1,721,025 research outputs found
Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Karya Dr. D. Hidayat
Full text linkBooks are an integral part of teaching and learning activities. So far, textbooks have become the most widely used media in transferring knowledge and knowledge to students. However, the ability to compile books properly and according to the mandate of the curriculum cannot be done by everyone. Therefore, it requires exposure and content analysis in textbooks. In this research, the learning content contained in the Arabic language book by Dr. D. Hidayat for grade 6 MI.
This study aims to describe the content of teaching materials and identify them according to the principles of teaching material analysis so that teachers can see the strengths and weaknesses of the book
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Literature thinking of Prof. Dr. D. Hidayat in the book "Balāgah for Everyone"
No full textProf. Dr. D. Hidayat is Indonesia's foremost expert in Balag}ah Science. His most recent work is "Balaghah for Everyone". This good book begins with a discussion of the meaning of Al- Balāgah in relation to "اَلسِّيَاقُ". Followed by an explanation of Al- Balāgah in relation to "اَلْفَصَاحَةُ". Then it is continued with a description of Al- Balāgah in relation to "اَلْأُسْلُوْبُ". Then sequentially he explained about what is called "أَسَالِيْبُ الْمَعَانِى", "أَسَالِيْبُ الْبَيَانِ", and "أَسَالِيْبُ الْبَدِيْع".
This book, which consists of 167 pages, is written in light and straightforward Indonesian. That's why the book published by PT. Toha Putra's work is called Balaghah For Everyone
Penerapan Nadzariyatul Wahdah dalam Buku Pelajaran Bahasa Arab 2008 karangan Dr. D. Hidayat untuk Kelas VII Madrasah Tsanawiyah (Studi Analisis dari segi Materi)
Full text linkMasalah yang dikemukakan peneliti dalam penelitian ini yaitu;
1. Apakah buku Pelajaran Bahasa Arab 2008 karangan Dr. D. Hidayat untuk Kelas VII Madrasah Tsanawiyah sesuai dengan Nadzariyatul Wahdah dalam penyusunannya dari segi materi ?
2. Apa jenis penyampaian materi dalam buku Pelajaran Bahasa Arab 2008 karangan Dr. D. Hidayat untuk Kelas VII Madrasah Tsanawiyah dari jenis pembelajaran Bahasa Arab dengan Nadzariyatul Wahdah ?
3. Apakah buku Pelajaran Bahasa Arab 2008 karangan Dr. D. Hidayat untuk Kelas VII Madrasah Tsanawiyah sesuai dengan Kurikulum untuk kelas VII Madrasah Tsanawiyah di Indonesia ?
Fokus penelitian ini adalah isi dari buku Pelajaran Bahasa Arab 2008 karangan Dr. D. Hidayat untuk Kelas VII Madrasah Tsanawiyah dari segi materi penyusunannya mengikuti Nadzariyatul Wahdah, jenis penyampaianya dari Nazhariyatul Wahdah, kesesuaiannya dengan kurikulum Madrasah Tsanawiyah di Indonesia.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif kepustakaan, adapun metode yang digunakan peneliti adalah studi kepustakaan dalam mengumpulkan data dan informasi dari berbagai sumber kepustakaan dengan metode dokumentasi. Sumber data terdiri dari sumber primer dan sekunder. Dalam menganalisis data menggunakan metode content analisis yaitu metode menganalisis data secara ilmiah tentang isi informasi dari data.
Hasil penelitian ini adalah;
1. Buku pelajaran bahasa arab karangan Dr. D. Hidayat sesuai dengan Nadzariyatul Wahdah dari materinya yang komprehensif yang terdiri dari ketrampilan-ketrampilan berbahasa dan unsur-unsur bahasa. Didalamnya terdapat materi yang meliputi bunyi, kosakata, susunan bahasa, serta tata bahasa, yang juga telah meliputi kognitif, afektif, serta psikomotorik.
2. Dalam penerapan Nadzariyatul Wahdah buku ini menggunakan pembelajaran yang berdasarkan pada teks qira’ah dan teks percakapan, kemudian setelahnya dijelaskan materi pembelajaran yang terdiri dari empat ketrampilan berbahasa dan tiga unsur bahasa. Menggunakan teks qira’ah pada pelajaran kedua bagian kedua dan pelajaran keempat wahdah pertama. Selain itu pelajarannya menggunakan teks percakapan.
3. Materi dalam buku ini sesuai dengan permenag RI no. 2 tahun 2008 baik itu dari standar kompetensi kelulusan ataupun standar isi untuk pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia.
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini kembali pada peneliti, pembaca baik dari siswa atau dari guru, dan juga orang yang suka Bahasa Arab. Dari penjelasan tersebut peneliti berharap semoga penelitian ini menjadi salah satu sumber informasi dan saran bagi mahasiswa dan peneliti serta orang yang membutuhkannya di fakultas tarbiyah IAIN Walisongo Semarang
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Ta'lim Al-Lughah Al'Arabiyyah Al-Qur'aniyyah fii Madrasati Ar-Rahman Al-Mutawassithah Al-Islamiyyah Jakarta bistikhdami Kitab Al-Lughah Al'Arabiyyah Al-Qur'aniyyah lil Ustadz D. Hidayat Sanata 2011
No full textDalam penelitian ini, peneliti ingin mengungkap efektifitas penggunaan Buku Bahasa Arab Qur?ani karya Prof. D. Hidayat yang diterapkan kepada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Ar-Rahman Jakarta dalam belajar bahasa Arab. Dan menganalisis keberhasilan belajar Bahasa Arab siswa dalam kemampuan membaca (Qiro?ah) dengan menggunakan Buku Bahasa Arab Qur?ani di Madrasah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, yaitu untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan Buku Bahasa Arab Qur?ani karya Prof D. Hidayat terhadap kemampuan membaca (Qira?ah) siswa, dan menggunakan metode komparatif, yaitu membandingkan siswa yang belajar bahasa Arab menggunakan Buku Bahasa Arab Qur?ani dengan siswa yang belajar bahasa Arab tanpa menggunakan Buku Bahasa Arab Qur?ani. Data yang diperoleh peneliti yaitu dengan tes kognitif atau tes tertulis tentang maharah qira?ah pada Buku Bahasa Arab Qur?ani karya Prof. D. Hidayat. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu melalui: kegiatan belajar, tes kognitif dan wawancara personal. Adapun hasil penelitiannya, yaitu sebagai berikut:
- Nilai kemampuan siswa kelas VIII di kelas eksperimen yang mempelajari bahasa Arab menggunakan kitab Bahasa Arab Qur?ani yaitu 1330 dan nilai kemampuan siswa di kelas ini lebih besar daripada nilai kemampuan siswa kelas kontrol yang memperoleh nilai 1177.
- Hasil perhitungan penulis dari Degree of Freedom (df) dengan rumus N1+N2-2 yaitu 28 pada tingkat 5% nilainya 2,05 dan di tingkat 1% nilainya 2,76. Sedangkan hasil dari rumus test ?t? (tt) yaitu 2,92. Seperti yang terlihat dari hasil nilai di atas menunjukan bahwa nilai to lebih besar dari
tt, maka dari itu Pembelajaran Bahasa Arab Qur?ani pada keterampilan qira?ah mempunyai efektifitas mekipun tingkat efektifitasnya sedang, yaitu adanya pengaruh efektifita
- …
