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Acerca de los museos:problemática actual, historia y vinculación con el patrimonio
No full textA lo largo de la historia los museos fueron adquiriendo distintos significados en la sociedad, los dos más clásicos asociados a templos sagrados o casas de tesoros (Alonso Fernández 1999). Estas instituciones estuvieron por cientos de años, y están, ligadas al poder de los Estados o de la Iglesia, a perpetuar el estatus de un coleccionista o a ser reflejo de una clase dominante. En estos casos, sus colecciones patrimoniales jugaron un rol primordial como base material para legitimar una historia hegemónica. Sin embargo, no todos los museos en la actualidad cargan con este sello de origen y ello se debe a diferentes cuestiones no solo ligadas a las transformaciones de las sociedades contemporáneas, sino también a las críticas de diferentes disciplinas y a la auto-reflexión de la museología acerca de las múltiples implicancias sociales de sus intervenciones. Hace aproximadamente medio siglo, algunos museos se constituyeron en una forma de expresión de la comunidad de referencia y puestos a su servicio mediante funciones educativas, culturales y de desarrollo social. En ese sentido, muchas de estas instituciones se hicieron eco, en mayor o menor medida, de tres de las principales críticas recibidas: la primacía que habían adquirido los objetos por sobre el público, la crisis de la neutralidad de los discursos que ofrecían y los vínculos con el poder hegemónico (Alonso Fernández 1999; Durrans 1988; Laumonnier 1993; Vergo 1989). Paralelamente, el desarrollo científico-técnico posibilitó un mejoramiento en la preservación de las colecciones, la museografía se potenció con el boom de las nuevas tecnologías y la interactividad, promoviendo exposiciones de mayor impacto. Así, en la actualidad se pueden encontrar conviviendo museos ?atados? a diferentes épocas, algunos que continúan como gabinetes de curiosidades y otros que se han adaptado a las nuevas tendencias en museología. También coexisten, con diferentes pertenencias institucionales, grandes museos nacionales, otros locales y algunos de iniciativa comunitaria. Algunos de ellos constituidos como museos-templo donde reinan el saber y la solemnidad, y otros, como espacios de encuentro y recreación para todas las edades. En todos los casos, los bienes y lugares musealizados actúan como referentes sólidos que pueden activarse y transformarse en símbolos representativos de un grupo o de una comunidad, o en emblemas de su identidad y establecer vínculos reales con su pasado (Prats 2007; Ballart 1997). De esta manera, en las próximas páginas se desarrollarán brevemente algunos lineamientos generales, definiciones y caracterizaciones de esta institución en la actualidad. Posteriormente, con el propósito de alcanzar una mejor comprensión de su evolución, se presentará una síntesis de su derrotero histórico. Para finalizar, se discutirán algunas cuestiones que los vinculan con el patrimonio.Fil: Chaparro, Maria Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano; Argentin
Maria Bersani
No full textLa voce illustra la biografia e l'apporto letterario dato da Maria Bersani alla letteratura per l'infanziaThe headword explains the biography and the contribution of the author Maria Bersani to the children's literatur
Memoria, Derechos Humanos y Ciencias Sociales
No full textLa memoria es una facultad psíquica para recordar (y a la vez olvidar), subjetiva, selectiva e inconstante. Atribuye significados a hechos del pasado y, a partir de ello, los ordena y construye secuencias narrativas en el presente. Por lo tanto, es un recorte de lo acontecido y está continuamente modelada e influida por un marco social o colectivo. En la esfera pública es donde entran en tensión distintas narrativas y donde se disputa la hegemonía de los discursos. Es allí donde determinados elementos, como los monumentos, los libros, los testimonios, objetos, museos y ceremonias, entre otros; pueden transformarse en los vehículos de la memoria. La transmisión es fundamental en esta construcción de narrativas del pasado, pero hacer memoria no es simplemente evocar los hechos, implica dirigirse hacia la transformación social. De esta manera, la memoria se enlaza con la agenda de la democracia con el fin de recordar, por ejemplo, a las víctimas de la violación de los Derechos Humanos , pero no solo para repudiar esos crímenes, sino también con el propósito de la promoción de estos principios y sus garantías.Fil: Chaparro, Maria Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano; Argentin
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
O curso de licenciatura em educação física da Universidade Federal de Santa Catarina: suas concepções de ensino e de educação física
Full text linkDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria. Centro de Educação Fisica e Desporto
Erratum: Lack of immunity against rubella among Italian young adults. [BMC Infect Dis., 17, (2017) (199)] Doi: 10.1186/s12879-017-2295-y
No full textAfter publication of this article [1], the authors noted that the given names and family names of all authors had been inverted, and are therefore incorrect in the original article. In the original article, the author names appear as the following: Gallone Maria Serena, Gallone Maria Filomena, Larocca Angela Maria Vittoria, Germinario Cinzia and Tafuri Silvio. However, this is incorrect, and the author names should appear as per the below: Maria Serena Gallone, Maria Filomena Gallone, Angela Maria Vittoria Larocca, Cinzia Germinario, Silvio Tafuri. The author names have been corrected in the author list and the citation for this Erratum
Imagens de Otto Maria Carpeaux: esboço de biografia
Full text linkTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2015.Este esboço de biografia procura citar algumas imagens de Otto Maria Carpeaux: construções biográficas de naturezas múltiplas, elaboradas em contextos, por atores e sob condições igualmente díspares. Está constituído a partir de uma visão crítica da História, o que permite que ?outras imagens?, fragmentárias e não monumentais, também tenham espaço. Em diálogo com o princípio da montagem, este esboço apresenta-se em duas partes. Na primeira, Imagens possíveis, estão citadas as imagens elaboradas em vida e post mortem acerca do austríaco-brasileiro que nasceu em Viena em 1900, se exilou no Brasil em 1939 e morreu no Rio de Janeiro, em 1978. Na segunda, Montagens possíveis, apresentam-se duas possibilidades de exercício biográfico: pela leitura alegórica do documentário O velho e o Novo (Otto Maria Carpeaux), entendido como instrumento de intervenção no contexto ditatorial brasileiro e de uma reelaboração biográfica concernentes às suas experiências europeias; e pelo Caderno de imagens críticas, registro dos encontros em Carpeaux pelo meio de imagens críticas produzidas a partir da cesura do presente.Abstract : This biographical sketch attempts to quote some images of Otto Maria Carpeaux: various types of biographical constructions, carried out in different contexts by disparate authors under conditions just as distinct. It stems from a critical view of history, allowing for ?other images? fragmented and non-monumental ? to share the space.In dialogue with the montage principle, this sketch has two parts. The first, Possible Images, quotes the images produced during and after the life of the Austrian-Brazilian, who was born in Vienna in 1900, went to Brazil in exile in 1939 and died in Rio de Janeiro in 1978. The second part, Possible Montages, presents two possibilities of a biographical exercise: through the allegorical reading of documentary O Velho e o Novo (Otto Maria Carpeaux), understood as an instrument of intervention in the Brazilian dictatorship context and as a biographical retelling of the author?s European experiences; and through my Scrapbook of Critical Images, a record of the encounters in Carpeaux through critical images produced from the caesura of the present
Making Cultural Heritage Significant for the Public. The Role of Researchers in Encouraging Public Awareness and Local Pride
Full text linkThe municipality of Olavarría, Buenos Aires province, Argentina, has a rich, diverse, and ancient natural and cultural heritage, although this is not well known by the local community. For this reason, an itinerant exhibition was developed to promote public access to scientific information and community awareness concerning the importance of local heritage. This project was the starting point of an integral programme of public outreach and science education, whose main goal is to facilitate intellectual and physical access to academic knowledge by local communities. After seven years of development, several lessons have been learned, including the need to increase stakeholders’ participation and the exploration of new strategies of communication in order to engage different segments of the public.Fil: Endere, Maria Luz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano; ArgentinaFil: Chaparro, Maria Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano; ArgentinaFil: Conforti, María Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano; Argentin
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