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La Quarta missione dell’Università: la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa, il Politecnico di Torino, l’Università degli Studi di Trento e l’Università degli Studi di Messina tra spin-off e creazione di imprenditorialità
Get PDFLa tesi affronta la tematica degli spin-off universitari adottando un approccio poliprospettico. L’analisi della letteratura finora prodotta in materia di spin-off della ricerca universitaria ha consentito di delineare un quadro completo e multidimensionale del fenomeno, evidenziando punti di forza e di debolezza legati al processo di creazione di nuove realtà imprenditoriali da parte di università ed enti pubblici di ricerca. L’analisi degli spin-off accademici da un punto di vista quantitativo ha permesso di ricostruire la configurazione assunta dal fenomeno nel panorama italiano, alla luce delle variabili individuate nella prima sezione della ricerca. Inoltre, l’analisi di quattro casi di studio peculiari - la Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa, il Politecnico di Torino, l’Università degli Studi di Trento e l’Università degli Studi di Messina - ha consentito di ricostruire i profili delle singole strutture - non solo in termini di maggiore o minore grado di coinvolgimento in attività di creazione di nuove forme di imprenditorialità accademica a partire dai risultati della ricerca condotta in seno a ciascun istituto di alta formazione, ma anche in relazione ai modelli adottati durante i processi di creazione degli spin-off -, e di intercettare, almeno nel panorama accademico italiano, punti di forza e punti di debolezza di questa ormai diffusa pratica finalizzata alla valorizzazione dei risultati della ricerca. Un’ultima riflessione si è infine incentrata sulla questione legata all’identità dei soggetti coinvolti durante la creazione di un’impresa spin-off, giungendo a proporre una possibile chiave di lettura del fenomeno attraverso la cosiddetta “matrice delle tendenze”, quale nuovo strumento di analisi qualitativa per la ricerca sociologica
Le applicazioni quantitative nella ricerca sociale e nella comunicazione
No full textQuesto capitolo esponde due progetti di ricerca fondati sulle tecniche di analisi quantitativa di analisi del contenuto. In particolare, si tratta di due ricerche avviate nel corso di Metodi per l'Analisi della Comunicazione tenuto nel 2011 e nel 2012 presso il Dipartimento di Scienze Sociali dell'Università degli Studi di Napoli Federico II dalla Prof.ssa Enrica Amaturo affiancata dalla Dott.ssa Gabriella Punziuano. Le ricerche hanno a tema, la prima, l'analisi del contenuto relativa alla comunicazione giornalistica attorno all'evento american's cup tenutasi a Napoli nel 2012 applicando l'analisi delle corrispondenze lessicali; la seconda analizza la comunicazione social sul canale youtube dei candidati alle elezioni amministrative comunali tenutesi a Napoli nel 2011 attraverso l'uso di schede d'analisi del contenuto
University Fourth Mission, Spin-offs and Academic Entrepreneurship: Connecting public policies with new missions and management issues of universities
Get PDFUniversities are presently considered vital players in the transfer of knowledge, innovation and technology to the economy. This is one of the roots of the diffuse reform processes evident in most European tertiary sectors. In almost 25 years Italian universities have experienced many changes that deeply reshaped their academic institutions. Among other aspects, the need to make an adequate contribution in answer to the demands of society led to an extension and deepening of universities’ so-called Fourth Mission (Geiger, 2006; Kretz & Sá, 2013). A multifaceted set of activities were therefore introduced to strengthen the liaison between academia and society. In the past, this role was mainly concerned with granting patents to outsiders, but today universities are also increasingly dedicated to the creation and promotion of spin-off activities. These are instruments designed to respond to social pressures towards accountability and establish a dialogue with the economy through the sharing of academic research findings. In this framework, the main features of each academic institution are an important variable in the spin-offs’ development process. Through the use of 4 case studies (University of Messina; Polytechnic of Turin; Scuola Superiore Sant’Anna of Pisa; University of Trento) and the analysis of 40 qualitative interviews with key actors in each spin-off (directly and indirectly involved in the entrepreneurial projects), the paper investigates university spin-offs in Italy from two different perspectives. First, the growing number of spin-offs as related to the present conditions of young Italian academic researchers (increasingly affected by budget constraints), university policies, and new management issues. Second, the identity and self-perception of academic actors involved in the spin-offs’ creative process
Bussate e vi sarà aperto? Il (mis)match tra sistemi finanziari territoriali e bisogni degli immigrati
No full textLa piena inclusione finanziaria delle persone con background migratorio rimane ancora una sfida. Barriere culturali, conoscenze finanziarie limitate e difficoltà nella comprensione di prodotti e servizi bancari sono alcuni dei fattori che influenzano l’esperienza quotidiana dei migranti nell’accesso agli strumenti finanziari e assicurativi.
Il report, realizzato nell’ambito del Progetto PAF! – Programma di Alfabetizzazione Finanziaria, è strutturato in due parti.
La prima parte dello studio analizza i quattro eco-sistemi finanziari territoriali coinvolti nel progetto – Catania, Milano, Roma, Salerno – e il loro grado di inclusività e interculturalità.
La seconda invece ha come oggetto un’indagine sui comportamenti e i bisogni finanziari degli immigrati.
Lo studio mette in luce le persistenti barriere che i migranti incontrano nell’accesso ai servizi finanziari, delineando un quadro in cui il diritto alla bancabilità non è ancora pienamente garantito. Al contempo, fornisce strumenti e indicazioni utili sia alle organizzazioni impegnate nel supporto ai migranti sia alle stesse istituzioni finanziarie, evidenziando come una maggiore attenzione ai bisogni finanziari specifici di questa popolazione e una maggiore alfabetizzazione finanziaria possano rafforzare l’inclusione economica e sociale e contribuire alla costruzione di sistemi finanziari più accessibili, inclusivi e sostenibili a livello territoriale
Entrepreneurship and University Spin-offs for (Academic) Employment?
Get PDF[ES] In the new Millennium Italian universities have lived many changes deeply reshaping academic institutions. A relevant aspect was the more and more significant need to answer the demand of society and respond the social pressure to accountability through the transfer of knowledge, innovation and technology to economy. It led to an extension of the so-called university Fourth Mission, an instrument dedicated to create spin-offs to share scientific research results with society. The paper investigates the present reality of university spin-offs in Italy by considering their growing number also in the light of their role ofinstrument for academic job substitution. In particular, a tool to respond to the current condition of young Italian academic researchers increasingly affected by job offer reduction due to budget constraints, consequent university policies and new management issues.Boffo, S.; Cocorullo, A.; Gagliardi, F. (2020). Entrepreneurship and University Spin-offs for (Academic) Employment?. En 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20). Editorial Universitat Politècnica de València. (30-05-2020):793-800. https://doi.org/10.4995/HEAd20.2020.11145OCS79380030-05-202
Profili temporali e configurazioni spaziali: una proposta di lettura
Get PDFThe Authors explore how the interviewees tend to place themselves in front of time flow and in front of space. The analysis of the temporal dimension led to the identification of six «temporal profiles»; with respect to the spatial dimension two main configurations were identified. The basic hypothesis is that time perception is determined by the way the individual perceives the space.Los Autores exploran la forma en que los entrevistados se ponen frente al decurso del tiempo y al espacio. Nuestro análisis de la dimensión temporal nos permitió identificar seis profilos; mientras las visiones del espacio se pueden reducir a dos. Nuestra hipótesis es que la percepción del tiempo es influida de la forma en que los individuos perciben el espacio.Gli Autori analizzano come gli intervistati tendano a collocarsi rispetto al flusso del tempo e allo spazio. L'analisi della dimensione temporale ha portato all’identificazione di sei «profili temporali»; con riguardo alla dimensione spaziale sono state identificate due configurazioni. L’ipotesi è che la percezione del tempo sia determinata dal modo in cui gli individui percepiscono lo spazio
Dieci lezioni di sociologia economica
No full textIl libro avvicina allo studio sociologico dei fenomeni economici, fornendo le categorie analitiche e gli strumenti teorici e metodologici di base che ruotano intorno alla distinzione polanyiana tra concezione formale e sostanziale
Le applicazioni quantitative nella ricerca sociale e nella comunicazione
No full textQuesto capitolo esponde due progetti di ricerca fondati sulle tecniche di analisi quantitativa di analisi del contenuto. In particolare, si tratta di due ricerche avviate nel corso di Metodi per l'Analisi della Comunicazione tenuto nel 2011 e nel 2012 presso il Dipartimento di Scienze Sociali dell'Università degli Studi di Napoli Federico II dalla Prof.ssa Enrica Amaturo affiancata dalla Dott.ssa Gabriella Punziuano. Le ricerche hanno a tema, la prima, l'analisi del contenuto relativa alla comunicazione giornalistica attorno all'evento american's cup tenutasi a Napoli nel 2012 applicando l'analisi delle corrispondenze lessicali; la seconda analizza la comunicazione social sul canale youtube dei candidati alle elezioni amministrative comunali tenutesi a Napoli nel 2011 attraverso l'uso di schede d'analisi del contenuto
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
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