1,721,575 research outputs found
Ideologi Perlawanan dalam Bahasa Humor Politik pada Buku Republik Badut Karya Darminto M. Sudarmo.
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) konstruksi teks humor;
(2) konstruksi wacana perlawanan; (3) ideologi yang tersembunyi dalam wacana humor politik pada buku Republik Badut karya Darminto M. Sudarmo.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan paradigma kritis. Subjek penelitian ini adalah buku Republik Badut karya Darminto M. Sudarmo. Teknik pengumpulan data yang digunakan berdasarkan pendekatan analisis wacana kritis Norman Fairclough, yakni: (1) metode analisis naskah, (2) secondary data tentang pembuatan naskah, (3) secondary data yang relevan dengan tema penelitian, dan (4) penelusuran literatur yang relevan dengan tema penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis tiga dimensi Norman Fairclough: (1) analisis teks, didapatkan dengan mengamati dan menginterpretasi teks, (2) analisis discourse practice, didapatkan dari data primer melalui pengamatan produksi dan konsumsi teks, serta data sekunder melalui literatur dan sumber, (3) analisis sosiocultural discourse, didapatkan melalui analisis secara makro meliputi situasi yang memengaruhi lahirnya buku. Penelitian dilakukan mulai Maret 2015 sampai dengan Agustus 2016.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: (1) konstruksi teks humor dalam buku Republik Badut karya Darminto M. Sudarmo sejalan dengan tiga teori humor Meyer (teori bantuan, teori keganjilan, dan teori superioritas) dan terdiri dari lima jenis humor (pelesetan, guyon parikenan, ironi, satir, dan sinisme) yang cenderung menggambarkan Republik Badut sebagai analogi dari Republik Indonesia, (2) konstruksi wacana perlawanan disampaikan dalam bentuk kritik dan humor yang menyuarakan perlawanan terhadap ketidakadilan, ketimpangan, dan kecurangan yang dilakukan para elit penguasa terhadap rakyat, dan (3) Ideologi perlawanan yang disuarakan Darminto M. Sudarmo dalam buku Republik Badut, yakni: a) perlawanan teradap kejahatan atau kecurangan (korupsi), b) perlawanan terhadap elit penguasa, c) perlawanan terhadap tindak represif, d) perlawanan terhadap retorika para politisi, e) perlawanan terhadap pencitraan presiden, f) dan penyatuan gagasan senasib sepenanggungan dari kaum proletar. Perlawanan yang dilakukan dengan humor dapat menjadi sebuah anjuran untuk menyeimbangkan ketimpangan sosial, karena bangsa Indonesia terbiasa dengan kepribadian tradisionalnya yang tidak suka dikritik secara langsung
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PENGARUH INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X PESERTA DIDIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN DAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
No full textPENGARUH INTENSITAS PEMBERIAN TUGAS RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X PESERTA DIDIK TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN DAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Oleh
Darminto
NIM. 07504241011
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas atau banyak sedikitnya pemberian tugas rumah yang diberikan kepada peserta didik, untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh intensitas pemberian tugas rumah terhadap prestasi belajar peserta didik Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah Prambanan dan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Desain penelitian ini menggunakan metode komparatif yaitu membandingkan intensitas pemberian tugas rumah dan prestasi belajar antara SMK Muhammdiyah 3 Yogyakarta dan SMK Muhammadiyah Prambanan. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarata yang terdiri dari 5 kelas dan siswa kelas X kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan SMK Muhammadiyah Prambanan yang terdiri dari 4 kelas. Metode pemilihan sampel menggunakan metode proportionate stratified random sampling, dimana dalam pengambilan sampel dari masing-masing sekolah dan tiap kelas tersebut diambil secara acak dan proposional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas instrumen angket dilakukan oleh experts judgment dan uji coba instrument yang diberikan kepada 30 responden, sedangkan untuk Uji reliabilitas intrumen intensitas pemberian tugas rumah dihitung dengan rumus Alpha Chronbach. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah teknik Uji-t dengan dua sampel independen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata intensitas pemberian tugas rumah, menunjukkan bahwa di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta memiliki intensitas pemberian tugas rumah dengan rata-rata skor 62,4 yang lebih tinggi daripada di SMK Muhammadiyah Prambanan yang hanya memilik skor 57,6. (2) Berdasarkan dari hasil perhitungan rata-rata prestasi belajar, menunjukkan bahwa di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta memiliki prestasi belajar yang lebih tinggi dengan rata-rata sebesar 73,5 daripada SMK Muhammadiyah Prambanan yang hanya memiliki rata-rata sebesar 67,7. (3) Intensitas pemberian tugas rumah berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik. Hal ini dapat ditunjukkan dengan adanya perbedaan prestasi belajarnya, dimana peserta didik yang diberi tugas rumah dengan intensitas tinggi, prestasi belajarnya lebih tinggi daripada peserta didik yang diberi tugas rumah dengan intensitas rendah, dengan thitung = 8,109 yang lebih besar daripada ttabel = 1,655.
Kata Kunci : Intensitas Pemberian Tugas Rumah dan Prestasi Belajar Sisw
Variations on the Author
No full text“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
No full textWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru Di Sd Swasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Kota Jakarta Timur
No full textDarminto Dongoran, Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SD Sawasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Kota Jakarta Timur.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SD Sawasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Kota Jakarta Timur.
Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2019-2020. Populasi penelitian adalah seluruh guru di SD Swasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Kota Jakarta Timur yang berjumlah 33 guru dengan menggunakan teknik simple saturation. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Dalam pelaksanaan penelitian ini, penulis menggunakan data kuisioner untuk memperoleh data yang berjumlah 30 pernyataan untuk setiap variabel .
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara budaya organisasi sekolah dan kompensasi terhadap kinerja guru di SD Swasta Angkasa 9 Kota Jakarta Timur. Berdasarkan hasil uji statistik didapatkan hasil uji regresi pengaruh budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru sebesar 2,956, kompensasi terhadap kinerja guru sebesar 2,329 serta budaya organisasi sekolah dan kompensasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 33,923. Hasil dari uji koefisien determinasi didapatkan kontribusi pengaruh budaya organisasi sekolah dan kompensasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru yaitu sebesar 69,3% dan sisanya 30,7% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti. Maka hasil analisis menunjukan bahwa budaya organisasi sekolah dan kompensasi secara simultan atau bersama-sama memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru.
Kata Kunci: Budaya organisasi sekolah, Kompensasi dan Kinerja guru./
Darminto Dongoran, The Effect of School Organization and Competency toward Teachers’ Performance at Sawasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Elementary School, East Jakarta.
This study is aimed to know the effect of school’s compensation and organization culture toward teachers’ performance at Sawasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Elementary School, East Jakarta.
The investigation was undergone in even semester of academic year 2019-2020. The population in this study is 33 teachers at Sawasta Angkasa 9 Halim Perdana Kusuma Elementary School, East Jakarta by using simple saturation strategy. The methodology used in this research is descriptive quantitative. The researcher used the data of questionnaire consisting of 30 questions in each variable to find the result.
The result of the study showed that there were positive and significant results between school’s organization culture and compensation toward teachers’ performance in Angkasa 9 East Jakarta private elementary school. Based on the results of statistical tests, it was found that the test result of the effect of school organizational culture on teacher performance was 2.956, the compensation towards teachers’ performance was 2.329, the culture of school’s organization and compensation towards teacher’s performance was 2.329, and the culture of school organization and the compensation towards teacher performance was 33.923. The results of the coefficient of determination test showed that the contribution of school organizational culture effect and compensation on teacher performance was 69.3% and the rest was affected by other factors not examined. So the results of the analysis showed that the school organizational culture and compensation simultaneously had a positive and significant influence on teacher performance.
Keywords: School organization culture, compensation, and teachers performanc
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
No full textWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
