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Veterinaria e mellora pecuaria na Galicia contemporánea. O papel de Juan Rof Codina
No full textOs cambios que se produciron no campo galego entre o século XIX e o XX, non pode ser entendido sen o coñecemento da labor de persoas e colectivos, que loitaron por introducir e difundir no noso país os novos progresos técnicos que viñan do resto de España e Europa, sacando a Galicia da crise agraria de fins do século XX Así, neste traballo tomase como base a labor realizada neste ámbito por Juan Rof Codina para tratar de aportar novos coñecementos sobre o papel que xogou a profesión veterinaria na mellora pecuaria da Galicia Contemporánea. Tratase de contextualizar a veterinaria entre a segunda metade do século XIX e a primeira metade do século XX, período no cal prodúcese un dos principais cambios que se levaron a cabo na profesión, xa que neste momento conviven o final da Albeitería e o comezo da Veterinaria científica.
OBXECTIVOS
1. Establecer o contexto histórico de Juan Rof Codina (1874-1967) describindo o entorno político e social da sociedade agraria da época e a situación da veterinaria en Galicia e España durante este período
2. Realizar o estudio biográfico e bibliográfico da persoa de Rof Codina.
3. Levar a cabo un análise da súa obra, achegándonos ao seu maxisterio, o papel divulgador que xogou a mesma, centrándonos principalmente na labor desenvolvida a prol da mellora pecuaria en Galicia.
4. Descrición do nacemento e evolución das estructuras publicas e privadas referentes a sanidade e mellora gandeira na Galicia contemporanea
5. Recuperación da memoria gráfica da veterinaria a través do fondo fotográfico de Rof Codina
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Data mining and mall users profile
No full textMarketing scholars have suggested a need for more empirical research on consumer response to malls, in order to have a better understanding of the variables that explain the behavior of the consumers. The segmentation methodology CHAID (Chi-square automatic interaction detection) was used in order to identify the profiles of consumers with regard to their activities at malls, on the basis of socio-demographic variables and behavioral variables (how and with whom they go to the malls). A sample of 790 subjects answered an online questionnaire. The CHAID analysis of the results was used to identify the profiles of consumers with regard to their activities at malls. In the set of variables analyzed the transport used in order to go shopping and the frequency of visits to centers are the main predictors of behavior in malls. The results provide guidelines for the development of effective strategies to attract consumers to malls and retain them there
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
No full textWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
CALLE OBISPO CODINA Y PUENTE PIEDRA [Material gráfico]
No full textADQUIRIDA POR EL COLECCIONISTA EN LAS PALMAS G.C.FOTO POSTAL DE LAS PALMAS, Nº33, CALLE OBISPO CODINA Y PUENTE PIEDRACopia digital. Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, 201
Interacción e interactividad con nuevas tecnologías en la resolución de problemas matemáticos
No full textEl trabajo de investigación recogido en esta memoria tiene su centro de interés en la
descripción del proceso de resolución de un problema de optimización, presentado en
formato web, y el estudio de la influencia de la interactividad en dicho proceso, cuando
resuelven parejas de estudiantes universitarios para maestro en distintas especialidades.
El estudio, enmarcado en las líneas de los trabajos en resolución de problemas
matemáticos y tecnologías digitales en educación matemática desarrollados por el grupo
“FQM193.Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico”, presenta un diseño
mixto (Creswell, 2003) que combina la investigación de diseño por un lado, y la
metodología observacional y las técnicas del análisis secuencial por el otro.
El marco de la investigación de diseño es utilizado fundamentalmente para la
elaboración de una actividad en formato web de un problema de optimización, siendo
implementado en tres ciclos iterativos. Por su parte, el marco de la metodología
observacional y las técnicas del análisis secuencial es utilizado fundamentalmente para
el estudio del proceso de resolución, el trabajo colaborativo puesto en juego por las
parejas durante la resolución, y el análisis de la influencia de la interactividad en dicho
proceso de resolución. A continuación, describo brevemente el proceso de investigación
efectuado. Inicialmente, diversos trabajos personales relacionados con el uso de tecnologías
digitales, la resolución de problemas y la interactividad (Codina, 2000a, 2000b, 2001;
Codina y Lupiáñez, 2000a, 2000b, 2002; Lupiáñez y Codina, 2002; Cardona y Codina,
2002; Codina y Becerril, 2003; Codina, Becerril, y Lupiáñez, 2003) motivaron la
revisión de los antecedentes teóricos y personales que contribuyen a delimitar el
problema de investigación, definir los objetivos de investigación específicos y
determinar las ideas clave del marco teórico.
En una primera etapa, este trabajo centra sus esfuerzos en el diseño y
experimentación de distintos prototipos de actividad en formato web. A lo largo de tres
ciclos de diseño-rediseño, se testan dos prototipos de actividad en formato web que dan
lugar a la versión final de la actividad en formato web. A la vez y durante el diseñorediseño
de los prototipos, son llevadas a cabo observaciones y análisis del proceso de
resolución, el trabajo colaborativo puesto en juego y, la influencia de la interactividad,
cuestionando enfoques y realizando diversas presentaciones a la comunidad científica
(Codina y Castro, 2004. 2005 y 2007; Lupiáñez y Codina, 2004).
Todo ello permite que la investigación avance hacia una segunda etapa. Dicha etapa
centra sus esfuerzos en la descripción y análisis del proceso de resolución llevado a
cabo, y la influencia de la interactividad utilizando el diseño final de actividad en
formato web del tercer ciclo. Para ello, primero son concretados los elementos claves
necesarios para aplicar la metodología observacional y las técnicas del análisis
secuencial. Una vez concretados, es establecido un diseño observacional y verificado
que es plausible utilizar las técnicas del análisis secuencial. Durante esta segunda etapa
presento diversos avances a la comunidad científica para su discusión y análisis
(Codina, Cañadas y Castro, 2010, Codina, Castro y Cañadas, 2011).
En la tercera etapa son implementadas las técnicas del análisis secuencial para la
descripción y análisis del proceso de resolución, el trabajo colaborativo y la influencia
de la interactividad. Durante esta tercera etapa, presento diversos avances a la
comunidad científica para su discusión y análisis (Codina, Cañadas, y Castro, 2012,
2015).
La cuarta etapa es la elaboración de esta memoria de investigación que recoge el
proceso seguido y expone las conclusiones obtenidas. Por último, no quiero dejar pasar la oportunidad de agradecer la colaboración
desinteresada de los 9 investigadores y los 55 estudiantes para maestro de distintas
especialidades de la Universidad de Almería que participan en distintos momentos en el
proceso de investigación.Tesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de la MatemáticaEste trabajo se ha realizado en el Grupo de Investigación FQM-193 del Plan Andaluz de
Investigación, Desarrollo e Innovación de la Junta de Andalucía “Didáctica de la
Matemática: Pensamiento Numérico” de la Universidad de Granada y en el Grupo de
Investigación HUM-886 del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación de la
Junta de Andalucía “Innovación e Investigación en Educación Científica y Matemática”
The sevillian printers Francisco Gordillo and Diego San Román y Codina
No full textSe analiza la trayectoria artística de los estamperos sevillanos Francisco Gordillo y Diego San Román y Codina, unidos por la profesión y por lazos familiares. Aunque grabadores muy desiguales, en función de los comitentes, monopolizaron la producción de estampas devocionales en Sevilla en la segunda mitad del siglo XVIII. No obstante, su actividad trascendió más allá y Gordillo llegó a ser grabador en hueco de la casa de la Moneda de México, mientras que San Román y Codina fue miembro fundador de la Academia de las Tres Nobles Artes de Sevilla.The artistic trajectory of the Sevillian printmakers Francisco Gordillo and Diego San Román y Codina is analyzed. United by profession and family ties, although very unequal engravers, depending on their clients, they monopolized the production of devotional prints in Seville in the second half of the 18th century. However, their activity transcended beyond and Gordillo became an engraver in the mint of Mexico, while San Román y Codina was a founding member of the Academy of the Three Noble Arts of Seville
Author, publisher and bookseller : a tripartite synergy in Nigerian book industry
No full textThis work is about the roles of Author, Publisher and Bookseller in Book development in
Nigeria. The paper started by delving into the history of Book Publishing in Nigeria after
which it proceeded by defining who an author, a publisher, and a bookseller is and
expatiated on the indispensable roles of these key actors in Nigerian Book Industry and in
the emerging Information Society. Furthermore, the various constraints to book
development were identified while the paper advised on how the Book Industry can be
further promoted in Nigeria. However, the paper concluded and made recommendations
on how the Book sector can help in enhancing scholarship in the country
Aspectos complejos del tiempo libre y el sí mismo. Una investigación a partir de ejercicios teatrales
No full text[spa] El paradigma de la complejidad ha permitido replantear la investigación de diversos fenómenos del comportamiento. Esta idea vehicula el objetivo de la presente tesis, en la que se valoran aspectos complejos del tiempo libre y el sí mismo mediante la utilización de ejercicios teatrales. La selección de aportaciones previas se estructura fundamentalmente alrededor de tres cuestiones. La primera de ellas, el análisis del tiempo libre como fenómeno presente en el conjunto del comportamiento (i. e., yendo más allá de las actividades conocidas como ocios Codina, 1999a); específicamente, consideramos las ideas básicas de la Psicosociología del Tiempo Libre (Munné, 1980), y las contribuciones más recientes que incorporan la no linealidad, la borrosidad y la fractalidad como aspectos complejos del tiempo libre en la cotidianidad (Codina, 2004c; Munné, 1993, 1997c). La segunda cuestión refiere una visión plural del sí mismo; en concreto, a partir del modelo complejo del self (Munné, 1997a, 2000) y su correspondiente desarrollo metodológico (Codina, 1999b, 2000, 2005a y b). El tercer aspecto considerado en la revisión de la literatura científica comprende un análisis de las actividades teatrales en el ámbito clínico, el análisis de la vida social y la formación en interpretación; este análisis considera los distintos (auto, hetero)condicionamientos en el ejercicio de la libertad (Casas y Codina, 1998, siguiendo a Munné, 1980), lo cual permite proponer los ejercicios teatrales para la exploración de aspectos complejos del tiempo libre y el sí mismo. El estudio empírico se llevó a cabo en un taller de ejercicios teatrales de siete sesiones impartido a estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (sin incidencia en la evaluación de asignaturas o retribuciones económicas). Además de realizar ejercicios teatrales, los participantes cumplimentaron instrumentos basados en el Twenty-Statement Test y la técnica del Presupuesto de tiempo; adicionalmente, asistieron individualmente a una entrevista semiestructurada tras finalizar el taller. La recogida y el análisis de la información siguieron las pautas de la Metodología Cualitativa Secuencial de Codina (1998; 1999b; 2000; 2002; 2004b y c), orientación que considera las condiciones para aprehender aspectos complejos de fenómenos como el tiempo libre y el sí mismo. En los resultados obtenidos se observó no linealidad y borrosidad en la percepción de libertad al llevar a cabo actividades cotidianas y ejercicios del taller; además, se puso de manifiesto la iteración y la invariancia como propiedades fractales de las autodescripciones, y en las relaciones entre éstas y las actividades y los ejercicios realizados. Estos hallazgos contribuyen con los planteamientos de la Psicosociología del Tiempo Libre, el modelo complejo del self, la Metodología Cualitativa Secuencial, y las evidencias empíricas sobre la complejidad del tiempo libre y el sí mismo; adicionalmente, la utilización de los ejercicios teatrales como actividades predominantemente autocondicionadas aparece como una modalidad del teatro que puede complementar otros análisis del comportamiento basados en técnicas de interpretación.[eng] The main objective of this dissertation is to value complex aspects of free time and self through theatre exercises. The selection of scientific literature lies on three queries. First, an analysis of the effect of free time on human behavior (going farther the leisure activities); specifically, we follow basic ideas from the Psychosociology of the Free Time (PFT; Munné, 1980), as well as PFT contributions that consider non-linearity, fuzziness, and fractality as complex aspects of free time in daily life (Codina, 2004c; Munné, 1993, 1997c). The second query refers to the plural vision of the Self Complex Model (SCM; Munné, 1997a, 2000) and its methodological proposal (Codina, 1999b, 2000, 2005a, 2005b). The third theoretical basis comes from the uses of theatre activities in clinical settings, the analysis of social life, and basic acting training; these uses are examined according to their self and hetero-conditionings, that is, what respectively favors and/or constrains a free behavior performance (Casas & Codina, 1998 following Munné, 1980). This framework brings theatre exercises performance as a way to explore complex aspects of free time and self. The empirical approach consisted in a seven-session theatre exercises workshop with Psychology students from the University of Barcelona (no academic benefits or money were given for attending the experience). Besides theatre exercises, participants filled questionnaires based on the Twenty-Statement Test and the Time Budget Technique; in addition to this, a personal semi-structured interview was made once the workshop had finished. Data collection and analysis followed the Sequential Qualitative Methodology (SQM; Codina, 1998, 1999b, 2000, 2002, 2004b, 2004c), which considers the conditions to apprehend complex aspects of behavior phenomena. Results showed non-linearity and fuzziness in the perceived freedom when performing daily life activities and the theatre exercises; moreover, fractal properties as iteration and invariance were observed in the self-descriptions and their associations with activities and exercises. These findings corroborate PFT and SCM statements and some previous empirical evidences about the complexity of free time and self. Furthermore, theatre exercises as predominantly self-conditioned activities appear as a complementary procedure to other interpersonal behavior heuristics based on acting techniques
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