visits, Ramalho Ortigão tried to apply in practice his principles, mostly without obvious results. According to him people’s education was essential to change their minds, sensitizing him to the value and importance to the identification of monuments on their own society, being essential a recognition of the most important elements to protect and publicize them.
In the area of Decorative Arts he achieved greater success, proving in his exhibitions and committees the connection between ancient art and the production in small scale of industries of handicraft, existing in the country, proving as well that the maintenance of traditions and the persistence of decorative motifs had an essential role in the preservation of a distinct Art, marked by regionalist variations from a typical and unique Portuguese originality. We also watched his commitment to the study and safeguarding of the painting of the fifteenth and sixteenth centuries, because to him, beyond the artistic qualities of them, the presented elements could be used as a basis for a deep study of the society of that period, one of the most distinct of the national history. The Commission established in 1910 to the registration and treatment of these paintings only achieved the objectives defined by Ramalho Ortigão after his death, remaining as one of his mentors, dispossessed to be proud of one more battle, won in favour of the national artistic heritage
Ramalho Ortigão e o culto dos monumentos nacionais no século XIX
No full textTese de doutoramento, História (Arte Património e Restauro), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2010No fim do século XIX, Ramalho Ortigão publicou uma importante obra, O Culto da Arte em Portugal, onde desenvolveu um levantamento crítico de vários aspectos relacionados com a defesa e valorização do Património nacional, encarados como testemunhos da História de Portugal e elementos essenciais para a justificação da sua identidade nacional. Enquadrado num conjunto de influências nacionais e estrangeiras anteriores, assimiladas e ponderadas ao longo da sua obra literária, o autor apresentou uma visão pessoal sobre o assunto, complementada com um conjunto de propostas para a resolução de alguns dos problemas enunciados.
Este interesse pelos monumentos nacionais foi acompanhado pela participação nas Comissões e Conselhos formados a partir do início da década de noventa do século XIX, exclusivamente dedicados a este problema. Através da elaboração de pareceres, muitas vezes complementados com visitas aos locais, Ramalho Ortigão tentou aplicar na prática os seus princípios, na maioria sem resultados evidentes. Segundo ele, para alterar as mentalidades era preciso começar por fomentar a educação do povo, sensibilizando-o para o valor dos seus monumentos e a sua importância na identificação da sociedade onde se integravam, sendo também imprescindível um arrolamento geral dos principais elementos a proteger e a divulgar.
Na área das Artes Decorativas alcançou maior sucesso, conseguindo provar, nas exposições e Comissões onde participou a ligação entre a arte antiga e a produção das pequenas indústrias de cariz artesanal, então existentes no país e que a manutenção de tradições e a persistência de motivos decorativos tinham um papel essencial na preservação de uma Arte distinta, marcada por variações regionalistas providas de uma originalidade única, tipicamente portuguesa. Assistimos, ainda, ao seu empenhamento em prol do estudo e salvaguarda da pintura dos séculos XV e XVI, pois para ele, além das qualidades artísticas destes quadros, os elementos representados poderiam ser usados como base de estudo aprofundado da sociedade da época, uma das mais distintas da História nacional. A Comissão instituída em 1910 para a inventariação e tratamento destas pinturas só chegou a alcançar os objectivos delimitados por Ramalho Ortigão após a sua morte, ficando, assim, um dos seus principais mentores, privado de se poder orgulhar de mais esta batalha vencida em favor do património artístico nacional.In the end of the 19th century Ramalho Ortigão published O Culto da Arte em Portugal, an important work that makes a critical survey of several aspects related to the protection and enhancement of national Heritage. Monuments are seen as testimonies of the Portuguese History, essential to the definition of its national identity. The author presents a personal vision on the subject, helped by previous national and foreign influences, assimilated in all his literature works and complemented by several proposals for the resolution of some listed problems.
This interest in the national monuments was accompanied by participation in Committees and Councils formed from the last decade of the 19th century, exclusively dedicated to this problem. Through his opinions, often complemented by visits, Ramalho Ortigão tried to apply in practice his principles, mostly without obvious results. According to him people’s education was essential to change their minds, sensitizing him to the value and importance to the identification of monuments on their own society, being essential a recognition of the most important elements to protect and publicize them.
In the area of Decorative Arts he achieved greater success, proving in his exhibitions and committees the connection between ancient art and the production in small scale of industries of handicraft, existing in the country, proving as well that the maintenance of traditions and the persistence of decorative motifs had an essential role in the preservation of a distinct Art, marked by regionalist variations from a typical and unique Portuguese originality. We also watched his commitment to the study and safeguarding of the painting of the fifteenth and sixteenth centuries, because to him, beyond the artistic qualities of them, the presented elements could be used as a basis for a deep study of the society of that period, one of the most distinct of the national history. The Commission established in 1910 to the registration and treatment of these paintings only achieved the objectives defined by Ramalho Ortigão after his death, remaining as one of his mentors, dispossessed to be proud of one more battle, won in favour of the national artistic heritage
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